第八章　運動和力復(fù)習(xí)課件 2024~2025學(xué)年人教版（2024）八年級下冊物理

第八章運動和力復(fù)習(xí)一、選擇題(每小題4分,共32分)1.(2024河南商丘期中)下列關(guān)于牛頓第一定律的看法,正確的是

()A.牛頓第一定律說明物體的運動需要力來維持B.牛頓第一定律是以實驗為基礎(chǔ),通過推理得出的C.世上沒有真正不受力的物體,所以牛頓第一定律是不可能

實現(xiàn)的定律D.牛頓第一定律又稱慣性定律,說明物體的慣性和牛頓第一

定律講的是一回事B解析世上沒有真正不受力的物體,牛頓第一定律雖然無法

用實驗驗證,但它是在大量實驗和事實的基礎(chǔ)上推理得出的,

其推論的正確性得到了證實,故B正確,C錯誤。慣性是物體

的屬性,而牛頓第一定律揭示了力是改變物體運動狀態(tài)的原

因,兩者不同,故A、D錯誤。2.(跨體育與健康·滑雪運動)(2022湖北宜昌中考)在北京冬奧

會自由式滑雪女子大跳臺的比賽中,我國選手谷愛凌從50m

高的跳臺由靜止出發(fā),在空中完成了一次超高難度的1620°

旋轉(zhuǎn),獲得金牌。下列說法正確的是

()DA.她在空中受到重力和慣性力的作用B.她離開軌道末端時速度越大,慣性越大C.她的慣性越大,上升的高度越高D.她運動到最高點時仍具有慣性解析若不計空氣阻力,谷愛凌在空中只受到重力作用,慣性

是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì),不是力,故A錯誤;任何

物體都具有慣性,且慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與物體的

速度大小無關(guān),故B、C錯誤,D正確。3.(2023河南安陽殷都期末)對于摩擦力,下列敘述錯誤的是

()A.只要兩個物體接觸并相互擠壓,且接觸面不光滑,它們之間

一定產(chǎn)生摩擦力B.運動的物體可能不受摩擦力的作用C.摩擦力的方向可能與物體運動的方向相同D.靜止的物體可能受到摩擦力的作用A解析在兩個物體接觸并相互擠壓,且接觸面不光滑的情況

下,物體間若沒有發(fā)生相對運動或沒有相對運動趨勢,則物體

間就不會產(chǎn)生摩擦力,故A敘述錯誤。4.(新中考·分析論證)(2024安徽合肥蜀山期中)在“探究阻力

對物體運動的影響”的實驗中,使用的實驗裝置如圖所示。

下列說法不正確的是

()A.在本實驗中,小車在水平面上運動的距離反映了小車在水

平面上所受阻力大小B.本實驗中除用到實驗推理的方法外,還用到了控制變量法

和轉(zhuǎn)換法C.本實驗中小車從同一斜面同一位置由靜止釋放,目的是使

小車到達(dá)不同水平面的速度相同D.實驗中小車僅在木板上滑行時滑出了右端,不需要重做本

實驗也可以得到探究結(jié)論解析本實驗中,小車在水平面上運動的距離反映的是阻力

對小車運動的影響情況,采用了轉(zhuǎn)換法;該實驗中,小車對水

平面的壓力大小不變,小車在水平面上受到阻力的大小是由

接觸面的粗糙程度決定的,故A錯誤;要研究小車在水平面上

滑行的距離,必須控制變量,即控制小車到達(dá)水平面的速度相

同,所以讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下,故C正確;答案A本實驗中,通過觀察小車在水平面上運動的距離來反映阻力

對小車運動的影響情況,三次實驗小車運動的距離不同,可以

說明阻力對小車運動的影響不同,無需重新實驗,故D正確;綜上所述,該實驗中采用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法,在此基礎(chǔ)上利

用實驗推理法得出了運動與力的關(guān)系,故B正確。5.(跨學(xué)科·物理學(xué)與工程實踐)(2024山東菏澤中考改編)自行

車是一種常用的交通工具,它的結(jié)構(gòu)和使用涉及了許多物理

知識。下列說法正確的是

()A.給車軸加潤滑油是為了增大摩擦B.軸承內(nèi)裝有滾珠是為了減小摩擦C.剎車時通過增大壓力來減小摩擦D.輪胎表面有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦B解析給車軸加潤滑油是采用使接觸面分離的方式減小摩

