甘肅省平?jīng)鍪?2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

甘肅省平?jīng)鍪?2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版質(zhì)量測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請寫一句詩人借助事物來表達(dá)自己志向的詩。書寫要工整、規(guī)范。

_____評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成選詞填空練習(xí)。

()()同舟

()直()壯

()()可親

三()兩()

()()同輝

如()如()

（1）比喻共同渡過困難的詞語是___________。

（2）魯迅先生對人____________，是一個(gè)容易親近的人。

（3）中國，正以龍的姿態(tài)騰飛，愿中國越飛越高，與__________，像星星一樣閃亮。2）.課文回顧。

（1）經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了______________的桑娜夫婦，___________________的老支書，_________________的狼牙山五壯士，__________________的郝副營長。

（2）《六月二十七日望湖樓醉書》中，運(yùn)用比喻修辭手法的詩句是：__________，_________。

（3）（填詩句）在“日積月累”中，我感受到孟浩然“_________，________”的朋友間的深情厚誼；欣賞到朱熹“________________，___________________”的絢麗春天；領(lǐng)悟到賀知章“____________，_______________”的無奈和凄涼；感動(dòng)于曹植“___________，_____________”的愛國熱情。3）.積累運(yùn)用。

（1）我國傳統(tǒng)意義上的“五谷”指：_____

（2）______，不以能文為本。

（3）《盼》一文緊扣“_____”字，具體寫了“我”有了雨衣盼_________，下起了雨盼___________，沒法出門盼________，最后終于在下雨時(shí)穿上雨衣快樂出門等小事。

（4）伯牙鼓琴志在太山，鍾子期就說：“_________”，伯牙鼓琴志在流水，鍾子期就說：“_________”。

（5）《書湖陰先生壁》一詩中，運(yùn)用對偶、擬人的修辭手法，化靜為動(dòng)，生動(dòng)地描繪了江南美麗的田園景色的句子：_______。

（6）經(jīng)典的古詩是中華民族文化園中的瑰寶：劉禹錫的“________，浪淘風(fēng)簸自天涯”寫出了黃河的磅礴之美；杜牧的“____________，水村山郭酒旗風(fēng)”描繪了江南春光的聲色之美。

（7）“六月六，看谷秀”的意思是____________。4）.看拼音，寫詞語。

zhuàngguān(

)

zīyuán(

)

mùdǔ(

)

jīngyíng(

)

fèng

xì(

)

kāngkǎi(

)

jiàngyóu(

)

táixiǎn(

)

kuàngchǎn(

)

zuǐchún(

)5）.看拼音寫詞語。

jùnqiào(

)

xiūsè(

)

chóuhèn(

)

bènzhuō(

)

jūshù(

)

yījīn(

)

shuāijiāo(

)

rìkòu(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字含義完全相同的一項(xiàng)是（

）A．開國大典

典雅端莊B．萬水千山只等閑

莫等閑，白了少年頭C．紅軍不怕遠(yuǎn)征難

萬里長征人未還D．禮輕情意重

意恐遲遲歸2）.下面詩句中，對應(yīng)寒食節(jié)的是（）A．日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。B．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。C．中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。D．迢迢牽牛星，皎皎河漢女。3）.下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（

）A．在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。B．這時(shí)候，鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來給客人們唱民歌。C．走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！D．遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．寫一寫自己考試成績不理想時(shí)的心理活動(dòng)。

______________________________________

2．運(yùn)用先概括后具體的寫法補(bǔ)寫句子。

我的爸爸是個(gè)電視迷。________________________________________

3．那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。（仿寫句子，用上加點(diǎn)的詞）

__________________________________________

4．過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（改為反問句）

__________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把傳統(tǒng)習(xí)俗和其寓意用線連起來。

過年時(shí)吃年糕

祭祀天地、祖先、神靈，祈求豐收。

臘八節(jié)喝臘八粥

萬事吉祥如意，一年更比一年好。

除夕吃年夜飯

驅(qū)魔降福，追求光明，期盼美好生活。

元宵節(jié)觀燈

吉祥團(tuán)圓，闔家歡樂，辭舊迎新。2）.選擇合適的內(nèi)容填空。

聰明的

松樹

茂密的

松果

挺撥的

松鼠

好吃的

松樹林評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()魚竿一揚(yáng)一低，那金魚被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養(yǎng)出來了。

()這時(shí)候，魚盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()魚童玩得好開心，咯咯咯笑得可歡了。

()接著，魚童把魚竿一抖，立刻釣住一條。

()一會(huì)兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來，那對小金魚也活了，傍著盆邊游得很快。2）.給下列句子重新排序。

(

)我只是微微一笑

(

)俯下頭來喝茶

(

)它先是離我較遠(yuǎn)

(

)依舊寫東西

(

)便一點(diǎn)點(diǎn)挨近

(

)它就放開膽子跑到稿紙上

(

)見我不去傷害它

(

)然后蹦到我的杯子上

(

)再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)

(

)繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，在括號(hào)中畫上“√”或“×”。

(1)讀小說，我們要關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。(

)

(2)“亮相”指戲曲演員上下場時(shí)一個(gè)短時(shí)的靜止姿勢，也比喻公開露面。(

)

(3)過年時(shí)吃魚，寓意萬事如意年年高。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，回答問題。詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。1．本詩中妝的意思是_________，絲絳是指________

2．本詩中運(yùn)用了的______________修辭方法。

3．詩人把_________比作一把剪刀，形象，富有美感。又運(yùn)用了_________的修辭方法。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

