湖北省宜昌市遠(yuǎn)安縣2020-2021學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

湖北省宜昌市遠(yuǎn)安縣2020-2021學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題學(xué)校_________

班級(jí)__________

姓名__________

學(xué)號(hào)__________一、字詞書(shū)寫(xiě)1.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或給漢字注音。一次語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)旅行。我們斟酌蘇州園林的光和影，感嘆設(shè)計(jì)者和匠師們的自出心cái______；我們凝望朱自清父親蹣_____跚的背影，不禁簌簌地流下眼淚；我們注視列夫?托爾斯泰xī_______利的目光，竟然感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。我們欣賞《清明上河圖》上摩肩接踵___、絡(luò)繹不絕的人群，深感北宋歷史文化的繁華。語(yǔ)文讓我們的心靈繁花似錦。2.請(qǐng)?jiān)谙逻叺臋M線上分別填充一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖?，并解釋這個(gè)字的意思。

A．風(fēng)聲鶴_______

意思：_________

B．鳶飛________天

意思：________3.請(qǐng)給“莫”加上合適的部首組成一個(gè)漢字，填入橫線上。

A．____然回首B.羨____不已C.朝三____四D.落下帷____二、填空題4.請(qǐng)根據(jù)文意，將“既”“即”兩個(gè)漢字填寫(xiě)在恰當(dāng)?shù)臋M線上。人來(lái)到食字旁站立著，就是就餐的“就”，其甲骨文寫(xiě)法是。如果此人坐下，就該是（A）_______字，其甲骨文寫(xiě)法是。人如果背向食字打呵欠，或不打呵欠，而是掉頭向著背后打嗝，都足以表明他已經(jīng)吃完這頓飯了，這就是（B）______字，其甲骨文是。（節(jié)選自《白魚(yú)解字》）三、字詞書(shū)寫(xiě)5.如圖這枚印章的印文出自儒家典籍《孟子》一書(shū)，請(qǐng)?jiān)跈M線上用楷書(shū)寫(xiě)出印文中的四個(gè)字。

印文：

四、句子默寫(xiě)6.積累鏈接。

（1）《渡荊門送別》一詩(shī)中描寫(xiě)江上靜態(tài)美景的句子是：_______，______。

（2）酈道元的《三峽》一文中引用漁歌反襯三峽清幽寂靜的句子是：_____，_____。

（3）《贈(zèng)從弟》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性，勉勵(lì)從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩(shī)句是：_______？_______。

（4）請(qǐng)默寫(xiě)出王績(jī)《野望》一詩(shī)中描寫(xiě)人們帶著收獲返歸家園的詩(shī)句。_________五、對(duì)比閱讀7.（甲）陶侃，字士行，本鄱陽(yáng)人也。終日斂膝危坐閫①外多事千緒萬(wàn)端未有遺漏。常語(yǔ)人曰：“大禹圣者，乃惜寸陰；至于眾人，當(dāng)惜分陰，豈可逸游荒醉？生無(wú)益于時(shí)，死無(wú)聞?dòng)诤?，是自棄也?！眹L出游，見(jiàn)人持一把未熟稻，侃問(wèn)：“用此何為？”人云：“行道所見(jiàn)，聊取之耳?！辟┐笈唬骸叭昙炔惶铮鴳蛉说?！”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)作，家給人足。（乙）陶公少有大志，家酷貧，與母湛氏同居。同郡范逵素知名，舉孝廉，投侃宿。于時(shí)冰雪積日，侃室如懸磬②，而逵馬仆甚多。侃母語(yǔ)侃曰：“汝但出外留客，吾自為計(jì)?！闭款^發(fā)委地，下為二髲③，賣得數(shù)斛米，斫諸屋柱，悉割半為薪，銼④諸茬以為馬草。日夕，遂設(shè)精食，從者皆無(wú)所乏。逵既嘆其才辯，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里許。逵曰：“路已遠(yuǎn)，君宜還?！辟┆q不返。逵曰：“卿可去矣。至洛陽(yáng)，當(dāng)相為美談?！辟┠朔怠ｅ蛹奥?，遂稱之于羊晫、顧榮諸人，大獲美譽(yù)。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）