擦,故A錯誤;軸承內(nèi)裝有滾珠是用滾動替代滑動來減小摩擦,

故B正確;剎車時通過增大剎車片對輪轂的壓力來增大摩擦,

故C錯誤;輪胎表面有凹凸不平的花紋,是通過增大輪胎與地

面接觸面的粗糙程度來增大摩擦,故D錯誤。拓展解讀增大摩擦的方法:增大壓力,增大接觸面的粗糙程

度;減小摩擦的方法:減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,使接

觸面分離,用滾動代替滑動。6.(跨學(xué)科·物理學(xué)與日常生活)(2023四川樂山中考改編)一個

空茶杯靜置在水平桌面上,下列各對力中屬于平衡力的是

()A.茶杯所受的重力和桌面對茶杯的支持力B.茶杯所受的重力和茶杯對桌面的壓力C.茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力AD.桌子所受的重力和地面對桌子的支持力解析茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力,這兩個力滿足二

力平衡的條件,是一對平衡力,A正確;茶杯所受的重力和茶杯

對桌面的壓力,這兩個力沒有作用在同一個物體上,不是一對

平衡力,B錯誤;茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力,這

兩個力沒有作用在同一個物體上,不是一對平衡力,C錯誤;地

面對桌子支持力的大小等于桌子和茶杯總重力的大小,桌子

所受的重力和地面對桌子的支持力大小不相等,不是一對平

衡力,D錯誤。7.(2024山西中考)如圖所示,一輛公交車正在水平路面勻速

向右行駛,遇到突發(fā)情況緊急剎車時,下列能正確表示車內(nèi)拉

環(huán)情形的是

()A解析剎車前公交車和車內(nèi)的拉環(huán)一起向右做勻速直線運

動,剎車后,公交車減速,拉環(huán)與公交車的連接處隨公交車一

起減速,拉環(huán)由于慣性會繼續(xù)向右運動,因此會出現(xiàn)A所示情

形。8.(2023湖北天門、仙桃等中考)水平桌面上有物體A、B。

如圖甲,A在F1的作用下向左做勻速直線運動;如圖乙,A、B

用輕繩水平連接,在F1和F2共同作用下一起向右做勻速直線

運動。水平拉力F1=6N、F2=20N。圖乙中,下列說法正確的

是

()

A.A與桌面的摩擦力方向向右B.A與桌面的摩擦力為14NC.B與桌面的摩擦力為8ND.繩子的拉力為6NC解析如圖甲,A在F1和摩擦力的作用下向左做勻速直線運

動,受力平衡,此時A受到的摩擦力大小f=F1=6N,圖乙中,A對

桌面的壓力不變,接觸面的粗糙程度不變,故A受到桌面的摩

擦力fA依然等于6N,所以B錯誤。如圖乙,A、B用輕繩水平

連接,在F1和F2共同作用下一起向右做勻速直線運動,整體受

力平衡,由于摩擦力的方向與物體的相對運動方向或相對運

動趨勢方向相反,故A、B受到的摩擦力方向都是向左的,所

以A錯誤;A、B整體受到F1和F2、桌面對A水平向左的摩擦

力和桌面對B水平向左的摩擦力,整體受力平衡,則有F2=F1+fA+fB,代入數(shù)據(jù)解得:fB=8N,故C正確。對乙圖中的A受力分

析知,繩子的拉力等于F1、桌面對A水平向左的摩擦力之和,

即拉力F繩=F1+fA=6N+6N=12N,故D錯誤。二、填空與作圖題(每空2分,每圖2分,共30分)9.(2023陜西興平期末)如圖所示的“押加”是我國少數(shù)民族體育項目之一,又稱為“大象拔河”。比賽中,甲、乙雙方通過腿、腰、肩和頸用力拖動布帶互拉,以決勝負(fù)。在僵持狀態(tài)下,甲對布帶的拉力

(選填“大于”“等于”或“小于”)乙對布帶的拉力;因為它們是

。參賽隊員為了獲勝,在鞋底上纏繞幾圈繩子,目的是

(選填“增大”或“減小”)摩擦。等于一對平衡力增大解析僵持狀態(tài)下,布帶處于靜止?fàn)顟B(tài),甲對布帶的拉力和乙

對布帶的拉力等大、反向、作用在一條直線上、作用在同

一物體上,是一對平衡力;參賽隊員為了獲勝,在鞋底上纏繞

幾圈繩子,增大了鞋底與地面間的粗糙程度,從而增大了摩擦。10.(2022河南新野期中)如圖所示,小球從

A點由靜止釋放,經(jīng)

過B點時,若小球所受的一切外力全部消失,則小球?qū)⒈３?/p>

狀態(tài),你判斷的依據(jù)是

。勻速直線運動牛頓第一定律解析小球從A點由靜止釋放,經(jīng)過B點時有一定的速度,若

小球所受的一切外力全部消失,根據(jù)牛頓第一定律可知,小球

將保持勻速直線運動狀態(tài)。11.(新獨家原創(chuàng))如圖甲所示,兩個同學(xué)分別用水平向右Fa=100N和Fb=200N的力勻速推、拉箱子;如圖乙所示,小佘用水平力Fc也推動該箱子在同一地面上向右做勻速直線運動。

