教科版品德與社會五年級上冊第三單元學案及答案

五上品社學案第三單元鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)主題一喜迎院士到田頭【學習目標】認識和感受高科技農業(yè)就在我們身邊，體會給我們生活帶來的方便和好處。懂得教育、科技對農民致富具有重要作用。3、了解一些現(xiàn)代化的農業(yè)生產設備、生產技術，參加力所能及的科技活動，培養(yǎng)愛科學、用科學，愛農村、建設農村的情感?！局攸c難點】懂得教育、科技對農民致富具有重要作用?！菊n前準備】

搜集的農產品圖片和實物等資料?！菊n堂助學】交流與質疑：感受科技在農村1、科學技術給農民帶來了哪些好處？在我們身邊有哪些依靠科技致富的人嗎？（閱讀教材圖片文字）在農村，農民運用了哪些科學技術呢？3、閱讀教材中有關高科技農業(yè)的生產設備和技術等相關資料，并說說它們給農民帶來的好處和方便，你有什么感想？二、合作探究：活動一、發(fā)現(xiàn)農民學科技1、閱讀學生日記。思考：科技人員到了田頭，鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁磿@么高興呢？2、先看圖，再讀文字，還有哪些科技人員帶著科技來到了農村呢？農民除了可以通過向科技人員學習科技知識，還有哪些學習科技的途徑呢？你身邊有這樣的人嗎？活動二、暢想明日新農村隨著科學技術在農村的廣泛運用，明日的新農村將會是怎樣的一番景象呢？請展開想象的翅膀，說出自己心中未來農村是什么樣？三、達標練習：(一)我當小法官1、西瓜是方的，辣椒像燈籠，這都是騙人的。（

）2、不用土地也能種蔬菜，這是笑話。（）3、蔬菜中有害有毒物質含量控制在國家法律、法規(guī)和強制性標準規(guī)定的范圍內，確保人體安全健康的蔬菜，叫做無公害蔬菜。（

）(二)我會答1、農業(yè)科技人員下田頭，給農民帶來了哪些好處？2、在農村，農民用上了哪些新的科學技術呢？(三)課后實踐作業(yè)以小組為單位，選擇一件自己最感興趣的事做下來。（1）為農民出一期農業(yè)科技宣傳欄。（2）開展“我是科技小能手”活動（小種植、小養(yǎng)殖等）（3）為農民推薦一本好書，要說出推薦的理由。（4）設想一種最先進的農業(yè)生產工具，說說它的用途?！菊n外拓展】出一期農業(yè)科技宣傳欄。從網絡、報刊、書本上廣泛收集農業(yè)科技知識、致富信息，為農民發(fā)展生產、提高效益提供參考。五上品社學案第三單元鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)主題二人人有本致富經【學習目標】1．了解農民多種多樣的生產經營方式及致富途徑。2．感受現(xiàn)代農民生產方式及生活方式的轉變。3．體會現(xiàn)代農民的勤勞與智慧，培養(yǎng)對農民的崇敬與熱愛之情?！局攸c難點】1、感受現(xiàn)代農民生產方式及生活方式的轉變。2、體會現(xiàn)代農民的勤勞與智慧，培養(yǎng)對農民的崇敬與熱愛之情。【課前準備】1、采訪科技致富的農民或搜集報紙上科技致富農民的事跡。2．制作名片的紙、水彩筆等?！菊n堂助學】交流與質疑：了解過去農民的生產生活情況。寫出自己的感受。2、采訪當今科技致富的農民或搜集報紙上科技致富農民的事跡，了解農民致富的經驗是什么？二、合作探究：活動一、農民致富經1．這么多富起來的農民，他們都有自己的致富經。他們的致富經是什么？2、說說農民是怎么致富的，從農民的生產經營活動及農民職業(yè)與生活等方面去發(fā)現(xiàn)農民的變化?；顒佣涸O想未來的農民農村發(fā)展了，農民富裕了，未來的農民會是什么樣呢？說出自己心中未來農民的形象及特點?；顒尤何沂敲O計師在我們身邊有這么多了不起的農民。我們能不能三、達標練習：（一）我當小法官。1、“傻大黑粗，破衣爛衫”是過去農民的形象。（）2、“面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息”，是現(xiàn)代農民的生活。（）3、現(xiàn)在的農民他們的生產不再拘泥于土地，他們的生活不再局限于鄉(xiāng)村。（）4、農民只能在農村種地，不能到大城市里開店做老板。（）(二)生活廣角1、說一說現(xiàn)代農民的生產生活與過去相比有哪些變化？2、想一想自己身邊的農民靠什么致富的？3、找一找為了讓農民盡快致富，黨中央出臺了哪些惠民政策？4、議一議下面的說法對嗎？說說你的理由?，F(xiàn)代的農民雖然用手機、玩電腦，開跑車，吃講究，穿名牌，但思想素質差?！菊n外拓展】宣傳推廣新農民的致富經驗?？梢猿鲆黄诤诎鍒螅蜣r民介紹致富經驗；或者將他們的致富經概括，編成一本“農民致富經”，并將此發(fā)放給認識的農民。有條件的也可以上網發(fā)布這些經驗，向親人和其他農民朋友宣傳推廣。五上品社學案第三單元鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)主題三斤斤計較選村官【學習目標】發(fā)現(xiàn)農村政治民主，農民法律意識不斷增強，體會農民思想觀念的變化。【重點難點】發(fā)現(xiàn)農民民主觀念和法律意識正逐步提高?！菊n前準備】

