廣東省部分地區(qū)2024屆高三9月語文試卷匯編：文言文閱讀（含解析）

文言文閱讀

廣東省南粵名校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期9月聯(lián)考語文試題

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成題。

材料一：

班超字仲升，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當(dāng)效傅介子、張賽立功異域，

以取封侯，安能久事筆硯間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！”永平十六

年，奉車都尉竇固出擊匈奴，以超為假可巧，將兵別擊伊百，戰(zhàn)于蒲類海，多斬首虜而還。

固以為能，遣與從事郭恂俱使西域。

時，龜茲王建為匈奴所立，倚恃虎威，據(jù)有」譴，攻破i俄勒，殺其王，而立龜茲人兜題為疏

勒王。明年春，超從間道至疏勒，既而遣吏UI慮乘間劫縛兜題。悉召疏勒將吏，說以龜茲無道

之狀，因立其故王兄子忠為王，國人大悅。疏勒由是與龜茲結(jié)怨。

永平十八年，帝崩。焉耆以中國大喪，遂攻沒都護(hù)陳睦。超孤立無援，而龜茲、姑墨數(shù)發(fā)兵攻

疏勒。超守盤橐城，與忠為首尾，士吏單一少，拒守歲余。肅宗初即位，年號建初，以陳睦新沒，竟

不欲疲敝中國以事夷狄，恐超單危不能自立，卜.詔征超。迎還戊己校尉,不復(fù)遣都護(hù)。超健疏

解國M恐其耦擦算H，婀我趟復(fù)刈闞伙用誠伏現(xiàn)漢使去?！币蛞缘蹲詣?chuàng)。超乃留，

疏勒復(fù)安。綏集諸國。

建初八年，拜超為將兵長史，別遣衛(wèi)侯李邑護(hù)送烏孫使者，李邑始到于閱，值龜茲攻疏

勉恐懼丕敢前因上書陳酉域之功不可成又盛毀超,擁愛妻，抱愛子，安樂外國，無內(nèi)顧心。超

聞之，嘆曰：“身非曾參而有三至之讒，恐見疑于當(dāng)時矣。”遂去其妻。帝知超忠，乃切責(zé)

邑，令邑詣超受節(jié)度。超即適邑將烏孫仔丁還京師。超曰：“以邑毀超，快意留之，非忠

臣也?！?/p>

永元三年，班超遂定西域，因以超為西域都護(hù)，居龜茲。六年，班超復(fù)擊破焉耆，于是五

十余國悉納質(zhì)內(nèi)屬。西域內(nèi)屬諸國，東西六千余里，南北于余里。七年，封定遠(yuǎn)侯，園于

廣。超在西域三十一歲。十四年，還洛陽，拜為射聲校尉。超素有胸脅疾，既至，病遂加。帝遭中

黃門問疾，賜醫(yī)藥。其年九月卒，年七十一。

（節(jié)選自《后漢書?班朵傳》

10材料一畫波浪線部分的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卜上相應(yīng)位置的答案標(biāo)

號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

值龜茲攻A疏勒B恐俱C不敢前I）因上付陳E西域之功卜,不可G成H乂盛毀超

11.卜列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.輟業(yè)投筆指班超棄筆停業(yè)，另立志向，由此引申出“投筆從戎”這個成語。

B.在漢代官職中，假司馬指副職，這與《蘇武傳》“假吏常惠”的“假”用法相同。

C侍子又稱質(zhì)子，多由王室或權(quán)貴充當(dāng)，是外交中為了互相取信而派出的人質(zhì)。

D.邑千戶，是食邑千戶的侯爵，可向千戶以上的人征稅，為漢代侯爵最高一層。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.班超貧而有志，不甘心長期抄書維持生計，后因竇固賞識他的才能，被派遣同郭恂

