觀察葉綠體和細胞質(zhì)的流動課件高一上學期生物人教版必修1

觀察葉綠體和細胞質(zhì)的流動黑藻主脈葉肉與葉邊緣內(nèi)有中央大液泡內(nèi)含大量葉綠體（顯微鏡放大倍數(shù)100倍）（顯微鏡放大倍數(shù)400倍圖片有剪裁）胞質(zhì)環(huán)流高倍顯微鏡放大400倍拍攝于11點第5片葉（左圖為原速版，右圖為8倍倍速版本）葉綠體是川流不息的小伐奔跑的葉綠體：細胞質(zhì)的流動是圍繞中央液泡進行的環(huán)形流動探究黑藻胞質(zhì)環(huán)流速率的影響因素結(jié)合黑藻的生活習性與植物自身的特點，你認為哪些因素可以加快黑藻的胞質(zhì)環(huán)流？黑藻（被子植物）形態(tài)特征：葉4-8枚輪生，常具紫紅色或黑色小斑點，單層細胞；生活習性：喜歡有陽關(guān)溫暖的地方，最好每天接受2-3h散光，適宜的生長溫度在15~30℃探究一黑藻胞質(zhì)環(huán)流與葉片部位的關(guān)系（內(nèi)因）材料器具：新鮮的黑藻若干；1%葡萄糖溶液；光學顯微鏡；手機；手機支架；顯微鏡補光燈；載玻片；蓋玻片；培養(yǎng)皿；滴管；鑷子；燒杯；標簽紙自變量因變量觀測指標葉片部位：葉脈、葉肉、葉邊緣黑藻胞質(zhì)環(huán)流的速率黑藻胞質(zhì)環(huán)流的速率與范圍大小探究一黑藻胞質(zhì)環(huán)流與葉片部位的關(guān)系（內(nèi)因）實驗步驟：適應性培養(yǎng)將若干輪葉黑藻置于室溫，避光保存12h。用鑷子取一片黑藻_______葉（黑藻最上第5-7葉），放入盛有清水的培養(yǎng)皿中。臨時裝片的制備往載玻片上滴加2-3滴_________________溶液，用鑷子夾住所取的葉片放入水滴中，蓋上蓋玻片。注意：臨時裝片中葉片不能放干，若葉片較脆可以用拇指按壓蓋玻片。顯微觀察先用低倍顯微鏡找到需要觀察的_________區(qū)域，移至______________，再換用高倍鏡觀察。仔細觀察_________________________，并用手機記錄。重復上述操作，完成___________________區(qū)域的觀察。實驗數(shù)據(jù)的記錄與處理結(jié)合手機視頻記錄的實驗圖像，進行數(shù)據(jù)記錄，撰寫實驗結(jié)論并分析現(xiàn)象發(fā)生的原因。幼1%葡萄糖溶液葉脈視野中央發(fā)生胞質(zhì)環(huán)流細胞的數(shù)量和速度葉肉、葉邊緣探究·實踐請各位同學以小組為單位，針對上述設計實驗探究完成動手實踐，并及時記錄實驗結(jié)果與實驗結(jié)論，從實驗結(jié)果、實驗結(jié)論、原因分析三個角度準備小組展示。實驗建議用時6分鐘。小組展示（展示內(nèi)容：實驗結(jié)果、實驗結(jié)論、原因分析）1.黑藻細胞中，葉綠體的形態(tài)與分布如何？2.胞質(zhì)環(huán)流中，葉綠體的運動方向是怎樣的？（提示：顯微鏡呈放大倒立的虛像）葉綠體大多呈橢球型，在不同的光照條件下會改變方向。在弱光下，葉綠體以橢球體的正面朝向光源，在強光下，葉綠體以其橢球的側(cè)面朝向光源。圍繞著中央大液泡順時針或逆時針運動思考與討論注：拍攝時間中午12:23分圖單側(cè)光照射思考與討論（視頻來源：bilibili植物百科）思考與討論3.不同的時間、不同的部位胞質(zhì)環(huán)流速率不同。胞質(zhì)環(huán)流有什么意義？思考與討論細胞質(zhì)是細胞代謝的主要場所。細胞質(zhì)中含有細胞代謝所需要的原料、代謝所需要的催化劑酶、細胞器等物質(zhì)與結(jié)構(gòu)。細胞質(zhì)的流動，為細胞內(nèi)物質(zhì)運輸創(chuàng)造了條件，從而保障了細胞生命活動的正常進行。探究二細胞中胞質(zhì)環(huán)流與環(huán)境因素的關(guān)系（外因）材料器具：新鮮的黑藻若干；1%葡萄糖溶液；光學顯微鏡；手機；手機支架；顯微鏡補光燈；載玻片；蓋玻片；培養(yǎng)皿；滴管；鑷子；燒杯；臺燈；標簽紙；熱水；刀片自變量因變量觀測指標光照強度、溫度、是否發(fā)生損傷黑藻胞質(zhì)環(huán)流的速率黑藻胞質(zhì)環(huán)流的速率與范圍大小探究·實踐請各位同學以小組為單位，完成實驗步驟設計進行動手實踐，并及時記錄實驗結(jié)果與實驗結(jié)論,從環(huán)境條件的控制方式、實驗結(jié)果、實驗結(jié)論三個角度準備小組展示。實驗建議用時8分鐘。小組展示（展示內(nèi)容：環(huán)境條件的控制方式；實驗結(jié)果；實驗結(jié)論）1.通過上述實驗分析，哪些環(huán)境因素（外因）會影響胞質(zhì)環(huán)流的速度？如何影響？2.該實驗中是否存在對照組？從實驗結(jié)論有效的角度分析，你認為實驗還可以如何改進？思考與討論光照強度和溫度在一定范圍內(nèi)會提高胞質(zhì)環(huán)流的速率，同時當葉片發(fā)生損傷時，損傷部位附近的細胞胞質(zhì)環(huán)流的速度也會加快。該實驗存在自身對照?？啥嘣O置平行重復實驗確保實驗結(jié)論的可靠性。3.結(jié)合胞質(zhì)環(huán)流的意義，你認為胞質(zhì)環(huán)流僅存在于植物細胞中嗎？思考與討論（視頻來源：小紅書簡單說生物）實踐性作業(yè)黑藻生活在水體當中，然而水中的環(huán)境復雜，有多種多樣的植物、動物、微生物生存在其中，黑藻每天生活的水質(zhì)環(huán)境無法達到實驗室培養(yǎng)條件。若池塘水質(zhì)變差，水中的溶質(zhì)增多致使細胞外溶液濃度增高時，黑藻的胞質(zhì)