1 自主選擇課余生活 第一課時(shí) 教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1自主選擇課余生活第一課時(shí)教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課為“自主選擇課余生活”第一課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容主要涉及2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材第一章第一節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，包括課余生活的意義、如何合理安排課余時(shí)間、培養(yǎng)良好的興趣愛好等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解課余生活的重要性，培養(yǎng)學(xué)生自主規(guī)劃和管理時(shí)間的意識(shí)。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排自己的課余時(shí)間，提高時(shí)間利用效率，形成良好的生活習(xí)慣。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)各種健康有益的課余活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解和掌握如何合理安排課余時(shí)間以及選擇健康有益的課余活動(dòng)。具體包括：

-課余生活的時(shí)間管理方法，例如如何制定個(gè)人課余時(shí)間表，合理分配學(xué)習(xí)、休息和娛樂時(shí)間。

-課余活動(dòng)的選擇標(biāo)準(zhǔn)，例如如何根據(jù)個(gè)人興趣和特長選擇活動(dòng)，以及如何判斷一個(gè)活動(dòng)是否健康有益。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要在于：

-學(xué)生往往難以意識(shí)到課余時(shí)間管理的重要性，例如有些學(xué)生可能認(rèn)為課余時(shí)間就應(yīng)該隨意玩耍，沒有意識(shí)到合理安排時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量的提升作用。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理的重要性，并能夠自主制定和執(zhí)行時(shí)間管理計(jì)劃。

-學(xué)生在選擇課余活動(dòng)時(shí)可能會(huì)受到同伴壓力或媒體影響，難以做出獨(dú)立的判斷。難點(diǎn)在于如何幫助學(xué)生建立獨(dú)立思考的能力，學(xué)會(huì)選擇對(duì)自己成長有益的活動(dòng)。例如，在討論中，可以引導(dǎo)學(xué)生分析不同類型的課余活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長的影響，如體育活動(dòng)對(duì)健康的益處，閱讀對(duì)知識(shí)積累的作用等，從而幫助學(xué)生形成正確的選擇標(biāo)準(zhǔn)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、互動(dòng)式白板、學(xué)生用電腦或平板

-課程平臺(tái)：校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：數(shù)字化教材、教學(xué)PPT、在線教育視頻

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、課堂問答五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，你們通常是如何度過課余時(shí)間的？課余時(shí)間對(duì)你們來說意味著什么？”通過學(xué)生的回答，自然過渡到本節(jié)課的主題“自主選擇課余生活”。接著，教師展示一些合理安排課余時(shí)間的正面案例，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先介紹課余生活的重要性，通過PPT展示課余生活對(duì)身心健康、興趣愛好培養(yǎng)等方面的積極影響。

-接著，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法，通過互動(dòng)式白板展示時(shí)間管理案例，讓學(xué)生討論如何合理分配時(shí)間。

-然后，教師介紹如何選擇健康有益的課余活動(dòng)，通過視頻案例展示不同活動(dòng)的益處，如體育運(yùn)動(dòng)、閱讀、藝術(shù)創(chuàng)作等。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，每個(gè)小組根據(jù)教材內(nèi)容制定一個(gè)課余時(shí)間管理計(jì)劃，并設(shè)計(jì)一張海報(bào)，展示他們的小組計(jì)劃和選擇的活動(dòng)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生在小組內(nèi)部分工合作，根據(jù)討論結(jié)果制作海報(bào)。每個(gè)小組需要考慮如何平衡學(xué)習(xí)、休息和娛樂時(shí)間，以及如何選擇對(duì)個(gè)人成長有益的活動(dòng)。在制作海報(bào)的過程中，學(xué)生需要運(yùn)用課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)和方法。完成后，每個(gè)小組選派一名代表向全班展示他們的海報(bào)，并簡(jiǎn)要介紹他們的設(shè)計(jì)理念和實(shí)施計(jì)劃。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的體會(huì)和收獲，引導(dǎo)學(xué)生反思如何將所學(xué)應(yīng)用到自己的日常生活中。教師總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合理規(guī)劃課余時(shí)間的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極實(shí)踐。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間管理計(jì)劃，記錄一周的課余活動(dòng)，并分析其效果。六、教學(xué)反思

這節(jié)課讓我看到了學(xué)生們對(duì)課余生活規(guī)劃的積極參與和思考。他們?cè)谛〗M討論中提出了很多有創(chuàng)意的想法，但在實(shí)際操作中也暴露出了一些時(shí)間管理上的困難。我意識(shí)到，對(duì)于這部分內(nèi)容，我需要給予更多的個(gè)性化指導(dǎo)，幫助每個(gè)學(xué)生找到適合自己的時(shí)間管理方法。此外，通過讓學(xué)生展示自己的海報(bào)，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對(duì)健康課余活動(dòng)的理解還不夠深入，未來我會(huì)在教學(xué)中加入更多實(shí)際案例，讓學(xué)生更直觀地理解課余生活的價(jià)值。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂討論中表現(xiàn)出較高的參與度，發(fā)言次數(shù)均勻，小組合作能力良好，能夠積極分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問題和完成練習(xí)時(shí)，對(duì)合理安排課余時(shí)間的理解較為準(zhǔn)確，能夠運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行合理的推理和判斷。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生作業(yè)完成情況良好，能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行案例分析，表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)，顯示出良好的思維能力和表達(dá)能力。

測(cè)試成績：?jiǎn)卧獪y(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度較高，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，測(cè)試成績令人滿意。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們普遍認(rèn)為課堂內(nèi)容實(shí)用，有助于提高自己的生活自理能力，但也有學(xué)生提出希望能夠在課堂上更多地討論實(shí)際案例。

教師反思：通過觀察和學(xué)生的反饋，我意識(shí)到需要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂互動(dòng)，增加實(shí)際案例分析，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際。未來，我計(jì)劃在教學(xué)中加入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，以提升學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

評(píng)估方式：我在課堂上會(huì)仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的參與情況，記錄他們的發(fā)言次數(shù)和討論中的表現(xiàn)。通過檢查學(xué)生的作業(yè)，我可以了解他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度。此外，我還會(huì)關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，比如他們?cè)谥贫▊€(gè)人課余時(shí)間表時(shí)的表現(xiàn)，以及他們選擇課余活動(dòng)時(shí)的判斷力。

我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谡n堂討論中能夠積極發(fā)言，但在個(gè)別情況下，一些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢獗磉_(dá)自己的想法。在作業(yè)方面，大部分學(xué)生能夠按照要求完成任務(wù)，但有些學(xué)生在時(shí)間管理方面的理解還有待提高。實(shí)踐活動(dòng)參與度方面，學(xué)生們普遍能夠參與到小組討論中，但在獨(dú)立思考和決策方面還有提升的空間。

改進(jìn)策略：基于評(píng)估結(jié)果，我計(jì)劃采取以下措施來調(diào)整教學(xué)策略和方法。首先，我會(huì)增加課堂上的小組互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來，對(duì)于害羞或缺乏自信的學(xué)生，我會(huì)給予更多的鼓勵(lì)和支持。其次，我會(huì)在作業(yè)布置時(shí)，加入更多的實(shí)踐性任務(wù)，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，比如讓他們記錄一周的課余活動(dòng)，并分析其合理性。

此外，我會(huì)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，為不同水平的學(xué)生提供不同難度的任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和支持。我還會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們的學(xué)