此時我們就說小佘對箱子的推力是兩個同學(xué)對箱子作用力

的

,主要的依據(jù)是

,可知Fc=

N;甲圖中,箱子受到的合力大小為

N。合力小佘對箱子的推力的作用效果和兩個同學(xué)推、拉箱子的力共同作用的效果相同3000解析小佘對箱子推力的作用效果和兩個同學(xué)推、拉箱子

的力共同作用的效果相同,所以說小佘對箱子的推力是兩個

同學(xué)對箱子作用力的合力;根據(jù)同一直線上的二力合成可知,

Fc=Fa+Fb=100N+200N=300N;甲圖中,箱子做勻速直線運動,

處于平衡狀態(tài),故受到的合力大小為0。易錯警示處于平衡狀態(tài)的物體,所受合力為零。12.(2024山東淄博臨淄期末)兩端開口的玻璃管,下端套有扎

緊的氣球,管中裝有適量水,處于豎直靜止?fàn)顟B(tài)(圖甲)。手握

管子突然

(選填“向上”或“向下”)運動時,氣

球突然變大(圖乙),該現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于

具有慣性。向上水解析手握管子突然向上運動時,管中的水由于慣性,仍保持

原來的靜止?fàn)顟B(tài),從而進(jìn)入氣球,所以會使氣球突然變大。13.(2022廣東廣州花都二模節(jié)選)如圖甲所示,小車在水平路

面上向右沿直線勻速行駛,在密閉車廂內(nèi)粗糙程度相同的地

板上放著一個木塊,木塊相對車廂靜止不動。(忽略空氣阻力)(1)請在圖乙虛線框中畫出此時木塊所受到的力的示意圖(A

點代表木塊)。(2)某一時刻,木塊緊貼著地板相對車廂向左滑動,則小車可

能向右

(選填“加速”或“減速”);請在圖丙虛

線框中畫出此時木塊在水平方向上所受到的力的示意圖(B點代表木塊)。木塊在滑動的過程中所受到的摩擦力大小

(選填“保持不變”或“發(fā)生改變”)。加速保持不變答案(1)如圖乙所示(2)如圖丙所示解析(1)小車在水平路面上向右沿直線勻速行駛,木塊相對

車廂靜止不動,木塊與地板之間沒有發(fā)生相對運動,也沒有相

對運動的趨勢,所以水平方向上不受力;木塊豎直方向上受到

重力和支持力的作用,這兩個力是一對平衡力;(2)某一時刻,

木塊相對車廂地板向左滑動,則小車可能向右加速;由于滑動

摩擦力會阻礙物體的相對運動,故摩擦力的方向是水平向右

的;木塊在滑動的過程中,對接觸面的壓力不變,接觸面的粗

糙程度不變,所以受到的滑動摩擦力大小保持不變。三、實驗探究題(14題5分,15題12分,16題6分,共23分)14.(新中考·分析論證)(2024北京清華附中期中)如圖所示是

小涂同學(xué)探究“二力平衡條件”時設(shè)計的實驗裝置。

(1)小涂認(rèn)為乙裝置比甲裝置更好,這是因為

。減少了摩擦力對實驗的影響(2)將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的細(xì)線分別跨過

左右兩支架上的滑輪,在兩端掛上鉤碼(每個鉤碼的質(zhì)量相等),使作用在小卡片上的兩個拉力方向

且在同一

直線上,并通過調(diào)整

來改變拉力的大小。(3)當(dāng)小卡片平衡時,小涂將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小

卡片

(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實

驗步驟的目的是探究

。相反鉤碼個數(shù)不能彼此平衡的兩個力是否在同一直線上解析(1)乙裝置中將小卡片懸空放置,減少了摩擦力對實驗

的影響;而甲裝置中將木塊放在桌面上,實驗時木塊會受到摩

擦力的影響,所以乙實驗裝置更優(yōu);(2)小卡片兩對角的細(xì)線

通過滑輪各掛一個鉤碼,兩個鉤碼通過細(xì)線對小卡片施加了

兩個方向相反的拉力,拉力的大小等于鉤碼的重力,鉤碼的數(shù)

量越多,拉力就越大;(3)將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,小卡片受到

的兩個拉力就不在一條直線上,松手后小卡片會轉(zhuǎn)動,說明了

不在同一直線上的兩個力不能平衡。15.(新中考·新實驗)(2024山西孝義期中節(jié)選)某興趣小組在

探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時,用同一木塊

分別做了如圖所示的實驗。

(1)比較甲和乙兩圖,得出的結(jié)論:當(dāng)

