2024-2025學(xué)年高中生物第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)學(xué)案新人教版必修3

PAGE16-第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)整學(xué)問(wèn)點(diǎn)一激素調(diào)整的發(fā)覺(jué)[新知導(dǎo)學(xué)]1．促胰液素的發(fā)覺(jué)2.激素調(diào)整的概念：由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)整。3．人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素(連線)答案：①—c②—b③—a④—g⑤—f⑥—h⑦—d⑧—e1．斯他林和貝利斯獲得的科學(xué)發(fā)覺(jué)包括哪些內(nèi)容？提示：①發(fā)覺(jué)了促胰液素；②發(fā)覺(jué)了不同于神經(jīng)調(diào)整的另一種調(diào)整方式——激素調(diào)整。2．在斯他林和貝利斯的試驗(yàn)中，應(yīng)如何解除稀鹽酸和小腸黏膜本身的成分對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的干擾？提示：可增設(shè)兩組比照試驗(yàn)，設(shè)計(jì)如下：稀鹽酸eq\o(→,\s\up17(注入))同一條狗的靜脈小腸黏膜eq\o(→,\s\up17(研磨))提取液eq\o(→,\s\up17(注入))同一條狗的靜脈兩組試驗(yàn)結(jié)果應(yīng)均為胰腺不分泌胰液。[重難探究]常見(jiàn)激素的種類(lèi)及功能激素類(lèi)藥物的兩種運(yùn)用方法(1)蛋白質(zhì)、多肽類(lèi)激素藥物易被消化酶水解，故一般注射運(yùn)用，不能口服。(2)固醇和氨基酸衍生物類(lèi)激素藥物，不會(huì)被人體消化，既可口服也可注射。[典題演練]1．現(xiàn)有體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，對(duì)丁狗不做處理，甲、乙、丙狗分別做不同的手術(shù)處理。幾個(gè)月后查得各自血液中三種激素的含量如下表，則下列敘述不正確的是(D)雄性激素甲狀腺激素生長(zhǎng)激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436A.甲狗可能出現(xiàn)的癥狀是行動(dòng)呆笨，精神萎靡，食欲不振B．乙狗可能出現(xiàn)的癥狀是生長(zhǎng)緩慢或停滯C．丙狗可能出現(xiàn)的癥狀是性情變得和順D．在相同條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后，其個(gè)體大小變更為丁狗個(gè)體基本處于術(shù)前狀態(tài)，乙、丙狗不斷長(zhǎng)大解析：甲狗術(shù)后體內(nèi)甲狀腺激素含量遠(yuǎn)低于正常值，從而可能出現(xiàn)精神萎靡，食欲不振的癥狀。乙狗體內(nèi)生長(zhǎng)激素含量很低，而生長(zhǎng)激素可促進(jìn)生長(zhǎng)，特殊是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)，故乙狗可能出現(xiàn)的癥狀是生長(zhǎng)緩慢或停滯。雄性激素可維持雄性動(dòng)物的其次性征，丙狗體內(nèi)雄性激素含量很低，因而性情可能變得和順。丁狗應(yīng)正常生長(zhǎng)，乙狗個(gè)體較小，基本處于術(shù)前狀態(tài)，丙狗體內(nèi)含有生長(zhǎng)激素，能長(zhǎng)大，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．當(dāng)動(dòng)物缺乏某種激素時(shí)，可以通過(guò)“飼喂法”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充的是(B)A．生長(zhǎng)激素、胰島素 B．甲狀腺激素、性激素C．胰島素、性激素 D．性激素、生長(zhǎng)激素解析：由于生長(zhǎng)激素和胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，隨飲食進(jìn)入消化道后，會(huì)在各種蛋白酶及腸肽酶作用下水解為氨基酸，因而這類(lèi)激素不能口服或飼喂；甲狀腺激素屬于氨基酸衍生物，而性激素屬于固醇類(lèi)，這兩種物質(zhì)可干脆被消化道汲取，可隨飲食補(bǔ)充?！痉椒ㄒ?guī)律】探討動(dòng)物激素生理功能的思路及方法(1)思路：比照視察有無(wú)該種激素或者腺體對(duì)動(dòng)物生理活動(dòng)的影響。(2)常用方法。方法含義適用對(duì)象切除法切除相應(yīng)的腺體個(gè)體較大的動(dòng)物飼喂法在飼料中添加相應(yīng)的激素甲狀腺激素、性激素等小分子激素注射法向動(dòng)物體內(nèi)注射相應(yīng)的激素各種激素學(xué)問(wèn)點(diǎn)二血糖平衡的調(diào)整[新知導(dǎo)學(xué)]1．血糖的來(lái)源和去路2．參加血糖平衡調(diào)整的主要激素3.反饋調(diào)整(1)概念：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)整該系統(tǒng)的工作。