2025屆高考歷史大一輪復習課時作業(yè)28現(xiàn)代中國的文化教育與科技含解析人民版1

PAGEPAGE1課時作業(yè)28現(xiàn)代中國的文化、教化與科技時間：45分鐘滿分：100分一、選擇題(本大題共12小題，每小題5分，共60分)1．(2024·烏魯木齊模擬)從地面邁向天空，繼而邁向深空，邁向另外一個天體，我們可以離開自己棲息的搖籃，奔向原本生疏的宇宙空間，這是科學的力氣、進步的階梯、文明的標尺。中國起先進入航天時代的標記是(C)A．第一顆原子彈試爆勝利B．中近程導彈試驗勝利C．“東方紅一號”的放射勝利D．“神舟五號”載人航天勝利解析：人造衛(wèi)星是屬于太空航天方面的成果，A、B兩項明顯不相符。D項時間較晚。故C項正確。2．(2024·太原模擬)1958年8月1日，中國第一臺計算機——由張梓昌領銜研制的103型通用數(shù)字電子計算機研制勝利，運行速度每秒1500次；1959年，由張效祥教授領銜研制的中國第一臺大型數(shù)字電子計算機，運算速度達到每秒1萬次。這反映出(C)A．當時中國科技人才大量涌現(xiàn)B．當時中國科研出現(xiàn)“左”傾冒進現(xiàn)象C．新中國在部分科技領域取得突破D．新中國計算機技術落后于歐美等國家解析：依據(jù)題意，從1958年運行速度每秒1500次到1959年的1萬次，強調(diào)的是新中國在部分科技領域的成就，并非科技人才的涌現(xiàn)，故C項正確，A項錯誤；題目中并未提到“左”傾，故B項錯誤；題意強調(diào)的是新中國計算機技術的進步，并非中西對比，故D項錯誤。3．(2024·亳州市模擬)2024年9月29日上午，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式在人民大會堂隆重實行，習近平總書記為袁隆平院士頒發(fā)了“共和國勛章”(參見下圖)。考古表明，原始社會時，水稻畝產(chǎn)約50千克。清代時太湖流域水稻平均畝產(chǎn)約278千克。1973年，袁隆平培育出雜交水稻，至1998年，畝產(chǎn)達450千克。2024年，袁隆平培育的超級雜交水稻畝產(chǎn)達1149.02千克。正如袁隆平所說，自己有兩個幻想，一個是“禾下乘涼夢”，一個是“雜交稻覆蓋全球夢”。材料表明，袁隆平院士的探討的主要意義是(D)A．推動了中國人口總量的快速增長B．使得我國農(nóng)業(yè)基本上實現(xiàn)了現(xiàn)代化C．全面解決了世界范圍的饑餓問題D．為人類的生存和發(fā)展做出突出貢獻解析：依據(jù)材料“袁隆平培育的超級雜交水稻畝產(chǎn)達1149.02千克”的信息和袁隆平的“兩個幻想”可知，超級水稻為世界糧食產(chǎn)量的提高、解決人類生存問題做出了重大貢獻，D項正確；推動了中國人口總量的快速增長不是主要意義，A項錯誤；農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是指由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代農(nóng)業(yè)，把農(nóng)業(yè)建立在現(xiàn)代科學的基礎上，用現(xiàn)代科學技術和現(xiàn)代工業(yè)來裝備農(nóng)業(yè)，不符合材料主旨，B項錯誤；超級水稻并不能全面解決世界性的饑餓問題，C項錯誤。4．(2024·固原市模擬)2024年10月1日上午，慶祝中華人民共和國成立70周年大會在北京天安門廣場隆重實行。下圖是東風－41核導彈方隊接受檢閱，強大的軍事力氣為我國的現(xiàn)代化建設供應了強大的保障。正如習近平總書記在國慶講話中所說的，“今日，社會主義中國巍然矗立在世界東方，沒有任何力氣能夠撼動我們宏大祖國的地位，沒有任何力氣能夠阻擋中國人民和中華民族的前進步伐?！