7權(quán)力受到制約和監(jiān)督 第2課時(shí) 權(quán)力運(yùn)行受監(jiān)督（教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

7權(quán)力受到制約和監(jiān)督第2課時(shí)權(quán)力運(yùn)行受監(jiān)督（教學(xué)實(shí)錄）-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

《7權(quán)力受到制約和監(jiān)督第2課時(shí)權(quán)力運(yùn)行受監(jiān)督》是部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)的重要內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解我國(guó)權(quán)力運(yùn)行受到監(jiān)督的重要性和必要性，認(rèn)識(shí)到監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保證，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)、積極參與社會(huì)監(jiān)督的意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解權(quán)力運(yùn)行受監(jiān)督的意義，掌握監(jiān)督權(quán)力的途徑和方法，提高法治素養(yǎng)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的道德與法治知識(shí)，對(duì)法律有初步的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于權(quán)力監(jiān)督的概念和實(shí)際操作可能較為陌生，對(duì)權(quán)力運(yùn)行受監(jiān)督的重要性和具體途徑理解不深。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞權(quán)力運(yùn)行受監(jiān)督的主題，設(shè)計(jì)以下教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)：

-回顧上節(jié)課關(guān)于權(quán)力受到制約和監(jiān)督的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生理解權(quán)力監(jiān)督的重要性。

-通過案例分析和討論，讓學(xué)生了解不同形式的權(quán)力監(jiān)督，如立法監(jiān)督、行政監(jiān)督、司法監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，模擬權(quán)力監(jiān)督的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受監(jiān)督的作用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中實(shí)踐權(quán)力監(jiān)督，培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

-利用課本中的閱讀材料和案例分析，加深學(xué)生對(duì)權(quán)力監(jiān)督的理解，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行思考和討論。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“權(quán)力運(yùn)行受監(jiān)督”，主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

-權(quán)力監(jiān)督的概念和意義：介紹權(quán)力監(jiān)督的定義，強(qiáng)調(diào)監(jiān)督對(duì)于維護(hù)社會(huì)公平正義的重要性。

-權(quán)力監(jiān)督的體系和機(jī)制：講解我國(guó)權(quán)力監(jiān)督體系的構(gòu)成，包括國(guó)家機(jī)關(guān)監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督和公眾監(jiān)督等。

-權(quán)力監(jiān)督的實(shí)踐案例：通過具體案例分析，展示權(quán)力監(jiān)督在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)：引導(dǎo)學(xué)生理解在監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行中，自己作為公民的權(quán)利和義務(wù)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解權(quán)力監(jiān)督的概念、意義和實(shí)際應(yīng)用，掌握權(quán)力監(jiān)督的途徑和方法。

-難點(diǎn)：如何將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)監(jiān)督中的作用和責(zé)任。此外，理解不同監(jiān)督形式的區(qū)別和聯(lián)系也是本節(jié)課的難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以案例研究為主線，穿插項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，確保學(xué)生能夠深入理解權(quán)力監(jiān)督的內(nèi)涵和實(shí)際應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同監(jiān)督角色，如議員、記者、公民等，模擬監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行的場(chǎng)景。

-案例分析：提供真實(shí)的權(quán)力監(jiān)督案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，分析案例中的監(jiān)督機(jī)制和效果。

-小組合作：學(xué)生分組討論如何在自己的社區(qū)或?qū)W校中實(shí)施有效的權(quán)力監(jiān)督。

3.確定使用多媒體教學(xué)資源，包括視頻、圖表和互動(dòng)式電子白板，以增強(qiáng)視覺效果和互動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生參與。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過一個(gè)簡(jiǎn)短的故事或新聞案例引入本節(jié)課的主題，提出問題：“你們認(rèn)為權(quán)力是否應(yīng)該受到監(jiān)督？為什么？”讓學(xué)生思考并簡(jiǎn)要分享自己的看法，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，為后續(xù)的新知學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡(jiǎn)要回顧上一課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課程的學(xué)習(xí)。

-使用多媒體展示權(quán)力監(jiān)督的定義、意義和分類，讓學(xué)生對(duì)權(quán)力監(jiān)督有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。

-通過案例分析，講解不同類型的監(jiān)督如何在實(shí)際中運(yùn)作，如立法監(jiān)督、司法監(jiān)督、行政監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督。

-學(xué)生分組討論案例，分析案例中的監(jiān)督機(jī)制，探討監(jiān)督的有效性和可能的改進(jìn)措施。

-教師總結(jié)討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)權(quán)力監(jiān)督對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和公民權(quán)益的重要性。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一個(gè)假設(shè)情景，如學(xué)校食堂的食品安全問題，要求學(xué)生分組設(shè)計(jì)一個(gè)監(jiān)督方案。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論并制定監(jiān)督方案，包括監(jiān)督的目標(biāo)、方法、參與人員和預(yù)期效果。

-每個(gè)小組制作一個(gè)簡(jiǎn)單的海報(bào)，展示他們的監(jiān)督方案，鼓勵(lì)使用圖表、圖片等視覺元素吸引人們的注意。

-最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，總結(jié)權(quán)力監(jiān)督的關(guān)鍵點(diǎn)。