(2)意義：反饋調(diào)整是生命系統(tǒng)中特別普遍的調(diào)整機(jī)制，它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。3．肌糖原能分解成葡萄糖進(jìn)入血液以維持血糖的濃度嗎？葡萄糖能轉(zhuǎn)化成20種氨基酸嗎？提示：不能，肌糖原不能分解為葡萄糖；葡萄糖只能轉(zhuǎn)化為非必需氨基酸，不能轉(zhuǎn)化為必需氨基酸。4．糖尿病的主要病因是胰島素分泌不足，請(qǐng)分析糖尿病人尿中含糖的主要緣由。提示：胰島素缺乏→葡萄糖氧化分解和轉(zhuǎn)化障礙→血糖含量高→尿中含糖。[重難探究]1．血糖平衡的調(diào)整(1)參加血糖調(diào)整的激素及相互關(guān)系。①胰島素是降低血糖的唯一激素，胰高血糖素是上升血糖的主要激素，二者相互拮抗使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定。②腎上腺素和胰高血糖素都可使肝糖原分解，二者相互協(xié)同使血糖上升。(2)影響胰島素分泌的因素。①神經(jīng)調(diào)整——下丘腦可通過(guò)相關(guān)神經(jīng)調(diào)控胰島素的分泌。②血糖濃度——血糖濃度上升可干脆促進(jìn)胰島素的分泌，且血糖濃度上升是促進(jìn)胰島素分泌的最有效刺激。③胰高血糖素——胰高血糖素分泌增加會(huì)促進(jìn)胰島素的分泌。2．人體飯后血糖、胰島素、胰高血糖素三者之間的相對(duì)變更關(guān)系3．血糖平衡異樣(1)當(dāng)血糖<0.45g/L時(shí)，出現(xiàn)低血糖晚期癥狀(除早期癥狀外還出現(xiàn)驚厥及昏迷等)。(2)當(dāng)血糖<0.5～0.6g/L時(shí)，出現(xiàn)低血糖早期癥狀，如四肢發(fā)冷、面色蒼白、心慌、頭暈等。(3)當(dāng)血糖>1.3g/L時(shí)，出現(xiàn)高血糖癥狀。(4)當(dāng)血糖>1.6～1.8g/L時(shí)，出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象。尿糖與糖尿病(1)尿糖：正常人當(dāng)血糖超過(guò)1.6～1.8g/L時(shí)，糖較多地從尿中排出。(2)糖尿?。阂愿哐菫樘卣鞯拇x性疾病，與遺傳因素和環(huán)境因素有關(guān)。(3)關(guān)系：出現(xiàn)尿糖不肯定是糖尿病，但持續(xù)性的尿糖很可能是糖尿病。[典題演練]3．下圖表示了一個(gè)健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變更(虛線表示血糖的正常值)，則下列敘述中不正確的是(D)A．進(jìn)食后血糖濃度上升的緣由是食物中糖類(lèi)的消化和汲取B．進(jìn)食后的2h內(nèi)，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖C．2～3h，胰高血糖素的分泌有所增加D．3.5h時(shí)，血糖濃度較高是肌糖原起先分解所致解析：血糖的主要來(lái)源是食物中糖類(lèi)的消化、汲取，故進(jìn)食后血糖濃度會(huì)上升；進(jìn)食后的2h內(nèi)血糖濃度較高，胰島素分泌增加，促進(jìn)組織細(xì)胞利用葡萄糖和糖原的合成等，使血糖濃度降低；2～3h，血糖濃度較低，此時(shí)胰高血糖素分泌增加以促進(jìn)血糖濃度上升；肌糖原不能分解形成葡萄糖，3.5h時(shí)，血糖濃度較高是肝糖原起先分解所致。4．下圖表示血糖調(diào)整的部分過(guò)程，甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素。下列說(shuō)法中正確的是(C)A．器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺B．激素a能夠促進(jìn)過(guò)程①，抑制過(guò)程②C．激素b的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)會(huì)影響激素a的分泌D．激素b是唯一能夠上升血糖的激素解析：由圖可知，器官甲是胰腺中的胰島，能分泌胰島素和胰高血糖素，器官乙是肝臟，能合成和分解糖原，故A錯(cuò)誤。激素a、b分別是胰島素、胰高血糖素，胰島素能夠促進(jìn)葡萄糖的氧化分解和合成肝糖原，故B錯(cuò)誤；胰島素抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素促進(jìn)胰島素的分泌，故C正確；除胰高血糖素外，腎上腺素也能夠上升血糖濃度，故D錯(cuò)誤。