【注釋】①閫（kǔn）外：統(tǒng)兵在外。②室如懸磬（qìng）：屋里就像掛著石磬一樣。形容窮得什么也沒(méi)有。懸，掛。磬，樂(lè)器，中空。③下為二髲（bì）：剪下來(lái)做成兩條假發(fā)。髲，假發(fā)。④銼（cuò）：同“挫”，割。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。

①嘗出游_________

②執(zhí)而鞭之________

③且百里許______

④逵及洛______

(2)請(qǐng)用3個(gè)“/”為文中畫(huà)波浪線的句子斷句。

終日斂膝危坐閫外多事千緒萬(wàn)端未有遺漏。

(3)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。

(4)如表格中的文字出自《古代漢語(yǔ)詞典》。選文中“同郡范逵素知名”中的“素”與“春冬之時(shí)，則素湍綠潭（《三峽》）”中的“素”意思相同么？請(qǐng)?jiān)谙铝斜砀裰薪o選文中的“素”選擇一個(gè)釋義：（只填序號(hào)）釋義例句出處①白色的生絹《禮記?玉藻》：“大夫素帶，辟重?！雹谫|(zhì)樸、樸素《漢書(shū)?禮樂(lè)志》：“兆民反本，抱素懷樸?！雹垡幌?、平素《史記?陳涉世家》：“吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者?！?/p>

(5)用原文回答，甲文中“自棄”具體指什么？

(6)陶侃，是東晉時(shí)期的名將，受當(dāng)時(shí)之人大加贊賞。陶侃能大獲美譽(yù)的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文的相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。六、名著閱讀8.讀名著之心得?！炯住肯蜿?yáng)同學(xué)閱讀《紅星照耀中國(guó)》后感慨道：“憑借簡(jiǎn)陋的裝備，卻能逐漸發(fā)展壯大，并最終實(shí)現(xiàn)偉大的勝利，它告訴我們，決定歷史進(jìn)程最重要的因素是——人?！睘榇?，他決定圍繞“人”設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。下面是他摘抄的三則材料：

【材料一】他和他的部下一樣，只有兩套軍服，而且都不佩戴軍銜領(lǐng)章。他還有1件自己的衣服，讓他感到孩子般的自豪。這是在長(zhǎng)征途中擊落敵機(jī)后，用繳獲的降落傘做成的背心。

【材料二】我剛好路過(guò)他家，就停下來(lái)看農(nóng)民們的示威。我看見(jiàn)有好多人都已經(jīng)餓得快昏了過(guò)去，我知道他的糧倉(cāng)里還有1萬(wàn)擔(dān)大米，但他卻完全不肯幫助饑民。我義憤填膺，于是領(lǐng)著農(nóng)民們攻打他家，并且沖了進(jìn)去，搬走了大部分存糧。

【材料三】我每天要經(jīng)受約1個(gè)小時(shí)的各種各樣的嚴(yán)刑拷打。有一天晚上，他們把我手腳反綁，用一根繩子捆住我的手腕，把我吊在梁上。獄卒們將大石頭堆在我的后背上，站在周圍不停地踢我，要我交代——因?yàn)樗麄円恢睕](méi)有得到對(duì)我不利的證據(jù)。有好多次，我都暈過(guò)去了。這種嚴(yán)刑拷打持續(xù)了1個(gè)月之久。每次受刑之后，我常常會(huì)想，下一次得交代了，因?yàn)閷?shí)在忍受不了。但下次我又決定還是不招供，再堅(jiān)持到第二天。最后，他們從我口中什么也沒(méi)有得到?！疽摇?/p>

【材料一】蟬虞世南①垂緌②飲清露，流響出疏桐③。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉④秋風(fēng)。

注釋：①虞世南：初唐著名書(shū)法家、文學(xué)家、政治家，以文才和德行受到唐太宗的器重。②垂緌（ruí）：古人結(jié)在頷下的帽纓下垂部分，蟬的頭部伸出的觸須，形狀與其有些相似。③疏桐：高大挺拔的梧桐。疏：開(kāi)闊、稀疏。④藉：憑借。

