12 早睡早起（教學(xué)實(shí)錄）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

12早睡早起（教學(xué)實(shí)錄）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《早睡早起》

授課年級(jí)：一年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)。

本節(jié)課以一年級(jí)學(xué)生的生活作息為切入點(diǎn)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。通過生動(dòng)的故事、互動(dòng)游戲等形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到早睡早起的重要性，培養(yǎng)他們的自律意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，旨在幫助他們建立健康的生活規(guī)律。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的健康觀念和責(zé)任意識(shí)。通過學(xué)習(xí)《早睡早起》，學(xué)生將能夠理解健康生活的重要性，形成良好的作息習(xí)慣，提升生活自理能力。同時(shí)，課程活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生的自我管理意識(shí)，培養(yǎng)他們遵守規(guī)則、承擔(dān)責(zé)任的能力，為終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過講述一個(gè)關(guān)于小朋友因?yàn)橥硭缙鸩划?dāng)導(dǎo)致第二天精神不佳的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)早睡早起重要性的思考。

-情境模擬：讓學(xué)生模擬一天的生活作息，體驗(yàn)早睡早起對(duì)身體的影響。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論各自家庭中早睡早起的好處，以及如何克服晚睡的習(xí)慣。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演家長、孩子等角色，通過角色間的對(duì)話，展示如何相互監(jiān)督、鼓勵(lì)形成良好的作息習(xí)慣。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：鼓勵(lì)學(xué)生記錄一周的睡眠日志，分析自己的睡眠習(xí)慣，并思考如何改進(jìn)。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的睡眠日志，同伴間互相評(píng)價(jià)并提出改進(jìn)建議。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用關(guān)于健康睡眠的動(dòng)畫視頻、展示正確睡眠姿勢的圖片以及輕柔的睡前音樂，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)早睡早起習(xí)慣的認(rèn)識(shí)和興趣。

2.閱讀材料：提供簡短的兒童故事或漫畫，講述早睡早起的好處，以及晚睡晚起可能帶來的不良后果，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)。

3.在線工具：利用在線睡眠追蹤器，讓學(xué)生記錄自己的睡眠時(shí)間，分析睡眠質(zhì)量，以及使用在線教育平臺(tái)進(jìn)行課堂互動(dòng)和作業(yè)提交。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于早晨大自然的視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受清晨的美好，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為早睡早起有什么好處？”學(xué)生們自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本課主題《早睡早起》。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師展示教材中的故事，讓學(xué)生跟隨故事情節(jié)，了解早睡早起對(duì)身體的重要性。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何在日常生活中實(shí)踐早睡早起，學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。接著，教師通過互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)早睡早起帶來的好處。最后，教師總結(jié)早睡早起的科學(xué)道理，并給出具體建議。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一份關(guān)于早睡早起的海報(bào)。海報(bào)內(nèi)容包括：早睡早起的好處、如何克服晚睡習(xí)慣、家庭成員間的相互監(jiān)督等。學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)討論、分工合作，制作海報(bào)。在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。教師對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)早睡早起的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)早睡早起對(duì)身心健康的影響，并布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過情境教學(xué)、互動(dòng)學(xué)習(xí)和反思評(píng)價(jià)等多種方式，讓學(xué)生深刻理解了早睡早起的重要性?？吹剿麄兎e極參與、認(rèn)真思考，我感到非常欣慰。但也有學(xué)生對(duì)于改變生活習(xí)慣感到有些困難，這讓我意識(shí)到，作為教師，我需要更多關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們建立起健康的生活習(xí)慣。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)早睡早起的概念有了更深的理解。從他們的互動(dòng)和討論中，我能感受到他們對(duì)健康生活習(xí)慣的認(rèn)同。大部分學(xué)生能夠積極參與情境模擬和小組討論，表明他們對(duì)于通過實(shí)踐學(xué)習(xí)有較高的興趣。然而，我也注意到，一些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)顯得有些害羞，可能需要更多的鼓勵(lì)和支持。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了更好地促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我計(jì)劃在下一堂課中增加更多的小組活動(dòng)，比如角色扮演游戲，這樣可以讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)表達(dá)。同時(shí)，我會(huì)準(zhǔn)備一些輔助工具，如提示卡或思維導(dǎo)圖，幫助那些在表達(dá)上遇到困難的學(xué)生。此外，我打算布置一些家庭作業(yè)，讓學(xué)生記錄一周的睡眠情況，并在下一堂課上進(jìn)行分享，這樣他們可以更直觀地看到早睡早起對(duì)自身的影響。我還將邀請(qǐng)家長參與，共同關(guān)注孩子的睡眠質(zhì)量，以家庭和學(xué)校的合力，幫助學(xué)生形成良好的作息習(xí)慣。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：精選一些關(guān)于早睡早起對(duì)健康益處的視頻，如動(dòng)畫片、科普短片等，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，播放一段關(guān)于一個(gè)小朋友因?yàn)樵缢缙?，每天都充滿活力的視頻，讓學(xué)生感受到早睡早起帶來的積極變化。

