7.3　重力 課件 2024-2025學(xué)年人教版（2025）物理八年級(jí)下冊(cè)

第七章力第3節(jié)重力1.

熟透了的杏子離開(kāi)樹(shù)枝后,總是落向地面,這是由于杏子受

作用,這個(gè)力的施力物體是

,力的方向是

。

2.50g的物體受到的重力為

N;重為686N的物體,質(zhì)量為

kg。3.

關(guān)于重力,下列說(shuō)法中正確的是 (

)A.重力的方向是垂直向下的B.不接觸地面的物體都不受重力作用C.重力是一種彈力D.重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的1234567891011121314151617重力地球豎直向下0.4970D4.

以下物體的重力接近1N的是

(

)A.一張課桌

B.兩個(gè)雞蛋C.一本八年級(jí)物理書(shū)

D.一名中學(xué)生5.

下列圖像中,能正確反映“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的是 (

)BB12345678910111213141516176.

一個(gè)圓球在圓弧面內(nèi)滾動(dòng),下列示意圖能夠正確表示其所受重力的是

(

)

7.2024年4月26日05時(shí)04分,神舟十八號(hào)航天員乘組入駐“天宮”空間站。若航天員在“天宮”空間站內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉,則下列活動(dòng)中可采用的是 (

)A.用彈簧拉力器健身

B.做俯臥撐C.做引體向上

D.舉啞鈴DA12345678910111213141516178.

物體正在沿斜面下滑,請(qǐng)畫(huà)出重為3N的物塊所受重力的示意圖。如圖所示12345678910111213141516179.

質(zhì)量是40kg的小明正在打籃球,籃球的重力是5N。(g取10N/kg)(1)小明的重力是多少?(2)籃球的質(zhì)量是多少?

123456789101112131415161710.

水平儀是利用重力的方向是

的原理制成的,水平儀可以檢驗(yàn)一個(gè)平面是否水平。如圖所示,在水平儀檢查桌面時(shí),鉛垂線錐體偏在中央刻度線的左側(cè),說(shuō)明此桌面較高的是

(填“左”或“右”)端。豎直向下右123456789101112131415161711.

小明發(fā)現(xiàn)打羽毛球時(shí)(如圖所示),球能飛很高但總會(huì)落向地面,是由于受到

力的作用,若球的質(zhì)量為20g,則其受到的這個(gè)力的大小為

N。并且每次擊球時(shí),都是球頭與球拍接觸,這是因?yàn)橛鹈虻?/p>

在球頭位置。(g取10N/kg)重0.2重心1234567891011121314151617

9∶101764707200123456789101112131415161714.

一小球用細(xì)繩懸掛在天花板下,對(duì)小球施力的物體是

(

)A.只有地球

B.天花板和地球C.地球和細(xì)繩

D.細(xì)繩和天花板C123456789101112131415161715.

如圖,足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中,若不計(jì)空氣阻力,則下列表示足球在空中飛行時(shí)的受力圖中,G表示重力,F表示腳對(duì)球的作用力,正確的是 (

)A123456789101112131415161716.

某實(shí)驗(yàn)小組用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)探究“物體的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”。數(shù)據(jù)記錄如表所示。實(shí)驗(yàn)次序1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N1

34重力與質(zhì)量的比值/(N·kg-1)

1234567891011121314151617(1)如圖甲所示為第2次用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼重力,測(cè)力計(jì)的分度值是

N,此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)是

N。

(2)測(cè)量鉤碼重力時(shí),應(yīng)將鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,當(dāng)鉤碼處于

狀態(tài)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于鉤碼的重力大小。

0.22靜止1234567891011121314151617(3)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像。(4)本實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是

。

(5)由圖乙可以得出結(jié)論:物體所受重力的大小與其質(zhì)量成

。

(6)如果利用同樣的器材,在太空空間站里

(填“能”或“不能”)完成該探究。(3)如圖所示得出普遍性規(guī)律正比不能123456789101112131415161717.

某貨運(yùn)車自身的重力為6×104N,在運(yùn)貨途中要經(jīng)過(guò)一座小橋,發(fā)現(xiàn)立有如圖所示的標(biāo)志牌。(g取10N/kg)

(1)請(qǐng)解釋標(biāo)志牌上文字的意思。(2)貨運(yùn)車的自身質(zhì)量為多少噸?第17題

1234567891011121314151617(3)該車安全通過(guò)小橋所裝載貨物不能超過(guò)多少牛?第17題(3)由題知,該橋的橋面所限制總質(zhì)量為10t,則該車安全通過(guò)小橋所裝載貨物的最大質(zhì)量m貨=m總-m車=10t-6t=4t,G貨=m貨g=4×103kg×10N/kg=4×104N1234567891011121314151617作力的示意圖(一)類型一

彈力的示意圖1.

如圖所示,手沿水平方向拉彈簧一端,彈簧伸長(zhǎng)。請(qǐng)?jiān)贠點(diǎn)畫(huà)出彈簧對(duì)手的拉力F的示意圖。1234567891011如圖所示2.

請(qǐng)畫(huà)出鉛筆對(duì)人的手指作用力的示意圖。如圖所示12345678910113.

如圖,小球向右運(yùn)動(dòng)將彈簧拉伸,請(qǐng)畫(huà)出小球在水平方向上所受彈力的示意圖。如圖所示12345678910114.

如圖所示是小明在兒童樂(lè)園滑滑梯的情景。畫(huà)出小明受到滑道對(duì)他的彈力示意圖。如圖所示1234567891011類型二

重力的示意圖5.

如圖,某同學(xué)將籃球擲向地面,經(jīng)過(guò)甲位置后碰到地面,接著向上反彈經(jīng)過(guò)乙位置,忽略空氣的作用力。請(qǐng)?jiān)趫D中乙位置畫(huà)出籃球的受力示意圖。如圖所示12345678910116.

小麗把重1N的鐵球拉到a位置,松開(kāi)手后,鐵球由a點(diǎn)沿弧線運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn),然后從c點(diǎn)往回?cái)[動(dòng)。請(qǐng)你畫(huà)出小球在最低點(diǎn)時(shí)受到的重力示意圖。如圖所示12345678910117.

如圖所示,畫(huà)出圖中小球(重心在O點(diǎn))所受重力的示意圖。如圖所示12345678910118.

如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出甲所受到的重力的示意圖。(O點(diǎn)為甲的重心)如圖所示1234567891011類型三

物體同時(shí)受幾種力的示意圖9.

小鐘同學(xué)在做模擬引力實(shí)驗(yàn)時(shí),用一根細(xì)線拴一塊橡皮,甩起來(lái),使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)。如圖所示,請(qǐng)你畫(huà)出橡皮受到的重力和拉力的示意圖。如圖所示12345678910