2010-10紫微高中技術(shù)高二備課組工作階段性小結(jié)

PAGEPAGE4紫微高中通用技術(shù)高二、高三備課組工作階段性小結(jié)___高二、高三_年級(jí)_通用技術(shù)學(xué)科備課組長(zhǎng)夏霖一、前階段備課組活動(dòng)小結(jié)從開(kāi)學(xué)至今，備課組按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，共開(kāi)展備課組活動(dòng)5次，其中海寧市級(jí)活動(dòng)一次（交流、分析2010年6月會(huì)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和會(huì)考成績(jī)以及本學(xué)期的通用技術(shù)重要活動(dòng)安排。）通過(guò)備課組集中活動(dòng)，在交流經(jīng)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)、剖析自我中，組內(nèi)成員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，為更完善、更有效的開(kāi)展下階段通用技術(shù)的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。二、考試情況分析1.試卷分析由于本月通用技術(shù)高三復(fù)習(xí)使高二課程暫時(shí)自修的原因，本月高二通用技術(shù)沒(méi)有參加月考。下面是對(duì)高三9月三項(xiàng)高考的通用技術(shù)所作的分析。1.1試卷結(jié)構(gòu)試卷第Ⅰ卷選擇題20題，共40分，占40%，第Ⅱ卷主觀題6題，共60分，占60%。通用技術(shù)高考對(duì)考試內(nèi)容掌握程度的要求，分為二個(gè)層次，分別用羅馬數(shù)字I、II標(biāo)出。I、II的含義如下：I.對(duì)所列知識(shí)要知道其內(nèi)容及含義，并能在有關(guān)問(wèn)題中識(shí)別和直接使用它們。II.對(duì)所列知識(shí)要理解其確切含義及其中的技術(shù)思想方法能夠進(jìn)行敘述和解釋?zhuān)⒃诮鉀Q技術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用它們。1.2知識(shí)點(diǎn)分布題型題號(hào)知識(shí)點(diǎn)分布考查能力要求選擇題1技術(shù)的價(jià)值——技術(shù)與自然、技術(shù)的專(zhuān)利性I2人機(jī)關(guān)系在設(shè)計(jì)中要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)II3設(shè)計(jì)的一般原則I4設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)II5設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)II6工藝-螺紋的加工I7金工常用工具和設(shè)備I8簡(jiǎn)單形體三視圖II9簡(jiǎn)單形體三視圖II10技術(shù)試驗(yàn)的評(píng)價(jià)II11技術(shù)試驗(yàn)的評(píng)價(jià)II12結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性II13結(jié)構(gòu)的連接方式II14流程圖及其評(píng)價(jià)II15流程圖及其評(píng)價(jià)II16系統(tǒng)的性質(zhì)II17系統(tǒng)的優(yōu)化II18控制系統(tǒng)的工作類(lèi)型I19控制系統(tǒng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的確定II20功能模擬方法和黑箱方法在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用II

主觀題21簡(jiǎn)單形體三視圖II22（1）金工工藝加工流程（2）金工工藝加工方法（3）工具的選擇IIII23(1)在設(shè)計(jì)中人機(jī)關(guān)系的高效目標(biāo)(2)在設(shè)計(jì)中人機(jī)關(guān)系的安全目標(biāo)(3)設(shè)計(jì)的一般原則——可持續(xù)發(fā)展原則IIIII24(1)控制系統(tǒng)的表達(dá)(2)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)IIII25（1）簡(jiǎn)單閉環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成和工作過(guò)程（2）簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)的設(shè)定量IIII26（1）技術(shù)試驗(yàn)的實(shí)施（涉及草圖的繪制及撰寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告）（2）技術(shù)試驗(yàn)的實(shí)施（涉及草圖的繪制及撰寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告）（3）影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的主要因素（4）影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素IIIIIIIIII27（1）方案的構(gòu)思及繪制草圖（2）