-圖片資源：收集一系列與睡眠相關(guān)的圖片，如健康睡眠的姿勢圖、人體生物鐘圖等，用于輔助解釋早睡早起的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解。

-音頻資源：準(zhǔn)備一些輕柔的睡前音樂或者自然聲音，如雨聲、海浪聲等，用于模擬良好的睡眠環(huán)境，讓學(xué)生在課堂上體驗(yàn)放松的感覺。

2.閱讀材料

-故事書：選擇一些包含健康生活方式主題的兒童故事書，如《早睡早起的小兔子》、《不熬夜的小熊》等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)早睡早起的好處。

-信息卡片：設(shè)計(jì)一些信息卡片，上面印有關(guān)于睡眠的知識(shí)點(diǎn)，如睡眠的重要性、如何改善睡眠質(zhì)量等，學(xué)生在閱讀卡片的同時(shí)，能夠鞏固和擴(kuò)展課堂上學(xué)到的知識(shí)。

3.在線工具

-睡眠追蹤器：使用在線睡眠追蹤器，讓學(xué)生記錄自己的睡眠時(shí)間和質(zhì)量，通過數(shù)據(jù)分析，幫助學(xué)生了解自己的睡眠狀況，并鼓勵(lì)他們調(diào)整作息時(shí)間。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線教育平臺(tái)，開展關(guān)于早睡早起的互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如在線問答、小測試等，讓學(xué)生在平臺(tái)上鞏固知識(shí)，同時(shí)教師可以實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

-電子詞典：提供在線詞典，方便學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中查找與睡眠相關(guān)的專業(yè)詞匯，提高他們的理解能力和詞匯量。

4.實(shí)踐工具

-睡眠日志：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的睡眠日志模板，讓學(xué)生記錄自己的睡眠習(xí)慣，包括入睡時(shí)間、醒來時(shí)間、睡眠質(zhì)量等，通過一段時(shí)間的記錄，幫助學(xué)生自我監(jiān)測和調(diào)整睡眠。

-家長指南：準(zhǔn)備一份家長指南，提供關(guān)于如何幫助孩子養(yǎng)成早睡早起習(xí)慣的建議，鼓勵(lì)家長參與孩子的睡眠管理，形成家校合作的良好氛圍。

5.輔助材料

-睡眠海報(bào)：制作一些關(guān)于早睡早起的海報(bào)，上面印有激勵(lì)性的口號(hào)和實(shí)用的睡眠小貼士，將其張貼在教室的顯眼位置，提醒學(xué)生每天都要關(guān)注自己的睡眠。

-睡前故事集：編纂一本睡前故事集，收錄一些短小精悍、寓意深刻的故事，鼓勵(lì)學(xué)生在睡前閱讀，既有助于睡眠，又能培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。九、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演中，我會(huì)密切關(guān)注每位學(xué)生的參與情況，對(duì)積極發(fā)言和表現(xiàn)出色的小朋友給予即時(shí)表揚(yáng)，同時(shí)對(duì)那些較為內(nèi)向或參與度不高的學(xué)生給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，確保每個(gè)孩子都能在課堂中找到自己的位置。

2.成果評(píng)價(jià)：課后，我會(huì)檢查學(xué)生制定的早睡早起個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，不僅關(guān)注計(jì)劃的完整性和可行性，更鼓勵(lì)學(xué)生