六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)四解決問題6教案北京版

PAGEPAGE1《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用一》學(xué)情分析：本節(jié)課是在學(xué)生已學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義、百分?jǐn)?shù)的簡潔應(yīng)用、運(yùn)用方程解決簡潔的百分?jǐn)?shù)問題的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。教材通過創(chuàng)設(shè)“水結(jié)成冰塊”的情境，引發(fā)問題，讓學(xué)生帶著問題探尋解決的方法，從而真正理解增加百分之幾、削減百分之幾的意義并由此及彼的駕馭解決此類問題的方法。我們班級(jí)學(xué)生家庭教化比較好，學(xué)生見識(shí)多，膽子大，具有較強(qiáng)表達(dá)實(shí)力和學(xué)習(xí)實(shí)力。為此，在教學(xué)中我主要從學(xué)生的生活實(shí)際入手，采納學(xué)生自主探究、合作溝通為主，老師點(diǎn)撥引導(dǎo)為輔的策略，讓學(xué)生在生活實(shí)例中感知，在主動(dòng)思辨中發(fā)覺，在詳細(xì)運(yùn)用中理解的方法進(jìn)行百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：1、在詳細(xì)情境中理解“增加百分之幾”或“少百分之幾”的意義，學(xué)會(huì)用線段圖分析數(shù)量關(guān)系，幫助學(xué)生加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解。2、能計(jì)算出實(shí)際問題中“增加百分之幾”或“少百分之幾”，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的實(shí)力，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的親密聯(lián)系。3、培育學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問說明生活的實(shí)力，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。教學(xué)重點(diǎn)：理解“增加百分之幾”或“少百分之幾”的意義，學(xué)會(huì)用線段圖分析數(shù)量關(guān)系，幫助學(xué)生加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解。教學(xué)難點(diǎn)：“增加百分之幾”或“少百分之幾”的問題在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的實(shí)力，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的親密聯(lián)系。教學(xué)方法：情景教學(xué)法、講解法、練習(xí)法等。教學(xué)打算：課件教學(xué)過程：一、

復(fù)習(xí)回顧：1、

什么是百分?jǐn)?shù)？2、依據(jù)題意列出算式（1）甲數(shù)是5，乙數(shù)是4，乙數(shù)是甲數(shù)的百分之幾？（2）果園有桃樹12棵，蘋果樹16棵，桃樹是蘋果樹的百分之幾？3、說一說，算一算4是5的百分之幾，5是4的百分之幾。4比5少百分之幾，5比4多百分之幾二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知：1、談話激趣：（1）、我們知道水有哪幾種形態(tài)？（液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)）（2）、水結(jié)成冰形態(tài)變了，體積會(huì)變嗎？學(xué)生溝通看法，后出示課本情境圖，讓學(xué)生明白水結(jié)成冰后體積會(huì)增加。2、出示有關(guān)信息：盒子中有45厘米3的水，結(jié)成冰后，冰的體積約為50厘米3。師：你想提出什么有關(guān)百分?jǐn)?shù)的問題？師生間溝通。3、

老師歸納出示學(xué)生提出的問題：（1）冰的體積是原來水的體積的百分之幾？（2）原來水的體積是冰的體積的百分之幾？（3）冰的體積比原來水的體積約增加了百分之幾？（4）原來水的體積比冰的體積約削減了百分之幾？學(xué)生嘗試解答這些問題，之后溝通（重點(diǎn)讓學(xué)生說說是怎樣算的，為什么要這樣算），對(duì)于第（3）、（4）小題是引導(dǎo)學(xué)生畫線段圖分析。4、

比較并小結(jié)：第（1）、（2）小題與第（3）、（4）小題有什么不同？讓學(xué)生通過比較得知其實(shí)第（1）、（2）小題是五年級(jí)學(xué)過的“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的問題，而第（3）、（4）小題是求“一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾”的問題。5、

即時(shí)練習(xí)。（課本第23頁“試一試”）一種電飯煲原價(jià)220元，現(xiàn)價(jià)160元。電飯煲的價(jià)格降低了百分之幾？三、學(xué)以致用：1.填空題：（1）某銷售商第一季度完成全年銷售安排的29.6%，把（）看成單位“1”.（2）某電視機(jī)廠今年產(chǎn)量是去年的102%，把（）看成單位“1”。（3）甲比乙的收入少15%，把（）看成單位“1”。（4）張村糧食產(chǎn)量比去年增長8%，表示（）占（）的8%。2、2、某校有男生800人，女生750人，男生人數(shù)比女生人數(shù)多百分之幾？女生人數(shù)比男生人數(shù)少百分之幾？3.電飯煲的原價(jià)是220元，現(xiàn)價(jià)是160元，電飯煲的價(jià)格降低了百分之幾？（百分號(hào)前保留一位小數(shù)）四、全課總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲與感受？五、布置作業(yè)課本第88頁第3、4、7題。

板書設(shè)計(jì)：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用一水結(jié)成冰，體積會(huì)增加一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