形體的尺寸標(biāo)注（3）

設(shè)計(jì)過(guò)程中材料和標(biāo)準(zhǔn)件的選擇及結(jié)構(gòu)的連接方式（4）

方案的設(shè)計(jì)及最終產(chǎn)品的評(píng)價(jià)IIIIIIII

1.3試卷分值分布項(xiàng)目題號(hào)分值考試內(nèi)容分布技術(shù)與設(shè)計(jì)158第一章走進(jìn)技術(shù)世界1、2第二章技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)2、3、15、24（1）、26（1）14第三章設(shè)計(jì)過(guò)程、原則及評(píng)價(jià)9、24（2）（3）、27（4）8第四章發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題第五章方案的構(gòu)思及其方法5、64第六章設(shè)計(jì)圖樣的繪制4、8、21、27（1）（2）24第七章模型或原型的制作7、22（2）27（3）（第一空）6技術(shù)與設(shè)計(jì)242第一單元結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)10、11、12、16、26（2）（3）、27（3）（第二空）15第二單元流程與設(shè)計(jì)13、14、22（1）7第三單元系統(tǒng)與設(shè)計(jì)17、18、2310第四單元控制與設(shè)計(jì)19、20、2510試題類(lèi)型分布選擇題1——2040作圖讀圖題216分析評(píng)價(jià)題23、24、2518技術(shù)試驗(yàn)題題2612技術(shù)操作題226技術(shù)設(shè)計(jì)題2718考試要求分布考查能力要求I1、2、4、5、7、12、18、22（2）17考查能力要求II3、6、8--11、13--17、19、20、21、22（1）、23--2783學(xué)生分析2.1高三學(xué)生分析2.1.1橫向?qū)Ρ缺敬胃呖己幨蟹秶鷥?nèi)的平均分為77.73，我校與兄弟學(xué)校的成績(jī)?nèi)缦拢簭某煽?jī)總體來(lái)看，我校平均分超過(guò)了海寧市平均分，與兄弟學(xué)校的差距在2分左右，差距較小，說(shuō)明高三復(fù)習(xí)是有成效的。2.1.2學(xué)校內(nèi)成績(jī)分析備課組分別從年級(jí)總體成績(jī)、本專(zhuān)科成績(jī)和文理科成績(jī)?nèi)齻€(gè)方面進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析，主要目的是從整體、高考類(lèi)別、文化類(lèi)別等角度進(jìn)行對(duì)比，為下階段工作提供一定的參考。2..1.2.1年級(jí)成績(jī)分析從以上數(shù)據(jù)可以看出，本次高考達(dá)到80分以上的學(xué)生占到了學(xué)生總數(shù)的4成多，同時(shí)60分及以下占到將近1成。從我校實(shí)際來(lái)看，有4成同學(xué)要達(dá)到本科層次，6成達(dá)到專(zhuān)科層次，大多數(shù)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)在技術(shù)科目的考試中取得80分左右的成績(jī)，才能在未來(lái)高考錄取中保持競(jìng)爭(zhēng)力，因此從這個(gè)層面上來(lái)看至少有6成的同學(xué)還應(yīng)該再次參加明年3月的考試，爭(zhēng)取成績(jī)能夠上一個(gè)臺(tái)階。對(duì)于最后1成的成績(jī)極低的同學(xué)，教師應(yīng)該做好調(diào)查，做好區(qū)分不能一把抓。通過(guò)了解在學(xué)生中存在以下幾種情況：學(xué)生基礎(chǔ)較差，導(dǎo)致成績(jī)低下藝術(shù)類(lèi)考生不需要參加技術(shù)考試立志上本科，決定破釜沉舟本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，有十足把握上本科的教師的重點(diǎn)主要針對(duì)第1種情況進(jìn)行督促和個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)第3種情況教師也應(yīng)該對(duì)其做好分析、說(shuō)明。2..1.2.2本、專(zhuān)科成績(jī)從以上數(shù)據(jù)本、專(zhuān)科學(xué)生的成績(jī)分布情況相當(dāng)，優(yōu)秀和末尾的學(xué)生數(shù)量占總數(shù)的比重都較少，基本符合成績(jī)的正態(tài)分布。但是從統(tǒng)計(jì)圖表種可以看出，其中專(zhuān)科班80分以上的同學(xué)的比例偏少，這對(duì)于專(zhuān)科類(lèi)技術(shù)課程是必不可少的一個(gè)部分而且在高考專(zhuān)科類(lèi)總分中占有相當(dāng)比重的專(zhuān)科學(xué)生是一個(gè)不利的因素。因此，有必要再次參加明年三月的技術(shù)考試。對(duì)于本科班來(lái)說(shuō)，事實(shí)是未來(lái)將有約6成的同學(xué)要參加專(zhuān)科類(lèi)的錄取競(jìng)爭(zhēng)，技術(shù)課程的高考成績(jī)也是一個(gè)不容忽視的一環(huán)，因此對(duì)于這部分同學(xué)來(lái)說(shuō)也應(yīng)當(dāng)做好再次參第二次考試的準(zhǔn)備。2.1.2.3文、理科成績(jī)分析從以上的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中文、理科學(xué)生的成績(jī)分布情況相當(dāng)，從比例來(lái)看，文科班同學(xué)70分以下的比例偏多，80分以上的比例偏少。