一起出使西域，攻打伊吾，斬首眾多。

B.肅宗即位，不再派遣西域都護(hù)，疏勒都尉擔(dān)心被龜茲所滅，以刀自別相挽留，班超

因此留守西域，疏勒又安定了。

C.曾參因接二連三的殺人傳言被母親懷疑，班超以曾參“三至之讒”類比當(dāng)時自身處

境，于是休掉妻子，自證忠心。

D.班超制服四夷，被封為定遠(yuǎn)侯，在西域三十一年，建功而返，官至射聲校尉。后

舊疾加重，皇帝遣使問疾，親賜朕藥。

13.把文中畫橫線的句子蒯譯成現(xiàn)代漢語。

（1）帝不欲疲敝中國以事夷狄，恐超單危不能自立，下詔征超。（4分）

（2）悉召疏勒將吏，說以龜茲無道之狀，因立其故王兄子忠為王，國人大悅。（4分）

14.班超安定西域的做法對于當(dāng)下維護(hù)國家領(lǐng)土完整有何可借鑒之處？（3分）

廣東省江門市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期9月聯(lián)考語文試題

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

止齋記

段從周

公寓受事九郡，務(wù)求簡靖。其風(fēng)概嚴(yán)而不猛，有犯，惻怛以處之，毋袋。故名聲莫不聞。

每語同僚，口：“爾來宦途不再，歲經(jīng)涉萬有余里，游已倦矣！家得幽閑之地，茸一容膝之

齋，其中唯竹與菊與植，終日燕坐，誠可樂也！”他日又謂余日：“我得齋名矣。“舉所得，

云：“行年六十，官三品，亦是人生合止時。以止名齋可乎？子為我記之?！庇嘀x曰：“公精

力未衰，中外屬望，方期大用,膏澤天下，豈容止乎？且余不敏,安敢承教？“公笑曰："子

言侈矣，止此，于我為過，敢有他望，以重其過？其毋愧我。”遂不敢復(fù)辭，勉為之說。

日：,'止之時義大矣哉！止有兩義：有止向止者，仃而止者。止而止者，時仃則行，時

止則止。如塞之險而止，如蒙之坎而止，止其時也。行而止者，謂行其事也，所止者，理而

Bo如父止于慈，子止于孝，君止于仁，臣止于敬。此即止其所也。動中有靜，靜中有動。

蓋當(dāng)止而止，既不失其時：當(dāng)行而止，又皆得其所。由此觀？，止之為義，非特專主辭祿去

位，閉門卻掃，與夫高蹈遠(yuǎn)引，遁世無悶之謂也。歷觀前人處止之義不同，有功成名遂全身

遠(yuǎn)害而止者：有知足不辱惡盈好謙而止者：有委心乘化樂天知命而止者，如漢之留侯與二疏

及晉之陶淵明是已。是止也固異，夫知進(jìn)而不知退既得患失暨不量其才之稱否而冒之者萬萬

也然置韭圣人之止也,圣人之止何如？可以什則什?可以止則止：可以久則久,可以速則速，

孔子也。噫！為能盡止之之道者，其唯圣人乎？孟子不曰：自有生民以來未有孔子也。又日：

乃所愿則學(xué)孔子也。公如處止之道，愿以孔子為法，庶無愫于孟氏矣。敢此以為《止齋記》。”

（有刪改）

［注］公，指趙孟頻。

10.文中畫波浪線部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。

夫知進(jìn)A而不知退B既得C患失D暨不量其才之稱否E而冒之者F萬萬也G然皆非H圣人之

止也

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A,貸，寬容、寬恕，與成語“責(zé)無旁貸”中的“貸”意思不同。

B.安，哪里，與《琵琶行并序》中“恬然自安"的''安"意思不同。

C.已，停止、結(jié)束，與《項脊軒志》中“庭中始為籬，已為墻“的''己"意思不同。

D.之，“它”的意思，與《蘭亭集序》中“及其所之既倦”的“之”意思相同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.趙公認(rèn)為自己已經(jīng)六十歲了，是人生中該停下來休息的時候了，所以給齋院取名為“止

荒”。

B.趙公認(rèn)為到現(xiàn)在才辭官，對于他來說已經(jīng)是過錯了，不敢有其他的期望來加重自己的過

錯。

c.作者認(rèn)為，止的含義專指辭去祿位，閉門謝客，遠(yuǎn)離宮?場，隱居起來，避開俗世，沒有

煩惱。

D.圣人的止是想做官時就做官，不想時就辭官回家：想做多久就做多久，想快速辭官就快

速辭官。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）其中唯竹與菊是植，終日燕坐，誠可樂也！

（2）中外展望，方期大用，膏澤天下，豈容止乎？

14.前人對“止”的理解有哪些？請簡要說明。

廣東省韶關(guān)市南雄中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第二次月考語文試題

（一）文言文閱讀（本胞共5小題，20分）

閱讀下而的文言文，完成下面小題。

材料一：

宋弘字仲子，京兆長安人也。少而溫順，哀、平間作侍中，王莽時為去王。赤眉入長安，

遣使征弘，逼迫不得已，行至渭橋，自投于水，家人救得出，因佯死獲免。光武即位，征拜

太中大夫。建武二年，代王梁為大司空，封枸邑侯。所得租奉分贍九族，家無資產(chǎn)，以清行

致稱。佐封宣平侯。帝嘗問弘通博之士，弘乃薦沛國桓譚才學(xué)治聞，幾能及楊雄、劉向父子。

于是召譚拜議郎、給事中。帝每宴，輒令鼓琴，好其翳聲。弘聞之不悅,悔干薦舉，伺譚內(nèi)

出，正朝服坐府上，遣吏召之。譚至，不與席而讓之曰：''3所以薦子者，欲令輔國家以道

德也,而今數(shù)進(jìn)鄭聲。以亂《雅》《頌》，非忠正者也。能自改不？將令相舉以法乎？”譚頓

首辭謝，良久乃遣之。后大會群臣，帝使譚鼓琴，譚見弘，失其常度。帝住而問之。弘乃離

席免冠。謝日：“臣所以薦桓譚者，望能以忠正導(dǎo)主，而今朝廷耽悅鄭聲，臣之罪也。”帝改

容謝，使反服，其后遂不復(fù)令譚給事中。弘推進(jìn)賢士馮翊、桓梁三十余人，或相及為公卿者。

弘當(dāng)宴見，御坐新屏風(fēng)，圖畫列女，帝數(shù)顧視之。弘正容言日：“未見好德如好色者?！钡奂?/p>

為徹之。笑謂弘曰：“聞義則服，可乎？”對曰：“陛下進(jìn)德，臣不勝其喜?！睍r帝姊湖陽公

主新寡，帝與共論朝臣，微觀其意。主曰「'宋公威容德器，群臣莫及。"帝曰：“方且圖之。”

后弘被引見，帝令主坐屏風(fēng)后，因謂弘曰：“諺言貴易交，富易妻，人情乎？”弘曰：“臣聞

貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂」帝顧謂主曰：“事不諧矣?！焙朐谖晃迥?，坐考上黨太

守?zé)o所據(jù)，免歸第。數(shù)年卒，無子，國除。

（節(jié)選自《后漢書》）

材料二：

木一之人丕肖者常妥而才看常少丕肖黃姐野蒿山柳①不培而培長,材者如靈芝瑞木，舉

四不一二見。靈芝瑞木之不易得如此，見者茍不愛之，非無日之人，必?zé)o識者也，是豈人情

哉？自昔國家盛時，才士布列于朝，與其同時者且猶愛之，況今喪亂之余，斯道之不絕者如

發(fā)，則才之生于此時者尤不易得，其可不加愛乎？余怪世之士為識不宏，見有才者，位尊則

忌其蔽吾名，年少則惡其分吾譽，交排競訐，傷至公之道。

（節(jié)選自明朝宋濂《送會稽金生序》）

【注釋】①楊：通“棟”，劣質(zhì)木材。

10.材料二中波浪線部分需要三處斷句，請把正確答案填涂在答題卡上。

天下A之人B不肖者C常多I）而才者E常少F不肖者G如野蒿H山楊

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“帝怪而問之”中“怪”的意義是“感到奇怪”，與《師說》中“其可怪也歟”中“怪”

