文言文總復(fù)習(xí)考試題試卷

4/13人教版語文八年級下冊文言文總復(fù)習(xí)題與朱元思書一、

閱讀探究1．

表明富春山天朗氣清的壯麗背景（全貌）的句子是什么？

既寫出江流宛轉(zhuǎn)，小舟隨波逐流的情形，更表現(xiàn)了作者陶醉于美好大自然的閑適隨意心情的句子是什么？

總寫所感，統(tǒng)領(lǐng)全文的語句是什么？

4．

作者是怎樣有層次的描繪“異水”的？運(yùn)用了什么修辭方法？5．

作者是怎樣表現(xiàn)“奇山”的？6．

流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達(dá)出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣的句子是什么？這句對寫“奇山異水”有什么關(guān)系？7．結(jié)尾“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日”，似是多余，對此你有何看法？三、

拓展延伸1．

由“水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔”你想到了哪兩篇文言文中的話？寫出相應(yīng)語句、作品和作者。2．

由“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日”你聯(lián)想到生活中的什么現(xiàn)象？

送東陽馬生序（節(jié)選）一、

閱讀探究1．作者是怎樣表現(xiàn)自己在年輕時的求學(xué)之難和用心之艱的？作者“因得遍觀全書”的原因是什么？作者用大量的文字書寫求師之艱的目的是什么？4．全文中怎樣運(yùn)用對比手法突出中心的？作者寫贈序的目的是什么？7．古人有克服艱苦條件努力學(xué)習(xí)的佳話，試舉例。8．你所知道的什么文章闡述了與本文相似的道理？9．你從作者身上看到了什么優(yōu)良品質(zhì)？馬生本是一個用心學(xué)習(xí)的人，作者為什么還要勉勵他刻苦學(xué)習(xí)？三、拓展延伸11．作為新時代的中學(xué)生，條件優(yōu)越，你怎樣學(xué)習(xí)？請寫出古代勉學(xué)名言。小石潭記一、

閱讀探究1．

作者是怎樣精心地寫小石潭的出現(xiàn)的？直接和間接寫潭水特點(diǎn)的語句是分別是什么？第一段寫出了小石潭怎樣的特點(diǎn)？文中從哪兒可看出小石潭人跡罕至？９．洞庭湖一帶并沒有虎和猿，怎樣理解“虎嘯猿啼”？酈道元在《三峽》中也以“猿鳴”烘托凄涼的氣氛，他是怎樣寫的？陰情兩幅圖畫，都按照怎樣的順序?qū)懙?？遷客騷人的兩種覽物之情的實質(zhì)是什么？作者寫遷客騷人的覽物之情的目的是什么？１４.古仁人之心的內(nèi)涵是什么？１５.遷客騷人的思想感情與古仁人的思想感情有什么不同？１６.“居廟堂之高”和“處江湖之遠(yuǎn)”分別指什么？“進(jìn)”和“退”分別指（呼應(yīng)）什么？用原文語句回答怎樣才能做到“不以物喜，不以己悲”？點(diǎn)明中心的句子是什么？“或異二者之為”中的“二者”指什么？“微斯人”中的“斯人”指什么人？范仲淹借此文委婉地表達(dá)了對滕子京的勸勉，結(jié)尾發(fā)出“微斯人，吾誰與歸”的感慨。就全文來看，這句有何言外之意？［２２.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表現(xiàn)出作者怎樣的思想境界？２３.本文以作“記”為名，借題發(fā)揮，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？三、延伸拓展２４.第三段、第四段具體表現(xiàn)遷客騷人的覽物之情。結(jié)合這兩段內(nèi)容，分別以“悲”和“喜”為首字，寫以組不少于五言的對偶句?！罢ㄈ撕?，百廢具興”；“不以物喜，不以己悲”；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。這三句話因其文質(zhì)兼美而膾炙人口，請選擇你感受最深的一句，結(jié)合《岳陽樓記》和自己的生活談?wù)勀愕捏w會。（提示：談體會既要聯(lián)系原文，又要結(jié)合自己生活。第一句可圍繞政治理想談，第二句可圍繞曠達(dá)胸襟談；第三句可圍繞遠(yuǎn)大抱負(fù)和民族責(zé)任感談。）２６.你如何看待范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想？醉翁亭記一、閱讀探究1．作者寫醉翁亭是怎樣落筆，一步步自然入題的？第一段的寫景順序是什么？3．第一段文字中包含一個成語，這個成語是什么？常用意思是什么？“太守自謂也”在文中的作用是什么？

