吉林省延邊朝鮮族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

吉林省延邊朝鮮族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.指出下列句子所用的修辭手法

（1）七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

(

)

（2）冬將我孕育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。

(

)

（3）岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。

(

)

（4）在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。(

)2）.讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)出詞語(yǔ)。

今天這場(chǎng)考試yìyì_______非同尋常，臨考前老師特別吩咐：遇到有yíwèn_______的題目不要jīnghuáng_______，kòngzhì_______好自己的情緒，不要qīngyì_______放棄，多想想平時(shí)讀過(guò)的shūjí_______，沉著應(yīng)戰(zhàn)，這樣才不會(huì)被“攔路虎”bàndǎo_______，堅(jiān)定地朝著既定的mùbiāo_______前進(jìn)。3）.野曠天低樹(shù)，江清月近人。（翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)）

_________________4）.（1）成長(zhǎng)的路上，師恩難忘。老師曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“良藥苦口利于病，______”希望學(xué)生理解老師的良苦用心；還用“________？門(mén)前流水尚能西?！奔?lì)我們，希望我們能：“青，_________?！?/p>

（2）成長(zhǎng)的路上，歲月《匆匆》。朱自清的感悟是：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，(

)；默默時(shí)，便從(

)。

（3）成長(zhǎng)的路上，“有志者事竟成”。請(qǐng)引用平時(shí)積累的語(yǔ)句為自己寫(xiě)一句“畢業(yè)贈(zèng)言”。__________5）.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列問(wèn)題

（1）《橋》這篇課文塑造了一位普通的___________的光輝形象。面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，他把生的希望讓給別人，把_____________________，將村民們送上了生命橋。

（2）《窮人》是俄國(guó)作家__________的作品。本文贊揚(yáng)了桑娜、漁夫_________的美好品質(zhì)。

（3）《金色的魚(yú)鉤》講述的是在____________途中，一位___________盡力照顧三個(gè)_____________小紅軍過(guò)草地，而不惜犧牲自己的故事。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）。A．?dāng)€動(dòng)（cuǎn）

徘徊（huí）

言簡(jiǎn)意賅（kāi）B．畸形（jī）

徜徉（tǎng）

彬彬有禮（bīng）C．瀕危（bīn）

包庇（bì）

流水淙淙（cóng）D．抨擊（pēn）

剖析（pōu）

拈輕怕重（zhān）2）.下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．就緒宏揚(yáng)有待商榷B．暮靄觀摩言不由衷C．謳歌震撼自在逍遙D．清晰孕育嘆為觀止3）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．我國(guó)古代思想家用五種物質(zhì)說(shuō)明世界萬(wàn)物的起源，它們是：金、木、水、火、土。B．人們常用“五谷豐登”形容豐收，“五谷”指稻、黍、稷、麥、菽。C．人們稱(chēng)不會(huì)唱歌或唱歌跑調(diào)的人叫“五音不全”，這“五音”是指五種曲調(diào)。D．神話(huà)傳說(shuō)中，天破了個(gè)大洞，女?huà)z用五彩石補(bǔ)天?！拔宀适本褪屈S、青、赤、白、黑這五種顏色的石頭。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)?jiān)凇敖】怠薄翱鞓?lè)”“夢(mèng)想”中任選一詞，并以此為中心，擴(kuò)展成一段文字，要求運(yùn)用比喻、排比兩種修辭手法。

_________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.我能把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。

熱烈的

態(tài)度

宣傳

成立

熱情的

歡呼

宣讀

公告

熱鬧的

市場(chǎng)

宣告

好事2）.我會(huì)連。

青青的貓明亮的紅領(lǐng)巾

寬寬的門(mén)鮮艷的花

胖胖的草紅紅的眼睛評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排序。

(

)回頭一看，展覽館大門(mén)前面還有很多人排著隊(duì)在等著進(jìn)去。

(

)展室的進(jìn)門(mén)處豎立著一塊大標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著前言。

(

)我們排著隊(duì)走到了展覽館的大門(mén)前

(

)中間的好幾個(gè)展室都有許多圖片和實(shí)物，每幅圖片的下面都有說(shuō)明文字。

(

)展室出口處的結(jié)束語(yǔ)中有兩個(gè)字我們好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有學(xué)過(guò)。

