上海市青浦區(qū)華新中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)語文卷3含答案

華新中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)語文卷3一、基礎(chǔ)運用(8分)1.選出下列各組詞語中沒有錯別字的一項()A愛慕虛榮縹緲頭銜御騁B神通廣大氣慨籠罩凱歌C駭人聽聞炫耀鍍金暴燥D眉開眼笑勛章精致?lián)胶?.下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是()A.錫箔(bó)蟬蛻(tuì)棱鏡(líng)粗獷(kuàng)B.匿笑(nì)憔悴(cuì)盔甲(kuī)攲斜(jī)C.綻開(zhàn)著落(zhuó)確鑿(záo)高邈(miǎo)D.黃暈(yūn)收斂(liǎn)貯蓄(zhù)搓捻(liǎn)3.下列句子中沒有語病的一項是()A.我校師生認真討論和聆聽了校長激動人心的學(xué)業(yè)考試動員報告。B.由于該縣深居內(nèi)陸，使它的經(jīng)濟發(fā)展水平位于全省倒數(shù)第二名。C.辯論是一種在日常生活和社會活動中經(jīng)常用到的口語交際方式。D.大會期間，全國各地報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、媒體等都參與了報道。4.下列句子中，加點的傳統(tǒng)禮貌用語使用正確的一句是()A.畢業(yè)時你送給我的照片和禮物，我一直惠存著。B.我們旅行社賓館大廳設(shè)有服務(wù)臺，歡迎各位旅客垂詢。C.廣大文學(xué)愛好者可將作品寄來，我會一一斧正。D.小王和小張是高中同學(xué)，畢業(yè)后一直沒有見面，今日一見，小王高興地說：“久仰久仰！”二.文言文（21分）（一）默寫（5分）5.僵臥孤村不自哀，。(《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》)6.,我言秋日勝春朝。(《秋詞(其一)》)7.,山入潼關(guān)不解平。(《潼關(guān)》)8.《誡子書》中論述了“學(xué)”“志”“才”三者之間的關(guān)系的句子是“，”。(二)詩歌賞析，完成問題。(4分)聞王昌齡左遷龍標遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。9.本詩的作者是，其中“左遷”一詞的意思是(2分)10.下面對這首詩的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)A.首句用“楊花”和“子規(guī)”兩個景物，點明暮春時令，烘托出凄然悲惋的氛圍。B.第二句寫詩人得知摯友被貶偏遠之地，含蓄地表現(xiàn)了詩人的錯愕痛惜之情。C.第三、四句抒情寄慨，詩人因懷才不遇而生“愁心”，給詩人意象涂上浪漫的色彩。D.詩人將明月人格化，把明月看做知人意、通人情的使者，有助于情感的表達，使詩味更加醇厚。(三)閱讀下文，完成問題。(12分)閱讀下文，完成各題。【甲】子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學(xué)而》)【乙】子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)【丙】孔子適①鄭，與弟子相失，獨立郭東門。鄭人或謂子貢曰：“東門有人，其頰似堯②，其項類皋陶，其肩類子產(chǎn)，然自腰以下不及禹三寸。累累③若喪家之狗?！弊迂曇詫嵏婵鬃印？鬃有廊恍υ唬骸靶螤?，末④也。而謂似喪家之狗，然哉！然哉！”(《史記·孔子世家》)【注釋】①適：到。②堯：與下文皋陶、子產(chǎn)、禺等人都是古代賢者。③累累：憔悴頹喪的樣子。④末：微不足道的，次要的。11.【甲】【乙】兩則語句都選自儒家經(jīng)典著作，其中的“子”即是【丙】文中的“孔子”，宋代把這部書與《大學(xué)》、《中庸》、合稱為“四書”。(2分)12.解釋下列加點字(4分)(1)不亦說乎說:(2)孔子欣然笑曰欣然：13.用現(xiàn)代漢語翻譯文中語句，注意加點詞語的含義。(2分)溫故而知新，可以為師矣。14.根據(jù)上文，結(jié)合已學(xué)課文，下列各組句子中加點詞的意思和用法相同的一項是()(2分)A.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎元方時年七歲B.學(xué)而時習(xí)之傳不習(xí)乎C.好之者不如樂之者公大笑樂D.不義而富且貴，于我如浮云與兒女講論文義15.【甲】【乙】兩則語句都闡明了的道理。