蹦敲?，新中國軍事科技發(fā)展的最主要緣由是(B)A．第三次科技革命強力推動B．黨和政府正確的領導推動C．新中國社會主義制度建立D．留學生回國支持祖國建設解析：A、C、D項都有利于推動中國軍事科技的發(fā)展，但不是最主要的緣由，特殊是C項，新中國社會主義制度的建立，為科技發(fā)展供應了保障，是新中國軍事科技發(fā)展的前提，因此不是最重要的緣由。新中國成立以來軍事科技的發(fā)展體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨及中國政府的正確決策和領導的重要性。告知我們的道理是，只有堅持中國共產(chǎn)黨的正確領導，才能實現(xiàn)中華民族的宏大復興。應選B。5．(2024·唐山模擬)1959年，文化部在全國各大城市同時舉辦“慶祝建國十周年國產(chǎn)新片展覽月”活動，35部優(yōu)秀影片同時展出……受到全國各族人民的歡迎。這些影片還進入世界市場，受到各國觀眾的寵愛。新中國的電影創(chuàng)作進入了一個輝煌時期，電影界稱之為“難忘的1959年”。這一現(xiàn)象(B)A．是“左”傾錯誤思潮在文化領域的新動態(tài)B．是在“雙百”方針指導下取得的文藝碩果C．表明文化領域領先打破帝國主義的外交封鎖D．折射了困難時期中國人民的樂觀主義精神解析：材料中現(xiàn)象并未體現(xiàn)“左”傾錯誤思潮，故A項錯誤；“雙百”方針是對文藝工作主見“百花齊放”，對科學工作主見“百家爭鳴”，發(fā)展、旺盛了社會主義中國的科學、文化和藝術事業(yè)，故B項正確；1950年《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂領先打破帝國主義的外交封鎖，故C項錯誤；電影事業(yè)的輝煌與困難時期中國人民的樂觀主義精神無關，故D項錯誤。6．(2024·贛州質(zhì)檢)1954年秋，毛澤東親自發(fā)動了由指責俞平伯的《紅樓夢》探討而綻開的批判胡適派唯心主義的斗爭。1955年，由批判胡風的文藝思想進而變?yōu)榉磳Α昂L反革命集團”的斗爭。這些斗爭(D)A．促進了文學藝術的進一步發(fā)展旺盛B．反映出“雙百”方針遭到肆意破壞C．集中體現(xiàn)階級斗爭為綱的指導思想D．有利于確立社會主義思想主流地位解析：這些批判不利于各種文化的旺盛發(fā)展，故A項錯誤；依據(jù)所學，1956年“雙百”方針提出，與材料“1954年秋”“1955年”時間不符，故B項錯誤；依據(jù)所學，“文化大革命”期間，以階級斗爭為綱，與材料時間不符，故C項錯誤。7．(2024·西寧檢測)樣板戲是“文化大革命”時期被樹立為“革命樣板戲”的二十幾個舞臺藝術作品的俗稱，最具代表性的是八部“樣板戲”：京劇《紅燈記》《智取威虎山》《沙家浜》《海港》《奇襲白虎團》，芭蕾舞劇《紅色娘子軍》《白毛女》，交響樂《沙家浜》。聞名作家巴金在晚年所著的《隨想錄》中曾這樣敘說，他一聽到樣板戲就膽戰(zhàn)心驚，成為一種典型的記憶創(chuàng)傷。巴金對樣板戲感到“膽戰(zhàn)心驚”的主要緣由是(C)A．“文化大革命”中樣板戲創(chuàng)作呈現(xiàn)出虛假的旺盛B．樣板戲使文藝創(chuàng)作萬馬齊喑C．樣板戲打上了“文化大革命”階級斗爭的烙印D．樣板戲歪曲了歷史和紅色經(jīng)典解析：“八億人民八個戲”的文藝現(xiàn)實不是虛假旺盛而是現(xiàn)實的凋零，故A項錯誤；使文藝創(chuàng)作出現(xiàn)萬馬齊喑現(xiàn)象的是“左”傾錯誤的惡性發(fā)展而非樣板戲本身，故B項錯誤；通過劇名就不難知道，這八個戲都是帶有顯明“文化大革命”色調(diào)的，是那個年頭階級斗爭惡性發(fā)展的產(chǎn)物，故C項正確；樣板戲并沒有歪曲歷史和紅色經(jīng)典，而恰恰相反正是歷史的代表和產(chǎn)物，故D項錯誤。