相同時,

越大,滑動摩擦力越大。接觸面粗糙程度壓力(2)比較

兩圖的實驗可知:滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。(3)興趣小組的同學(xué)利用甲圖實驗裝置繼續(xù)探究滑動摩擦力

與速度的關(guān)系,改變拉動木塊的速度,進(jìn)行實驗,記錄的實驗

數(shù)據(jù)如表:實驗次數(shù)1234速度(m/s)0.30.40.50.6測力計示數(shù)(N)1.21.21.21.2甲、丙分析實驗數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與物體運動的速度

(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。(4)單杠運動員上杠前手上要涂防滑粉,是用到

兩

次實驗得出的結(jié)論。(5)圖甲中,若木塊在運動過程中水平拉力突然變大,滑動摩

擦力的大小如何變化?

。無關(guān)甲、丙不變解析(1)甲、乙兩次實驗中接觸面的粗糙程度是相同的,木

塊對接觸面的壓力是不同的,彈簧測力計的示數(shù)不同,即木塊

受到的摩擦力是不同的,這就說明接觸面粗糙程度一定時,壓

力越大,滑動摩擦力越大。(2)甲、丙兩次實驗?zāi)緣K對接觸面

的壓力是一定的,接觸面的粗糙程度是不同的,彈簧測力計的

示數(shù)不同,即滑動摩擦力是不同的,這就說明滑動摩擦力的大

小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。(3)從表格中的數(shù)據(jù)可以看出,

四次實驗中木塊運動的速度越來越大,而拉力的大小卻始終

不變,即滑動摩擦力大小始終不變,因此滑動摩擦力的大小與運動的速度無關(guān)。(4)單杠運動員上杠前手上要涂防滑粉,是

通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力,故用到甲、丙兩

次實驗得出的結(jié)論。(5)因滑動摩擦力的大小只與接觸面的

粗糙程度和壓力的大小有關(guān),與其他因素?zé)o關(guān),所以,增大拉

力時,木塊對木板的壓力和接觸面的粗糙程度不變,則木塊受

到的滑動摩擦力不變。16.(新獨家原創(chuàng))(新中考·逆向思維)如圖所示,小佘同學(xué)學(xué)習(xí)

時觀察到兩個現(xiàn)象:一塊橡皮靜止在書桌上,給橡皮一個水平

推力F,橡皮便沿力F的方向運動起來;橡皮在空中由靜止釋

放,橡皮沿重力的方向豎直向下運動。于是小佘得出一個結(jié)

論:物體的運動方向一定與物體所受外力的合力方向一致。

請你僅利用如圖所示的器材,設(shè)計一個小實驗,說明小佘的結(jié)

論是不正確的。請寫出主要實驗步驟和實驗現(xiàn)象,并作簡要

分析。

(1)實驗步驟和實驗現(xiàn)象:

。(2)分析論證:

。解析(1)將橡皮向上拋出,觀察到橡皮先向上運動后向下運

動。(2)橡皮向上運動過程中,橡皮受到豎直向下的重力G、

豎直向下的空氣阻力f,所以橡皮所受合力F合=G

+f,方向豎直

向下,而橡皮卻能向上運動,可見小佘的觀點是錯誤的。四、科普閱讀題(5分)17.(2024廣東連州期中)請閱讀下面的文章:物體的慣性

有兩輛相同規(guī)格的車,一輛空車,另一輛車裝滿貨物。它們在相同的牽引力的作用下由靜止開始運動,空車的質(zhì)量小,在較短的時間內(nèi)可以達(dá)到某一速度,運動狀態(tài)容易改變。裝滿貨物的車,質(zhì)量大,要在較長的時間內(nèi)才能達(dá)到相同的速度,運動狀態(tài)難改變。質(zhì)量小的物體,運動狀態(tài)容易改變,我們說它的慣性小。質(zhì)量大的物體,運動狀態(tài)難改變,我們說它的慣性大。

慣性的大小在實際中是經(jīng)常要加以考慮的。當(dāng)我們要求物體的運動狀態(tài)容易改變時,應(yīng)該盡可能減小物體的質(zhì)量來減

小物體的慣性。相反,當(dāng)我們要求物體的運動狀態(tài)不易改變時,應(yīng)該盡可能增大物體的質(zhì)量來增大物體的慣性。通過上述閱讀,請你回答以下問題:(1)由文章可知,同樣一輛車,裝滿貨物時具有的慣性

(選填“大于”“等于”或“小于”)空車具有的慣性。大于(2)閱讀上述文章可以得到的結(jié)論是物體的慣性與物體的

有關(guān)。(3)殲擊機在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱,是為了減小飛機的

來減小飛機的

,使自身的

容易改變,以提高殲擊機的靈活性。(4)在本文第一段的敘述中較好地體