從下面要求中任選一個(gè)完成習(xí)作。

①“神舟十五號(hào)載人飛船”發(fā)射成功，讓我們驚嘆，中國航天人真了不起；魯迅用筆反映生活、揭露社會(huì)，讓我深受觸動(dòng)，作家真了不起；生活中，我們班團(tuán)結(jié)一心，收獲廣播操比賽的勝利，真了不起；爸爸主動(dòng)擔(dān)任小區(qū)疫情防控的工作人員，真了不起……關(guān)注身邊的人或事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多“了不起”之處，值得我們記錄和分享。請以《哇，了不起》為題，寫一篇習(xí)作。

溫馨提示：圍繞“了不起”，把重要的內(nèi)容寫具體，讓真情在筆尖流露。不少于450字。

②2200年，科學(xué)家們經(jīng)過不懈的努力，終于在月球上建立了移民基地，你有幸成為了第一批“月球新居民”，那會(huì)是一個(gè)什么樣的地方？在月球上，又會(huì)有怎樣的經(jīng)歷呢？請寫一寫自己的想象。

溫馨提示：題目自擬，想象合理，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答以下小題。母親的“土月餅”①又是一年中秋時(shí)，單位發(fā)了兩盒月餅，包裝精美，八個(gè)月餅，八種口味，有肉松的、豆沙的、火腿的、蓮蓉的……嘗了一下，覺得味道很一般。這不禁讓我懷念起小時(shí)候母親做的“土月餅”。②在那個(gè)物資匱乏的年代，我們是很盼望中秋節(jié)的到來的。因?yàn)橹星锕?jié)的到來意味著我們能吃上母親做的“土月餅”。③那時(shí)候的月餅包裝很簡單，月餅用油紙包裹著，剝開油紙，就能看到黃澄澄、油亮亮的月餅了，上面還沾滿了香噴噴的芝麻。掰開月餅，冬瓜條、花生仁、核桃仁等做的餡就露出來了，看著就讓人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口，甜甜的、香香的、酥酥的。吃的時(shí)候，一只手小心地在下巴下托著，連掉下來的渣都一點(diǎn)點(diǎn)舔掉。那個(gè)時(shí)候家里窮，能吃這樣的一個(gè)月餅是很奢侈的。④母親為了省錢，每逢中秋節(jié)，她都自己做月餅給我們解饞。中秋前夕，母親從集市上買來糯米，經(jīng)過淘洗，再把白花花的糯米鋪在一個(gè)大篩子里，然后不停地?cái)噭?dòng)、翻轉(zhuǎn)，以便盡快去除水分，直到水汽完全蒸發(fā)掉，這才拿到磨坊去磨成米粉。米粉帶回家，母親先把米粉倒進(jìn)鍋里，用小火炒好，然后按一定比例摻進(jìn)油和水，再慢慢揉搓成長條，像做饅頭一樣切成一小塊一小塊的，用搟面杖搟成圓圓的餅，再裹進(jìn)豆沙、碎花生、核桃仁、桂花干、白糖、薄荷等餡料，然后輕輕地把包著餡料的餅的邊緣緊緊捏在一起，月餅的雛形就出來了。⑤我們小孩子最開心的事情莫過于打模了。月餅?zāi)Ｗ邮悄举|(zhì)的，一個(gè)模子上有五個(gè)圓形的圖案，圖案大都是一些花朵或者“福祿壽”字樣，邊上還有一圈齒狀花邊。我們把雙手洗凈，小心地往月餅?zāi)Ｗ永锓琶讏F(tuán)，邊放邊輕輕擠壓，等到月餅從模子里出來的時(shí)候，那份滿足和幸福溢滿了我們的笑臉，清脆的笑聲也在屋子里久久飄蕩。⑥最后一道工序是蒸烤。母親在土灶上放好蒸籠，我們坐在灶下，不時(shí)地添加柴火?；鹧婧雒骱霭档靥蛑伒?，仿佛在跳著一支支歡快的舞蹈，火光映紅了我們開心的笑臉。漸漸地，絲絲縷縷的香氣開始在廚房里縈繞，鉆進(jìn)我的五臟六腑，把我的饞蟲全都勾出來了。我咽著口水，恨不得馬上將月餅吃到嘴里。⑦好不容易等到月餅出鍋了，看著冒著熱氣的月餅，我急不可耐，趁母親不注意就抓一個(gè)，一口咬下去，滿嘴的桂花香，和著豆沙的甜潤，再加上薄荷的清涼，真是美味無比?、嗳缃?，我們的生活水平提高了，月餅再也不是什么稀罕物了，而且品種繁多，口味各異，可吃在嘴里，總感覺沒有母親做的“土月餅”那么有味。想起母親的“土月餅”，我的眼睛忍不住又濕潤了……1．請把母親做“土月餅”的工序補(bǔ)充完整。

買糯米→淘洗糯米→曬干糯米→_______→做成米餅→_______→捏雛形→_________→________

2．第⑥自然段，“舔著”鍋底，仿佛在“跳著”歡快的舞蹈，這里運(yùn)用_______的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫火焰忽明忽暗燃燒，字里行間流露出“我”_______的心情。

3．讀畫線句子，“鉆”“________”“________”等一系列動(dòng)詞，生動(dòng)形象寫出母親做的“土月餅”香氣誘人，寫出了“我”_______的樣子。在月餅出鍋后，從“_______”“_______”等詞也能感受到“我”這樣的形象。

4．短文主要回憶了_______和_______這兩件事。其中________寫的詳細(xì)，__________寫得簡略，充分表達(dá)了作者_(dá)________之情。評卷人得分1