的意義相同。

B.“數(shù)年卒，無子，國除?！睆奈难跃涫浇嵌瓤?，既是省略句，也是被動句。

C.共，，官署名。此官所享有兩說，一說為水官，掌水；一說為人官，為白_L之長。土萍

時期，改少府為共工。

D.徙，是調(diào)職的意思，不表示升官。文中宋弘徙封宣平侯，表示一般的調(diào)職。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（）

A.宋弘忠貞剛烈，拒絕從賊。赤眉軍占領(lǐng)長安后，派人逼迫他做官：無奈之下，他投水自

盡，裝死避開了赤眉軍的征召。

B.宋弘盡職盡責(zé)，直言進(jìn)諫。皇帝多看了幾眼新屏風(fēng)的美女圖，宋弘發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)肅進(jìn)言批

評：皇帝當(dāng)即笑著接納了意見.

C.宋弘清廉自守，品行高潔。他雖然身居高位，但不貪戀財物；所獲得的租體都拿出來贍

養(yǎng)各大家族的人，家中沒有一點積蓄。

D.宋弘忠于婚姻，不貪富貴?；实郯l(fā)現(xiàn)姐姐湖陽公主對宋弘有意，幫忙從中撮合，沒想到

被宋弘以“糟糠之妻不下堂”為由婉言拒絕。

13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①不與席而讓之曰：“吾所以薦子者，欲令輔國家以道德也。”

②故不積蹉步，無以至千里：不積小流，無以成江海。

14.請綜合材料一中桓譚的故事和乙材料中關(guān)于對待人才的論述，談?wù)勎覀冊撊绾螌Υ?/p>

才。

廣東省深圳市富源學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期9月調(diào)研考試語文試題

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成小題。

材料一：

凡治國之道，必先富民。民富則易治也，民貧則難治也。是以善為國者，必先富民，然

后治之。

昔者，七十九代之君俱手天下者，何也？必國富而粟多也，夫富國多粟生于農(nóng)，故先王

貴之。凡為國之急者，必先禁末作文巧，末作文巧禁則民無所游食，民無所游食則必農(nóng)。民

事農(nóng)則田墾，田墾則粟多，粟多則國富。國富者兵強，兵強者戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝者地廣。是以先王

知眾民、強兵、廣地、富國之必生于粟也，故禁末作，止奇巧，而利農(nóng)事。今為末作奇巧固

一日作而五日食農(nóng)夫終歲之作還是以自_食也。然則民舍本事而事末作。舍本事而事未作，則

田荒而國貧矣。

不生栗之國亡，栗生而死者霸，粟生而不死者王。粟也者，民之所歸也：粟也者，財之

所歸也：粟也者，地之所歸也。粟多則天下之物盡至矣。粟者，王之本事也，人主之大務(wù)，

有人之涂，治國之道也。

（節(jié)選自《管子?治國》，有刪改）

材料二:

孔子日：“君子為本，本立而道生?！按蟊静恢拐吣颈匾校Р皇⒄呓K必衰。河間獻(xiàn)土日：

“管子稱倉縻實，知I禮節(jié)!衣食足，知榮辱?！狈蚬日撸瑖宜圆裏?，士女所以姣好，禮義

所以行，而人心所以安也?！渡袝肺甯Ｒ愿粸槭?，子貢問為政，孔子曰：“富之，既富乃教

之也，此治國之本也

齊桓公問管仲曰：“王者何貴？”曰：“貴天。”桓公仰而視天。管仲曰：“所謂天者，非

蒼蒼莽莽之天也，君人者以百姓為天。百姓與之則安，輔之則強，非之則危，背之則亡。”

晉文公見咎季，其廟博于西墻，公曰：“孰處則西？”對曰：“君之老臣也.“公曰：“西

益兩字」對日：“臣力忠,不如老臣之力,其墻壞而不筑J公日：“何不筑？”對日：“一

日不稼，百日不食?！惫龆嬷?，仆頓草于軫曰：'‘君之明，群臣之福也乃令于國曰：

“毋淫宮室，以妨人宅，板筑以時，無奪農(nóng)功?！?/p>

（節(jié)選自《說苑?建本》，有刪改）

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，

每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。

今為A末作奇巧B者C一日作而五D日食E農(nóng)夫終歲之F：乍G不足以H自食也

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“王”，動詞，稱王，與《鴻門宴》“先破秦人咸陽者王之”中的“王”意思相同。

B.“務(wù)”意為致力于，與《過秦論》“內(nèi)立法度，務(wù)耕織”中的“務(wù)”意思相同。

C.“而”同“爾”，與《種樹郭橐駝傳》中“早緘而緒，早織而縷”中的“而”用法相同。

D.“頓首”在古代拜禮中是地位相等或平輩相交的一種禮節(jié)，與“稽首”“叩首”一致。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.管仲認(rèn)為治理國家要引導(dǎo)百姓從事農(nóng)業(yè)，不能讓田地荒蕪。

B.管仲說君王以“天”為貴，齊桓公抬頭看天，說明他尚未理解管仲意思。

C.咎李墻壞不修，晉文公深受啟發(fā)，下令不準(zhǔn)濫修宮空，即使修建也不準(zhǔn)妨礙農(nóng)事。

D.兩則材料都談到了要重視百姓，對于今天治理國家而言依然具有借鑒意義。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）是以善為國者，必先富民，然后治之。