(2分)三、現(xiàn)代文閱讀(24分)(一)閱讀下文,完成小題。(11分)紀念白求恩毛澤東①白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。列寧主義認為：資本主義國家的無產(chǎn)階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖地的無產(chǎn)階級要擁護資本主義國家的無產(chǎn)階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產(chǎn)黨員也要實踐這一條路線。我們要和一切資本義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、意大利的以及一切資本主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，才能打倒帝國主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對狄隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。②白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責(zé)任，對同志對人民極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負責(zé)任，拈輕怕重，把重擔(dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民滿腔熱忱，冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察翼邊區(qū)的軍民，凡親身受白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。③白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。④我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。16.這篇議論性的文章，在第①段開頭記敘白求恩的相關(guān)事跡，有什么作用?(3分)17.根據(jù)上下文，填入第②段畫線處的詞語正確的一項是()(2分)A.雖然但是B.不是而是C.不是就是D.因為所以18.文章題為《紀念白求恩》，第②段為何還寫到黨內(nèi)一些同志的表現(xiàn)?請簡析。(3分)19.請從詞語感情色彩的角度，分析第④段末句加點詞的表達效果?(3分)(二)(13分)閱讀下文，完成各題十三歲男孩的憂傷(有改動)①兒子桑巖和同學(xué)去爬山，出了點小事故，左腿小腿骨折了，在骨科醫(yī)院治療。②這是桑巖長這么大，第一次因受傷住院，看望的人絡(luò)繹不絕，帶著各種營養(yǎng)品和水果。我和老公每天也輪流值班陪著他，每天想辦法給他做可口的飯菜。③兒子從小就集萬千寵愛于一身，這個時候更想讓孩子享受到好的照顧。④那天中午，我開了車帶著從家里燙的冬瓜排骨湯趕到醫(yī)院時，病房里靜悄悄的，桑巖旁邊的病床空空蕩蕩的，只有桑巖在，老公在我快到時趕回公司去處理工作了。⑤我把冒著熱氣的排骨盛出來，這是桑巖從小最愛吃的，每天都吃不厭。但這次，他卻并沒有表現(xiàn)出我熟悉的熱情來，只是看了一眼，然后說：“媽，以后你別給我送飯了，我想吃醫(yī)院的飯菜?！薄霸趺戳?”我有些詫異，“醫(yī)院的飯菜怎么會可口呢?做得那么粗糙簡單?！雹奚r卻并不回答我，又說：“你也別讓那么多叔叔阿姨帶著東西來看我了，好嗎?”⑦我有些愕怔。這個十三歲男孩的眼睛里流露出一些柔軟的憂傷。⑧我輕輕問他：“告訴媽媽，為什么呀?”⑨桑巖猶豫了一下，轉(zhuǎn)過身指旁邊的床位：“我不想讓那個哥哥心里難受?！雹馍r旁邊的床位，有個比桑巖大兩三歲的男孩，小腿粉碎性骨折，已經(jīng)住院半個多月了。我不知道桑巖為什么會這么說。于是我問：“哥哥為什么會難過?”?“因為??”桑巖說，“你知道嗎?他沒有媽媽，他爸爸在工地上班，都沒有時間照顧他，工地上的人有空就輪流來陪他，但是沒有人給他帶好吃的，他只能吃醫(yī)院的飯。媽媽你看，他的柜子里面都是空的，連一盒牛奶都沒有，可是你們什么都給我買，他看了，心里一定會難受的。以后我和他一起吃醫(yī)院的飯，我陪著他，他就不難過了……”?我的心也不由得柔軟起來，因這個十三歲男孩的善良。這些天，我只擔(dān)心著他的恢復(fù)，全力以赴地照顧他，卻忽視了他旁邊那個跟著父親在工地上受傷的少年，忽視了他的感受。