西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學期）試卷及答案

西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請在對應(yīng)拼音下的田字格用楷書正確美觀書寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

走在巴音郭楞陽光míngmèi(

)的大街小巷，bùjīn(

)覺得shíguāng(

)變得悠長。在這里，街邊的人們rèqíng(

)地分享著bǐcǐ(

)的見聞，讓人感受到社會的āndìng(

)與和諧。走近居民區(qū)，更能看到與別處jiérán(

)不同的風情，甚至能聽到人們彈奏的làngmàn(

)的琴聲。2）.在完成填空中傳承中華優(yōu)秀文明。

（1）傳統(tǒng)節(jié)日記錄著多彩的文化生活。______節(jié)我們會吟“______，______”詩句。很多習俗都帶著吉祥寓意，如：______。

（2）詩言志，歌詠言。許多詩人用詩句表達自己高尚的品格和遠大的志向，如詩人______（誰）在《______》中所寫“______，______”。

（3）俗語和諺語是民間智慧的結(jié)晶，簡短而富有深意，具有教育價值。弟弟讀書不認真，我能用一句俗語或諺語開導他，如：______，______。

（4）新時期，我們既要傳承中華優(yōu)秀文明，更要注重創(chuàng)新。正如《淮南子》中所言：“茍利于民，______；______，不必循舊”。3）.在書寫漢字中體會中華文化的綿延。

我讀過很多中國歷史故事，如：烽火戲諸hóu(

)，退bì(

)三舍，鴻門yàn(

)，曹操割須棄páo(

)，孝文帝qiān(

)都洛陽，司馬光砸gāng(

)，qī(

)繼光抗倭……其中，我最喜歡的是楊家將dǐyù(

)(

)外敵的故事。這些歷史故事蘊含著中華文化。4）.根據(jù)“非常短暫的一瞬間”這個意思，寫出5個不同的詞語。（提示：“一瞬間”除外。）

_______

_____

______

_____

________5）.它是昆蟲，身體黑褐色，觸角長，善于跳躍。雄性好斗，兩翅摩擦能發(fā)聲，對農(nóng)作物有害。亦稱“促織”、“趨織”；俗稱“蛐蛐兒”。它是()。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.4.漢字書寫和加點字的音節(jié)拼寫完全正確的一項是（

）A．慷慨（kǎi）

單?。╞ó）

瘦削（xiāo）B．伯牙破琴絕弦（xuán）

所寶以百數(shù)（shǔ）C．憂慮

檢閱

念念有詞

全神貫注D．抱怨

晶瑩

自做自受

忘乎所以2）.7.為了救一個小孩被車子扎傷的人物是（

）A．羅伯弟B．恩利科C．鐵匠的兒子D．可萊諦3）.1.下列對課文內(nèi)容理解正確的一項是（

）A．閱讀《丁香結(jié)》一文，當讀到“丁香結(jié)”引發(fā)了作者對人生的思考，我們可以聯(lián)想到其他有象征意義的植物，如戈壁中的白楊等。B．《竹節(jié)人》一文如果要完成“講一個有關(guān)老師的故事”這個閱讀任務(wù)，應(yīng)該要重點關(guān)注老師沒收玩具、玩玩具的相關(guān)內(nèi)容。C．《好的故事》一文通過對夢境里“好的故事”的描繪，表現(xiàn)了魯迅先生對美好生活的向往。D．《窮人》的作者是英國的作家列夫·托爾斯泰，他的作品深受世界人民喜愛，代表作有《復活》《戰(zhàn)爭與和平》等。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

(1)郝副營長深情地說：“趕明兒勝利了，我一定要讓孩子們在燈光底下學習。”（改為轉(zhuǎn)述句）

________________________

(2)國旗，我凝視您，想到先輩們?yōu)楦锩⊙獖^戰(zhàn)的身影；國旗，我凝視您，想到___________；國旗，我凝視您，想到______________________。（組成抒發(fā)愛國情懷的排比句）

(3)聽到外面的槍聲，我的心熱烈地跳動起來。（修改病句）

____________________

(4)丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。（縮句）

_______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.看圖選

擇正

確的音節(jié)，用

線

連起來。

2）.選擇合適的搭配并連線。

人類學家說

森林是綠色的療養(yǎng)院

氣象學家說

森林是人類的樂園

經(jīng)濟學家說

森林是地球的空調(diào)

生物學家說

森林是生命的搖籃

醫(yī)學家說

森林是綠色的銀行評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.下面是選自巴金《星》的幾句話。

（1）請你將打亂的句子重新排列成段，并回答問題。

()我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆星星。

()這些眼睛每一眨動，就像賜予我一次祝福。

()我常常出神的凝視著那些美麗的星星。

()在我房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍天。

()它們像一個人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。

（2）這段文字中作者運用了打比方的方法，請抄寫下來。

_______________________________________

（3）這句話把____________比作_______________________________________

（4）作者運用這種方法，深深地表達了對_________________________的喜愛之情。2）.排列錯亂的句子。

()我打開盒子一看，原來是一枚首都天安門的紀念章。

()我說：“快拿出來，讓我看看?！?/p>

()爸爸笑著說：“我?guī)砹艘粯佑幸饬x的小禮物。”

()爸爸從提包里拿出一個小盒子。

()爸爸從北京出差回來了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.雨來家住過日本鬼子。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂讀書吧。畫眉鳥歐陽修百轉(zhuǎn)千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。1．歐陽修是________代詩人，是“________________”之一。

2．這首詩寫了哪幾種畫眉鳥？運用了什么寫作手法？

________________________________

3．作者寫畫眉鳥，表達了怎樣的思想感情？

________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.表達與交流。

題目：美就在身邊

提示：生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。自強不息是一種美，遵守規(guī)則是一種美美，誠實守信是一種美……在你成長過程中，一定遇到過這樣具有美德的人。請你以“美就在身邊”為題，通過具體事例寫出他（她）美在哪里。

要求：圍繞中心意思選材、組材，將重點部分寫具體，表達真情實感。600字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀（節(jié)選）為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次的打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1．給這段話加上一個小標題：_______________

2．用“

”畫出對五位戰(zhàn)士群體的描寫，用“﹏﹏﹏”畫出對每一位戰(zhàn)士的描寫。

3．這段話既關(guān)注了人物群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，這是(

)的寫法，這樣寫的好處是：________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的拼音或漢字打“√”。

奄奄一息（yǎn

yān）

菜畦（guī

qí）

號召（zhào

zhāo）

入場券（juàn

quàn）

一哄而散（hōng

hòng）

豁然（huò

huō）

擎著（qín

qíng）

痱子（fèi

fēi）2）.根據(jù)課文內(nèi)容完成思維導圖。

A．家人悲痛，永遠緬懷

B．局勢嚴峻，工作緊張

C．沉著鎮(zhèn)定，不卑不亢

D．平靜慈祥，安定沉著

評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.夸張和擬人，都是常見的修辭手法，你學會了這些修辭手法了嗎？

（1）夸張在