【材料二】昆蟲(chóng)記（節(jié)選）法布爾從日出到日落，蟬不斷用嘶啞的交響樂(lè)侵?jǐn)_我。在這震耳欲聾的樂(lè)聲中，我根本不可能思考……它用小鉆頭一樣的喙，刺進(jìn)取之不盡的酒窖。它停在小灌木的枝椏上，一邊不停地唱歌，一邊在堅(jiān)硬光滑的樹(shù)皮上鉆孔；被太陽(yáng)曬得熱烘烘的樹(shù)汁，使這些樹(shù)皮鼓了起來(lái)。蟬把吸管插入洞孔，盡情暢飲；它紋絲不動(dòng)，若有所思，完全沉浸在瓊漿和歌曲的魅力之中。所以，我認(rèn)為，蟈蟈的小提琴、雨蛙的風(fēng)笛管、蟬的音鈸，都只是表達(dá)生命樂(lè)趣的手段，這種樂(lè)趣任何動(dòng)物都有，任何動(dòng)物都會(huì)用自己獨(dú)特的方式來(lái)慶祝。

(1)閱讀文段【甲】，根據(jù)提示，填寫(xiě)表格。主題學(xué)了《＜孟子＞三章》后，向陽(yáng)發(fā)現(xiàn)其中有一句名言可以用作手抄報(bào)的主題：

①________，________。人物類別推薦人物推薦理由紅軍領(lǐng)袖彭德懷推薦理由：②________

（提示：可參考向陽(yáng)摘抄的三則材料內(nèi)容，進(jìn)行填寫(xiě)。）③________張學(xué)良推薦理由：他對(duì)蔣介石忠心耿耿，卻和楊虎城一起發(fā)動(dòng)西安事變，逼蔣抗日。這充分證明中國(guó)共產(chǎn)黨的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”的政策是合乎人心，順應(yīng)民意的。人民群眾回族老鄉(xiāng)推薦理由：他們自發(fā)地幫忙抬傷員，給戰(zhàn)士們送來(lái)白茶，讓我們看到了人民群眾對(duì)紅軍的擁護(hù)。

(2)閱讀文段【乙】，補(bǔ)全向陽(yáng)同學(xué)跟王海同學(xué)的對(duì)話。

向陽(yáng)：雖然年代不同，國(guó)籍不同，文體不同，但是作家筆下的蟬卻如此相似。

王海：那還是有區(qū)別的！首先，同樣寫(xiě)蟬，但著眼點(diǎn)不同。材料一詩(shī)中一二句的“________”“________”兩個(gè)字分別寫(xiě)出蟬的飲食與居所的特點(diǎn)。而材料二一文著眼于寫(xiě)蟬進(jìn)食與歌唱時(shí)“________”的特點(diǎn)。其次，從《蟬》全詩(shī)和《昆蟲(chóng)記》全書(shū)來(lái)看，作者的情感態(tài)度也不同：________。

(3)《周亞夫軍細(xì)柳》中的周亞夫被漢文帝稱為“真將軍”。下列備選人物中，你認(rèn)為誰(shuí)是周亞夫式的“真將軍”？請(qǐng)結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述。

備選人物：

A.周恩來(lái)