學(xué)問(wèn)點(diǎn)三甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)整和激素調(diào)整的特點(diǎn)[新知導(dǎo)學(xué)]1．甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)整(1)甲狀腺激素。①作用：提高細(xì)胞代謝的速率。②靶細(xì)胞：體內(nèi)幾乎全部的細(xì)胞。(2)分泌的調(diào)整：①物質(zhì)：甲代表促甲狀腺激素釋放激素(TRH)。乙代表促甲狀腺激素(TSH)。②結(jié)構(gòu)：a.下丘腦，b.垂體，c.甲狀腺。③作用：“＋”表示促進(jìn)；“－”表示抑制。2．激素調(diào)整的特點(diǎn)(1)微量和高效。(2)通過(guò)體液運(yùn)輸。(3)作用于靶器官、靶細(xì)胞，作用后被滅活。5．已知碘是合成甲狀腺激素的原料，請(qǐng)結(jié)合促甲狀腺激素的功能和甲狀腺激素分泌的調(diào)整過(guò)程，分析缺碘導(dǎo)致成年人患“大頸項(xiàng)病”的緣由。提示：缺碘→甲狀腺激素含量下降→促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量上升→促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育→“大頸項(xiàng)病”。6．請(qǐng)分析在甲狀腺激素的分泌過(guò)程中，甲狀腺激素反饋調(diào)整的靶器官有哪些？提示：下丘腦和垂體。[重難探究]1．甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)整過(guò)程(1)下丘腦通過(guò)釋放促甲狀腺激素釋放激素調(diào)整垂體。(2)垂體通過(guò)分泌促甲狀腺激素來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)甲狀腺的調(diào)整。2．反饋調(diào)整(1)概念理解：當(dāng)一種激素分泌后，作用于靶細(xì)胞而引起特異的生理效應(yīng)，與此同時(shí)，血液內(nèi)該激素的濃度變更又反饋限制著這種激素的分泌。(2)類(lèi)型及模型：正反饋：Aeq\o(,\s\up17(＋),\s\do15(＋))B負(fù)反饋：Aeq\o(,\s\up17(＋),\s\do15(－))B(3)甲狀腺激素的濃度會(huì)影響下丘腦和垂體分泌相應(yīng)激素的活動(dòng)。甲狀腺激素的分泌調(diào)整既有分級(jí)調(diào)整，也有反饋調(diào)整。激素調(diào)整的兩個(gè)相識(shí)誤區(qū)誤區(qū)一：并不是全部的激素都是通過(guò)下丘腦到垂體到相應(yīng)腺體來(lái)分級(jí)調(diào)整的，如胰島素的分泌。誤區(qū)二：并不是全部的反饋調(diào)整都會(huì)使過(guò)程趨于平衡，如正反饋調(diào)整。[典題演練]5．下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)整的一種方式，相關(guān)敘述不正確的是(C)eq\x(分泌細(xì)胞)eq\o(→,\s\up17(產(chǎn)生))eq\x(分泌物)eq\o(→,\s\up17(體液傳遞))eq\x(靶器官、靶細(xì)胞)A．若分泌物為促甲狀腺激素釋放激素，則分泌細(xì)胞位于下丘腦中B．若分泌物為促甲狀腺激素，則甲狀腺為靶器官C．若分泌物為甲狀腺激素，則可干脆反饋調(diào)整的靶器官是垂體和甲狀腺D．若分泌物為甲狀腺激素，則可反饋調(diào)整下丘腦細(xì)胞的分泌解析：促甲狀腺激素釋放激素是下丘腦產(chǎn)生的；若分泌物為促甲狀腺激素，那么甲狀腺為靶器官；若分泌物為甲狀腺激素，則可干脆反饋調(diào)整的靶器官是垂體和下丘腦；若分泌物為甲狀腺激素，則可反饋調(diào)整下丘腦細(xì)胞的分泌。6．如圖為性腺分泌活動(dòng)的一種調(diào)整機(jī)制示意圖。對(duì)有關(guān)環(huán)節(jié)正確的說(shuō)明是(C)A．a(chǎn)、b分別表示促性腺激素和促性腺激素釋放激素B．a(chǎn)和b同時(shí)作用于z，對(duì)性激素產(chǎn)生促進(jìn)作用C．性激素可對(duì)x和y進(jìn)行反饋調(diào)整D．x、y分別表示垂體和下丘腦解析：x表示下丘腦，y表示垂體，a、b分別表示促性腺激素釋放激素和促性腺激素，A、D項(xiàng)錯(cuò)誤；a作用于y，b作用于z，B項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)性激素含量增加到肯定程度時(shí)，反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，C項(xiàng)正確。

課題調(diào)研：關(guān)系圖類(lèi)題目——激素分泌的調(diào)整[典范例題]右圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)整示意圖，其中A、B和C表示三種不同的激素?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)A、B和C三種激素的名稱依次是________。(2)當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時(shí)，血液中C的含量增加，則機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)________，成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)________。(3)懷孕母親缺碘時(shí)，C分泌量下降，通過(guò)反饋調(diào)整，使A和B的分泌量________，結(jié)果甲狀腺增生，胎兒的發(fā)育會(huì)受到影響，尤其________的發(fā)育受到的影響最大。