2024秋新人教版道德與法治七年級上冊教學(xué)課件 1.2.2 做更好的自己

第一單元少年有夢第二課正確認(rèn)識自我做更好的自己第二課時生活觀察進入初中以后，小蓉總是會不自覺地拿自己和別人進行比較。有時候，她為自己感到驕傲：學(xué)習(xí)勤奮，做事認(rèn)真，考慮周到，關(guān)心別人，在音樂方面有些天賦……但有時候，她又羨慕別人：別人能把平淡無奇的事情講得津津有味，別人能輕松解決棘手的問題，別人談?wù)摰暮芏嘣掝}她都沒關(guān)注過，她甚至覺得自己與同學(xué)相比有些“孤陋寡聞”……有時候，她會學(xué)著別人的樣子說話、做事，但這又讓她覺得很累。她說話總是那么吸引人！我什么時候也能像她那樣呢?接納自己，充實自己，展示自己獨有的風(fēng)采。你怎么看待小蓉的累？小蓉累，是因為她一味的模仿別人，否定自己，失去了自我。如果你是小蓉，你會怎么做？個人優(yōu)點缺點性格身材相貌現(xiàn)在世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。每個人在興趣、性格、氣質(zhì)、能力等方面都有所不同。我們要尊重和接受個體的差異，并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。探究與分享“天生我材必有用?！泵總€人都有值得欣賞的方面。你最欣賞自己的哪些方面？選擇其一寫一封自薦信。自薦信怎樣才能做更好的自己呢？

學(xué)會欣賞自己。欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優(yōu)勢。欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、堅持不懈的精神等，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進。探究與分享你能幫助他們解決困惑嗎？我不斷努力，可就是達不到心目中的要求。我該怎么辦呢？小莎俗話說：從小看大，三歲看老。我還能改變嗎？小露我完全接納了自己，還怎么進步呢？小浩

學(xué)會接納自己。接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實，努力向更好的方向發(fā)展。

不斷完善自己。我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，并及時主動改正自己的缺點，彌補自己的不足。我們還要善于向他人學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向社會學(xué)習(xí)，利用一切機會豐富和發(fā)展自己。方法與技能改正缺點的方法2345167通過自我反思和他人的評價及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。具體描述自己的缺點。從最容易改正的缺點開始。及時肯定或獎勵自己為改正缺點所付出的努力。請自己信任的人來協(xié)助。作出改正缺點的公開承諾。運用自己改正缺點的成功經(jīng)驗。

不斷發(fā)掘自己的潛能。我們可以通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域；通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間；通過與他人合作，不斷提升自己的能力。相關(guān)鏈接潛能代表個體未來發(fā)展的潛在能力，受先天遺傳和后天因素的影響。每個人都可能具有不同的、多方面的潛能。做更好的自己，是在為他人、為社會服務(wù)中實現(xiàn)的。做更好的自己，不僅是初中階段的成長要求，而且是值得我們用一生去探尋的人生課題。啟思導(dǎo)行請家人、老師、同學(xué)和朋友分別談?wù)剬δ愕恼J(rèn)識。梳理一下，填寫在下面相應(yīng)的位置。如自己的姓名自己知道，別人也知道如口頭禪或習(xí)慣性動作自己不知道，別人卻知道如自己的小心愿自己知道，別人不知道如自己的潛能自己和別人目前都不知道通過活動，你對自己有什么新的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)？這對你不斷認(rèn)識和提升自己有什么啟發(fā)？嘗試與自己對話，積極與他人溝通，可以幫助我們更好地認(rèn)識和發(fā)展自己。拓展延伸為了做更好的自己，首先我們就要正確的認(rèn)識自己的優(yōu)缺點，然后揚長避短，并且主動改正缺點。聯(lián)系自身實際，說一說你是用什么方法改掉自身缺點的？課堂總結(jié)做更好的自己尊重和接受個體的差異學(xué)會欣賞自己學(xué)會接納自己不斷完善自己不斷發(fā)掘自己的潛能在為他人、為社會服務(wù)中實現(xiàn)課堂練習(xí)1.（多選）有這么一句格言：你要欣然接納自己。你是駱駝就不要去唱蒼鷹之歌，駝鈴?fù)瑯泳哂绪攘?。這句話告訴我們的道理是（）。A.我們要積極接納自己B.接納、欣賞自己與他人的不同之處C.接納自己是只看到自己的優(yōu)點D.接納自己是只看到自己的缺點AB2.對下框內(nèi)容蘊含的道理，理解正確的是（）?！自捳f：“不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。”▲世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人，每個人都有自己的特點。A.學(xué)習(xí)他人長處B.學(xué)會欣賞自己C.懂得欣賞他人D.需要孤芳自賞B3.“金無足赤，人無完人?！蔽覀兠總€人身上都有或多或少、或大或小的缺點，有缺點不可怕，重要的是知錯能改。下面四位同學(xué)改正缺點的方法，你覺得不可取的是（）。①小明制訂了改正缺點的詳細計劃，然后就坐等缺點的改正②小紅決定從最大最難的缺點開始改正，想“擒賊先擒王”③小芳與老師、家長商議，以尋求改正缺點的最佳方案④小云每改正一個缺點就及時寫到日記本上來激勵自己A.①②B.②④C.①③D.③④A4.下面是小雪同學(xué)寫給校園心理角知心姐姐的一封信：知心姐姐：您好！我個子不高，還有點胖。班里組織文藝匯演，很多同學(xué)都參加了，我也想?yún)⒓?，但就是不敢站到臺前。雖然老師夸我讀書多、愛思考，但我總覺得自己沒那么好。我想擺脫這種心理，您能幫幫我嗎？假如你就是知心姐姐，你給小雪的建議是（）①人無完人，需要學(xué)會接納自己不滿意的部分②我行我素，不必在乎他人看法③欣賞自己的長處和優(yōu)勢，激勵自己奮勇前進④積極嘗試，你會做到十全十美A.①②B.③④C.①③D.②④C5.心理學(xué)中通常使用冰山模型（如圖所示）建立自我認(rèn)知，將人的個體素質(zhì)和能力劃分為冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人內(nèi)在的、難以測量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關(guān)鍵作用。冰山模型說明（）①認(rèn)識自己是一個不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程②全面認(rèn)識自己應(yīng)該拒絕接納他人的評價③完善自我不需要關(guān)注知識和技能的提升④做更好的自己需要不斷發(fā)掘自己的潛能A.①②B.①④C.②③D.③④B最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間