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2023八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元舉辦演講比賽教學(xué)實(shí)錄新人教版一、課程基本信息
1.課程名稱:《2023八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元舉辦演講比賽》
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):八年級(jí)(2)班
3.授課時(shí)間:2023年5月15日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)
本節(jié)課主要圍繞新人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元的內(nèi)容展開(kāi),旨在通過(guò)舉辦演講比賽的形式,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何撰寫(xiě)演講稿、鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力,并培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教材章節(jié)包括演講比賽的籌備、演講稿的撰寫(xiě)與修改、演講技巧的掌握以及比賽的組織與實(shí)施等內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)
1.讓學(xué)生理解演講的基本概念,掌握撰寫(xiě)演講稿的結(jié)構(gòu)和要領(lǐng)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,提高語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。
3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)演講實(shí)踐,增強(qiáng)自信心,鍛煉批判性思維。
4.使學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)和反饋,提升思維品質(zhì)和溝通技巧。三、教學(xué)內(nèi)容分析
1.主題內(nèi)容:本節(jié)課的主題內(nèi)容是舉辦演講比賽,包括以下幾個(gè)部分:
-演講比賽的籌備與組織。
-演講稿的撰寫(xiě)與修改。
-演講技巧的掌握與運(yùn)用。
-比賽過(guò)程中的觀察與評(píng)價(jià)。
2.重點(diǎn)難點(diǎn):
-重點(diǎn):
-演講稿的結(jié)構(gòu)布局,包括開(kāi)篇、正文和結(jié)尾的撰寫(xiě)方法。
-演講技巧的運(yùn)用,如聲音的抑揚(yáng)頓挫、肢體語(yǔ)言的配合等。
-比賽的組織與實(shí)施,包括評(píng)委的選定、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的制定等。
-難點(diǎn):
-如何撰寫(xiě)具有吸引力和感染力的演講稿。
-在演講過(guò)程中如何克服緊張情緒,保持自信和流暢的表達(dá)。
-如何對(duì)演講進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)和反饋,提出有針對(duì)性的建議。
本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,掌握演講的基本技巧和策略,提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)和表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材,旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),使其在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中能夠更好地運(yùn)用演講技巧。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持
1.多媒體資源:精選與演講主題相關(guān)的視頻、圖片和音頻,用于課堂導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力,輔助學(xué)生更好地理解和掌握演講的技巧。
2.閱讀材料:提供經(jīng)典的演講稿范文,以及相關(guān)的背景資料,幫助學(xué)生了解不同類型的演講風(fēng)格和內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
3.在線工具:利用在線文檔編輯工具,方便學(xué)生協(xié)作撰寫(xiě)和修改演講稿;同時(shí),使用演講技巧訓(xùn)練軟件,幫助學(xué)生練習(xí)發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和表達(dá)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程
1.導(dǎo)入新課
-方式:通過(guò)播放一段關(guān)于演講比賽的視頻,展示優(yōu)秀演講者的風(fēng)采,引導(dǎo)學(xué)生思考演講的魅力所在。
-目的:激發(fā)學(xué)生對(duì)演講的興趣,為后續(xù)的演講稿撰寫(xiě)和演講技巧學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.講授新知
-概念講解:詳細(xì)解釋演講的基本要素,包括主題選擇、結(jié)構(gòu)布局、語(yǔ)言表達(dá)等,并通過(guò)經(jīng)典演講案例進(jìn)行分析。
-演講稿撰寫(xiě):通過(guò)實(shí)例演示,講解如何撰寫(xiě)開(kāi)篇、正文和結(jié)尾,強(qiáng)調(diào)邏輯性和說(shuō)服力。
-演講技巧:介紹聲音、肢體語(yǔ)言、情感表達(dá)等演講技巧,并通過(guò)模擬演練讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐。
3.鞏固練習(xí)
-課堂練習(xí):讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)撰寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的演講稿,并上臺(tái)進(jìn)行演講,教師和其他同學(xué)給予反饋。
-小組討論:分組討論不同類型的演講稿結(jié)構(gòu),如何更好地吸引聽(tīng)眾,以及如何克服演講中的緊張情緒。
4.深化理解
-案例分析:分析歷史上著名的演講,如馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》,探討其成功之處。
-辯論活動(dòng):組織學(xué)生就某一社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行辯論,鍛煉學(xué)生的邏輯思維和即時(shí)反應(yīng)能力。
5.課堂總結(jié)
-知識(shí)梳理:總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的演講技巧和演講稿撰寫(xiě)要點(diǎn),強(qiáng)調(diào)如何開(kāi)場(chǎng)、如何結(jié)尾以及如何保持內(nèi)容的連貫性。
