走讀生互相尊重保證書

走讀生互相尊重保證書合同目錄第一章總則1.1本保證書的簽署目的1.2本保證書的適用范圍1.3走讀生互相尊重的基本原則第二章走讀生的定義與職責(zé)2.1走讀生的定義2.2走讀生的基本職責(zé)2.3走讀生的權(quán)利與義務(wù)第三章互相尊重的行為規(guī)范3.1尊重他人的基本權(quán)利3.2遵守學(xué)校的規(guī)章制度3.4禁止欺凌和歧視行為第四章溝通與解決沖突4.1積極溝通的原則4.2解決沖突的方式和方法4.3尋求幫助與支持第五章監(jiān)督與執(zhí)行5.1監(jiān)督機制的建立5.2違規(guī)行為的處理5.3獎勵與表揚第六章家長的角色與責(zé)任6.1家長的支持與配合6.2家長的教育責(zé)任6.3家長與學(xué)校的溝通與合作第七章走讀生互助與支持7.1走讀生之間的互助與支持7.2建立友誼與團結(jié)7.3共同成長與進(jìn)步第八章特殊情況處理8.1處理突發(fā)事件的程序8.2保護(hù)走讀生的人身安全8.3緊急情況的應(yīng)對措施第九章走讀生的心理健康9.1關(guān)注走讀生的心理健康9.2提供心理輔導(dǎo)與支持9.3促進(jìn)走讀生的全面發(fā)展第十章走讀生的學(xué)習(xí)與發(fā)展10.1關(guān)注走讀生的學(xué)習(xí)需求10.2提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與支持10.3促進(jìn)走讀生的個性化發(fā)展第十一章走讀生的文化活動與參與11.1鼓勵走讀生參與文化活動11.2提供文化活動的機會與平臺11.3培養(yǎng)走讀生的文化素養(yǎng)第十二章走讀生的體育運動與健康12.1關(guān)注走讀生的體育運動需求12.2提供體育運動的機會與設(shè)施12.3培養(yǎng)走讀生的健康生活方式第十三章走讀生的社會實踐與參與13.1鼓勵走讀生參與社會實踐13.2提供社會實踐的機會與平臺13.3培養(yǎng)走讀生的社會責(zé)任感和公民意識第十四章附則14.1本保證書的生效與終止14.2本保證書的解釋權(quán)與修改權(quán)14.3其他相關(guān)事項的約定合同編號_________第一章總則1.1本保證書的簽署目的為了維護(hù)走讀生之間的相互尊重，營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，特制定本保證書。1.2本保證書的適用范圍本保證書適用于所有走讀生，包括在校期間及校園外的所有活動。1.3走讀生互相尊重的基本原則走讀生之間應(yīng)堅持平等、友善、互助的原則，共同維護(hù)學(xué)校的榮譽和利益。第二章走讀生的定義與職責(zé)2.1走讀生的定義走讀生是指在學(xué)校規(guī)定的走讀生范圍內(nèi)，不在校內(nèi)住宿，每日往返于家庭與學(xué)校之間的學(xué)生。2.2走讀生的基本職責(zé)2.3走讀生的權(quán)利與義務(wù)走讀生享有在校學(xué)習(xí)的權(quán)利，同時應(yīng)履行遵守紀(jì)律、尊敬師長、關(guān)愛同伴的義務(wù)。第三章互相尊重的行為規(guī)范3.1尊重他人的基本權(quán)利走讀生應(yīng)尊重他人的言論、信仰、人格和隱私，不得侵犯他人權(quán)益。3.2遵守學(xué)校的規(guī)章制度走讀生應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)定，服從管理，維護(hù)學(xué)校的正常秩序。走讀生應(yīng)保持教室、宿舍、食堂等公共場所的衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施。3.4禁止欺凌和歧視行為走讀生之間應(yīng)相互尊重，禁止任何形式的欺凌和歧視行為，共同維護(hù)和諧氛圍。第四章溝通與解決沖突4.1積極溝通的原則走讀生在遇到問題和矛盾時，應(yīng)主動溝通，尋求解決方案。4.2解決沖突的方式和方法走讀生在解決沖突時，應(yīng)遵循和平、合法、公正的原則，通過對話、協(xié)商等方式達(dá)成一致。4.3尋求幫助與支持走讀生在遇到無法解決的問題時，可尋求老師、家長、同學(xué)的幫助和支持。第五章監(jiān)督與執(zhí)行5.1監(jiān)督機制的建立學(xué)校應(yīng)設(shè)立監(jiān)督機構(gòu)，對走讀生的行為進(jìn)行監(jiān)督和檢查。5.2違規(guī)行為的處理走讀生如有違規(guī)行為，應(yīng)按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定予以處理。