6 我家的好鄰居2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步教學(xué)實(shí)錄（統(tǒng)編版）

6我家的好鄰居2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步教學(xué)實(shí)錄（統(tǒng)編版）一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年4月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)教材中的“6我家的好鄰居”，主要內(nèi)容包括：了解鄰居的作用，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心鄰居，培養(yǎng)良好的鄰里關(guān)系，以及如何在社區(qū)中發(fā)揮積極作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到鄰里之間的相互幫助和團(tuán)結(jié)友愛的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解鄰里關(guān)系的重要性，掌握與鄰居友好相處的原則和方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)心集體的品質(zhì)，提升人際交往能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際行動(dòng)，積極參與社區(qū)活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過講述一個(gè)關(guān)于鄰里之間相互幫助的溫馨故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)鄰里關(guān)系的關(guān)注。

-情境模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)模擬社區(qū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)與鄰居互動(dòng)的過程，學(xué)習(xí)如何建立良好的鄰里關(guān)系。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考在不同情境下如何成為好鄰居。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演鄰居角色，模擬處理鄰里間的矛盾和問題，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課程結(jié)束后，讓學(xué)生寫下自己對(duì)鄰里關(guān)系的理解和今天的收獲。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)在角色扮演和小組討論中的表現(xiàn)，促進(jìn)彼此學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-教學(xué)材料：統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治教材

-教學(xué)輔助材料：鄰里關(guān)系互動(dòng)游戲卡片、社區(qū)活動(dòng)方案

-教學(xué)手段：情境模擬、小組討論、角色扮演、多媒體教學(xué)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一系列鄰里之間友好互動(dòng)的圖片，如共同打掃衛(wèi)生、節(jié)日問候等，以此吸引學(xué)生的注意力。

-提問：同學(xué)們，你們覺得一個(gè)好的鄰居應(yīng)該具備哪些特質(zhì)？你們和鄰居之間發(fā)生過哪些有趣的事情？

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材“6我家的好鄰居”章節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并找出文章中的關(guān)鍵信息，如鄰里關(guān)系的定義、重要性以及如何建立良好的鄰里關(guān)系。

-案例分析：通過教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析鄰里之間可能遇到的問題和解決方法。

-視頻觀看：播放一段關(guān)于鄰里互助的短視頻，讓學(xué)生直觀感受鄰里之間的相互幫助。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在日常生活中實(shí)踐良好的鄰里關(guān)系，如如何主動(dòng)打招呼、如何幫助鄰居等。

-角色扮演：每組選取學(xué)生扮演不同角色，模擬鄰里之間相互幫助的場(chǎng)景，如一位鄰居幫助另一位鄰居修理家具。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)鄰里互動(dòng)活動(dòng)：要求學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)鄰里互動(dòng)活動(dòng)，如組織一次社區(qū)清潔活動(dòng)或鄰里聚會(huì)。

-分享與展示：每組展示他們的活動(dòng)設(shè)計(jì)，其他小組成員提供反饋和建議。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)良好鄰里關(guān)系對(duì)個(gè)人和社區(qū)的重要性。

-學(xué)生分享個(gè)人對(duì)鄰里關(guān)系的理解和在課堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)，提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐所學(xué)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于“我家的好鄰居”的短文，描述自己與鄰居之間的互動(dòng)。

-明確作業(yè)要求：文章應(yīng)包含具體的鄰里互動(dòng)事例，以及個(gè)人對(duì)鄰里關(guān)系的看法。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-強(qiáng)調(diào)鄰里關(guān)系在生活中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極建立和維護(hù)良好的鄰里關(guān)系。

