《兩位數(shù)加兩位數(shù) 進位加法練習課》（教學實錄）-2024-2025學年人教版二年級上冊數(shù)學

《兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法練習課》（教學實錄）-2024-2025學年人教版二年級上冊數(shù)學一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內容：人教版二年級上冊數(shù)學《兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法練習課》，重點學習兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的計算方法，并通過練習題鞏固所學知識。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學內容與學生在一年級時學習的兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法有密切聯(lián)系。教材中涉及《兩位數(shù)加兩位數(shù)》章節(jié)，包括兩位數(shù)加兩位數(shù)的豎式計算、進位規(guī)則等，通過練習課的形式，幫助學生鞏固和熟練掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的計算方法。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和問題解決能力，通過兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的練習，使學生能夠熟練運用計算法則進行正確計算。

2.發(fā)展學生的數(shù)學抽象思維，讓學生在解決實際問題時能夠運用數(shù)學語言進行描述和表達。

3.增強學生的數(shù)學應用意識，通過解決生活中的實際問題，讓學生體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：利用數(shù)學故事或日常生活中的購物情景，如“小明和小華一起去商店買玩具，他們各自有20元錢，想要買一個35元的玩具，他們需要多少錢？”通過這樣的情境，激發(fā)學生對兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的興趣。

-情境模擬：設置一些實際生活中的數(shù)學問題，讓學生模擬解決，如計算家庭月度開支，讓學生在實際操作中運用進位加法。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，每組分配不同難度的進位加法題目，讓學生討論計算方法和答案，互相學習，共同提高。

-角色扮演：讓學生扮演小老師角色，向其他同學解釋兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的規(guī)則和計算過程，加深對知識點的理解。

3.反思與評價

-自我反思：學生在完成練習題后，引導他們回顧解題過程，思考哪些地方做得好，哪些地方需要改進。

-同伴評價：在小組討論后，鼓勵學生互相評價同伴的計算過程和思路，以促進彼此的邏輯思維能力和批判性思維的提升。四、教學方法與手段

1.教學方法：

-講授法：通過講解兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的計算法則，確保學生理解基本概念。

-練習法：通過大量的練習題，讓學生在實踐中掌握進位加法的計算技巧。

-互動討論法：鼓勵學生在小組內討論解題方法，促進思維碰撞和知識共享。

2.教學手段：

-多媒體演示：使用PPT展示進位加法的步驟和例題，增強視覺效果。

-教學軟件：利用數(shù)學教學軟件，提供在線練習和即時反饋，提高學習效率。

-實物操作：使用計數(shù)器和數(shù)學模型，幫助學生直觀理解進位加法的過程。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內容：以一個簡單的故事情境導入，如“小熊買糖果”的故事。小熊有25顆糖果，它想再買30顆糖果，但是它只能一次拿50顆糖果，問小熊需要買幾次？通過這個故事情境，引發(fā)學生對兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內容：首先，回顧一年級學習的兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法，然后引導學生學習兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法。通過黑板演示和PPT展示，講解兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的計算法則和步驟，如相同數(shù)位對齊、從個位加起、滿十進一等。接著，讓學生嘗試獨立完成幾個例題，并及時給予反饋和指導。

-演示計算過程，強調對齊和進位的重要性。

-學生嘗試解題，教師巡回指導，糾正錯誤，解釋疑惑。

-通過小組討論，學生分享解題方法和體會。

3.互動體驗（15分鐘）

內容：將學生分成小組，每組分配一套兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法題目。要求學生先獨立思考解題方法，然后在小組內交流討論，共同找到正確答案。在此過程中，教師觀察學生的討論情況，適時給予提示和指導。

-學生獨立解題，思考計算方法。

-小組內交流討論，共同解決問題。

-教師觀察并給予必要的指導，鼓勵學生表達自己的思考。

4.實踐應用（5分鐘）

內容：設置幾個與實際生活相關的題目，如購物找零、計算家庭開支等，讓學生運用剛剛學習的兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法知識解決問題。學生在解決問題的過程中，鞏固所學知識，提高數(shù)學應用能力。

-學生獨立完成實際應用題目。

-教師選取幾份作業(yè)進行展示，分析解題思路和答案。

-總結本節(jié)課的學習內容，強調兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法在實際生活中的應用。六、教學反思與改進

這節(jié)課通過情境導入、新知探索、互動體驗和實踐應用等環(huán)節(jié)，學生們對兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的理解有所提高。但在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。比如，在互動體驗環(huán)節(jié)，有些小組的合作交流不夠充分，部分學生可能沒有完全參與到討論中。我會在下一節(jié)課更加注重引導每個學生都參與到小組討論中，確保每個學生都能有所收獲。另外，對于一些理解能力較弱的學生，我需要提供更多的個別輔導，確保他們能夠跟上教學進度，掌握進位加法的計算方法。通過這些改進，我相信學生們的數(shù)學能力會得到更好的提升。七、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：播放數(shù)學教學視頻，展示兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的正確步驟和常見錯誤，幫助學生直觀理解。

-圖片資源：使用計算步驟的流程圖和豎式計算的圖解，輔助講解和鞏固計算方法。

-音頻資源：錄制兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的計算法則，學生可以在課后反復聽，加深記憶。

2.閱讀材料：

-教材配套練習冊：提供額外的練習題，幫助學生鞏固課堂所學，提高計算能力。

-數(shù)學故事書：選取包含兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法問題的數(shù)學故事，增加學生的學習興趣。

3.在線工具：

-數(shù)學在線練習平臺：提供在線練習題，學生可以自主進行練習，系統(tǒng)即時給出反饋，提高學習效率。

-虛擬計數(shù)器：在線模擬計數(shù)器，幫助學生直觀地理解進位加法的過程。

-教學游戲：利用數(shù)學游戲，如加法接龍、計算競賽等，以趣味性的方式鞏固知識點。

4.教學軟件：

-數(shù)學教學軟件：使用專業(yè)的數(shù)學教學軟件，提供個性化的學習路徑，針對不同學生的學習情況，給予定制化的練習和指導。

5.實物資源：

-計數(shù)器和數(shù)學模型：在課堂上使用計數(shù)器和數(shù)學模型，幫助學生直觀地理解兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的計算過程。

6.家長支持材料：

-家長指南：提供家長指南，指導