8．(2024·豫南九校聯(lián)考)中華人民共和國成立初期，中國傳統(tǒng)繪畫尤其是文人畫因其貴族性、封建性而受到完全的排斥；但在1956年后中國傳統(tǒng)繪畫包括文人畫因其“民族性”而獲得了更大意義上的生存空間。這反映了(B)A．社會制度轉(zhuǎn)型促進了文化的旺盛B．藝術的發(fā)展受政策因素影響C．盲目學習蘇聯(lián)影響民族文化愛護D．鄧小平主持科教工作推動撥亂反正解析：依據(jù)材料并結(jié)合所學學問可知，文人畫由中華人民共和國成立初期受到排斥到1956年后獲得生存空間與1956年“雙百”方針的提出有關，這反映了藝術的發(fā)展受國家政策的影響，故B項正確；材料反映的改變主要是受國家政策的影響，不是受社會制度轉(zhuǎn)型的影響，故A項錯誤；材料未體現(xiàn)盲目學習蘇聯(lián)，故C項錯誤；鄧小平主持科教工作推動撥亂反正是在“文化大革命”結(jié)束后，故D項錯誤。9．中華人民共和國成立以后，我國將全國教科書的編寫、出版、發(fā)行權全部收歸中心；1950年，人民教化出版社正式成立，負責中小學教科書的編寫和發(fā)行，并建立完善的“國定制”教科書編審制度。這些舉措(A)A．有利于強化國家意志 B．促進了義務教化的普及C．肅清了傳統(tǒng)教化思想 D．建立了真正的人民教化解析：依據(jù)材料可知，國家將教材編寫、出版、發(fā)行權收歸中心，并建立“國定制”教科書編審制度，這些舉措反映了教化要符合國家的大政方針，有利于強化國家意志，故A項正確；義務教化是在20世紀80年頭起先普及的，與材料中時間不符，故B項錯誤；將教材編寫、出版、發(fā)行權收歸中心并不意味著對傳統(tǒng)教化思想的否定，故C項錯誤；D項材料未體現(xiàn)，解除。10．1977年12月10日前后，各省、自治區(qū)、直轄市先后實行了高考，有570萬青年穿著厚厚的冬衣走進了他們生疏而又倍感親切的考場，構成我國高校招生歷史上絕無僅有的獨特景觀。這一制度的復原(D)A．有利于黨的工作重心轉(zhuǎn)移B．保障了新時期建設人才須要C．解決了學問青年待業(yè)問題D．促進了科技教化事業(yè)的復興解析：依據(jù)材料“1977年12月10日前后……構成我國高校招生歷史上絕無僅有的獨特景觀”可知是“文化大革命”后復原高考，由于“文化大革命”時期取消高考考試制度，導致教化領域一片混亂，人才出現(xiàn)斷層，因此復原高考有利于促進科技教化事業(yè)的復興，故D項正確；A項發(fā)生在1978年中共十一屆三中全會的召開，與材料時間不符，解除；B項與史實不符，解除；材料中并沒有體現(xiàn)支配學問青年就業(yè)，而是復原高考，故C項錯誤。11．(2024·湖南長郡中學高三試驗班模擬)下表是改革開放前后中國科學教化領域發(fā)生的重大事務。1977年8月召開了科學教化座談會1977年12月復原高考招生制度1978年3月召開全國科學大會1982年底科技界撥亂反正任務完成據(jù)此可推知，當時(C)A．支配經(jīng)濟體制遭否定B．思想解放助推科教改革C．社會公允公正的重建D．經(jīng)濟發(fā)展急需科教人才解析：由材料中改革開放前后科學教化領域發(fā)生的重大事務中的復原高考招生制度及撥亂反正，可知這些大事務利于社會公允公正的重建，故C項正確。12．(2024·瀘州模擬)1953～1957年，中國的基礎教化課程進行了其次次革新。共頒布了五個教學支配，其中在1953～1955年頒布的三個支配中，大幅削減了教學時數(shù)，首次設置勞動技術教化課。1956年國家正式發(fā)行其次套中小學教科書，特殊留意了學生的動手實力的培育。這反映了(B)A．我國形成了比較完整的國民教化體系B．