15 分享真快樂 （教學實錄）-部編版道德與法治一年級下冊

15分享真快樂（教學實錄）-部編版道德與法治一年級下冊一、課程背景與目標定位

《分享真快樂》是部編版道德與法治一年級下冊中的一課。本節(jié)課旨在通過引導學生體驗分享的過程，培養(yǎng)他們的合作意識、分享精神，以及關(guān)愛他人的情感。課程背景與學生的日常生活緊密相連，讓他們在現(xiàn)實生活中學會分享，感受到分享帶來的快樂。教學目標定位為讓學生理解分享的意義，學會分享的方法，并在實踐中體驗分享帶來的快樂。二、教學目標

1.讓學生理解分享的意義，認識到分享可以帶來快樂。

2.培養(yǎng)學生主動分享的意識，提高與人合作的能力。

3.引導學生在日常生活情境中實踐分享，增強關(guān)愛他人的情感。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“分享真快樂”，主要包括以下幾個部分：

-分享的意義：通過故事、討論等方式，讓學生認識到分享的重要性和積極作用。

-分享的方法：教授學生在不同情境下如何進行有效的分享，包括分享物品、分享經(jīng)驗、分享情感等。

-分享的實踐：通過角色扮演、小組活動等形式，讓學生在具體情境中體驗分享的過程。

2.重點難點：

-重點：讓學生理解分享的概念，掌握分享的方法，并在實際生活中運用分享的技巧。

-難點：引導學生深刻體會分享帶來的快樂，培養(yǎng)他們主動分享、樂于助人的品質(zhì)。

本節(jié)課的教學內(nèi)容緊密結(jié)合學生的生活實際，以生動的案例和互動活動為載體，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習分享。重點在于讓學生通過實踐，體驗到分享帶來的快樂，難點在于如何讓學生將分享內(nèi)化為自身的行為習慣，從而提升他們的道德素養(yǎng)和社會交往能力。四、教學方法與策略

1.結(jié)合一年級學生的認知特點和興趣，采用講授、討論、案例研究相結(jié)合的教學方法，確保教學內(nèi)容生動有趣，易于理解。

2.設(shè)計角色扮演、小組討論、分享游戲等教學活動，讓學生在互動中學習分享的技巧，體驗分享的樂趣。

3.使用圖片、故事書、多媒體動畫等教學媒體，增強教學的直觀性和趣味性，提高學生的學習興趣和參與度。五、教學過程設(shè)計

1.導入新課（5分鐘）

-展示分享的圖片，如孩子們分享玩具、食物等，引導學生觀察并思考分享的意義。

-提問：你們有沒有分享過玩具或食物給朋友？分享的時候你感覺怎么樣？

2.新知學習（25分鐘）

-故事導入：講述一個關(guān)于分享的故事，如《彩虹色的花》，讓學生理解分享的意義。

-討論分享的意義：引導學生討論故事中分享帶來的快樂，以及分享的重要性。

-分享的方法：講解在日常生活中如何進行分享，例如如何輪流玩玩具，如何與人分享食物等。

-角色扮演：分組進行角色扮演，模擬不同的分享場景，讓學生在實踐中學習分享的技巧。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：分組討論在哪些情況下可以分享，以及分享的好處。

-分享經(jīng)驗：邀請學生分享自己分享的經(jīng)歷，討論分享時的感受和收獲。

4.實踐應用（10分鐘）

-分享游戲：設(shè)計一個分享游戲，如“分享圈”，讓學生在游戲中體驗分享的樂趣。

-分享計劃：要求學生制定一個分享計劃，如在家中與家人分享一件物品，或在學校與同學分享一本故事書。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)分享的重要性：強調(diào)分享可以帶來的快樂和友誼。

-學生反思：鼓勵學生分享本節(jié)課的學習感受，以及如何在生活中實踐分享。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置一個與分享相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于分享的小故事，或繪制一幅關(guān)于分享的畫。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)分享的價值，并鼓勵學生在日常生活中多分享，多體驗分享帶來的快樂。

整個教學過程注重學生的參與和體驗，通過故事、討論、角色扮演等多種形式，讓學生在實踐中學習分享，體驗分享的快樂，培養(yǎng)他們的合作意識和關(guān)愛他人的情感。同時，通過反思和總結(jié)，鞏固所學內(nèi)容，并將其應用到實際生活中。六、教學反思

