2024高考生物二輪復習專題十六實驗與探究強化練習含解析

PAGE7-試驗與探究1．“顏色反應”是鑒定特定物質的常用方法。下列敘述正確的是()A．為檢測待測樣液中是否含有葡萄糖，可以運用斐林試劑檢測B．用蘇丹Ⅲ和蘇丹Ⅳ染液檢測組織切片內(nèi)的脂肪時，染色時間長短不同C．若待測樣液中不含蛋白質，則加入雙縮脲試劑后樣液顏色不變D．斐林試劑和雙縮脲試劑所含物質種類不同，運用方法也不同解析：選B。斐林試劑只能檢測出待測樣液中是否含有還原糖，但不能檢測出特定的還原糖，A項錯誤；蘇丹Ⅲ和蘇丹Ⅳ染液都能用于檢測組織切片內(nèi)的脂肪，用蘇丹Ⅲ染液進行染色的時間為3min，而用蘇丹Ⅳ染液染色的時間為1min，B項正確；雙縮脲試劑本身為藍色，即使待測樣液中不含蛋白質，加入雙縮脲試劑后樣液顏色也會改變，C項錯誤；斐林試劑和雙縮脲試劑所含物質種類相同，運用方法不同，D項錯誤。2．生物試驗中常須要設置比照，以下比照設置正確的是()A．驗證酶的高效性試驗中，設置肝臟研磨液和清水的比照試驗B．探討細胞核功能的試驗中，將蠑螈受精卵縊成有核和無核兩部分C．植物細胞質壁分別試驗中，需撕取兩片紫色洋蔥鱗片葉表皮設置比照D．噬菌體侵染細菌試驗中，用35S、32P標記同一噬菌體的蛋白質和DNA解析：選B。驗證酶的高效性試驗中，設置肝臟研磨液和FeCl3的比照試驗，A項錯誤；探討細胞核功能的試驗中，將蠑螈受精卵縊成有核和無核兩部分來視察細胞核有無對細胞分裂的影響，B項正確；植物細胞質壁分別試驗中常用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作試驗材料，進行自身比照，不須要特地設計比照組，C項錯誤；噬菌體侵染細菌試驗中，用35S標記一組噬菌體的蛋白質，用32P標記另一組噬菌體的DNA，D項錯誤。3．下列關于生物學試驗中常用技術及方法的描述，正確的是()A．對培育液中酵母菌進行計數(shù)時，采納抽樣檢測法B．探討土壤中小動物類群的豐富度時，宜采納標記重捕法C．視察洋蔥根尖細胞有絲分裂試驗中，漂洗的目的是洗去多余的染液D．以淀粉為底物，探究溫度對酶活性的影響時，用斐林試劑鑒定最好解析：選A。培育液中酵母菌數(shù)量多，不能干脆計數(shù)，應采納抽樣檢測的方法，A正確；探討土壤小動物類群豐富度時，常采納取樣器取樣法，B錯誤；視察洋蔥根尖細胞有絲分裂試驗中，漂洗的目的是洗去藥液，避開解離過度，C錯誤；斐林試劑鑒定還原糖時須要水浴加熱，造成試驗結果誤差，D錯誤。4．定量分析是科學探討的重要方法。下列能用血細胞計數(shù)板干脆計數(shù)的是()A．癌細胞懸液中的癌細胞B．濃縮培育的噬菌體C．合格飲用水中的大腸桿菌D．雞卵細胞解析：選A。癌細胞懸液中的癌細胞可以用血細胞計數(shù)板干脆計數(shù)，A正確；噬菌體是沒有細胞結構的病毒，在光學顯微鏡下無法視察到，不能用血細胞計數(shù)板干脆計數(shù)，B錯誤；合格飲用水中的大腸桿菌數(shù)量太少，不能用血細胞計數(shù)板干脆計數(shù)，C錯誤；雞卵細胞直徑為2～3cm，不須要顯微鏡即可視察計數(shù)，D錯誤。5．格里菲思的肺炎雙球菌轉化試驗與赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗的共同點是()A．設法把DNA與蛋白質區(qū)分開，分別視察二者的作用B．設法把不同類型的微生物區(qū)分開，分別視察不同類型微生物的作用C．設法把微生物的化學成分分開，分別視察每一種化學成分的作用D．設法證明白不同微生物有不同的顯微結構，但具有相同的遺傳物質解析：選B。格里菲思沒有把DNA與蛋白質區(qū)分開，A錯誤；格里菲思分別用R型菌和S型菌去感染小鼠，視察小鼠被感染后的狀況，赫爾希和蔡斯是利用放射性同位素標記技術，獲得含35S或32P的T2噬菌體，B正確；格里菲思雖然將加熱殺死的S型菌與R型活菌混合，但并沒有提取出S型菌的化學成分，C錯誤；格里菲思沒有證明肺炎雙球菌的遺傳物質是DNA，D錯誤。