（2）所謂天者，非蒼蒼莽莽之天也，君人者以百姓為天。

14.糧食問題自古就是關(guān)乎國家發(fā)展和政權(quán)穩(wěn)固的根本問題，請結(jié)合兩則材料談?wù)勥@一觀點

體現(xiàn)在何處。

廣東省河源市河源高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期一調(diào)考試語文試題

二、文言文閱讀（40分）

（-*）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

公諱鞏，字子固。是時宋興八十余年，異材何出。歐陽文忠公赫然將起，為學(xué)者宗師。

公稍后出，逐與文忠公齊名。其所為文，落紙輒為人傳去，不旬月而周天下。

其材雖不大施，而所治常出人上。為司法，論決事輕，能盡法意。設(shè)方略，明賞購，急

追捕，且開人自告，故盜發(fā)輒得。有葛友者，屢剽民家，以名捕不獲。一日，自出告其黨。

公與袍帶酒食，假以騎從，輦金帛隨之，夸徇四境。盜聞，多出自首。友智力兼人，公外示

彰顯，實欲攜貳但其徒，使之不能復(fù)合也。至是，州那肅清，民外戶不閉，道不拾遺。襄州

繼有大獄，逮系充滿，有執(zhí)以為死罪者，公至，閱囚牘，法當(dāng)勿論，即日縱去，并釋者百余

人c在洪.會歲大疫.自州至具鎮(zhèn)亭傳，皆儲藥以授病者c民若軍十不能自養(yǎng)者,以州含含

之，資其食飲衣衾之具,以庫錢佐其費，責(zé)醫(yī)候視，人賴以生.

公正己守廉，挺立無所附，遠(yuǎn)跡權(quán)貴。賴天子明圣，察公賢，諭之曰：“以卿才學(xué)，宜

為眾所忌也?！彼炝艄聨?。數(shù)對便殿，所言皆大體，務(wù)開廣上意，上未嘗不從容領(lǐng)納，期

以大任。一日，手詔中書門下日：“曾某以史學(xué)見稱士類，宜典五朝史事。”遂以公為修撰。

近世修國史，必眾選文學(xué)之士，以大臣監(jiān)總，未有以五朝大典獨付一人如公者也。公夙夜討

論，未及展稿，會正官名，播中書含人，不侯入朝，使諭就職。在職百余日，不幸屬疾，以

至不起。始公之進(jìn)木工相慶以為得△謂旦太屏及聞公歿，皆嘆息相吊，以謂公之志卒不大

施于世，其命也夫！

初，父不幸早世，太夫人在堂，閩門待哺者數(shù)十口。太夫人以勤儉經(jīng)理其內(nèi)，而教養(yǎng)四

第，相然得祿仕，嫁九妹皆以時，且得所歸，自委廢單弱之中，振起而亢大之，然金星鞅。

平居，未嘗遠(yuǎn)去太夫人左右，其仕于外，數(shù)以便親求徙官，太夫人愛之異甚。

（節(jié)選自曾肇《曾舍人鞏行狀》）

【注】攜貳：離間。

5.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號寫在橫線上。

始公之A進(jìn)B天下C相慶D以為B得F人G謂且H人用。

6.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.京師，“天子之居”，一般指國家的都城、首都；文中指的應(yīng)該是東京汴梁。

B.“未及屬稿”的“屬”與“然亡國破家相隨屬”（《屈原列傳》）中的“屬”含義不同。

C.“嫁九妹皆以時”的“以”與“方其系燕父子以組”（《五代史伶官傳序》）的''以"含義

不同。

D.“實公是賴”與“沛公安在”（《鴻門宴》）的句式特點是不同的。

7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.曾鞏的文學(xué)創(chuàng)作受到一代文壇宗師歐陽修的引領(lǐng)，二人在當(dāng)時都聲名顯赫，他們的文章

寫成后不超過一個月就會傳遍天下。

B.曾鞏掌管司法方面有過人之處，判決罪行輕重能完全體現(xiàn)法律的意旨，對作奸犯科之徒

不姑息，對依法不該追究的人則及時釋放。

C.曾鞏頗得皇帝信任?；实壅J(rèn)可他的才華，欣然接納他的諫言并對他委以重任，先是讓他

修撰國史，后又提拔他為中書舍人。

1）.由于父親早逝，曾鞏擔(dān)起了家庭重?fù)?dān)。四個弟弟先后為官，九個妹妹適齡出嫁，家族由

衰敗中重新振作強大，他功不可沒。

8.把文中畫橫線的句子翻譯戊現(xiàn)代漢語。

（1）公與袍帶酒食，假以騎從，輦金帛隨之，夸徇四境。

（2）民若軍上不能自養(yǎng)者，以官舍舍之，資其食飲衣衾之具。

9.曾鞏夫世后被朝廷追謚為“文定《謚法解》中說“德美才秀日文”“安民大慮日定，

這一盜號擬得是否恰當(dāng)？請結(jié)合原文簡要分析。

（二）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

楚欲吞宋、鄭而畏齊，思人眾兵強能害己者，必齊也。于是乎楚王號令于國中日：“寡

人之所明王人君君莫如桓公所黃壬人臣者莫如管仲。明其君而賢其臣，寡人愿事之。誰能為

我交齊者，寡人不愛封侯之君焉?！庇谑浅t士皆抱其重寶而帛以事齊。

桓公之左右，無不受重寶幣帛者。于是桓公召管仲日：“寡人聞之，善人者人亦善之。

今楚王之善寡人一甚矣，寡人不善，將拂于道。仲父何不遂交楚戰(zhàn)？”管子對日：“不可。

楚人攻宋、關(guān)燒煙^焚鄭地，使城壞者不得復(fù)筑也，屋之燒者不得復(fù)茸也，令人有喪雌雄,

居室如鳥鼠處穴。要宋田，夾塞兩川，使水不得東流，東山之西，水深滅境，四百里而后可

田也。楚欲吞宋、鄭，思人眾兵強而能害己者，必齊也。是欲以文克齊，而以武取宋、鄭也。

楚取宋、鄭而不知禁，是失宋、鄭也；禁之，則是又不信于楚也。知失于內(nèi)，兵困于外，非

善舉也?！被腹唬骸吧?。然則若何？”管子對日：“請興兵而南存宋、鄭，而令曰：'毋攻楚,

言與楚王遇/至于遇上，而以鄭城與宋水為請。楚若許，則是我以文令也：楚若不許，則

遂以武令焉。“桓公日：“善。”