準備一份《中華人民共和國村民委員會組織法》?！菊n堂助學】一、交流與質疑：1、選舉村干部時都要經過嚴格的程序,你了解村委會干部的產生過程嗎？請說一說。2、交流《中華人民共和國村民委員會組織法》第十一---第十四條，了解相關法律規(guī)定。3、對村干部的選舉已經有了一定的了解。你知道現(xiàn)在的村民們喜歡什么樣的村官嗎?二、合作探究：活動一、模擬選舉“村官”。①選定候選人，可初選兩人候選人“競選”村長，競選人可以模仿教材中兩位候選人分別提出自己的競選口號與競選承諾。②競選演說。上臺發(fā)表自己的競選演說，宣布自己的競選承諾與競選口號，要盡可能打動選民-----同學。③投票選舉。你認為他們誰合適？說說自己的看法。閱讀小學生的日記。從哪些方面看出了村民們對村長選舉“斤斤計較”？村民們選村官為什么要如此斤斤計較？活動二、我們了解了村委會的干部是怎樣產生的。也知道了村民眼中的村官是怎樣的，但是黃泥坎村村民為何要罷免“村官”？活動三、學生扮演村廣播員播出“村民來信”。對此你有何想法？你還發(fā)現(xiàn)了村民們哪些“斤斤計較”的事？三、達標練習：（一）我會選大家眼中的村官，應該是這樣的()（1）最起碼要熱心為大家服務。（2）（3）能接受大家的監(jiān)督，聽取村民的意見。（4）把自己的利益放在第一位。（二）我會判1、能滿足個別人要求的就是好村官。(

