小學(xué)科學(xué)大象版五年級(jí)上冊(cè)反思單元《日心說(shuō)的先驅(qū)》課件

反思單元

日心說(shuō)的先驅(qū)（大象版）五年級(jí)上教學(xué)目標(biāo)通過(guò)閱讀阿里斯塔克提出日心說(shuō)的故事，分析并理解科學(xué)家提出科學(xué)假說(shuō)的過(guò)程和方法。0102基于所學(xué)知識(shí)和技能，能夠通過(guò)觀察、分析、比較等方式對(duì)所研究的自然現(xiàn)象及其規(guī)律進(jìn)行推測(cè)和解釋。03反思回顧自己提問(wèn)問(wèn)題和作出假設(shè)的經(jīng)歷，總結(jié)探究經(jīng)驗(yàn)?？茖W(xué)觀念04樂(lè)于合作探究，對(duì)事物的變化及相互關(guān)系有著濃厚興趣。科學(xué)思維探究實(shí)踐態(tài)度責(zé)任新知導(dǎo)入探究新知

阿里斯塔克（約公元前310年-約公元前230年），古希臘天文學(xué)家，他在哥白尼之前將近2000年就提出過(guò)日心說(shuō)。

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在阿里斯塔克留存至今的著作《論太陽(yáng)和月球的大小與距離》一書(shū)中，他在歷史上第一次運(yùn)用幾何學(xué)知識(shí)測(cè)量了日、月、地之間的距離和相對(duì)大小。他認(rèn)為在月半圓時(shí),日、月、地應(yīng)當(dāng)形成一個(gè)直角三角形。他通過(guò)測(cè)量,推算出日地距離是月地距離的19倍左右(實(shí)際約為395倍)。探究新知

因?yàn)樵诘厍蛏峡吹降奶?yáng)和月球差不多同樣大,而日地距離又是月地距離的19倍左右,所以阿里斯塔克推算出太陽(yáng)直徑也應(yīng)該是月球直徑的19倍左右。

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阿里斯塔克還認(rèn)為,月食時(shí)月球表面的陰影正是地球的影子,把這個(gè)影子畫(huà)成一個(gè)大圓就是地球的大小,以此估算出地球直徑是月球的3倍(實(shí)際為3.67倍)。而太陽(yáng)的直徑是月球的19倍,所以太陽(yáng)的直徑是地球的6倍多(實(shí)際為109倍)。

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盡管這些結(jié)果與實(shí)際值相差甚遠(yuǎn)，但阿里斯塔克是世界上第一個(gè)認(rèn)識(shí)到太陽(yáng)比地球大得多的人。他曾推論說(shuō)，大的物體不可能繞小的物體轉(zhuǎn)動(dòng),而應(yīng)該是小的物體繞大的物體轉(zhuǎn)動(dòng),從而提出了古代的日心說(shuō),認(rèn)為是地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng),而并非太陽(yáng)繞著地球轉(zhuǎn)動(dòng)。探究新知

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阿里斯塔克的日心說(shuō)經(jīng)阿基米德的介紹，當(dāng)時(shí)曾有一定的影響,但大多數(shù)天文學(xué)家并沒(méi)有接受。阿里斯塔克的日心說(shuō)受到質(zhì)疑的主要原因是,如果地球沿著巨大的圓周繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng),它就會(huì)有時(shí)比較靠近某些恒星，有時(shí)又會(huì)離它們較遠(yuǎn)。那些恒星看起來(lái)就會(huì)有時(shí)大，有時(shí)小,它們?cè)谔炜罩械奈恢靡矔?huì)不斷變化，但當(dāng)時(shí)的天文學(xué)家并沒(méi)有觀測(cè)到這種現(xiàn)象。

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阿里斯塔克經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察和思考,針對(duì)這條質(zhì)疑給出了自己的解釋:我們?cè)诘厍蛏现詻](méi)有觀測(cè)到一些恒星位置發(fā)生明顯變化,是因?yàn)橛钪鏄O其廣大,那些恒星距離地球極其遙遠(yuǎn),地球繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)不足以讓我們觀察到恒星的變化。

為什么恒星看起來(lái)沒(méi)有變化呢？是因?yàn)樗鼈冸x地球太遠(yuǎn)了！

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雖然阿里斯塔克提出的日心說(shuō)和他關(guān)于恒星距離地球極其遙遠(yuǎn)的假說(shuō)都是符合實(shí)際的,但直到19世紀(jì)因?yàn)檎嬲^測(cè)到恒星位置變化的證據(jù)，日心說(shuō)才被所有的天文學(xué)家所接受。

閱讀：日心說(shuō)的先驅(qū)探究新知思考：阿里斯塔克提出日心說(shuō)的依據(jù)是什么？他又是怎樣獲得這些數(shù)據(jù)的？阿里斯塔克推算出太陽(yáng)比地球大得多，然后根據(jù)大的物體不可能繞小的物體轉(zhuǎn)動(dòng)，而應(yīng)該是小的物體繞大的物體轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)推論，提出了古代的日心說(shuō)。他的數(shù)據(jù)是通過(guò)自己觀察、測(cè)量、推算得來(lái)的。

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提出科學(xué)假說(shuō)要有事實(shí)依據(jù)，不能憑空無(wú)根據(jù)。