于是遂興兵而南存宋、鄭，與楚王遇于召陵之上，而令于遇上日：“毋貯粟，毋曲堤，

毋擅廢嫡子，母置妾以為妻?！币蛞脏嵆桥c宋水為請于楚，楚人不許，遂退七十里而舍，使

軍人城鄭南之地，立白代城焉。曰：“自此而北至于河者，鄭官城之，而楚不敢照也。東發(fā)

宋田，夾兩川，使水復(fù)東流，而楚不敢塞也?！彼炷戏?，及逾方城，濟(jì)于汝水，望汶山，南

致楚、越之君，而西伐秦，北伐狄。兵車之會六，乘車之會三，九合諸侯，反位已新，修鐘

馨而復(fù)樂。管子曰：“此臣之所謂樂也?！?/p>

（節(jié)選自《管子?新形》）

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號寫在橫線上。

其人之所A明B于人君者C莫D如桓公E所賢F于人臣者G莫H如管仲。

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.害，傷害、加害，與“爭寵而心害其能”（《屈原列傳》）中的“害”意思不同。

B.愛，吝惜，與“不愛珍器里寶肥饒之地”（《過秦論》）中的“愛”總思相同。

C.要，半路攔截、截斷，與“非所以要譽于鄉(xiāng)黨朋友也”（《人皆有不忍人之心》）中的“要”

意思相同。

D.狄，古代北方少數(shù)民族名，與“東夷、南蠻、西戎”同為中原人對各少數(shù)民族的泛稱。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.楚王想吞并宋國、鄭國，但擔(dān)心君明臣賢、人眾兵強的齊國加害于自己，于是想和齊國

交好。

B.齊相公身功的人都收釗楚國的貴重寶物和錢財,齊相公認(rèn)為楚國對齊國很好,也愿意與

之結(jié)交。

C.管子認(rèn)為楚人攻打宋國和鄭國的這件事讓齊國左右為難，“禁”與“不禁”都對齊國不利。

D.齊桓公派軍隊南下保全宋國和鄭國，楚國才沒敢拆毀鄭國的城郭、堵塞宋國的河流。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）今楚王之善寡人一甚矣，寡人不善，將拂于道。

（2）知失于內(nèi)，兵困于外，非善舉也。

14.管子曰：“此臣之所謂樂也「你認(rèn)為管子“樂”的標(biāo)準(zhǔn)是葉么？請結(jié)合文章簡要概括。

文言文閱讀

廣東省南粵名校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期9月聯(lián)考語文試題

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

（一）文言文閱讀（本題共3小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成1014題。

材料一：

班超字仲升，嘗段緞以隼嘆日：“大丈夫無它志略，猶當(dāng)效傅介子、張賽立功異域，

以取封侯，安能久事筆硯間乎？”左右皆笑之。超日：“小子安知壯士志哉！”永平十六

年，奉車都尉竇固出擊匈奴，以超為假可日，將兵別擊伊吾，找于蒲類海，多斬首虜而還。

固以為能，造與從事郭恂俱使西域。

時，龜茲王建為匈奴所立，倚恃虜威，據(jù)有」啦，攻破疏勒，殺其王，而立龜茲人兜題為疏

勒E明年春，超從間道至疏勒，既而遣吏田慮乘間劫縛兜題。悉召疏勒將吏，說以龜茲無道

之狀，因立其故王兄子忠為王，國人大悅。疏勒由是與龜茲結(jié)怨。

永平卜八年，帝崩。焉耆以中國大喪，遂攻沒都護(hù)陳睦。超孤立無援，而龜茲、姑墨數(shù)發(fā)兵攻

疏勒。超守盤橐城，與忠為首尾，士吏單少，拒守歲余。肅宗初即位，年號建初，以陳睦新沒，強

不欲疲敝中國以事夷狄，恐超單危不能自立，下詔征超。迎還戊己校尉,不復(fù)遣都護(hù)。血迅疏

勒啊硼恐期限瞬日：取慟我題復(fù)為龜紙網(wǎng)；誠倔她又使去?！币蛞缘蹲詣?chuàng)。超乃留,

琉勒亞安。綏集諸國。

建初八年，拜超為將兵長史，別遣衛(wèi)侯李邑護(hù)送烏孫使者，李邑始到于閱，值龜茲攻疏

勒恐懼不敢前因上書陳西域之功不可成又盛毀超，擁愛妻,抱愛子，安樂外國，無內(nèi)顧心。超

聞之，嘆F1：”身非曾參而有三至之讒，恐見疑于當(dāng)時矣?！彼烊テ淦?。帝知超忠，乃切責(zé)

邑，令邑詣超受節(jié)度。超即遣邑將烏孫仔干還京師。超曰：“以邑毀超，快意留之，非忠

臣也?！?/p>

永元三年，班超遂定西域，因以超為西域都護(hù)，居龜茲。六年，班超復(fù)擊破焉耆，于是五

十余國悉納質(zhì)內(nèi)屬。西域內(nèi)屬諸國，東西六千余里，南北于余里。七年，封定遠(yuǎn)侯，邑于

廣。超在西域三十一歲。十四年，還洛陽，拜為射聲校尉。超素有胸脅疾，既至，病遂加。帝遣中

黃門問疾，賜醫(yī)藥。其年九月卒，年七十一。

（節(jié)選自《后漢書?班朵傳》

10.材料一畫波浪線部分的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案

標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

值龜茲攻A疏勒B恐懼C不敢前D因上書陳E西域之功F不可G

成H又盛毀超

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.輟業(yè)投筆指班超棄筆停業(yè)，另立志向，由此引申出'‘投箋從戎”這個成語。