第一段寫了哪兩個主要內(nèi)容？表明“醉翁”雅號由來的句子是什么？7“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”一句在全文中有什么作用？

表明全文線索的句子是什么？

寫山和泉有什么作用？說太守而不稱名，為什么？本文寫景的作用是什么？以簡短的話概括第二段的主要內(nèi)容。13寫朝暮之景的句子和四時之景的句子分別是什么？

第二段在描繪景色時抓住了什么特點(diǎn)來寫的？第二段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？這樣安排有什么好處？第二段把山水之樂具體化（總收之筆）的句子是什么？17第三段寫了什么內(nèi)容？18第三段分幾層？分別用三字概括層意。哪一層是核心？19“傴僂提攜”指什么？是什么修辭方法？滁人如此興高采烈地出游的原因是什么？21．太守與賓客出游，不事鋪張、不講排場，表現(xiàn)這一特點(diǎn)的句子是什么？22“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”呼應(yīng)前文什么話？23太守真正的醉因是什么？太守宴中飲食之物的共同點(diǎn)是什么？這樣寫有什么作用？

醉和樂有什么關(guān)系？26第四段寫了什么主要內(nèi)容？27“夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也”照應(yīng)上文什么內(nèi)容？作者怎樣使用陪襯手法的？29．太守所醉、所樂的是什么？30全文的主旨句（將“醉”于“樂”統(tǒng)一起來的句子）是什么？怎樣理解“太守之樂其樂”？“太守之樂其樂”中“樂”的含義有哪些？本文寫景之中抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？三、拓展延伸

