國(guó)開《學(xué)前教育學(xué)》形考形成性考核1-4答案

國(guó)開《學(xué)前教育學(xué)》形成性考核一答案“試題1：我國(guó)的學(xué)前教育主要以（）歲兒童為對(duì)象，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。（）答案1：3～6歲“試題2：（）是歷史上第一部論述學(xué)前教育的專著。答案2：《母育學(xué)?！贰霸囶}3：（）創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。答案3：?福祿貝爾“試題4：（）將學(xué)前教育第一次被正式納入國(guó)家學(xué)制。答案4：“癸卯學(xué)制”“試題5：（）提出了“活教育”的17條教學(xué)原則。答案5：陳鶴琴“試題6：陶行知先生提出的解放兒童的創(chuàng)造力是指（）。答案6：六大解放“試題7：（）提出了“最近發(fā)展區(qū)”的概念，即兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平和潛在的發(fā)展水平之間的差距。答案7：維果斯基“試題8：班杜拉的理論核心是()以及自我效能感對(duì)兒童的影響。答案8：強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)答案9：《幼兒園暫行規(guī)程（草案）》“試題9：1952年我國(guó)頒布（），該文件明確了幼兒教育的雙重任務(wù)和教育方針，明確了幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)、教養(yǎng)原則、教養(yǎng)活動(dòng)項(xiàng)目、學(xué)制制度。答案10：“恩物”“試題10：福祿培爾把游戲作為教育方案中的主要活動(dòng)，并為兒童設(shè)計(jì)了一系列（），即一套供兒童使用的活動(dòng)玩具材料。答案：對(duì)試題11：學(xué)前教育概論是一門綜合性社會(huì)科學(xué)。答案：對(duì)試題12：學(xué)前教育概論既要研究學(xué)齡前兒童的教育規(guī)律，也要研究“教什么和怎么教”的問(wèn)題，直接服務(wù)于學(xué)前教育實(shí)踐。答案：對(duì)試題13：我國(guó)《學(xué)記》是世界上最早的專門論述教育教學(xué)問(wèn)題的著作。答案：對(duì)試題14：1816年，福祿貝爾在蘇格蘭紐蘭納克創(chuàng)建的“性格形成新學(xué)園”是世界上第一所為工人階級(jí)子女創(chuàng)辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。答案：錯(cuò)試題15：弗洛伊德在《精神分析引論》一書中指出，“一切倒錯(cuò)的傾向都起源于兒童期”。他強(qiáng)調(diào)，幼年生活經(jīng)驗(yàn)和教育對(duì)于兒童心理發(fā)展和人格發(fā)展具有重大意義。答案：對(duì)試題16：多彩光譜方案一種簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)工具，而是通過(guò)設(shè)計(jì)各式各樣的活動(dòng)，促進(jìn)兒童智能發(fā)展，巧妙地把教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)功能融為一體的綜合方案。答案：錯(cuò)試題17：張宗麟師從陶行知、陳鶴琴，是我國(guó)第一位幼稚園男老師。主張幼稚園教師并不是女子的專業(yè)，必須有男子參加，他還強(qiáng)調(diào)了在職教師的非正規(guī)學(xué)習(xí)和進(jìn)修的重要性。答案：對(duì)試題18：張雪門是我國(guó)著名的幼兒教育家，對(duì)我國(guó)南方和臺(tái)灣地區(qū)的學(xué)前教育產(chǎn)生了重大影響。答案：錯(cuò)試題19：陶行知是我國(guó)現(xiàn)代教育史上偉大的人民教育家和思想家，非常重視學(xué)前教育的中國(guó)化，他指出當(dāng)時(shí)的幼稚園有“三大病”——“外國(guó)病”“花錢病”“富貴病”。答案：對(duì)試題20：張宗麟提出生活教育的三大主張：“生活即教育”?????“社會(huì)即學(xué)?！?????“教學(xué)做合一”。答案：錯(cuò)