B.在漢代官職中，假司馬指副職，這與《蘇武傳》“假吏?；荨钡摹凹佟庇梅ㄏ嗤?/p>

C.侍子又稱質(zhì)子，多由王室或權(quán)貴充當(dāng)，是外交中為了互相取信而派出的人質(zhì)。

D.邑干尸，是食邑干尸的侯爵，可向干尸以上的人征稅，為漢代侯爵最高一層。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.班超貧而有志，不甘心長期抄書維持生計，后因竇固賞識他的才能，被派遣同郭恂

一起出使西域，攻打伊吾，斬首眾多。

B.肅宗即位，不再派遣西域都護(hù)，疏勒都尉擔(dān)心被龜茲所滅，以刀自別相挽留，班超

因此留守西域，疏勒又安定了。

C.曾參因接二連三的殺人咕言被母親懷疑，班超以曾參“三至之讒”類比當(dāng)時自身處

境，于是休掉妻子，自證忠心。

I）.班超制服四夷，被封為定遠(yuǎn)侯，在西域三十一年，建功而返，官至射聲校尉。后

舊疾加重，皇帝遣使問疾，親賜朕藥。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）帝不欲疲敝中國以事夷狄，恐超單危不能自立，下詔征超。（4分）

（2）悉召疏勒將吏，說以龜茲無道之狀，因立其故王兄子忠為王，國人大悅。（4分）

14.班超安定西域的做法對于當(dāng)下維護(hù)國家領(lǐng)土完整有何可借鑒之處？（3分）

10.BDH【解析】“疏勒”是“攻”的賓語，不可斷開，“西域之功不可成”是上書陳

述的內(nèi)容，呼應(yīng)前文龜茲攻謚勒的不安定時局，而非上書陳達(dá)不成功，中間不能斷開

11.選D?！窘馕觥咳f戶侯，是食邑萬戶的侯爵，是漢代侯爵的最高一層。在《沁園春?長

沙》中有“糞土當(dāng)年萬戶侯”，萬戶侯也由此引申出大軍閥、大官僚之意。

12A【解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力.A.“被派遣同郭恂一起山使兩域，攻

打匈奴，斬首眾多”錯。由原文“以超為假司馬，將兵別擊伊吾，戰(zhàn)于蒲類海，多斬首

虜而還。固以為能，遣與從事郭恂俱使西域”可知“攻打伊吾，斬首眾多”在出使西域

之前，事件的前后順序顛倒，故選A。

13.（1）皇帝不想使中原地區(qū)人力疲憊、物資困乏來侍奉夷狄，擔(dān)憂班超勢單力薄不能

保全自己，下令召班超還朝。

（評分參考：譯出大意給1分：“疲敝”“中國”“事”三處，每譯對一處給1分）

（2）（班超）召集全部的疏勒將士，把龜茲國不講道義的情形告訴他們，趁擁立他們原

來國王兄長的兒子忠為國王，國人很高興。

（評分參考：譯出大意給1分；“悉”“因”每譯對一處給1分，“說以龜茲無道之狀”

狀語后置給1分）

14.①借鑒班超以夷制夷、講究策略的做法，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，實現(xiàn)國土完整

統(tǒng)一；②.借鑒班超敢于斗爭、善于斗爭的膽識和智慈，捍衛(wèi)國土完整統(tǒng)一；③.學(xué)習(xí)班

超大局為重、一心為公的胸懷，以國事為重，消除不利統(tǒng)一的因素。

（評分參考：答對1點得2分，答對2點得3分：若考生回答''信念堅定，無私奉獻(xiàn)，

班超為安定西域付出畢生精力，啟示：維護(hù)國土完整要堅定信念，無私付出”等，言之

成理，可酌情給分。）

廣東省江門市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期9月聯(lián)考語文試題

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

止齋記

段從周

公閨受事九郡，務(wù)求簡靖。其風(fēng)概嚴(yán)而不猛，有犯，惻怛以處之，毋袋。故名聲莫不聞。

每語同僚，曰：“爾來宦途不再，歲經(jīng)涉萬有余里，游己倦矣！家得幽閑之地，茸一容膝之

齋，其中唯竹與菊是植，終日燕坐，誠可樂也！”他日又謂余日：“我得齋名矣。”舉所得，

云：“行年六十，官三品，亦是人生合止時。以止名齋可乎？子為我記之?！庇嘀x曰：“公精

力未衰，中外屬望，力期大用，甘澤天卜，豈容止乎？且余不小,安敢承教？“公笑日：“子

言侈矣，止此，于我為過，敢有他望，以重其過？其毋愧我。”遂不敢復(fù)辭，勉為之說。

日：“止之時義大矣哉！止有兩義：有止而止者，行而止者。止而止者，時行則行，時

止則止。如蹇之險而止，如蒙之坎而止，止其時也。行而止者，渭行其事也，所止者，理而

Bo如父止于慈，子止于孝，君止于仁，臣止于敬。此即止其所也。動中有靜，靜中有動。

蓋當(dāng)止而止，既不失其時：當(dāng)行而止，又皆得其所。由此觀？，止之為義，非特專主辭祿去

位，閉門卻掃，與夫高蹈遠(yuǎn)引，遁世無悶之謂也。歷觀前人處止之義不同，有功成名遂全身

沅害而止.者：有知足不辱融蒲好謙而I卜者：有委心乘化樂天知畬而止者,如漢力留侯與二疏

及晉之陶淵明是已。是止也固異，夫知進(jìn)而不知退既得患失暨不量其才之稱否而置之者2邁

也然皆非圣人之止也,圣人之止何如？可以仕則仕，可以止則止；可以久則久，可以速則速，

孔子也。噫！為能盡止之之道者，其唯圣人乎？孟子不曰：自有生民以來未有孔子也。又曰：

乃所愿則學(xué)孔子也。公如處止之道，愿以孔子為法，庶無怪于孟氏矣。敢此以為《止齋記譏”