-學(xué)生反饋:邀請(qǐng)學(xué)生分享在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)體驗(yàn),討論在演講中遇到的困難和解決方案,促進(jìn)學(xué)生的自我反思和進(jìn)步。六、教學(xué)反思與改進(jìn)
1.教學(xué)反思:本節(jié)課在組織演講比賽的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于演講稿的撰寫(xiě)仍存在一定的困難,尤其是如何構(gòu)思開(kāi)頭和結(jié)尾部分,以及如何在正文中保持邏輯的嚴(yán)密性。
2.教學(xué)改進(jìn):在未來(lái)的教學(xué)中,我將增加對(duì)學(xué)生演講稿撰寫(xiě)技巧的指導(dǎo),例如通過(guò)工作坊的形式,讓學(xué)生在課堂上實(shí)際操作,互相觀摩和討論,以提高他們的寫(xiě)作能力。同時(shí),我會(huì)提供更多經(jīng)典的演講稿案例,讓學(xué)生通過(guò)模仿和實(shí)踐來(lái)提升自己的演講水平。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)
在完成本次演講比賽的教學(xué)活動(dòng)后,我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了全面評(píng)估。評(píng)估方式主要是通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的互動(dòng)、作業(yè)的完成情況,以及在實(shí)踐活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)。
從觀察中我發(fā)現(xiàn),大多數(shù)學(xué)生對(duì)演講比賽表現(xiàn)出濃厚的興趣,積極參與到了演講稿的撰寫(xiě)和演講練習(xí)中。他們?cè)谡n堂上的討論熱烈,能夠提出自己的想法和觀點(diǎn),這在一定程度上體現(xiàn)了他們對(duì)于演講技巧的理解和掌握。然而,我也注意到,有些學(xué)生在撰寫(xiě)演講稿時(shí),邏輯性和條理性還有待提高,而且在實(shí)際的演講過(guò)程中,部分學(xué)生仍然顯得緊張,語(yǔ)言的流暢性和情感的表達(dá)不夠自然。
針對(duì)這些評(píng)估結(jié)果,我計(jì)劃采取以下改進(jìn)策略:
首先,我會(huì)調(diào)整教學(xué)策略,更多地側(cè)重于演講稿撰寫(xiě)技巧的指導(dǎo)。我計(jì)劃通過(guò)增加課堂上的寫(xiě)作練習(xí),讓學(xué)生在模擬的演講環(huán)境中不斷實(shí)踐,從而提升他們的寫(xiě)作能力。同時(shí),我會(huì)引入更多的演講案例,讓學(xué)生通過(guò)分析這些案例,學(xué)習(xí)如何構(gòu)建有力的論點(diǎn)和流暢的結(jié)構(gòu)。
其次,我會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。對(duì)于那些在演講中表現(xiàn)出緊張情緒的學(xué)生,我會(huì)給予更多的鼓勵(lì)和肯定,幫助他們建立自信。對(duì)于寫(xiě)作能力較弱的學(xué)生,我會(huì)提供一對(duì)一的輔導(dǎo),幫助他們克服寫(xiě)作中的困難。
此外,我還會(huì)增加一些互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng),如角色扮演和小組討論,讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)演講技巧。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià)和反饋,這樣不僅能夠提高他們的批判性思維能力,還能夠增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
最后,我會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)反思,根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果,不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方案。我相信,通過(guò)這些改進(jìn)措施,學(xué)生們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,會(huì)取得更加顯著的進(jìn)步。八、教學(xué)資源與技術(shù)支持
為了更好地推進(jìn)演講比賽教學(xué)活動(dòng),提升教學(xué)效果,以下是我對(duì)教學(xué)資源與技術(shù)支持的詳細(xì)規(guī)劃:
教學(xué)資源庫(kù):
1.課件資源:我會(huì)精心制作一系列課件,涵蓋演講比賽的各個(gè)環(huán)節(jié),如演講稿撰寫(xiě)技巧、演講開(kāi)場(chǎng)與結(jié)尾的設(shè)計(jì)、肢體語(yǔ)言與聲音的運(yùn)用等。這些課件將包含清晰的圖文并茂的演示,以及生動(dòng)的案例分析,幫助學(xué)生直觀地理解演講的要點(diǎn)。
2.案例資源:收集不同類型的演講稿案例,包括政治演講、教育演講、勵(lì)志演講等,讓學(xué)生通過(guò)閱讀和分析這些案例,學(xué)習(xí)如何根據(jù)不同的場(chǎng)合和目的撰寫(xiě)演講稿。
3.視頻資源:篩選一些經(jīng)典的演講視頻,如著名政治家、企業(yè)家的演講,讓學(xué)生通過(guò)觀看這些視頻,學(xué)習(xí)演講者的表達(dá)方式、情感控制和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)技巧。
4.文章資源:收集關(guān)于演講技巧、公共演講心理、語(yǔ)言表達(dá)等方面的專業(yè)文章,供學(xué)生深入閱讀,以提升他們的理論水平和實(shí)踐能力。
在線學(xué)習(xí)平臺(tái):
1.遠(yuǎn)程教學(xué):利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái),為學(xué)生提供遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)。通過(guò)直播或錄播的形式,我可以隨時(shí)為學(xué)生講解演講技巧,解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中的疑問(wèn)。
2.互動(dòng)交流:在線學(xué)習(xí)平臺(tái)將設(shè)置討論區(qū),鼓勵(lì)學(xué)生就演講比賽的準(zhǔn)備和實(shí)踐中遇到的問(wèn)題進(jìn)行交流。學(xué)生可以互相分享經(jīng)驗(yàn),教師也可以及時(shí)給予指導(dǎo)和建議。
3.自主學(xué)習(xí):平臺(tái)將提供豐富的學(xué)習(xí)資源,包括上述提到的課件、案例、視頻和文章,學(xué)生可以根據(jù)自己的進(jìn)度和需求進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
技術(shù)支持:
1.教學(xué)設(shè)備:確保教室內(nèi)的多媒體教學(xué)設(shè)備齊全,包括投影儀、電腦、音響等,以滿足教學(xué)演示和互動(dòng)的需要。
2.
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