[解題技巧]關(guān)系圖是對(duì)學(xué)問(wèn)的直觀體現(xiàn)和整合，可以考查學(xué)問(wèn)的分析與應(yīng)用實(shí)力，解答此類(lèi)題目的一般思路是：(1)“定成分”——提取圖中給出的信息，確定圖中各個(gè)未知成分，明確所屬地位。(2)“理關(guān)系”——理清圖中給出的各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，涉及兩個(gè)或兩個(gè)以上學(xué)問(wèn)點(diǎn)時(shí)，要分析這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的區(qū)分與聯(lián)系。(3)“寫(xiě)答案”——針對(duì)問(wèn)題規(guī)范答題，用規(guī)范的生物學(xué)語(yǔ)言表達(dá)，留意要精確、嚴(yán)密、完整。一、選擇題1．在下列激素中，不是由垂體分泌的是(B)A．生長(zhǎng)激素 B．促甲狀腺激素釋放激素C．促性腺激素 D．促甲狀腺激素解析：促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的，選項(xiàng)中的其他激素均由垂體分泌。2．下列關(guān)于胰島素作用的敘述中，錯(cuò)誤的是(D)A．胰島素能促進(jìn)血糖合成糖原B．加速血糖分解C．降低血糖濃度D．促進(jìn)肝糖原分解解析：胰島素通過(guò)促進(jìn)血糖氧化分解、糖原合成等，降低血糖濃度。3．下列有關(guān)激素調(diào)整特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是(A)A．只運(yùn)輸給靶器官、靶細(xì)胞B．通過(guò)體液運(yùn)輸C．只作用于靶器官、靶細(xì)胞D．微量、高效解析：激素是由特定的內(nèi)分泌器官分泌的，通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，但是只能作用于特定的靶器官、靶?xì)胞，激素在生物體內(nèi)含量很少，但是作用很大，故選A。4．正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類(lèi)物質(zhì)都是(C)A．在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用B．由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)C．與特定分子結(jié)合后起作用D．在發(fā)揮作用后還能保持活性解析：酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外均可發(fā)揮作用，A錯(cuò)誤；酶的本質(zhì)絕大部分是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，激素的本質(zhì)多樣，B錯(cuò)誤；激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，均與特定分子結(jié)合后起作用，C正確；激素和神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮作用后均分解或被滅活，D錯(cuò)誤。5．圖解是反饋調(diào)整的過(guò)程示意圖，下列理解錯(cuò)誤的是(D)A．當(dāng)人體受到寒冷或驚嚇刺激后，圖中的下丘腦、垂體、腺體分泌的激素分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素B．當(dāng)受下丘腦和垂體調(diào)整的腺體分泌的激素濃度過(guò)高時(shí)，通過(guò)①→③→④→⑥使?jié)舛冉档虲．當(dāng)受下丘腦和垂體調(diào)整的腺體分泌的激素濃度過(guò)低時(shí)，通過(guò)②→③→④→⑤使?jié)舛壬仙鼶．垂體處于承上啟下的位置，所以它是內(nèi)分泌腺的樞紐解析：下丘腦通過(guò)垂體限制內(nèi)分泌腺，所以下丘腦才是內(nèi)分泌腺的樞紐。二、非選擇題6．下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)整示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)圖中的“刺激”可由寒冷、過(guò)度驚慌等引起。(2)圖中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分別是促甲狀腺激素和甲狀腺激素。(3)圖中呈現(xiàn)出的激素分泌的調(diào)整機(jī)制有分級(jí)調(diào)整和反饋調(diào)整。(4)“激素Ⅰ”的靶器官是垂體，“激素Ⅱ”要到靶器官發(fā)揮作用須要體液的運(yùn)輸。解析：(1)當(dāng)人體受到寒冷、過(guò)度驚慌等刺激時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，機(jī)體分泌甲狀腺激素增多。(2)下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，進(jìn)而刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素又能刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素，從而促進(jìn)新陳代謝，故激素