國(guó)開《學(xué)前教育學(xué)》形成性考核二答案“試題1：1989年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)()的將尊重兒童的意見作為四大原則之一。答案：《兒童權(quán)利公約》“試題2：學(xué)前教育的一般原則中，()是實(shí)施素質(zhì)教育的要求，也體現(xiàn)了我國(guó)精神文明和物質(zhì)文明相結(jié)合的要求。答案：科學(xué)性和思想性統(tǒng)一原則“試題3：發(fā)展適宜性教育理論的核心觀點(diǎn)包括年齡適宜性、個(gè)體適宜性、文化適宜性。答案：年齡適宜性“試題4：()是幼兒階段滿足生存需要外占時(shí)間最多的活動(dòng)，對(duì)幼兒的生活和成長(zhǎng)有重要影響，也是幼兒喜愛(ài)的、主動(dòng)進(jìn)行的活動(dòng)，有其他活動(dòng)所不能替代的獨(dú)特價(jià)值。答案：游戲活動(dòng)“試題5：學(xué)前兒童的特點(diǎn)有自然性和社會(huì)性相統(tǒng)一、具有巨大發(fā)展?jié)撃堋⒆灾鹘?gòu)的學(xué)習(xí)個(gè)體、()。答案：發(fā)展具有差異性“試題6：（）是兒童享有的最基本的權(quán)利之一。兒童自出生之日起，即具有作為自然人的保護(hù)，任何人不得非法剝奪兒童的生命、不得侵犯兒童生存的權(quán)利。答案：生存權(quán)“試題7：兒童的健康權(quán)與兒童的生存權(quán)密切相關(guān)，健康的身體是兒童生存、發(fā)展的必備條件。答案：健康權(quán)“試題8：教師的人格權(quán)主要是指教師的人格尊嚴(yán)不受侵害，包括（）、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)等一系列與人格尊嚴(yán)有關(guān)的權(quán)利。答案：名譽(yù)權(quán)“試題9：教師的職業(yè)權(quán)利是指享有()、科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流權(quán)、指導(dǎo)和管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬和相關(guān)待遇權(quán)、民主管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)等六項(xiàng)權(quán)利。答案：教育教學(xué)權(quán)“試題10：（）師幼互動(dòng)的首要特征。答案：教育性試題11：《兒童權(quán)利公約》是迄今歷史上規(guī)范兒童權(quán)利內(nèi)容最豐富、最全面的一項(xiàng)公約。答案：對(duì)試題12：教育要關(guān)注全體幼兒，使每個(gè)幼兒都得到發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育公平。這種平等是一種絕對(duì)平等，是指教師關(guān)注每個(gè)幼兒的時(shí)間相同。答案：錯(cuò)試題13：幼兒園的任務(wù)是：貫徹國(guó)家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。答案：對(duì)試題14：在幼兒游戲過(guò)程中，教師不可以作為參與者或旁觀者去指導(dǎo)、支持幼兒游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲中解決問(wèn)題，相互分享經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒成為游戲的主人。答案：錯(cuò)試題15：?生存權(quán)是兒童享有的最基本的權(quán)利之一。兒童自出生之日起，即具有作為自然人的保護(hù)，任何人不得非法剝奪兒童的生命、不得侵犯兒童生存的權(quán)利。答案：對(duì)試題16：關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生必須以尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)為前提，應(yīng)該把學(xué)生看作發(fā)展、成長(zhǎng)的人，不應(yīng)把學(xué)生看成一個(gè)不懂事的孩子，不能以關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生為借口，侵犯學(xué)生的人格尊嚴(yán)。答案：對(duì)試題17：教師應(yīng)該拘泥于自我的權(quán)威，而不應(yīng)放下身段，關(guān)注幼兒生活實(shí)際，以幼兒為中心開展各項(xiàng)活動(dòng)。答案：錯(cuò)試題18：在師幼互動(dòng)中，幼兒教師應(yīng)該盡可能地把自己的成人感懸置起來(lái)，站在一種平視的角度使師幼互動(dòng)真正成為行為雙方的事情。答案：對(duì)試題19：幼兒園教育過(guò)程要不能始終體現(xiàn)幼兒的主體地位，用來(lái)發(fā)揮幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性和主動(dòng)性。答案：錯(cuò)試題20：?幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。感受美和欣賞美是基礎(chǔ)，教師要在此基礎(chǔ)上促進(jìn)幼兒發(fā)展表現(xiàn)美的能力。答案：對(duì)