5.3獎勵與表揚學(xué)校應(yīng)對表現(xiàn)優(yōu)秀的走讀生給予獎勵和表揚，激發(fā)其積極性和榮譽感。第六章家長的角色與責(zé)任6.1家長的支持與配合家長應(yīng)積極配合學(xué)校的教育管理工作，關(guān)心孩子的成長，引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀。6.2家長的教育責(zé)任家長應(yīng)對走讀生的家庭教育負(fù)責(zé)，教育孩子遵守紀(jì)律，尊敬師長，關(guān)愛同伴。6.3家長與學(xué)校的溝通與合作第八章特殊情況處理8.1處理突發(fā)事件的程序走讀生遇到突發(fā)事件時，應(yīng)立即向班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，并按照學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案處理。8.2保護(hù)走讀生的人身安全走讀生應(yīng)遵守交通規(guī)則，確保上下學(xué)途中的安全。在學(xué)校內(nèi)，要走指定的路線，不玩危險游戲。8.3緊急情況的應(yīng)對措施走讀生在遇到緊急情況時，應(yīng)保持冷靜，及時撥打緊急電話，尋求幫助。第九章走讀生的心理健康9.1關(guān)注走讀生的心理健康學(xué)校應(yīng)定期開展心理健康教育活動，提高走讀生的心理素質(zhì)。9.2提供心理輔導(dǎo)與支持學(xué)校應(yīng)設(shè)立心理咨詢室，為走讀生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。9.3促進(jìn)走讀生的全面發(fā)展學(xué)校應(yīng)關(guān)注走讀生的身心健康，注重培養(yǎng)其獨立生活能力和自我管理能力。第十章走讀生的學(xué)習(xí)與發(fā)展10.1關(guān)注走讀生的學(xué)習(xí)需求學(xué)校應(yīng)根據(jù)走讀生的學(xué)習(xí)情況，提供個性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和支持。10.2提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與支持學(xué)校應(yīng)安排教師為走讀生提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助其提高學(xué)習(xí)成績。10.3促進(jìn)走讀生的個性化發(fā)展學(xué)校應(yīng)尊重走讀生的興趣愛好，提供多樣化的課外活動，培養(yǎng)其個性化發(fā)展。第十一章走讀生的文化活動與參與11.1鼓勵走讀生參與文化活動學(xué)校應(yīng)組織豐富多彩的文化活動，鼓勵走讀生積極參與。11.2提供文化活動的機會與平臺學(xué)校應(yīng)為走讀生提供展示自己才藝的機會，如文藝晚會、書法比賽等。11.3培養(yǎng)走讀生的文化素養(yǎng)學(xué)校應(yīng)加強走讀生的文化教育，提高其文化素養(yǎng)和審美能力。第十二章走讀生的體育運動與健康12.1關(guān)注走讀生的體育運動需求學(xué)校應(yīng)關(guān)注走讀生的體育運動需求，提供相應(yīng)的體育設(shè)施和課程。12.2提供體育運動的機會與設(shè)施學(xué)校應(yīng)定期組織體育比賽，鼓勵走讀生參加，提高其體育技能。12.3培養(yǎng)走讀生的健康生活方式第十三章走讀生的社會實踐與參與13.1鼓勵走讀生參與社會實踐學(xué)校應(yīng)組織走讀生參加社會實踐活動，培養(yǎng)其社會責(zé)任感和公民意識。13.2提供社會實踐的機會與平臺學(xué)校應(yīng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，為走讀生提供社會實踐的機會。13.3培養(yǎng)走讀生的社會責(zé)任感和公民意識學(xué)校應(yīng)加強走讀生的道德教育，培養(yǎng)其關(guān)愛社會、回饋社會的意識。第十四章附則14.1本保證書的生效與終止本保證書自雙方簽字之日起生效，如有違約行為，可終止本保證書。14.2本保證書的解釋權(quán)與修改權(quán)本保證書的解釋權(quán)歸學(xué)校所有，如有需要，學(xué)校可對其進(jìn)行修改。14.3其他相關(guān)事項的約定如有其他事項需要約定，雙方可另行協(xié)商，并在保證書上補充約定。