因此在后階段的復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)研究文科班學(xué)生，努力提升文科班70分以上的學(xué)生比例。2.2高二學(xué)生分析由于高三高考復(fù)習(xí)，教師授課量很大無(wú)法滿足高二、高三的教學(xué)任務(wù)同時(shí)進(jìn)行的原因，在高考復(fù)習(xí)期間，高二年級(jí)暫時(shí)停課直到高考結(jié)束。因此，9月份頭兩周高二學(xué)生通用技術(shù)一直自修。中秋、國(guó)慶等各種活動(dòng)的長(zhǎng)假不可避免的占用了課程時(shí)間。因此截至目前為止通用技術(shù)僅上了8節(jié)課，時(shí)間相對(duì)緊張。高二學(xué)生目前對(duì)通用技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)重點(diǎn)在這門(mén)課程的難度如何？怎樣評(píng)價(jià)方面存在疑問(wèn)。在課間和學(xué)生的談話中了解到：高二的學(xué)生從上屆學(xué)生那里得出的信息是這門(mén)課程非常容易，不學(xué)也能考60、70分。針對(duì)以上兩個(gè)情況，備課組討論分析，指出：一方面向教務(wù)處及時(shí)反映課時(shí)緊張的問(wèn)題，另一方面要保證教學(xué)的進(jìn)度，做好新課和復(fù)習(xí)都能夠有效進(jìn)行；同時(shí)，針對(duì)學(xué)生可能存在的對(duì)本課程的輕視態(tài)度，教師要及時(shí)做好分析、說(shuō)明，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待。三、做得比較好的方面從開(kāi)學(xué)至今，備課組做的比較好的方面有以下幾個(gè)方面：3.1認(rèn)真落實(shí)學(xué)校備課組活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人，并做好記錄。3.2高三復(fù)習(xí)的質(zhì)量經(jīng)過(guò)高考的驗(yàn)證，效果良好。3.3備課組在海寧市會(huì)考經(jīng)驗(yàn)交流中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，悉心聽(tīng)取兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)。3.4在2010年7月會(huì)考中，海寧市通用技術(shù)成績(jī)總體名列嘉興市前茅，我校備課組也做出了自己的貢獻(xiàn)。3.5高考復(fù)習(xí)的沖刺階段任務(wù)繁重，每位老師每天平均有五節(jié)課，但組內(nèi)老師克服困難，任勞任怨，堅(jiān)持崗位，體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)的精神。四、存在的問(wèn)題及解決措施4.1備課組活動(dòng)的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提升，今后將一方面繼續(xù)落實(shí)學(xué)校相關(guān)制度規(guī)定，另一方面將貫徹教研員翁曉鐘老師提出的三個(gè)一（聽(tīng)一堂其他科目的公開(kāi)課、出一份試卷、寫(xiě)一篇論文），以及提升教學(xué)質(zhì)量的原則（目標(biāo)、反饋、落實(shí)、有效）4.2高二的課程時(shí)間凸顯短缺，目前累計(jì)已經(jīng)有三周的課程缺口。備課組一方面向?qū)W校教務(wù)處反映，引起學(xué)校的重視；另一方面在備課組活動(dòng)中提出，并研討解決的方法，力圖提高課堂的效率，想盡辦法保障新課和復(fù)習(xí)的內(nèi)容。4.3高三的高考已經(jīng)告一段落，如何做好明年3月的二次高考的準(zhǔn)備工作目前存在多種處理方式。每種方式各有利弊。五、下階段工作打算5.1備課組建設(shè)。嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)備課組建設(shè)的條例進(jìn)行備課組活動(dòng)，遵循海寧市教研員的指導(dǎo)要求做到三個(gè)一。注重備課組活動(dòng)的質(zhì)量，通過(guò)備課活動(dòng)能讓組內(nèi)教師有所收獲，并落實(shí)到教學(xué)中放映到教學(xué)成績(jī)上。5.2參加各項(xiàng)活動(dòng)、競(jìng)賽認(rèn)真準(zhǔn)備海寧市通用技術(shù)案例評(píng)選，嘉興市通用技術(shù)論文評(píng)選等活動(dòng)。參加校教學(xué)能手的初賽和決賽。在這些活動(dòng)中展示自己，提升通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)水平和教師綜合素養(yǎng)5.3教學(xué)組織工作以高二年級(jí)為工作重點(diǎn)，一方面爭(zhēng)取課時(shí)量彌補(bǔ)不足，另一方面通過(guò)集體備課活動(dòng)提升課堂效率，保障高二通用技術(shù)課程任務(wù)圓滿完成。六、對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)或建議6.1在安排各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，鑒于通用技術(shù)課程課時(shí)量的嚴(yán)重短缺，盡量保證高二通用技術(shù)課程不被沖掉（周三、周五）。6.2針對(duì)高三明年3