忽視了我們對桑巖如此豐富的寵愛，會讓同樣在病痛中孤單的男孩更加傷感、或自卑。桑巖定是捕捉到了他的目光，那目光中一定流露出了這樣的感受。?可是，我還是不愿意為此委屈兒子。于是我說：“那以后我多做一些，你和那個哥哥一起吃好嗎?你的那些東西，也可以分一些給哥哥……”?“不好?！鄙r打斷我，“媽媽，這樣他會覺得我們是可憐他，我不想那樣做，()是我，我()不會要別人可憐。媽，你就讓我吃醫(yī)院的飯吧，挺好的。”?我的視線忽然就模糊了，然后，我伸出手輕輕擁抱了兒子。我在這一刻看到了我的愛是多么自私和狹隘，已經(jīng)是成年人、受過高等教育的我，對于善良的感知，還不如一個十三歲白男孩。?桑巖還不懂得太多大道理，甚至不諳世事，但是他本能地知道，做一個善良的人。?那么，我有什么理由不成全他的善良呢！20.第?段中加點短語“豐富的寵愛”具體指的是什么?(3分)21.結(jié)合全文，對文章理解不正確的一項是()(2分)A.第④段畫線句是環(huán)境描寫，渲染了病房的安靜，表現(xiàn)了桑巖的孤獨。B.第⑦段畫線句是肖像描寫，寫出了桑巖對同病房的哥哥沒有獲得“豐富的寵愛”而煩惱，表現(xiàn)了桑巖的善良。C.第?段“這樣的感受”指的是同病房哥哥的孤單、傷感、自卑。D.第?段括號處的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)為：如果??也??。22.結(jié)合文章內(nèi)容，完成下表。(4分)我的做法(建議)桑巖的態(tài)度我的心理變化給桑巖豐富的寵愛請求我不要給他這些寵愛了，因為不想那個哥哥難受。(1)_(1分)(2)_(2分)反對我的建議。(3)_(1分)23.結(jié)合全文和第?段畫線句說說“我”和桑巖對善良的理解。(4分)四、綜合運用（7分）某班開展“讀《西游》，說成長”的主題讀書活動，請你完成以下任務(wù)。24.【任務(wù)一】根據(jù)《西游記》內(nèi)容，把表格填充完整。(2分)地點主要人物主要事件長安城唐王，玄奘玄奘接受使命，出發(fā)前往西天取經(jīng)。兩界山孫悟空，唐僧唐三藏揭下壓貼放出猴子，收為徒弟。鷹愁澗南海觀音，小龍(1)高老莊高太公，豬八戒唐僧收下豬八戒，有了第二個徒弟。流沙河(2)，木叉，唐僧等三人唐僧收下第三個徒弟，取經(jīng)團隊完滿。25.《西游記》結(jié)尾處有這樣一段對話：孫行者卻又對唐僧道：“師父，此時我已成佛，與你一般，莫成還戴金箍兒，你還念甚么緊箍咒兒摘勒我?越早兒念個松箍兒咒，脫下來，打得粉碎，切莫叫那甚么菩薩再去捉弄他人。”唐僧道：“當(dāng)時只為你難管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣。豈有還在你頭上之理！你試摸摸看?！毙姓吲e手去摸一摸，果然無之。對這段文字的理解，不正確的一項是()(2分)A.“師父，此時我已成佛，與你一般”一句，寫出孫悟空并未真正屈服于唐僧的高傲心態(tài)。B.孫悟空建議唐僧趁早把金箍兒打碎，體現(xiàn)了他對金箍的畏懼，也表現(xiàn)出其可愛的一面。C.唐僧解釋金箍是用來制約孫悟空的，說明即使本領(lǐng)再高強的人也需要遵從法規(guī)的約束。D.金箍消失表現(xiàn)了孫悟空的“成長”，歷經(jīng)磨難與艱辛終于成熟，已經(jīng)學(xué)會了自我約束。26.有人說，《西游記》雖是神魔小說，但也可看作是一個團隊或是一群人物的成長史。請你從以下兩人中任選一人，結(jié)合具體內(nèi)容說說他在這個團隊里得到了怎樣的成長。(3分)唐三藏豬八戒五、作文（40分）生活中有許多值得發(fā)現(xiàn)的美好，用心觀察體會，你會發(fā)現(xiàn)他們有著你意想不到的意義。一件小事中蘊含的道理，父母師長一個舉動中的關(guān)愛，或讓你沉思，或讓你溫暖，或讓你醒悟……作文題目：發(fā)現(xiàn)的快樂。要求：字數(shù)不少于600字；不得透露個人信息；不得抄襲閱讀文章。答案一、基礎(chǔ)運用(8分)1.D2.C3.C4.B二、文言文(21分)(一)默寫(5分)5.尚思為國戍輪臺。6.自古逢秋悲寂寥。7.河流大野猶嫌束。8.非學(xué)而為廣才,非志無以成學(xué)。(二)詩歌賞析，完成問題。(4分)9.李白降官、貶官10.C(二)詩歌賞析，完成問題。(4分)11.論語孟子12.①通“悅”，愉快，高興②高興的樣子13,溫習(xí)舊的知識，就可以從中獲得新的知識，就可以憑這一點做老師了。14.B15.學(xué)習(xí)需要復(fù)習(xí)三、現(xiàn)代文閱讀(24分)(一)閱讀下文,完成小題。(11分)16.開頭記敘了白求恩的國籍、身份、年齡、到中國來的原因、殉