（合同方簽字）甲方（學(xué)校）：____________________乙方（走讀生）：____________________日期：____________________多方為主導(dǎo)時的，附件條款及說明一、當(dāng)甲方為主導(dǎo)時，增加的多項條款及說明1.1甲方提供的教育資源甲方應(yīng)根據(jù)走讀生的需求，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，包括教師、教材、設(shè)施等。1.2甲方組織的各類活動甲方應(yīng)定期組織各類活動，如講座、比賽、社會實踐等，以豐富走讀生的校園生活。1.3甲方對走讀生的考核與評價甲方應(yīng)對走讀生的學(xué)習(xí)成績、行為表現(xiàn)等進(jìn)行定期考核與評價，及時反饋給乙方。1.4甲方對走讀生的關(guān)懷與指導(dǎo)甲方應(yīng)對走讀生在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面給予關(guān)懷與指導(dǎo)，以促進(jìn)其全面發(fā)展。二、當(dāng)乙方為主導(dǎo)時，增加的多項條款及說明2.1乙方對走讀生的教育與管理乙方應(yīng)對走讀生進(jìn)行嚴(yán)格的教育與管理，確保其遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。2.2乙方對走讀生的學(xué)習(xí)支持乙方應(yīng)對走讀生的學(xué)習(xí)提供必要的支持，如輔導(dǎo)、答疑等，以提高其學(xué)習(xí)成績。2.3乙方對走讀生的生活照顧乙方應(yīng)對走讀生的生活給予關(guān)心和照顧，確保其生活愉快、身體健康。2.4乙方對走讀生的心理健康關(guān)注乙方應(yīng)對走讀生的心理健康給予關(guān)注，如發(fā)現(xiàn)心理問題，應(yīng)及時與甲方溝通，尋求專業(yè)心理輔導(dǎo)。三、當(dāng)有第三方中介時，增加的多項條款及說明3.1第三方中介的角色與職責(zé)第三方中介應(yīng)協(xié)助甲方和乙方，完成走讀生互相尊重保證書的簽署和執(zhí)行工作。3.2第三方中介的權(quán)益保障第三方中介在履行合同過程中，應(yīng)遵守法律法規(guī)，保障雙方的權(quán)益。3.3第三方中介的服務(wù)費用第三方中介在提供服務(wù)時，應(yīng)向甲方和乙方收取合理的服務(wù)費用。3.4第三方中介的責(zé)任與賠償若第三方中介在履行合同過程中出現(xiàn)過錯，導(dǎo)致甲方和乙方損失，第三方中介應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。附件及其他補充說明一、附件列表：1.走讀生互相尊重保證書2.甲方（學(xué)校）提供的教育資源清單3.甲方組織的各類活動計劃表4.乙方（走讀生）學(xué)習(xí)支持服務(wù)協(xié)議5.乙方生活照顧服務(wù)協(xié)議6.心理健康關(guān)注協(xié)議7.第三方中介服務(wù)協(xié)議8.第三方中介服務(wù)費用明細(xì)表9.違約行為處理辦法10.合同履行監(jiān)督機制說明二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按約定提供教育資源2.甲方未按約定組織活動3.甲方未對走讀生進(jìn)行考核與評價4.甲方未對走讀生進(jìn)行關(guān)懷與指導(dǎo)5.乙方未按約定遵守學(xué)校規(guī)章制度6.乙方未按約定接受甲方提供的支持與輔導(dǎo)7.乙方未按約定照顧自己的生活8.乙方未按約定關(guān)注自己的心理健康9.第三方中介未按約定履行協(xié)助職責(zé)10.第三方中介未按約定保障各方權(quán)益11.第三方中介未按約定收取合理服務(wù)費用12.第三方中介未按約定承擔(dān)賠償責(zé)任三、法律名詞及解釋：1.走讀生：指在學(xué)校規(guī)定的走讀生范圍內(nèi)，不在校內(nèi)住宿，每日往返于家庭與學(xué)校之間的學(xué)生。2.互相尊重：指走讀生之間應(yīng)堅持平等、友善、互助的原則，共同維護(hù)學(xué)校的榮譽和利益。3.教育資源：指學(xué)校提供給走讀生的教學(xué)設(shè)施、師資力量、教材等。5.第三方中介：指在甲方和乙方之間提供協(xié)助，協(xié)助完成走讀生互相尊重保證書簽署和執(zhí)行工作的中介機構(gòu)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方未按約定提供教育資源解決辦法：乙方應(yīng)及時與甲方溝通，要求甲方履行合同約定，提供教育資源。2.問題：乙方未按約定遵守學(xué)校規(guī)章制度解決辦法：甲方應(yīng)及時對乙方進(jìn)行教育，指出其違規(guī)行為，并要求乙方改正。3.問題：第三方中介未按