今天的課堂上，孩子們對分享的概念有了更深刻的理解，他們通過角色扮演和游戲體驗到了分享的快樂，這一點讓我非常欣慰。但是在實際操作中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些孩子在一開始時還是有些害羞，不敢主動分享。我意識到，作為教師，我需要給這些孩子更多的鼓勵和支持，讓他們感受到分享其實是一件很自然、很快樂的事情。下次我會嘗試加入更多的引導和激勵措施，幫助每個孩子都能享受到分享的樂趣。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學們，今天我們學習了分享的真快樂，為了幫助你們更好地理解和實踐分享的意義，我給大家布置以下作業(yè)：

1.繪畫作業(yè)：請你們畫一幅關(guān)于分享的畫，可以是你們分享玩具、食物或者故事給朋友、家人等的場景。在畫的旁邊，寫上一句你們在分享時說的話，或者是分享后的感受。

2.寫作作業(yè)：寫一篇小短文，題目是《我的一次分享經(jīng)歷》。在短文中，描述你們分享的經(jīng)歷，包括你們分享了什么，和誰分享的，分享后的感受是怎樣的。

3.實踐作業(yè)：在接下來的一個星期里，至少做一次分享的行為，可以是分享玩具、食物、學習用品等。完成后，記錄下來分享的過程和你的感受，下節(jié)課我們一起分享這些經(jīng)歷。

作業(yè)反饋：

在收到同學們的作業(yè)后，我會認真批改每一份作業(yè)，以下是我的反饋：

1.繪畫作業(yè)：大部分同學都能夠認真完成繪畫作業(yè)，畫出了生動有趣的分享場景。我看到了很多溫暖的畫面，比如孩子們分享糖果、玩具等。但在文字描述上，有些同學的表達還不夠具體，我希望你們能夠在下一次的作業(yè)中，更加詳細地描述你們的感受。

2.寫作作業(yè)：同學們的短文都很棒，能夠真實地表達自己的分享經(jīng)歷和感受。但有些同學在寫作時，語言表達還不夠流暢，句子之間缺乏連貫性。我建議你們在寫作時，可以先列出一個簡單的提綱，然后再按照提綱來寫，這樣可以使文章的結(jié)構(gòu)更加清晰。

3.實踐作業(yè)：我很高興看到很多同學都在生活中實踐了分享，你們的記錄也很詳細。但有些同學在記錄時，缺乏對分享過程的深入思考，我希望你們在記錄時，不僅要描述分享了什么，還要思考分享的意義，以及分享給你和他人帶來的變化。

對于所有同學的作業(yè)，我都會給出具體的改進建議，希望你們能夠根據(jù)我的反饋，不斷提高自己的能力。記住，分享不僅是一種行為，更是一種心態(tài)，我希望你們能夠在生活中，不斷地實踐分享，體驗分享帶來的快樂。八、教學資源與技術(shù)支持

教學資源庫：

1.課件資源：制作包含課程重點、難點、案例分析、互動討論等環(huán)節(jié)的課件，以便于教師在課堂上進行演示和講解。

2.案例庫：收集與分享主題相關(guān)的真實案例，包括國內(nèi)外分享的經(jīng)典故事、分享活動的成功案例等，供教師教學和學生學習時參考。

3.視頻資源：整合關(guān)于分享的視頻資料，如教育短片、動畫片、紀錄片等，通過視覺沖擊加強學生對分享的理解。

4.文章資源：收集有關(guān)分享的學術(shù)論文、教育評論、新聞報道等，為教師提供理論支持和素材積累。

5.圖片資源：搜集分享相關(guān)的圖片，如分享的場景、分享的表情等，用于課堂展示和作業(yè)創(chuàng)作。

在線學習平臺：

1.互動論壇：建立在線學習論壇，供學生提問、討論和交流，教師可以及時解答學生的疑問。

2.在線作業(yè)提交：學生可以通過在線平臺提交作業(yè)，教師在線批改并反饋，提高作業(yè)處理的效率。

3.虛擬課堂：利用在線學習平臺，開展遠程教學，實現(xiàn)課堂的延伸，讓學生的學習和討論不受時間和地點的限制。

4.自主學習資源：提供豐富的自主學習資源，如電子書籍、在線課程、互動游戲等，鼓勵學生自主探索和學習。

技術(shù)支持：

1.教學設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀、計算機、音響等教