6．(2024·遼寧大連模擬)對“把光能轉換成化學能儲存起來”的假說進行試驗驗證的科學家及試驗是()A．英格豪斯；證明植物在光照條件下可以更新空氣成分的試驗B．恩格爾曼；證明水綿的葉綠體是其進行光合作用的場所的試驗C．薩克斯；證明綠葉在光下進行光合作用可以產(chǎn)生淀粉的試驗D．魯賓和卡門；證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自水的試驗解析：選C。英格豪斯證明植物在光照條件下可以更新空氣成分的試驗解答了“植物是否能從空氣中得到什么”的問題，雖然沒能弄清植物汲取和釋放的原委是什么氣體，但確認了植物能更新空氣成分，其中并未涉及題干所述的能量轉化，A不符合題意。恩格爾曼證明光合作用的場所是葉綠體的試驗解答了“葉綠體的作用僅僅是汲取光能嗎”的問題，但并未涉及題干所述的能量轉化，B不符合題意。薩克斯證明綠葉在光下進行光合作用可以產(chǎn)生淀粉的試驗回答了“光合作用過程中，光能哪兒去了”的問題，其可驗證德國科學家梅耶依據(jù)能量轉化和守恒定律，提出的植物在進行光合作用時“把光能轉換成化學能儲存起來”的假說，C符合題意。魯賓和卡門證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自水的試驗回答了“光合作用釋放的氧氣究竟來自二氧化碳還是水”這一問題，但并未涉及題干所述的能量轉化，D不符合題意。7.（不定項）為探究某植物提取物X對患某種代謝障礙疾病（Y）小鼠的影響，某探討小組做了如下試驗：將若干健康的同一性別的小鼠進行適應性飼喂5d后，隨機均分為6組。其中前5組向腹腔注射Y疾病誘導劑（Z），獲得Y疾病模型鼠，最終一組注射等量生理鹽水。隨后的試驗過程及試驗結果如表所示。組別A組B組C組D組E組F組每天灌喂的溶液及其濃度3mg/kg（X溶液）6mg/kg（X溶液）12mg/kg（X溶液）2.5mg/kg（W溶液）生理鹽水生理鹽水4周后小鼠代謝狀況（血漿相關物質含量相對值）23.3420.3218.1317.5228.256.40注：W為臨床上運用的與X作用相像的藥物。依據(jù)上述試驗及結果，下列有關說法正確的是（）A.Z作為Y疾病誘導劑，能特異性破壞某器官B.本試驗中比照組是D組、E組和F組C.肯定濃度的X可作為有效藥代替WD.12mg/kg的X溶液是小鼠對抗Y疾病最相宜的藥物濃度解析：選BC。該試驗的目的是探究X對患Y疾病小鼠的影響，從試驗操作的內(nèi)容看，自變量為X的有無及其濃度，其中A、B、C三組屬于試驗組（均被X處理），D、E、F三組屬于比照組（均沒有被X處理），比照組中，D組為條件比照（處理因素為W），E組為條件比照（患Y疾病模型鼠，沒有注射任何治療藥物），F(xiàn)組為空白比照（沒有患Y疾病，也沒有進行任何與Y疾病有關的處理）。由試驗結果無法得出Z作為Y疾病誘導劑可特異性破壞某器官的結論，A錯誤；本試驗中比照組是D組、E組和F組，B正確；從試驗的C組和D組試驗結果的比照，可以得出肯定濃度的X可作為有效藥代替W，C正確；該試驗中的試驗組僅有三組，三組中濃度為12mg/kg的X溶液對患Y疾病小鼠產(chǎn)生的效果與D組最接近，但不肯定是對抗Y疾病最相宜的濃度，D錯誤。8．(2024·北京海淀模擬)科研人員從腫瘤細胞中發(fā)覺了蛋白S，為探討其功能，進行了如下試驗：將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時間后加入原料(其中鳥嘌呤核糖核苷酸用32P標記)，一起保溫一段時間后加入肝素(可以與RNA聚合酶結合)，然后再加入蛋白S(比照組不加蛋白S)，結果如圖所示。