B.彭德懷

C.朱德七、現(xiàn)代文閱讀9.賞建筑之魅力。_______①亭是我國(guó)最具代表性的傳統(tǒng)建筑形式之一，一般為開(kāi)放性結(jié)構(gòu)，沒(méi)有圍墻。亭的頂部有六角、八角、圓形等多種形狀，采用木制、石制、鋼制等多種材質(zhì)。因?yàn)樵煨洼p巧，選材不拘，布設(shè)靈活而被廣泛應(yīng)用于園林建筑之中。②亭大約出現(xiàn)在周代，最初多建于路旁，稱為“路亭”，主要供人休息。到秦漢時(shí)，亭已經(jīng)十分普遍了，多偏于政治管理、軍事戍衛(wèi)、羈旅休息等實(shí)用功能。到了魏晉南北朝時(shí)期，隨著社會(huì)的變革，縱情山水、投身自然成為時(shí)尚，亭的功能也逐漸發(fā)生了變化，朝著禮儀社交、宴聚游賞、寄情養(yǎng)性的方向邁出了重要的一步。如著名的會(huì)稽山陰蘭亭，最初是一座路亭，為了能夠更好地觀賞四周的湖光山色，它被太守移到了湖濱，后又被起筑在山巔，以便極高盡眺。自此以后，亭的審美功能日益發(fā)展。尤其到了明清時(shí)期，造園的流行使亭成為古代園林中不可或缺的部分。③亭是園林中重要的點(diǎn)景建筑。北京頤和園有亭四十余座，蘇州拙政園的亭占全國(guó)建筑一半以上。中國(guó)古代造園專著《園治》中提到：“花間隱榭，水際安亭，斯園林而得致者?！眻@林之中，因?yàn)橛辛烁鞣N各樣的亭子作為點(diǎn)綴而意蘊(yùn)盎然。山高處建亭，不僅豐富了山的輪廓，使山石充滿生氣，還能在園林空間構(gòu)圖上形成山石景物的重心所在；臨水處筑亭，點(diǎn)染水面，形成生動(dòng)的倒影、使得亭影波光，變幻莫測(cè)、豐富了水面的層次感，提升了觀賞效果。此外，林木深幽處設(shè)亭，可以于半隱半露間平添一分情趣；園林空白處修亭，可以彌補(bǔ)空間構(gòu)圖上的欠缺，使風(fēng)景意趣連續(xù)不斷。④園林中的亭不僅有點(diǎn)景的作用，也是游人觀景的圣地。亭子沒(méi)有墻壁的阻攔，造型空靈、通透，為人們賞景提供了一個(gè)絕佳的處所。陸游“常倚曲欄貪看水，不安四壁怕遮山”的詩(shī)句說(shuō)的就是這個(gè)意思。杭州西湖湖心亭，四面臨水，花樹(shù)掩映，飛檐翹角的黃色琉璃瓦屋頂點(diǎn)染其間，美輪美奐。人于亭內(nèi)放眼眺望，可以盡賞山光水色。清代徐承祖的詩(shī)句“百遍清游未擬還，孤亭好在水云間。停闌四面空明里，一面城頭三面山”，寫(xiě)的就是湖心亭的景致?！昂钠教鳌北辉u(píng)為“錢塘十八景”之一，確實(shí)名不虛傳。⑤亭的身影常常出現(xiàn)在中國(guó)古代文章、詩(shī)詞中。蘇舜欽的《滄浪亭記》，不僅記述了建亭的過(guò)程，描繪了滄浪亭景色的秀麗多姿，更借此抒發(fā)胸中丘壑，表達(dá)自己貶官后超然的生活態(tài)度。蘇軾寫(xiě)《涵虛亭》“水軒花榭?jī)蔂?zhēng)妍，秋月春風(fēng)各自偏。惟有此亭無(wú)一物，坐觀萬(wàn)景得天全”，將亭與軒、榭相比，突出了其虛空以納萬(wàn)物的妙處，也讓我們看到作者超脫物外的思想境界。美學(xué)大師宗白華在《美學(xué)散步》中說(shuō)，在文人士大夫眼中，一座空亭，卻正是山川靈氣動(dòng)蕩吐納的交點(diǎn)和山川精神聚積的處所。從區(qū)區(qū)小亭中，我們看到了文人們包蘊(yùn)萬(wàn)物的情懷、哲思。因而，園林中的亭還豐富了園林的審美意趣，具有深厚的文化內(nèi)涵。⑥園林中的亭體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)建筑的魅力，其所蘊(yùn)含的美滌蕩在國(guó)人心中，泛起陣陣漣漪。（根據(jù)相關(guān)資料改寫(xiě)）