)2、農民不用增強民主、法律意識的學習。(

)3、我們村落選村落官的時分，誰給的錢多，我就選誰。（

）（三）議一議你同意下面哪個觀點？說說你的理由。李大爺說：李大爺說：“誰給的錢多，我就選誰當村官?！睆埓笫逭f：“誰帶領咱們發(fā)家致富，我就選誰當村官。”（四）說一說村委會干部的產生與我們競選班干部有什么異同？【課外拓展】1、在你看過的電視劇中，哪些是反映村民思想觀念變化的？是什么樣的村官最受歡迎呢？2、就你了解到的村民們最關心的事向村委會寫一封信，說不定你也能為村里的發(fā)展提出好建議呢。五上品社學案第三單元鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)主題四熱鬧的農民運動會【學習目標】1、了解農民豐富多彩的文化生活，感受農村精神文明建設的巨大成就。2．通過設計比賽項目，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力與動手動腦能力。3．發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村里的新鮮事，體會農村的發(fā)展與進步，激發(fā)我們對農村的熱愛與向往之情?！局攸c難點】1、感受農村精神文明建設的巨大成就，激發(fā)我們對農村的熱愛與向往之情。2、通過設計培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與動手動腦能力以及合作、探究的能力。【課前準備】1、調查了解一些農村經常開展的積極健康的社會文化活動。搜集并了解有關運動會的信息資料。2．學生調查了解鄉(xiāng)村里的新鮮事，進行整理，或搜集文字、圖片等相關資料?！菊n堂助學】交流與質疑：1、課前進行了調查，你了解了現(xiàn)在的農村都開展了哪些業(yè)余文化活動。搜集并了解了哪些有關農民運動會的信息資料。2、學生間互相交流調查的情況，并談談在調查過程中有什么感受？二、合作探究：活動一、農民運動會1、觀察教材第54頁的圖片，農民運動會上有哪些比賽項目？有什么樣的獨特獎品？2、請你為農民運動會設計一些獨特有趣的比賽項目，說來讓大家聽聽?；顒佣⒋謇锏男迈r事1、現(xiàn)在的農村，天天都有新鮮事，時時都有新變化。課前，大家收集了鄉(xiāng)村里的新鮮事。你們都有哪些收獲？找到頭號新聞了嗎？2、讀課本56頁《我們村的頭號新聞：高大娘贏官司》，并寫出自己的感受?；顒尤?、新聞發(fā)布會1、搜集村里的新鮮事，開展鄉(xiāng)村新聞發(fā)布會。2、交流討論：村里怎么會有這么多的新鮮事呢？三、達標練習：（一）填一填。1、現(xiàn)在的農村，天天都有，時時都有。2、我知道農民運動會中的比賽項目有、、等。(二)判一判。1、農民運動會的比賽項目與普通運動會一樣，沒有什么特別之處。（）2、農民運動會的獎品很獨特。（）3、農村里根本沒有什么新鮮事。（）4、農民只要把地種好就行了，不需要有文化生活。（）(三)說一說。你的村里經常舉辦哪些文化活動？把你最感興趣的一項活動在小組里說一說。（四）想一想。讀下面的材料，談談你的感想?！拔覜]有固定收入，以前看病是個問題?，F(xiàn)在參加了新型農村合作醫(yī)療后，還能享受免費健康體檢，我真想再活100年！”一名90多歲的老人笑著說。(五)找一找。天天都有新鮮事，時時都有新變化，把你知道的鄉(xiāng)村里的新鮮事記錄下來，告訴大家吧！【課外拓展】課后學生編輯《鄉(xiāng)村故事報》?？梢园岩延械馁Y料剪貼上去，也可以把新發(fā)現(xiàn)寫上去，還可以畫上精美的插圖。五上品社學案第三單元鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)主題五最美的村姑【學習目標】1、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代農民的新形象、新風貌，激發(fā)我們對新農民的敬佩與熱愛之情。2、通過評選最美的村姑，幫助我們提高自己的辨別能力，形成正確的情感、態(tài)度和價值觀。【重點難點】通過發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代農村農民的新形象、新風貌，進一步加深對新農民的認識。懂得什么條件的人才是最美的村姑?！菊n前準備】同學們，在祖國的湘南大地上，遭受了500年一遇的洪水和泥石流的襲擊，在這次抗洪搶險中，坪石鄉(xiāng)昆村村的婦女主任陳淑秀同志為了安全轉移被江水圍困的村民，英勇地獻出了自己年青而寶貴的生命，她的英雄事跡引起了黨中央和國務院的高度重視，溫總理親自來到了坪石，親切看望了英雄陳淑秀的兒子。為了表彰她的英雄事跡，她先后被評為湖南省和國家級“三八紅旗手”，一個普通的農村婦女，在這生死存亡的緊要關頭，將生的希望留給了村民，她是我們學習的榜樣，她是最美的村姑?！菊n堂助學】交流與質疑：1、在鄉(xiāng)村不僅有最美的村姑，還有最帥的帥哥，還有……你發(fā)現(xiàn)了嗎？現(xiàn)在我們就來進行“鄉(xiāng)村能人大搜索”。2、寫一寫你認為最棒的村民，給他取一個光榮的稱號，并說說你認為他最棒的理由。二、合作探究：活動一、評選最美的村姑。1、閱讀教材第58頁的“重要啟事”。2、請仔細看看她們的事跡，行使一個小公民的權利，投票選出全縣最美的村姑，你會把票投給誰呢？請投票打“√”，并說一說選她的理由。3、你認為什么樣的人才能當選最美的村姑？