(1)本試驗的自變量是________________。(2)本試驗的因變量是________________，可用圖示縱坐標表示。(3)本試驗的試驗目的是_______________________________________。解析：試驗結果坐標曲線圖中兩條曲線分別對應“加入蛋白S”和“未加入蛋白S”，說明蛋白S的有無是自變量；通過DNA模板和RNA聚合酶以及原料的加入等信息可知本試驗要探究的生理過程是轉錄(其強度對應因變量)，轉錄的產(chǎn)物是RNA，RNA中放射性的大小(因變量詳細觀測指標)反映轉錄過程的強度?？梢耘cRNA聚合酶結合的肝素加入后，產(chǎn)物中放射性不再增加(轉錄停止)，但與沒有加入蛋白S相比，加入蛋白S后產(chǎn)物中放射性明顯增加，說明蛋白S具有促進轉錄過程的作用。試驗目的的一般表述模式為探究(驗證)＋自變量＋因變量，故本試驗的試驗目的可以表述為探究蛋白S對轉錄過程的影響。答案：(1)蛋白S的有無(2)轉錄過程的強度(3)探究蛋白S對轉錄過程的影響9．單細胞銅綠微囊藻大量繁殖可形成水華，受到廣泛關注。有人提出假設：粉綠狐尾藻(一種高等水生植物)能產(chǎn)生某種化學物質，抑制銅綠微囊藻的生長。請完成試驗設計，探究該假設是否成立。(1)試驗步驟①材料打算：在裝有7000mL蒸餾水的玻璃缸中種植肯定數(shù)量且生長良好的粉綠狐尾藻，在相宜條件下培育8d。打算接種用的銅綠微囊藻。②培育液配制：用蒸餾水配制A培育液；用微孔濾膜過濾①中玻璃缸中的培育液，用濾液代替蒸餾水配制B培育液。③試驗分組：取錐形瓶6個，分為兩組。在試驗組的3個錐形瓶中分別加入150mL________培育液。在比照組的3個錐形瓶中分別加入150mL________培育液；④接種與培育：在6個錐形瓶中分別加入__________________，并將上述錐形瓶置于相同且相宜的條件下培育8d。⑤視察與統(tǒng)計：每天定時用血細胞計數(shù)板對6個錐形瓶內(nèi)銅綠微囊藻進行計數(shù)，計算兩組平均值并比較差異。(2)若該假設不成立，則試驗結果是________________。解析：(1)題干給出信息“有人提出假設：粉綠狐尾藻(一種高等水生植物)能產(chǎn)生某種化學物質，抑制銅綠微囊藻的生長”和“完成試驗設計，探究該假設是否成立”，這樣本試驗的試驗目的就很明顯了，是探究粉綠狐尾藻產(chǎn)生的某種化學物質對銅綠微囊藻生長的影響，由此可以分析試驗的自變量是粉綠狐尾藻產(chǎn)生的化學物質，因變量是銅綠微囊藻生長狀況。由此可知，在試驗組的3個錐形瓶中應加入B培育液，在比照組的3個錐形瓶中應加入用蒸餾水配制的A培育液。然后，試驗組和比照組的錐形瓶中都要加入等量的銅綠微囊藻，即在6個錐形瓶中分別加入等量的銅綠微囊藻。(2)試驗假設是“粉綠狐尾藻(一種高等水生植物)能產(chǎn)生某種化學物質，抑制銅綠微囊藻的生長”，試驗目的是探究粉綠狐尾藻產(chǎn)生的某種化學物質對銅綠微囊藻生長的影響，若試驗結果中比照組與試驗組中結果一樣，則說明粉綠狐尾藻產(chǎn)生的某種化學物質對銅綠微囊藻生長沒有影響，“粉綠狐尾藻(一種高等水生植物)能產(chǎn)生某種化學物質，抑制銅綠微囊藻的生長”的假設不成立。答案：(1)③BA④等量的銅綠微囊藻(2)兩組的平均值相等或基本相等10．(2024·遼寧大連模擬)在小鼠中，有位于常染色體上的關于毛色的復等位基因：A限制黃色，a1限制灰色，a2限制黑色，A對a1、a2為顯性，a1對a2為顯性。基因型為AA的個體在胚胎期死亡，灰色小鼠為野生型?，F(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，擬利用雜交方法檢測出該黃色雄鼠的基因型，請完善試驗設計思路和結果預料。