（有刪改）

［注］公，指趙孟頻。

10.文中畫波浪線部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。

夫知進(jìn)A而不知退B既得C患失D暨不量其才之稱否E而冒之者F萬萬也G然皆非H圣人之

止也

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.貸，寬容、寬恕，與成語“責(zé)無旁貸”中的“貸”意思不同。

B.安，哪里，與《琵琶行并序》中“恬然自安”的“安”意思不同。

C.己，停止、結(jié)束，與《項背軒志》中“庭中始為籬，已為墻”的“己”意思不同。

D.之，“它”的意思，與《蘭亭集序》中“及其所之既倦”的“之”意思相同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.趙公認(rèn)為自己已經(jīng)六卜歲了，是人生中該停下來休息的時候了，所以給前院取名為“止

齋”。

B.趙公認(rèn)為到現(xiàn)在才辭官，對于他來說已經(jīng)是過錯了，不敢有其他的期望來加重自己的過

錯。

C.作者認(rèn)為，止的含義專指辭去祿位，閉門謝客，遠(yuǎn)離官場，隱居起來，避開俗世，沒有

煩惱。

D.圣人的止是想做官時就做官，不想時就辭官回家；想做多久就做多久，想快速辭官就快

速辭官。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）其中唯竹與菊是植，終日燕坐，誠可樂也！

（2）中外屬望，方期大用，膏澤天下，豈容止乎？

14.前人對“止”的埋解有哪些？請簡要說明。

【答案】10.BDG11.D12.C

13.(1)在院中只種竹和菊，終日悠閑而坐，那確實是一件值得高興的事情！

(2)朝廷內(nèi)外對您都抱以期望之心，正期望您受到重用，造福天下，怎么能容許您現(xiàn)在停

下來呢？

14.①有的人功成名就后為了保全自身、遠(yuǎn)離災(zāi)禍而停止為官。②有的人滿足現(xiàn)狀、討厭驕

傲、喜好謙虛而停止為官。③有的人順從自己的心愿、順應(yīng)生命的變化、安于自己的處境而

停止為宮.

【解析】

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：但是如果只知前進(jìn)而不知后退，得到后又擔(dān)心失去，以及不考量自己的才能是否與自

己的官職相稱而貿(mào)然前進(jìn)的人太多了。然而這些都不是圣人所說的止。

“知進(jìn)”與“不知退”對應(yīng)，“而”是連詞，“知進(jìn)而不知退”聯(lián)系緊密，應(yīng)在B處斷開；

“既得患失”“暨不量其才之稱否而已之”是兩類人，即“者”的兩個定語，在D處斷開；

“萬萬也”中“也”句末語氣詞，故可在G處斷開。

故在BDG三處斷句。

【1】題詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實詞和文言虛詞的含義的能力。

A.正確。寬容、寬恕/推卸。句意：但也不會因此寬恕他。/自己的責(zé)任不能推卸給別人，

多用于指自己應(yīng)當(dāng)做的不可推卸的事。

B.正確。哪里/安逸、安適。句意：哪里能夠得到一處悠閑之地。/心境的平和自己感到安

逸。

C.正確。停止、結(jié)束/隨后。句意：是事理罷了。/庭院中開始是籬笆隔開，然后又砌成了

墻。

D.錯誤。它/向往、求得、喜愛。句意：由此看來。/等到對得到或喜愛的東西已經(jīng)厭倦。

故選Do

【12題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“止的含義專指辭去祿位，閉門謝客，遠(yuǎn)離官場，隱居起來，避開俗世，沒有煩惱”錯誤,

原文是“止之為義，非特專主辭祿去位，閉門卻掃，與夫高蹈遠(yuǎn)引，遁世無悶之謂也”，可

見，“止”的含義不僅僅專指辭去祿位，閉門謝客，遠(yuǎn)離官場，隱居起來，避開俗世，沒有

煩惱。

故選c。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“唯……是”，賓語前置句，“是”有提賓功能，正常語序為“唯植竹與菊”：“燕”，

悠閑：“誠”,確實。

（2）“屬望”，抱以期望之心：“方”，正；“膏澤”，造福：“容。容許。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章和歸納內(nèi)容的能力,