(1)根據(jù)全文的內(nèi)容，給文段擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

(2)第④段畫(huà)橫線的句子用了什么說(shuō)明方法？有何作用？

(3)簡(jiǎn)要概括亭在園林中有哪些作用？

(4)閱讀下面的圖1、圖2，運(yùn)用文章第③④段的相關(guān)信息，具體解說(shuō)頤和園知春亭在設(shè)計(jì)上的妙處。

10.仰冠軍之風(fēng)采。摔了107個(gè)跟頭潘國(guó)林①起滑，領(lǐng)先！彎道，領(lǐng)先！沖刺，領(lǐng)先！武大靖在500米短道速滑決賽中表現(xiàn)完美，為中國(guó)隊(duì)贏得2018年平昌冬奧會(huì)的首枚金牌。然而這塊金牌來(lái)之不易。②10歲那年，武大靖坐在電視機(jī)前，被李佳軍、楊揚(yáng)在短道速滑賽場(chǎng)上的颯爽英姿吸引了，不知不覺(jué)在房間里有模有樣地?cái)[起滑冰的動(dòng)作來(lái)，嚷著要學(xué)滑冰，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員。武爸爸知道運(yùn)動(dòng)員是非常辛苦的，擔(dān)心他三分鐘熱度，半途而廢，可是武大靖目光堅(jiān)定地說(shuō)：“我不怕苦，我能堅(jiān)持！”③黑龍江省佳木斯冬天的凌晨，零下三十幾攝氏度，滴水成冰，冷得怕人。半大孩子武大靖每天4點(diǎn)鐘就得起床，拿上冰刀，騎上自行車趕往訓(xùn)練場(chǎng)。父母以為過(guò)一段苦日子孩子就會(huì)放棄，可是這次他們猜錯(cuò)了，武大靖不僅堅(jiān)持了下來(lái)，還于3年后入選了江蘇隊(duì)。有一次，父親到訓(xùn)練場(chǎng)看兒子訓(xùn)練，正在訓(xùn)練的武大靖一不小心就栽在有二尺厚的大雪里，他爬起來(lái)，抖抖身上的白雪，像沒(méi)事人一樣，繼續(xù)訓(xùn)練。把這一切看在眼里的父親特別心疼，吃午飯的時(shí)候他對(duì)兒子說(shuō)：“要是太苦，咱就不練了。”武大靖綻放出天真的笑容說(shuō)：“不辛苦，我第一天滑的時(shí)候摔了107個(gè)跟頭呢，我都數(shù)著呢。”看著執(zhí)拗堅(jiān)強(qiáng)的兒子，父親很欣慰。④2011年，武大靖幸運(yùn)地進(jìn)了國(guó)家隊(duì)，訓(xùn)練環(huán)境大大改善，但是他幾乎是國(guó)家隊(duì)隊(duì)員中滑行速度最慢的。由于競(jìng)技水平還不高，當(dāng)時(shí)武大靖幾乎沒(méi)有什么國(guó)際比賽，就只能給國(guó)家女隊(duì)當(dāng)陪練。第一次去當(dāng)陪練時(shí)，武大靖心里想，在男隊(duì)我暫時(shí)滑不過(guò)隊(duì)友，難道我還比不過(guò)女生嗎？對(duì)自己信心滿滿。可是，上午在陪女隊(duì)做長(zhǎng)距離訓(xùn)練時(shí)，很快就被周洋超越了，這讓他郁悶不已，覺(jué)得很沒(méi)面子，心想，短距離才是我的強(qiáng)項(xiàng)，下午等著瞧?？墒窃谙挛缍叹嚯x的訓(xùn)練上，他又被范可新超越了，武大靖受到了很大刺激，那一夜他失眠了。他明白了“人外有人，天外有天”，自己與小時(shí)候的偶像還有很大的差距。⑤接下來(lái)的日子，被認(rèn)為天賦不高的武大靖訓(xùn)練更加刻苦了，自己給自己加練，自己給自己當(dāng)裁判。當(dāng)其他隊(duì)員都離開(kāi)訓(xùn)練場(chǎng)時(shí)，武大靖就在冰場(chǎng)上盡情揮灑汗水。有一次，已經(jīng)很晚了，隊(duì)友路過(guò)訓(xùn)練館門口聽(tīng)到非常大的喝彩聲，非常好奇：“這么晚了，難道還有隊(duì)員在比賽？”當(dāng)看到只有武大靖一個(gè)人時(shí)，更覺(jué)迷惑。見(jiàn)到有人來(lái)，武大靖有些不好意思，原來(lái)他同時(shí)分飾兩角，剛才正扮演觀眾為自己的進(jìn)步喝彩呢。一天、兩天，一年、兩年……武大靖的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，女隊(duì)隊(duì)員想要超過(guò)他越來(lái)越困難，終于有一天女隊(duì)已經(jīng)沒(méi)有人比得過(guò)他了。⑥成績(jī)提上來(lái)了，但是武大靖的奧運(yùn)征程并不是一帆風(fēng)順的。4年前的索契冬奧會(huì)短距離決賽場(chǎng)上，一路領(lǐng)先的武大靖由于經(jīng)驗(yàn)不足，在最后一圈被安賢洙超越，抱憾奪銀。當(dāng)時(shí)不服輸?shù)奈浯缶妇捅硎荆骸耙欢ㄒ呀鹋茒Z回來(lái)！”經(jīng)過(guò)4年的臥薪嘗膽，終于等來(lái)了平昌冬奧會(huì)?？墒乔懊孢M(jìn)行的1000米和1500米比賽中，武大靖被莫名其妙的爭(zhēng)議判罰抹掉成績(jī)，這對(duì)辛苦備戰(zhàn)4年的武大靖來(lái)說(shuō)無(wú)疑是巨大的打擊，他憤怒，他不甘，但是他反復(fù)在心里告誡自己：專注剩下的比賽。終于，為了不給對(duì)手留下任何做手腳的空間，也為了讓裁判看得更清楚，他不負(fù)眾望，在500米的決賽場(chǎng)上從頭到尾都將對(duì)手遠(yuǎn)拋在身后，在環(huán)境不利，壓力巨大的情況下，“虎口拔牙”，奪得金牌。⑦人生就是這樣，沒(méi)有一帆風(fēng)順，摔跟頭不可避免，但是請(qǐng)記住，人生的跟頭不會(huì)白摔，只要努力堅(jiān)持，它們都將是你登高飛翔的墊腳石。（選自《做人與處世》2018年第10期）