國(guó)開《學(xué)前教育學(xué)》形成性考核三答案“試題1：我國(guó)著名兒童教育家（）先生提出“大自然、大社會(huì)都是活教材”，兒童在與自然和社會(huì)的直接接觸中，能夠獲得最直接的經(jīng)驗(yàn)，這里所說(shuō)的“大社會(huì)”指的就是兒童生活的社會(huì)環(huán)境。答案：陳鶴琴“試題2：基于布朗芬布倫納的生物生態(tài)學(xué)理論，可以把影響兒童的重要環(huán)境分為以下幾類：()、社區(qū)環(huán)境、幼兒園環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、媒介環(huán)境等。答案：家庭環(huán)境“試題3：（）是離兒童生活最貼近的環(huán)境，直接影響兒童身心全面發(fā)展。答案：家庭環(huán)境“試題4：以幼兒園課程類型為依據(jù)，幼兒園環(huán)境可以分為().答案：生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境與游戲環(huán)境?！霸囶}5：幼兒參與環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境規(guī)劃的（）原則。答案：參與互動(dòng)原則“試題6：（）指的是各種自然因素的總和，也是生命體賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。答案：自然環(huán)境“試題7：()指的是人們生活的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度和上層建筑的環(huán)境條件，是人類在物質(zhì)資料生產(chǎn)過(guò)程中共同進(jìn)行生產(chǎn)，而結(jié)合起來(lái)的生產(chǎn)關(guān)系的總體。答案：社會(huì)環(huán)境“試題8：美國(guó)著名心理學(xué)家布朗芬布倫納創(chuàng)建了生物生態(tài)學(xué)理論，提出：環(huán)境是一個(gè)復(fù)雜的大系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)可以劃分為由內(nèi)到外的五個(gè)層次：微觀系統(tǒng)、（）、外層系統(tǒng)、宏觀系統(tǒng)、時(shí)代系統(tǒng)。答案：中間系統(tǒng)“試題9：在幼兒園中發(fā)揮主要影響作用的精神環(huán)境包括園所文化、師幼關(guān)系、幼幼關(guān)系、教育氛圍、教師工作氛圍等。答案：精神環(huán)境“試題10：不屬于室內(nèi)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的常見問(wèn)題是（）。答案：缺乏空間彈性。試題11：環(huán)境是人生存與發(fā)展的時(shí)空內(nèi)一切條件的總和，既包括直接影響人類生存的自然環(huán)境，也包括發(fā)展中被創(chuàng)造出來(lái)的社會(huì)環(huán)境。答案：對(duì)試題12：學(xué)前兒童的發(fā)展離不開環(huán)境，環(huán)境既是學(xué)前兒童作為生命體存在的必然條件，也是學(xué)前兒童發(fā)展社會(huì)屬性的重要支持性條件。答案：對(duì)試題13：環(huán)境未能凸顯不同年齡段幼兒的特點(diǎn)不是室內(nèi)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的常見問(wèn)題之一。答案：錯(cuò)試題14：學(xué)前兒童的發(fā)展離不開環(huán)境，環(huán)境既是學(xué)前兒童作為生命體存在的必然條件，也是學(xué)前兒童發(fā)展社會(huì)屬性的重要支持性條件。答案：對(duì)試題15：家庭環(huán)境是離兒童生活最貼近的環(huán)境，但不能直接影響兒童身心全面發(fā)展。答案：錯(cuò)試題16：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》提出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。答案：對(duì)試題17：3～6歲，正是幼兒慢慢形成自己對(duì)于這個(gè)世界的基本看法、形成對(duì)于周圍人事物最基本判斷的時(shí)期。答案：對(duì)試題18：幼兒園的物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境就像幼兒園教育中的兩只手，一只是看得見的手，一只是隱形的手，二者在幼兒園教育中相互配合、相互支持，共同發(fā)揮著作用。答案：對(duì)試題19：以幼兒園課程類型為依據(jù)，幼兒園環(huán)境可以分為戶外環(huán)境與室內(nèi)環(huán)境。答案：錯(cuò)試題20：幼兒園環(huán)境的一個(gè)重要特征是具有游戲性。所謂幼兒園環(huán)境體現(xiàn)游戲性，指的是幼兒園環(huán)境及環(huán)境中的人、事、物等應(yīng)有益于幼兒開展游戲活動(dòng)，并獲得愉悅感、自主感、成就感、自信心、合作力等游戲品質(zhì)與體驗(yàn)。答案：對(duì)