(

)最先的一個(gè)展室是展示我國(guó)航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。

(

)大家在講解員的帶領(lǐng)下步入展室。

(

)我們依次從出口處走出了展覽館。2）.把下面錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話(huà)。

()婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

()當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。

()有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫(huà)著粼粼的波紋。

()一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。

()溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《丁香結(jié)》引發(fā)了作者對(duì)人生的思考，我們可以由此聯(lián)想到梅蘭竹菊等具有象征意義的植物。(

)

2．高爾基的《童年》是一部有關(guān)成長(zhǎng)的小說(shuō)，主人公是小茨岡。

(

)

3．“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑?！北憩F(xiàn)了紅軍大無(wú)畏的英雄氣概。

()

4．以“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”為主題進(jìn)行演講，可以引用名言“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀早春呈水部張十八員外[唐]韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。1．“草色遙看近卻無(wú)”這句詩(shī)寫(xiě)出了早春草色的什么特點(diǎn)？

___________________________________

2．對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．這首詩(shī)是寫(xiě)給水部員外張籍的，他在兄弟輩中排行十八，故稱(chēng)“張十八”。B．“潤(rùn)如酥”寫(xiě)出小雨潤(rùn)滑的特點(diǎn)，雨飄灑在皇城的街道上，又濕潤(rùn)著春草，仿佛悄悄地告訴人們：春天來(lái)了。C．這首詩(shī)的風(fēng)格清新自然，語(yǔ)言通俗易懂。D．這是一首律詩(shī)，它表達(dá)了作者對(duì)友人的思念之情。3．詩(shī)人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？______________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！贝笞匀恢忻利惖娘L(fēng)景，藝術(shù)殿堂中美妙的藝術(shù)，他人卓越的才能和美好的心靈……都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。請(qǐng)你以“最美的”

寫(xiě)一篇不少于400字的文章。先將題目補(bǔ)充完整，如，風(fēng)景、心靈、畫(huà)面、瞬間等，然后完成習(xí)作，注意寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

小提示：本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了圍繞中心意思，從不同的方面或選取不同的事例的習(xí)作方法。在圍繞一個(gè)意思表達(dá)時(shí)，還要注意重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)、寫(xiě)具體，這樣才能給讀者留下深刻印象。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。生命的價(jià)值①有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣沒(méi)有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”②院長(zhǎng)總是笑而不答。③有一天，院長(zhǎng)交給男孩兒一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)去賣(mài)，但不是‘真賣(mài)’。記住，不論別人出多少錢(qián)，絕對(duì)不能賣(mài)?！雹艿诙欤泻憾自谑袌?chǎng)角落，意外地有好多人要向他買(mǎi)那塊石頭，而且價(jià)錢(qián)愈出愈高?；氐皆豪铮泻号d奮地向院長(zhǎng)報(bào)告。院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣(mài)。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭。⑤最后，院長(zhǎng)叫男孩兒把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣(mài)，竟被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。⑥男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報(bào)院長(zhǎng)。院長(zhǎng)望著男孩兒，徐徐說(shuō)道：⑦“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說(shuō)成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣嗎？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值?！?．這篇文章的主要人物有_________________________________。

2．第②自然段中加點(diǎn)字“總”與上文“

”這個(gè)詞相照應(yīng)。

3．第⑤自然段中加點(diǎn)字“竟”能否去掉？為什么？

__________________________________

4．下面對(duì)人物的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．院長(zhǎng)是一位懂得做買(mǎi)賣(mài)的人。B．院長(zhǎng)是一位善于通過(guò)親身體驗(yàn)引導(dǎo)教育人的人。C．院長(zhǎng)是一位善于用石頭騙人的人。5．普通的石頭為什么成了稀世珍寶？（請(qǐng)用文中的話(huà)回答）

___________________________________

6．你從這個(gè)故事中得到了什么啟示？（可以用文中的話(huà)回答，也可以用自己的話(huà)回答）

__________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.比一比，選字組詞語(yǔ)。

【餃較】比(

)

(

)子

【燃然】(

)后

點(diǎn)(

)

【轎橋】(

)車(chē)

木(

)

【棲灑】(

)息

(

)水

【褐喝】(

)水

(

)色

【脹賬】腫(

)

算(

)2）.選詞填空。

如果……就……

雖然……但是……

無(wú)論……都……

（