-提醒學(xué)生下節(jié)課需要準(zhǔn)備的物品和預(yù)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)的連續(xù)性。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過情境模擬和角色扮演等方式，學(xué)生能夠較好地理解和掌握鄰里關(guān)系的重要性。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，討論深度不夠，導(dǎo)致課堂互動(dòng)效果略有不足。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，我將更加注重激發(fā)學(xué)生的參與熱情，通過設(shè)置更具挑戰(zhàn)性的討論話題和增加小組互動(dòng)的游戲元素，提高學(xué)生的參與度和討論質(zhì)量。同時(shí)，對(duì)于參與度不高的學(xué)生，我將提供更多的個(gè)別指導(dǎo)和支持。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-社區(qū)活動(dòng)案例：收集并整理一些社區(qū)活動(dòng)的成功案例，如社區(qū)文化節(jié)、環(huán)保行動(dòng)、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生了解鄰里關(guān)系在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-鄰里關(guān)系相關(guān)的書籍和文章：推薦一些關(guān)于鄰里關(guān)系、社區(qū)建設(shè)的書籍和文章，供學(xué)生課外閱讀，以加深對(duì)鄰里關(guān)系的理解。

-社區(qū)規(guī)劃與設(shè)計(jì)：介紹社區(qū)規(guī)劃與設(shè)計(jì)的基本原則和方法，讓學(xué)生了解如何打造一個(gè)和諧、宜居的社區(qū)環(huán)境。

2.拓展建議：

-組織社區(qū)考察活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參觀附近的社區(qū)，觀察社區(qū)的環(huán)境、設(shè)施和鄰里互動(dòng)情況，為后續(xù)的討論和分析提供實(shí)際案例。

-開展社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如社區(qū)清潔、敬老慰問等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)鄰里關(guān)系的重要性。

-設(shè)計(jì)鄰里互動(dòng)游戲：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一些鄰里互動(dòng)游戲，如鄰里運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子趣味賽等，增進(jìn)鄰里之間的感情。

-創(chuàng)辦社區(qū)小報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦社區(qū)小報(bào)，報(bào)道社區(qū)的新聞、活動(dòng)，以及鄰里之間的感人故事，弘揚(yáng)社區(qū)正能量。

-開展鄰里關(guān)系主題講座：邀請(qǐng)社區(qū)工作者、專家等來校進(jìn)行鄰里關(guān)系主題講座，讓學(xué)生從專業(yè)角度了解鄰里關(guān)系的建設(shè)與發(fā)展。

-建立鄰里關(guān)系學(xué)習(xí)小組：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自發(fā)組成學(xué)習(xí)小組，共同探討鄰里關(guān)系問題，提高學(xué)習(xí)效果。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天的道德與法治課我們一起學(xué)習(xí)了“我家的好鄰居”，了解了鄰里關(guān)系的重要性，也探討了如何成為一名好鄰居。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，不僅在家庭中，也在社區(qū)里，積極建立和維護(hù)良好的鄰里關(guān)系。記住，一個(gè)溫馨和諧的社區(qū)，需要我們每一個(gè)人的努力。下課后，別忘了去和你的鄰居打個(gè)招呼，或許一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能讓鄰里之間的友誼更加深厚。我們下次課再見！九、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-設(shè)計(jì)一個(gè)鄰里互動(dòng)活動(dòng)計(jì)劃，包括活動(dòng)名稱、目的、參與人員、活動(dòng)流程和預(yù)期效果。

-寫一篇日記，記錄自己在社區(qū)中踐行良好鄰里關(guān)系的經(jīng)歷，包括與鄰居的互動(dòng)、遇到的困難和解決方案。

-制作一份鄰里關(guān)系宣傳海報(bào)，通過圖片和文字展示鄰里關(guān)系的重要性，以及如何在日常生活中促進(jìn)鄰里和諧。

2.反饋方式：

-教師將逐一批改作業(yè)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)提供個(gè)性化的反饋，指出作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-在下一節(jié)課開始時(shí)，預(yù)留時(shí)間讓部分學(xué)生分享他們的作業(yè)，包括鄰里互動(dòng)活動(dòng)計(jì)劃的想法、日記中的有趣經(jīng)