4、制定全班都認可的“最美的村姑”評選條件?；顒佣?、尋找最美的村姑1、閱讀“最美的村姑——羅小婷”，思考：像羅小婷這樣一個聾啞人，為什么會是最美的村姑呢？2、在你認識的農民婦女中，看誰符合我們的評選條件？說說你身邊最美的村姑吧。三、達標練習：（一）選一選“最美村姑”的評選標準是()（1）只要長的漂亮就可以。（2）重要的是要心靈美，肯幫助人。（3）要有一技之長。（4）要有積極樂觀的精神面貌。（二）議一議你同意誰的觀點？說說你的理由。小明說：小明說：“我姑姑長的漂亮，又會打扮，特別趕時髦，我認為她是最美的人。”小麗說：“我嬸嬸雖然長得不漂亮，也不會打扮自己，但是她孝敬老人，我認為她是最美的人?！薄菊n外拓展】“我的父老鄉(xiāng)親”報告會“鄉(xiāng)村能人大搜索”之后，你有什么收獲？把你喜歡的村民介紹給大家吧。五上品社學案第三單元鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)主題六他們回來了【學習目標】1．了解家鄉(xiāng)建設者為家鄉(xiāng)發(fā)展做出的巨大貢獻。2．感受農村的變化，知道農村是一片廣闊的天地，在農村也大有可為，萌發(fā)成為未來新農民的理想。3．向往農村美好的明天，為家鄉(xiāng)的繁榮做力所能及的事情?！局攸c難點】1、了解家鄉(xiāng)建設者為家鄉(xiāng)發(fā)展做出的巨大貢獻。2、感受農村的變化，為家鄉(xiāng)的繁榮做力所能及的事情?！菊n前準備】1、尋找家鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)者，了解并采訪他們，做好采訪筆記。2、尋找過去的農村的照片、圖片等反映過去農村面貌的資料?！菊n堂助學】交流與質疑：暢想未來新農村，我們的農村在飛速的發(fā)展，農村的面貌日新月異，未來的農村是什么樣子？未來的農民又會怎么樣？你能說說嗎？二、合作探究：活動一、閱讀《北大村官》的故事1、網上留言給了大家發(fā)表意見的機會。請同學們看看他們的留言吧！2．你認為吳奇修這樣做值得嗎？你是怎樣看待這件事的？學生小組內交流自己的想法。3、學習教材62頁上的歌詞，體會它的含義活動二、尋找身邊回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的人1、現(xiàn)在，像吳奇修這樣的人越來越多了，在我們身邊也有這樣的回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的人，課前，老師已讓大家做了尋訪，你能說說他們的故事嗎？2、這些家鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)者為了建設我們的家鄉(xiāng)辭掉工作，為建設家鄉(xiāng)奉獻著自己的力量。你有什么感想？活動三、今昔農村大對比1、對比過去的農村和現(xiàn)在的農村，感受今日農村的變化。2、農村發(fā)生了巨大的變化，我們的農民也同樣發(fā)生了變化，你能說說我們的農民發(fā)生了哪些變化嗎？這些變化說明了什么呢？三、達標練習：（一）判一判。1、大學生小李說：“我好不容易才考上大學，從農村跳出來，可不能再回到農村了。”（）2、廣闊天地，大有作為。在農村一樣能干出大事業(yè)。（）3、那些放棄高薪和優(yōu)厚的工作待遇而回到家鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)者們，都是傻子，真是有福不知道享。（）4、農村永遠都不可能像城市那樣富裕繁華。（）（二）議一議你同意下面的說法嗎？并說出你的理由。1、北京大學的高材生回來當村官，豈不浪費人才？2、回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)成功的創(chuàng)業(yè)者，他們當初創(chuàng)業(yè)付出了艱辛勞動，不能隨便把成功的經驗告訴鄉(xiāng)親，這樣會爭自己的飯碗，多一個生意上的對手。（三）想一想讀下面的材料，寫出自己的感想。白彥鎮(zhèn)外出務工者做媒引巨資回鄉(xiāng)創(chuàng)大業(yè)近年來，平邑縣白彥鎮(zhèn)注重發(fā)揮外出務工人員致富信息靈通、創(chuàng)業(yè)門路寬廣的人才優(yōu)勢，通過成立回返鄉(xiāng)人才服務中心，積極為返鄉(xiāng)人員搭建創(chuàng)業(yè)平臺，調動了外出務工者的投資創(chuàng)業(yè)熱情，他們紛紛回鄉(xiāng)出資辦廠、引資上項目，掀起了空前的創(chuàng)業(yè)熱潮。該鎮(zhèn)成立了以經委、勞務輸出辦公室為龍頭，國地稅、工商、個體勞協(xié)、計生委等單位共同參與的返鄉(xiāng)人才服務中心，將有規(guī)模、有名氣、有實力的本鎮(zhèn)外出務工工頭、白彥老鄉(xiāng)逐一登記配檔，定期向他們發(fā)布鎮(zhèn)里的招商引資政策信息。利用“五一”、“國慶”、春節(jié)等重大節(jié)假日，鎮(zhèn)主要領導親自上門，與他們交朋友，啦項目，了解外地發(fā)展情況，商討招商大計。該鎮(zhèn)還通過簡化審批程序，實行一站式服務，提供辦證、用地、基建費用減免等優(yōu)惠措施，積極為返鄉(xiāng)人員搭建創(chuàng)業(yè)平臺。該鎮(zhèn)小朱莊村勞務工頭曾慶營在新疆、蘭州一帶攬