（1）由原文“歷觀前人處止之義不同，有功成名遂全身遠(yuǎn)害而止者“可知，有的人功成名

就后為了保全自身、遠(yuǎn)離災(zāi)禍而停止為包。

（2）由原文“有知足不辱惡盈好謙而止者”可知，有的人滿足現(xiàn)狀、討厭驕傲、喜好謙虛

而停止為官：

（3）由原文“有委心乘化樂天知命而止者”可知，有的人順從自己的心愿、順應(yīng)生命的變

化、安于自己的處境而停止為官。

參考譯文：

趙公管理九郡，追求簡約清靜。他的做事風(fēng)格嚴(yán)厲卻不猛烈，有人犯錯，他總是以惻隱

之心來處理，但也不會因此寬恕他。因此他的聲名沒有不知道的。他常常對同僚說：''近來

不想再做官了，每年（因為為官）要奔波萬余里地，在外宦游的」子我已經(jīng)厭倦了！哪里能夠

得到一處悠閑之地，修建一座小小的齋院，在院中只種竹和菊，終日悠閑而坐，那確實是一

件值得高興的事情！”有一天他又對我說：“我已經(jīng)想好齋名了?！彼f出了自己想好的名字，

說：“我已經(jīng)六十歲了，官到三品，也是我人生中該停下來休息的時候了。用止齋這個名字

可以嗎?請你為我的書齋名寫一篇文章。”我辭謝說：“您的精力還未衰退，朝廷內(nèi)外對您都

抱以期望之心，正期望您受到重用，造福天下，怎么能容許您現(xiàn)在停下來呢？況且我十分不

才，怎敢接受您的命令？”趙公笑著說：“你言過其實了，到現(xiàn)在才辭官，對于我來說已是過

錯了，我怎敢還有其他的期望，來加重自己的過錯?還是不要讓我感到羞愧了。"我于是不敢

再說什么，盡力為這個名字寫一篇文章。

我說：“隨時而止的含義很重要啊!止有兩個含義：有止而止，行而止。止而止，是指該進(jìn)的

時候，必須進(jìn)：該退的時候，必須退。像遇到不順、危險的時候停卜來，像遇到坎坷的時候

退下來，這就是隨時機而止。行而止，是說在做事的時候要清楚明白，要明白的，是事理罷

了。如身為父親，要盡力做到慈愛：身為兒子，要盡力做到孝道：身為國君，盡力做到施行

仁政：身為人臣，盡力做到尊敬國君。這就是要適得其所。動中有靜，靜中有動。因此應(yīng)當(dāng)

退的時候就退，可以不耽誤時機：做事要清楚道義，就能得到適當(dāng)?shù)陌才拧Ｓ纱丝磥?，止?/p>

含義，不僅僅專指辭去祿位，閉門謝客，遠(yuǎn)離官場，隱居起來，避開俗世，沒有煩惱。歷觀

前人對止的不同理解，有功成名就保全自身遠(yuǎn)離災(zāi)禍而停止為官的；有滿足現(xiàn)狀討厭驕傲喜

好謙虛而停止為官的：有順從自己的心愿順應(yīng)生命的變化安于目己的處境而停止為官的，像

漢代的留侯張良和疏廣、疏受叔侄二人，以及晉代的陶淵明就是這樣的人啊。這種停止為官

的做法固然讓人感到奇怪，但是如果只知前進(jìn)而不知后退，得到后又擔(dān)心失去，以及不考量

自己的才能是否與自己的官職相稱而貿(mào)然前進(jìn)的人太多了。然而這些都不是圣人所說的止，

圣人所說的止是什么樣的？想做官時就出來做官，不想為官就辭官回家；想做多久就做多久，

想快速辭官就快速辭官，能夠做到這樣的人是孔子啊。哎!能夠明白隨時而進(jìn)隨時而退的道

理，大概只有圣人吧?孟子不是說：自從有人類以來，從來沒有過像孔子一樣的圣人嗎？他又

說：至干我所希望的?那就是學(xué)習(xí)孔子°科公如果相學(xué)習(xí)止的道義,希望把孔子作為學(xué)習(xí)的

對象，那樣也會讓孟子感到滿足。冒昧地寫出這些文字作為《止齋記》」

廣東省韶關(guān)市南雄中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期第二次月考語文試題

<-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

宋弘字仲子，京兆長安人也。少而溫順，哀、平間作侍中，王莽時為蘇工。赤眉入長安，

遣使征弘，逼迫不得已，行至渭橋，自投于水，家人救得出，因佯死獲免。光武即位，征拜

太中大夫。建武二年，代王梁為大司空，封枸邑侯。所得租奉分贍九族，家無資產(chǎn)，以清行

致稱。件封宣平侯。帝嘗問弘通博之士，弘乃薦沛國桓譚才學(xué)洽聞，兒能及楊雄、劉向父子。

于是召譚拜議郎、給事中。帝每宴，輒令鼓琴，好其繁聲。弘聞之不悅，悔于薦舉，伺譚內(nèi)

出，正朝服坐府上，遣吏召之。譚至，不與席而讓之曰：“吾所以薦子者，欲令輔國家以道

德也,而今數(shù)進(jìn)鄭聲。以亂《雅》《頌》，非忠正者也。能自改邪？將令相舉以法乎？”譚頓

首辭謝，良久乃遣之。后大會群臣，帝使譚鼓琴，譚見弘，失其常度。帝俘而問之。弘乃離

席免冠。謝日：“臣所以薦桓譚者，望能以忠正導(dǎo)主，而今朝廷耽悅鄭聲，臣之罪也?！钡鄹?/p>

容謝，使反服，其后遂不夏令譚給事中。弘推進(jìn)賢士馮翊、桓梁三十余人，或相及為公卿者。

弘當(dāng)宴見，御坐新屏風(fēng)，圖畫列女，帝數(shù)顧視之。弘正容言日：“未見好德如好色者?！钡奂?/p>

為徹之。笑謂弘曰：“聞義則服，可乎？"對曰：''陛下進(jìn)鐫，臣不勝其喜。”時帝姊湖陽公

主新寡，帝與共論朝臣，微觀其意。主曰：“宋公威容德器，群臣莫及。"帝曰：“方且圖之」

后弘被引見，帝令主坐屏風(fēng)后，四謂弘日：“諺言貴易交，富易妻，人情乎？”弘曰：''臣聞

貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂?！钡垲欀^主曰：“事不諧矣J弘在位五年，坐考上黨太

守?zé)o所據(jù)，免歸第。數(shù)年卒，無子，國除。

（節(jié)選自《后漢書》）

材料二：

天下之人不肖者常多而才者常少不肖者如野蒿山楊①不培而培長,材者如靈芝瑞木，舉

世不一二見。靈芝瑞木之不易得如此，見者茍不愛之，非無目之人，必?zé)o識者也，是豈人情

戰(zhàn)？自昔國家盛時，才上布列于朝，與其同時者且猶愛之，況今喪亂之余，斯道之不絕者如

發(fā)，則才之生于此時者尤不易得，其可不加愛乎？余怪世之士為識不宏，見有才者，位尊則

忌其蔽百名，年少則惡其分吾譽，交排競訐，傷至公之道。

（節(jié)選自明朝宋濂《送會稽金生序》）

【注釋】①物：通“棟”，劣質(zhì)木材。

10.材料二中波浪線部分需要三處斷句，請把正確答案填涂在答題P上。

天下A之人B不肖者C常多D而才者E常少F不肖者G如野蒿H山楊

11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的