不僅要有事實(shí)依據(jù)，還要用這些事實(shí)依據(jù)進(jìn)行推理、分析。

最后也要有事實(shí)依據(jù)去驗(yàn)證自己的科學(xué)假說(shuō)。

……

閱讀：日心說(shuō)的先驅(qū)思考：從阿里斯塔克提出日心說(shuō)的故事中，我們受到哪些啟示？

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本學(xué)期我們提出過(guò)什么猜想或假設(shè)？我們提出的依據(jù)是什么？

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我發(fā)現(xiàn)被加熱的勺子的柄也會(huì)變熱，所以推測(cè)熱是沿著物體從溫度高的地方傳向溫度低的地方……

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通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單機(jī)械，我推測(cè)古埃及人可能是利用簡(jiǎn)單機(jī)械的組合來(lái)搬運(yùn)金字塔的巨石的。

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通過(guò)火山噴發(fā)現(xiàn)象，我推測(cè)地球內(nèi)部有高溫高壓的巖漿……

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我們知道猜想和假設(shè)都要有一定的依據(jù)。

科學(xué)假設(shè)不是隨意的猜想，而是基于已有經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，對(duì)現(xiàn)象和事件發(fā)生的條件、過(guò)程、原因等提出有根據(jù)的推測(cè)。驗(yàn)證假設(shè)需要事實(shí)證據(jù)。

反思探究新知探究新知

科學(xué)假說(shuō)是根據(jù)已知的科學(xué)事實(shí)和科學(xué)原理，對(duì)所研究的自然現(xiàn)象及其規(guī)律提出的推測(cè)和解釋。

活動(dòng)：我的“科學(xué)假說(shuō)”

活動(dòng)：我的“科學(xué)假說(shuō)”探究新知

在以往的科學(xué)學(xué)習(xí)和日常生活中，我們也會(huì)遇到許多有趣的、神奇的自然現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)自己感興趣的科學(xué)問(wèn)題，根據(jù)自己掌握的科學(xué)知識(shí)和對(duì)問(wèn)題的理解，建立自己的“科學(xué)假說(shuō)”，并向大家闡述這個(gè)假說(shuō)。探究新知我的“熱脹冷縮分子距離變化說(shuō)”冷空氣加熱熱空氣

活動(dòng)：我的“科學(xué)假說(shuō)”探究新知

分子也跟我們一樣，冷了就縮成一團(tuán)，熱了就會(huì)到處跑……

好熱，離我遠(yuǎn)點(diǎn)！

分子真的也是這樣的嗎？

活動(dòng)：我的“科學(xué)假說(shuō)”探究新知我的“水分子引力說(shuō)”

活動(dòng)：我的“科學(xué)假說(shuō)”探究新知

高出杯壁的水不溢出來(lái)是因?yàn)樗肿又g有引力，就像我們現(xiàn)在這樣手拉著手……

這個(gè)假說(shuō)有道理。

活動(dòng)：我的“科學(xué)假說(shuō)”拓展延伸

哥白尼（1473-1543）是波蘭的天文學(xué)家。哥白尼上中學(xué)時(shí)就對(duì)天文學(xué)很感興趣，曾跟著老師在教堂的塔頂上觀察星空。他相信研究天文學(xué)只有兩件法寶：數(shù)學(xué)和觀測(cè)。拓展延伸1.地球是球形的。2.地球是運(yùn)動(dòng)的，并且24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周。3.太陽(yáng)是不動(dòng)的，而且處于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起圍繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)。哥白尼提出的主要觀點(diǎn):1、下列哪項(xiàng)是阿里斯塔克的代表作？（

）A.《日心說(shuō)》B.《天體運(yùn)行論》C.《論太陽(yáng)和月球的大小與距離》2、下列說(shuō)法不正確的是（

）。A.要選擇有價(jià)值的問(wèn)題研究

B.做實(shí)驗(yàn)只需要得出結(jié)論，不用記錄過(guò)程C.針對(duì)問(wèn)題要學(xué)會(huì)做出合理的假設(shè)3、阿里斯塔克推算出日地距離是月地距離的（

）倍左右。A.19B.20C.16選一選C課堂練習(xí)CA填一填1、科學(xué)假說(shuō)并不是（

）的猜想，而是基于（

）和（

），對(duì)現(xiàn)象和事件發(fā)生的（

）、（

）、（

）等提出（

）。驗(yàn)證假設(shè)需要（

）。2、阿里斯塔克認(rèn)為，（

）時(shí)月球表面的陰影正是地球的影子，把這個(gè)影子畫(huà)成一個(gè)大圓就是（

），以此估算出地球直徑是月球的（

）倍，而太陽(yáng)的直徑是月球的（

）倍，所以太陽(yáng)的直徑是地球的（

）倍多。隨意已有經(jīng)驗(yàn)條件過(guò)程所學(xué)知識(shí)課堂練習(xí)原因有根據(jù)的推測(cè)事實(shí)證據(jù)月食地球的大小3196斷一斷1、我們提出的所有問(wèn)題都適合在課堂上研究。

（

）2、科學(xué)假說(shuō)不是隨意的猜想，驗(yàn)證假設(shè)需要事實(shí)證據(jù)。

（

）3、阿里斯塔克在哥白尼之前將近2000年就提出過(guò)日心說(shuō)。

（

）4、科學(xué)假說(shuō)是根據(jù)已知的科學(xué)事實(shí)和科學(xué)原理，對(duì)所研究的自然現(xiàn)象及其規(guī)律提出的推測(cè)和解釋。

（

）5、太陽(yáng)系是銀河系的中心，也是整個(gè)宇宙的中心。

（

）×√√√×