改革適應了大規(guī)模經(jīng)濟建設的須要C．標記著我國中等職業(yè)教化的形成D．高等教化實現(xiàn)了與生產(chǎn)勞動相結(jié)合解析：依據(jù)材料“設置勞動技術教化課”和“特殊留意了學生的動手實力的培育”并且改革時間為1956年前后，結(jié)合所學1956年底完成社會主義改造后起先全面進行社會主義建設，所以加強動手實力是為了經(jīng)濟建設服務的，故B項正確。二、非選擇題(本大題共2小題，第13題28分，第14題12分，共40分)13．(2024·鄭州模擬)圖書的歷史折射了文明的演進。閱讀材料，完成下列要求。材料一1850～1904年中國譯著概況簡表——摘編自徐中約《中國近代史》材料二1950～1956年全國圖書出版統(tǒng)計表[種數(shù)：種；印數(shù)：萬冊(張)；印張數(shù)：千印張]——據(jù)彭俊玲、曾輝《從版本圖書看中國五十年頭的圖書出版業(yè)》整理(1)依據(jù)材料一，概括1850～1904年中國譯著的主要改變。并結(jié)合所學學問，簡述對這一改變的相識。(14分)(2)依據(jù)材料二，指出新中國成立初期圖書出版發(fā)展的總體趨勢，并分析這一趨勢出現(xiàn)的緣由。(14分)答案：(1)改變：譯著內(nèi)容從以應用和自然科學為主向以人文和社會科學為主轉(zhuǎn)變；譯著來源由以英美為主向以日本為主轉(zhuǎn)變。相識：這一改變始終以救亡圖存、富國強民為主旨；民族危機加深和民族意識覺醒推動了中國對西方相識的深化，從而推動了中國的現(xiàn)代化進程。(2)趨勢：上升。緣由：新中國的民主政治建設，“雙百”方針的提出，供應了寬松的社會環(huán)境；國民經(jīng)濟的復原與發(fā)展，創(chuàng)建了物質(zhì)條件；文化教化的發(fā)展，供應了群眾基礎。14．(2024·惠州市高三模擬)閱讀材料，完成下列要求。材料中國人民解放軍頒發(fā)勛章、獎章等軍事證章，始于土地革命斗爭時期。斗爭時期頒發(fā)勛章主要表彰指戰(zhàn)員在革命斗爭中做出的突出貢獻和功績。建國后1955年人民解放軍大授銜，授予朱德、彭德懷等中華人民共和國元帥軍銜……2003年11月7日，為紀念我國首次載人航天飛行勝利，中心軍委授予楊利偉“航天英雄”稱號，并向他頒發(fā)“航天功勛獎章”。2024年在慶祝建國70周年之際，授予42人國家勛章和國家榮譽稱號，其中8人獲得“共和國勛章”(見下圖)。以下是“共和國勛章”獲得者名單：于敏，我國聞名核物理學家，為氫彈突破做出卓越貢獻。申紀蘭，唯一一位從第一屆連任到第十三屆的全國人大代表。孫家棟，為我國突破衛(wèi)星基本技術、衛(wèi)星返回技術等做出卓越貢獻。李延年，為建立新中國、保衛(wèi)新中國做出重大貢獻的戰(zhàn)斗英雄。張富清，在解放斗爭中沖鋒在前、浴血疆場、視死如歸，多次榮立戰(zhàn)功。袁隆平，為我國糧食平安、農(nóng)業(yè)科學發(fā)展和世界糧食供應做出杰出貢獻。黃旭華，為核潛艇研制和跨越式發(fā)展做出卓越貢獻。屠呦呦，探討發(fā)覺了青蒿素，為中醫(yī)藥科技創(chuàng)新和人類健康事業(yè)做出巨大貢獻。閱讀材料信息，提煉出一個觀點，并結(jié)合所學學問加以論述。(要求觀點明確、合理、史論結(jié)合)(12分)答案：示例：觀點：勛章的改變體現(xiàn)了社會的發(fā)展。論述：中國共產(chǎn)黨在斗爭時期頒發(fā)的勛章主要是嘉獎在革命斗爭中做出突出貢獻和功績的指戰(zhàn)員，這是因為當時軍事斗爭是黨的工作重心，嘉獎軍功是為了調(diào)動廣闊指戰(zhàn)員的主動性，激發(fā)官兵的榮譽感，鼓舞士氣，提高部隊戰(zhàn)斗力。改革開放后，勛章嘉獎的成員日益多元化，2003年我國向