34．從歐陽修的《醉翁亭記》和范仲淹的《岳陽樓記》來看，兩人的思想有什么共同之處？35．聯(lián)系本文談?wù)劄楣僬咴鯓硬拍茏龅健芭c民同樂”?！杜c朱元思書》閱讀語段，答文后題。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。1.指出下列各句中有通假字的一項是()A.風(fēng)煙俱凈，天山共色。B.奇山異水，天下獨(dú)絕。C.經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。D.疏條交映，有時見日。2.下列句子不是駢句的一項是()A.從流飄蕩，任意東西。B.自富陽至桐廬，一百許里。C.夾岸高山，皆生寒樹。D.負(fù)勢競上，互相軒邈。3.指出下列句中加點(diǎn)詞的活用特點(diǎn)。①風(fēng)煙俱凈：________________②望峰息心：________________________4.從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語句_____________________5.鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的實際意思是什么?它反映了作者怎樣的處世思想。___________________________________6.在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句，并說說它們的表達(dá)效果。視覺：____________聽覺：____________表達(dá)效果：____________7.本文總領(lǐng)全文的句子是8.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急，《三峽》一文中的哪句話與它有異曲同工之妙？9.文中“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎么樣的思想感情？10.請找出文章里具體描繪富春江的“異水”“奇山”的句子11.從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色？找出具體語句12.鳶飛戾天者息心和經(jīng)綸世務(wù)者忘反的原因分別是什么？二、閱讀《送東陽馬生序》一文選段，完成5—9題。（15分）當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。5．下列句子“而”字的用法，不同于其它三項的一項是（）（2分）A．足膚皸裂而不知B．執(zhí)策而臨之C．學(xué)而不思則罔D．出淤泥而不染6．下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）（2分）A．燁然若神人B．腰白玉之環(huán)C右備容臭D．主人日再食判若兩人腰纏萬貫臭氣相投再接再厲7．翻譯文中畫線的句子。（6分）①至舍，四支僵勁不能動。②蓋余之勤且艱若此。8．下列表述中，不符合文意的一項是（）（3分）A．“略無慕艷意”、“不知口體之奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向?qū)W的精神。B．描寫富家子弟的豪華，是為了突出對自己窮酸生活的遺憾。C．作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)。D．文段內(nèi)容告訴了我們這樣一個道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。9．請從語文積累中找出表現(xiàn)古人“好學(xué)”的兩個成語：①②（2分）三.余幼時即嗜學(xué)?！w余之勤且艱若此。6．選出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項。()(2分)A．錄畢，走送之走：跑B．從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問叩：敲門C．媵人持湯沃灌湯：熱水D．同舍生皆被綺繡。被：通“披”，穿7．選出下列句子中加點(diǎn)詞含義相同的一組。()(2分)A或遇其叱咄B故余雖愚，卒獲有所聞或王命急宣骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故C蓋余之勤且艱若此D不知口體之奉不若人也北山愚公者，年且九十若為傭耕，何富貴也8．請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。9．思索作者的求學(xué)經(jīng)歷，就你感受最深的一點(diǎn)，談?wù)勊@得的啟示。(3分)《小石潭記》(一)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出。為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。17.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)從小丘西行百二十步西：(2)伐竹取道伐：(3)佁然不動佁然：(4)其岸勢犬牙差互差互：18.對下列句子中加點(diǎn)詞語的理解錯誤的一項是()(2分)A.心樂之(之：指代篁竹)B、不可知其源(其：指代小溪)C、以其境過清(以：因為)D、乃記之而去(乃：于是，就)19.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)(1)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。(2)斗折蛇行，明滅可見。20.文中的“，凄神寒骨，悄愴幽邃”表現(xiàn)了作者怎樣的心情?(2分)（二）[甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ā度龒{》）[乙]潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（《小石潭記》）[丙]朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。(《早發(fā)白帝城》)注：①唐肅宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴貶地。行至白帝城，忽聞赦書，旋即放舟東下江陵，寫下此詩。4、給下列加點(diǎn)字注音。（3分）⑴沿溯阻絕（）⑵佁然不動（）⑶其岸勢犬牙差互（）5.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（3分）⑴不見曦月⑵雖乘奔御風(fēng)⑶往來翕忽6.翻譯下列句子。（4分）⑴春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。⑵潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。7.《早發(fā)白帝城》由《三峽》化出，同樣寫猿聲，其作用有何不同？（2分）8.[甲][乙]文中劃線句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點(diǎn)？描寫方法上有何相似的地方？（3分）9.下面句中分別流露出作者怎樣的思想感情？（4分）⑴朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。⑵坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃?！对狸枠怯洝芬?、讀《岳陽樓記》選段，回答問題。(22分)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾揖摧；薄暮冥冥，虎蕭猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極1登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜；不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?1、解釋下列詞語(6分)(1)勝狀__________(2)騷人__________(3)去國__________(4)仁人__________(5)廟堂__________(6)微：__________2、寫出文段中的四對反義詞：(4分)(1)__________和__________(2)__________和__________(3)__________和__________(4)__________和__________3．翻譯文中畫線句“不以物喜，不以己悲”為現(xiàn)代漢語：(2分)譯文：__________________________________________________4．文章末段提到的“二者之為”是哪二者?試找出原文句表示。(4分)答：__________________________________________________5．文中的“進(jìn)”是指__________；文中的“退”是指__________。(摘錄原句填空，4分)6．文段中體現(xiàn)全文主旨的句子______________________________。(2分)二、閱讀：嗟夫！予嘗求古人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居堂之高則憂其民，處之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫，微斯人，吾誰與歸？1．下面句子朗讀節(jié)