【補(bǔ)充鏈接】2018年平昌冬季奧運(yùn)會(huì)第23屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，簡(jiǎn)稱“平昌冬奧會(huì)”，即于2018年2月9日~25日在韓國(guó)平昌郡舉行。2018年2月22日，在韓國(guó)平昌冬奧會(huì)短道速滑男子500米決賽中，武大靖以39秒584的成績(jī)打破世界紀(jì)錄強(qiáng)勢(shì)奪冠，為中國(guó)贏得韓國(guó)平昌冬奧會(huì)首枚金牌。

(1)如果你是體育記者，結(jié)合第①段和補(bǔ)充鏈接的材料寫(xiě)出一則新聞的標(biāo)題。

(2)文段③中加點(diǎn)的字能夠去掉嗎？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容，做好理解式批注。

(3)第④段寫(xiě)道“武大靖受到了很大刺激，那一夜他失眠了”，如果你是武大靖，請(qǐng)用第一人稱寫(xiě)出他當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（不超過(guò)30個(gè)字）

(4)武大靖的經(jīng)歷給你最大的人生啟示是什么？11.感大師之風(fēng)范。我的老師沈從文汪曾祺①沈先生教寫(xiě)作，寫(xiě)的比說(shuō)的多，他常常在學(xué)生的作業(yè)后面寫(xiě)很長(zhǎng)的讀后感，有時(shí)會(huì)比原作還長(zhǎng)。這些讀后感有時(shí)評(píng)析本文得失，也有時(shí)從這篇習(xí)作說(shuō)開(kāi)去，談及有關(guān)創(chuàng)作的問(wèn)題，見(jiàn)解精到，文筆講究。——一個(gè)作家應(yīng)該不論寫(xiě)什么都寫(xiě)得講究。這些讀后感也都沒(méi)有保存下來(lái)，否則是會(huì)比《廢郵存底》還有看頭的?？上В、谏蛳壬虅?chuàng)作還有一種方法，我以為是行之有效的，學(xué)生寫(xiě)了一個(gè)作品，他除了寫(xiě)很長(zhǎng)的讀后感之外，還會(huì)介紹你看一些與你這個(gè)作品寫(xiě)法相近似的中外名家的作品看。記得我寫(xiě)過(guò)一篇不成熟的小說(shuō)《燈下》，記一個(gè)店鋪里上燈以后各色人的活動(dòng)，無(wú)主要人物、主要情節(jié)，散散漫漫。沈先生就介紹我看了幾篇這樣的作品，包括他自己寫(xiě)的《腐爛》。學(xué)生看看別人是怎樣寫(xiě)的，自己是怎樣寫(xiě)的，對(duì)比借鑒，是會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的。這些書(shū)都是沈先生找來(lái)，帶給學(xué)生的。因此他每次上課，走進(jìn)教室里時(shí)總要夾著一大摞書(shū)。③沈先生就是這樣教創(chuàng)作的。我不知道還有沒(méi)有別的更好的方法教創(chuàng)作。我希望現(xiàn)在的大學(xué)里教創(chuàng)作的老師能用沈先生的方法試一試。④學(xué)生習(xí)作寫(xiě)得較好的，沈先生就作主寄到相熟的報(bào)刊上發(fā)表。這對(duì)學(xué)生是很大的鼓勵(lì)。多年以來(lái)，沈先生就干著給別人的作品找地方發(fā)表這種事。經(jīng)他的手介紹出去的稿子，可以說(shuō)是不計(jì)其數(shù)了。我在一九四六年前寫(xiě)的作品，幾乎全都是沈先生寄出去的。