國(guó)開《學(xué)前教育學(xué)》形考形成性考核四答案“試題1：幼兒園活動(dòng)根據(jù)（）的不同，可以分為五類，分別是健康領(lǐng)域活動(dòng)、語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)、科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)、社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)和藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)。A.組織形式B.名稱C.內(nèi)容D.特征”答案：內(nèi)容“試題2：幼兒園活動(dòng)的特點(diǎn)有整體性、（）、趣味性、隨機(jī)性。A.客觀性B.全面性C.主觀性D.啟蒙性”答案：?jiǎn)⒚尚浴霸囶}3：以教育功能為依據(jù)的分類，分為（）、表演游戲、建構(gòu)游戲、規(guī)則游戲、智力游戲和音樂(lè)游戲六種類型。A.練習(xí)性游戲B.象征性游戲C.規(guī)則游戲D.角色游戲”答案：角色游戲“試題4：幼兒園教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則中的()是審視教師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)是否有意義、有價(jià)值的核心保障。A.趣味性原則B.經(jīng)驗(yàn)性原則C.直觀性原則D.活動(dòng)性原則”答案：經(jīng)驗(yàn)性原則“試題5：在幼兒園的生活活動(dòng)中，教師應(yīng)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)以及動(dòng)手能力，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。這體現(xiàn)了幼兒園生活活動(dòng)的（）原則A.隨機(jī)性原則B.差異性原則C.體驗(yàn)式原則D.教養(yǎng)結(jié)合原則”答案：體驗(yàn)式原則“試題6：()是我國(guó)歷史上第一部?jī)?nèi)容豐富、體系宏大的家訓(xùn)，是我國(guó)南北朝時(shí)期北齊文學(xué)家顏之推的傳世代表作。A.《顏氏家訓(xùn)》B.《三字經(jīng)》C.《百家姓》D.《論語(yǔ)》”答案：《顏氏家訓(xùn)》“試題7：（）是幼兒園實(shí)施家長(zhǎng)工作的前提。A.互惠互助B.平等尊重C.責(zé)任分擔(dān)D.關(guān)注差異”答案：平等尊重“試題8：不屬于幼兒園與家庭合作的幼兒園方面內(nèi)容的是（）A.引導(dǎo)家長(zhǎng)了解家庭教育的主要內(nèi)容。B.增強(qiáng)家長(zhǎng)的教育意識(shí)C.幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念D.引導(dǎo)家長(zhǎng)參與教育決策”答案：引導(dǎo)家長(zhǎng)參與教育決策“試題9：幼兒園實(shí)施家長(zhǎng)工作的原則的前提是（）A.責(zé)任分擔(dān)B.互惠互助C.平等尊重D.關(guān)注差異”答案：平等尊重“試題10：（）是幼兒園、家長(zhǎng)兩方定期或不定期地召開聯(lián)席會(huì)議以商討幼兒園的重要事項(xiàng)，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，加強(qiáng)彼此合作的工作方式。A.幼兒園聯(lián)席議事制度B.激勵(lì)機(jī)制C.管理機(jī)制D.情感機(jī)制”答案：幼兒園聯(lián)席議事制度試題11：游戲活動(dòng)不是自主性活動(dòng)，但活動(dòng)中的幼兒處于積極狀態(tài)中，能主動(dòng)與游戲材料、游戲環(huán)境和游戲中的同伴、成人進(jìn)行互動(dòng)，調(diào)動(dòng)自己的已有經(jīng)驗(yàn)，并嘗試采用多種方式解決問(wèn)題。答案：錯(cuò)試題12：游戲活動(dòng)為幼兒提供了豐富的社會(huì)性發(fā)展契機(jī)。在游戲過(guò)程中，幼兒嘗試遵守規(guī)則、協(xié)商甚至妥協(xié)，會(huì)努力控制自己的行為，學(xué)會(huì)用規(guī)則來(lái)協(xié)調(diào)與同伴之間的關(guān)系。答案：對(duì)試題13：室內(nèi)游戲區(qū)域與戶外游戲場(chǎng)地之間的界限可清晰，也可聯(lián)動(dòng)配合，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。答案：對(duì)試題14：在幼兒游戲中，教師既要尊重幼兒的自主性，又要達(dá)到游戲的教育目的，就無(wú)需發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性。答案：錯(cuò)試題15：在幼兒游戲過(guò)程中，教師不僅應(yīng)成為幼兒游戲的伙伴，而且應(yīng)成為幼兒游戲的支持者、合作者和引導(dǎo)者。答案：對(duì)試題16：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗等生活習(xí)慣和生