-教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中如何參與權(quán)力監(jiān)督，提高法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生思考并記錄自己在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中遇到的一個(gè)權(quán)力監(jiān)督的例子，分析監(jiān)督的效果和可能的改進(jìn)措施。

-教師以鼓勵(lì)和期待的話語結(jié)束本節(jié)課，提醒學(xué)生權(quán)力監(jiān)督是每個(gè)公民的責(zé)任，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極實(shí)踐。六、教學(xué)反思

在教學(xué)“權(quán)力運(yùn)行受監(jiān)督”這一課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)權(quán)力監(jiān)督的概念有了初步的認(rèn)識(shí)，但在具體案例分析中，他們對(duì)于如何運(yùn)用監(jiān)督機(jī)制解決實(shí)際問題還有些模糊。通過角色扮演和小組討論，學(xué)生逐漸理解了監(jiān)督的重要性，并在設(shè)計(jì)監(jiān)督方案時(shí)展現(xiàn)出了創(chuàng)造性。不過，我也注意到部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)還不夠自信，未來我會(huì)在課堂上更多地鼓勵(lì)他們發(fā)表意見，提高他們的參與度和自信心。此外，我會(huì)繼續(xù)尋找更多貼近學(xué)生生活的案例，幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生在課堂上的參與度較高，尤其是在案例分析和角色扮演環(huán)節(jié)，大家積極發(fā)言，討論熱烈，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問題和案例分析時(shí)，能夠較為準(zhǔn)確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，但有時(shí)在深入理解和邏輯推理上還需加強(qiáng)。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠結(jié)合案例進(jìn)行思考和分析，邏輯思維能力和表達(dá)能力有所體現(xiàn)，但部分學(xué)生在論證的嚴(yán)密性和條理性上還有提升空間。

測(cè)試成績(jī)：測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)權(quán)力監(jiān)督的基本概念有了較好的掌握，但在實(shí)際應(yīng)用和綜合分析方面，部分學(xué)生表現(xiàn)不夠理想。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)表示滿意，認(rèn)為案例分析有助于理解抽象概念，但希望能有更多機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐操作。

教師反思：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握較為扎實(shí)，但在實(shí)際應(yīng)用中還需加強(qiáng)。未來，我將增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提供更多實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生邏輯推理和表達(dá)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-《憲法》和《監(jiān)察法》的相關(guān)條款，讓學(xué)生了解權(quán)力監(jiān)督的法律依據(jù)。

-國(guó)內(nèi)外權(quán)力監(jiān)督的典型案例，如美國(guó)的水門事件、我國(guó)的反腐敗案例等。

-權(quán)力監(jiān)督的理論著作，如《權(quán)力監(jiān)督與反腐敗》《法治的細(xì)節(jié)》等。

-相關(guān)時(shí)政新聞，如政府工作報(bào)告中關(guān)于權(quán)力監(jiān)督的部分，以及媒體報(bào)道的監(jiān)督案例。

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育視頻，強(qiáng)調(diào)法治和公正的價(jià)值。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《憲法》和《監(jiān)察法》的相關(guān)條款，了解權(quán)力監(jiān)督的法律框架和實(shí)際運(yùn)作。

-讓學(xué)生查找并分析國(guó)內(nèi)外權(quán)力監(jiān)督的案例，對(duì)比不同國(guó)家和地區(qū)的監(jiān)督機(jī)制，深入理解權(quán)力監(jiān)督的多樣性和普遍性。

-推薦學(xué)生閱讀權(quán)力監(jiān)督的理論著作，幫助他們?cè)诶碚搶用娓玫乩斫鈾?quán)力監(jiān)督的內(nèi)涵和作用。

-提議學(xué)生關(guān)注時(shí)政新聞，尤其是關(guān)于權(quán)力監(jiān)督的報(bào)道，培養(yǎng)他們的時(shí)事意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

-安排學(xué)生觀看社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育視頻，通過視頻中的案例和講解，加深對(duì)法治和公正價(jià)值的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如模擬法庭、社會(huì)調(diào)查等，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高他們的實(shí)際操作能力。

-提供一些思考題，如“如何在日常生活中實(shí)踐權(quán)力監(jiān)督？”“權(quán)力監(jiān)督對(duì)個(gè)人和社會(huì)有哪些影響？”等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。

-建議學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，定期討論權(quán)力監(jiān)督的相關(guān)問題，互相分享學(xué)習(xí)心得和感悟，促進(jìn)共同進(jìn)步。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的法治教育活動(dòng)，如法治知識(shí)競(jìng)賽、法治講座等，拓寬他們的知識(shí)視野。

-提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自己的法治素養(yǎng)。

-建議學(xué)生在學(xué)習(xí)權(quán)力監(jiān)督的同時(shí)，也要關(guān)注自己的權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)良好的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生多與老師和同學(xué)交流，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和互動(dòng)機(jī)制。

-提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不斷反思和總結(jié)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。九、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了“權(quán)力運(yùn)行受監(jiān)督”這一重要課題。權(quán)力監(jiān)督不僅是我們國(guó)家法治體系的重要組成部分，也是保障公民權(quán)益、