(1)試驗思路：①______________________________________________________________________；②視察__________________________________________________________________。(2)試驗結果預料及得出結論：①假如后代表現(xiàn)型為________________________，則該黃色雄鼠的基因型為Aa1。②假如后代表現(xiàn)型為________________________，則該黃色雄鼠的基因型為Aa2。答案：(1)①讓該黃色雄鼠與多只黑色雌鼠進行雜交②后代的毛色(2)①黃色和灰色(或黃色∶灰色＝1∶1)②黃色和黑色(或黃色∶黑色＝1∶1)11．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的細胞液顏色可隨pH增大由紫紅色變成藍色；Na2MoO4含植物生長發(fā)育所必需的無機鹽，其溶液呈弱堿性?，F(xiàn)有光學顯微鏡、微量移液器、紫色洋蔥鱗片葉、A液(0.005mol/L的Na2MoO4溶液)、B液(含有適量ATP的0.005mol/L的Na2MoO4溶液)等，A液、B液均不會使細胞發(fā)生質壁分別。請?zhí)骄縈oOeq\o\al(2－,4)進入洋蔥鱗片葉外表皮細胞的運輸方式(不考慮其他因素引起的細胞液pH改變)。(1)你的假設是________________________________________________________。(2)試驗步驟①制作洋蔥鱗片葉外表皮細胞的臨時裝片多個。②比照組的處理：取一個臨時裝片，用微量移液器吸取200μL的A液，在蓋玻片的一側分次滴加，在另一側用吸水紙吸引，待A液充分浸潤細胞時，吸去多余的溶液。顯微鏡下將會視察到____________________________，記錄_____________________________。③試驗組的處理：______________________________________________________，在蓋玻片的一側分次滴加，在另一側用吸水紙吸引，待其充分浸潤細胞時，吸去多余的溶液，然后用顯微鏡視察和記錄。(3)預料試驗結果及結論：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案：(1)MoOeq\o\al(2－,4)通過主動運輸(答“幫助擴散”也可以，試驗過程及預期結果要與之匹配，答“自由擴散”不行)進入洋蔥鱗片葉外表皮細胞(2)②一部分細胞由紫紅色變成藍色變色細胞個數(shù)(比例)和變色所需時間③另取一個臨時裝片，用微量移液器吸取等量B液(3)若試驗組由紫紅色變成藍色的細胞數(shù)量較多，變色所需時間較短，則MoOeq\o\al(2－,4)進入洋蔥鱗片葉外表皮細胞的運輸方式為主動運輸；若試驗組由紫紅色變成藍色的細胞數(shù)量和變色所需時間與比照組相差不大，則MoOeq\o\al(2－,4)進入洋蔥鱗片葉外表皮細胞的運輸方式為幫助擴散12．(2024·江蘇南京模擬)為探究NaCl對某植物幼苗光合作用的影響，某探討小組做了相關試驗，請回答下列問題(注：檢測期間細胞呼吸速率用CO2產(chǎn)生速率表示，為2μmol·m－2·s－1，凈光合速率用CO2汲取速率表示)：(1)試驗步驟：①選取若干株___________________的該植物幼苗，平均分成________組，依次編號。②每天傍晚分別將________噴灑在各組幼苗的葉片上，次日上午10：00測定凈光合速率。(2)試驗結果與分析：試驗結果如圖所示，經(jīng)分析可以得出結論：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________