“健康與體育”教學(xué)課件教案模板

健康與體育1什么是體育與健康2通過體育與健康課程學(xué)習(xí)所獲得的3

上課注意事項及要求4其它補充目

錄01什么是體育與健康什么是體育體育一詞，其英文本是physicaleducation,指的是以身體活動為手段的教育，直譯為身體的教育，簡稱為體育。隨著國際交往的擴大，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量-一個國家、社會發(fā)展進步的一項重要標(biāo)志，也成為國家間外交及文化交流的重要手段。體育可分為大眾體育、專業(yè)體育、學(xué)校體育等種類。什么是健康健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應(yīng)良好和有道德”。因此，現(xiàn)代人的健康內(nèi)容包括:軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等。健康是人的基本權(quán)利。健康是人生的第一財富。什么是真正的健康身體健康心理健康適應(yīng)社會現(xiàn)代人的健康內(nèi)容包括:軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等。健康是人的基本權(quán)利。健康是人生的第一財富。吃得快睡得快便得快行得快說得快身體健康的標(biāo)準(zhǔn)智力正常。適當(dāng)?shù)那榫w控制能力。正確的自我意識。具有堅強的意志品質(zhì)具有和諧的人際關(guān)系。與社會協(xié)調(diào)一致。保持完整與健康的人格。協(xié)調(diào)的人際關(guān)系.了解自己接納自己:千萬不要在你不感興趣的領(lǐng)域里追求成功體育不僅可以釋放負(fù)性能量,還可釋放負(fù)性情緒良好的社會適應(yīng)能力初中階段是人的身心發(fā)育趨向成熟的重要轉(zhuǎn)折時期，也是初步形成健康生活方式的重要階段。在這一階段進行體育鍛煉可以促進身體的生長發(fā)，使身高增長，體重增加，呼吸機能和心臟功能提高。體育鍛煉是促進青少年健康成長的最有效、最積極的手段。體育與健康02通過體育與健康課程學(xué)習(xí)所獲得的增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式發(fā)揚體育精神，形成積極進取，樂觀開朗的生活態(tài)度03上課注意事項及要求室內(nèi)體育課遵守規(guī)則其他同學(xué)發(fā)言和老師講課時保持安靜，有問題舉手回答不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生將被畫“正字”，，集齊1個“正字”，下午17:10-18:10的大課間就獨自留在教室或是待在班主任辦公室直到大課間結(jié)束0102課上常規(guī)(6個)上課鈴響后，集合快、靜、齊。認(rèn)真做準(zhǔn)備活動，充分的活動身體的各位關(guān)節(jié)。注意聽課，細(xì)心觀察，積極主動探究練習(xí)。其他同學(xué)發(fā)言和展示時，保持安靜認(rèn)真傾聽。聽到“集合”或是"集中”口令后全體迅速停止練習(xí)，呈2列橫排同時集合。課結(jié)束前要認(rèn)真做整理活動和課程反思。課后常規(guī)(2個)值日生(組)歸還器材。記錄課后作業(yè)并按照要求進行完成課后作業(yè)和提交。身體有重大疾病的學(xué)生，要及時、如實的向老師匯報自己的身體狀況。不能隱瞞自己的病情，并且要按照老師的要求做。否則，后果自負(fù)。必要時，按照要求，需出示縣級人民醫(yī)院以上的疾病證明，以便備案。特別注意以下要求在體育活動中，如身體出現(xiàn)不適或特殊情況，須及時向老師報告;不得謊報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按曠課處理。04其他補充本學(xué)期的體育課程考核標(biāo)準(zhǔn)體育課程考核內(nèi)容包括