他這輩子為別人寄稿子用去的郵費(fèi)也是一個(gè)相當(dāng)可觀的數(shù)目了。為了防止超重太多，節(jié)省郵費(fèi)，他大都把原稿的紙邊裁去，只剩下紙芯。這當(dāng)然不大好看。但是抗戰(zhàn)時(shí)期，百物昂貴，不能不打這點(diǎn)小算盤(pán)。⑤沈先生教書(shū)，但愿學(xué)生省點(diǎn)事，不怕自己麻煩。他講《中國(guó)小說(shuō)史》，有些資料不易找到，他就自己抄，用奪金標(biāo)毛筆，筷子頭大的小行書(shū)抄在云南竹紙上。這種竹紙高一尺，長(zhǎng)四尺，并不裁斷，抄得了，卷成一卷。上課時(shí)分發(fā)給學(xué)生。他上創(chuàng)作課夾了一摞書(shū)，上小說(shuō)史時(shí)就夾了好些紙卷。沈先生做事，都是這樣，一切自己動(dòng)手，細(xì)心耐煩。他自己說(shuō)他這種方式是“手工業(yè)方式”。他寫(xiě)了那么多作品，后來(lái)又寫(xiě)了很多大部頭關(guān)于文物的著作，都是用這種手工業(yè)方式搞出來(lái)的。⑥沈先生對(duì)學(xué)生的影響，課外比課堂上要大得多。他后來(lái)為了躲避日本飛機(jī)空襲，全家移住到呈貢桃園新村，每星期上課，進(jìn)城住兩天。文林街二十號(hào)聯(lián)大教職員宿舍有他一間屋子。他一進(jìn)城，宿舍里幾乎從早到晚都有客人?？腿硕喟胧峭潞蛯W(xué)生，客人來(lái)，大都是來(lái)借書(shū)，求字，看沈先生收到的寶貝，談天。⑦沈先生有很多書(shū)，但他不是“藏書(shū)家”，他的書(shū)，除了自己看，也是借給人看的，聯(lián)大文學(xué)院的同學(xué)，多數(shù)手里都有一兩本沈先生的書(shū)，扉頁(yè)上用淡墨簽上“上官碧”的名字。誰(shuí)借的什么書(shū)，什么時(shí)候借的，沈先生是從來(lái)不記得的。直到聯(lián)大“復(fù)員”，有些同學(xué)的行裝里還帶著沈先生的書(shū)，這些書(shū)也就隨之而漂流到四面八方了。沈先生書(shū)多，而且很雜，除了一般的四部書(shū)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)的譯本，社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、黑格爾的《小邏輯》、弗洛伊德、亨利?詹姆斯、道教史、陶瓷史、《髹飾錄》《糖霜譜》……兼收并蓄，五花八門。這些書(shū)，沈先生大都認(rèn)真讀過(guò)。沈先生稱自己的學(xué)問(wèn)為“雜知識(shí)”。一個(gè)作家讀書(shū)，是應(yīng)該雜一點(diǎn)的。沈先生讀過(guò)的書(shū)，往往在書(shū)后寫(xiě)兩行題記。有的是記一個(gè)日期，那天天氣如何，也有時(shí)發(fā)一點(diǎn)感慨。有一本書(shū)的后面寫(xiě)道：“某月某日，見(jiàn)一大胖女人從橋上過(guò)，心中十分難過(guò)?！边@兩句話我一直記得，可是一直不知道是什么意思。大胖女人為什么使沈先生十分難過(guò)呢？⑧沈先生不長(zhǎng)于講課，而善于談天。談天的范圍很廣，時(shí)局、物價(jià)……談得較多的是風(fēng)景和人物。他幾次談及玉龍雪山的杜鵑花有多大，某處高山絕頂上有一戶人家，——就是這樣一戶！他談某一位老先生養(yǎng)了二十只貓。談一位研究東方哲學(xué)的先生跑警報(bào)時(shí)帶了一只小皮箱，皮箱里沒(méi)有金銀財(cái)寶，裝的是一個(gè)聰明女人寫(xiě)給他的信