《第二單元 圖像處理的基本方法 第6課 濾鏡的應(yīng)用（一） 二、應(yīng)用濾鏡效果》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)下冊(cè)

《第二單元圖像處理的基本方法第6課濾鏡的應(yīng)用（一）二、應(yīng)用濾鏡效果》教學(xué)實(shí)錄教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)下冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《第二單元圖像處理的基本方法》中的第6課《濾鏡的應(yīng)用（一）》，重點(diǎn)講解和演示濾鏡在圖像處理中的基本應(yīng)用，包括如何使用濾鏡為圖像添加特殊效果。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將結(jié)合教材人教版七年級(jí)下冊(cè)《信息技術(shù)》第二單元的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的圖像處理基本方法，如選擇、裁剪、調(diào)整亮度對(duì)比度等，并在此基礎(chǔ)上引入濾鏡的應(yīng)用，讓學(xué)生了解和掌握如何在圖像中應(yīng)用各種濾鏡效果，以豐富圖像視覺(jué)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使其能夠主動(dòng)探索圖像處理軟件中的濾鏡功能，理解其在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值。

2.增強(qiáng)學(xué)生的審美鑒賞能力，通過(guò)濾鏡效果的運(yùn)用，提升圖像的藝術(shù)表現(xiàn)力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)，熟練掌握不同濾鏡的使用方法和技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-圖像處理軟件中濾鏡功能的認(rèn)識(shí)和操作：重點(diǎn)講解如何打開(kāi)濾鏡菜單、選擇和調(diào)整不同類(lèi)型的濾鏡效果，例如模糊、銳化、紋理等，讓學(xué)生掌握濾鏡的基本操作方法。

-濾鏡效果在圖像處理中的實(shí)際應(yīng)用：通過(guò)具體案例，如使用“高斯模糊”濾鏡制作柔和背景效果，使用“藝術(shù)效果”濾鏡創(chuàng)作獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格，強(qiáng)調(diào)濾鏡在圖像美化中的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-濾鏡參數(shù)的調(diào)整與效果預(yù)覽：難點(diǎn)在于如何根據(jù)圖像特點(diǎn)調(diào)整濾鏡參數(shù)以達(dá)到預(yù)期效果，例如在應(yīng)用“色階”濾鏡時(shí)，如何通過(guò)調(diào)整輸入輸出色階來(lái)改變圖像的明暗對(duì)比。

-濾鏡效果的選擇與匹配：學(xué)生可能難以判斷哪種濾鏡適用于哪種圖像，例如在制作復(fù)古風(fēng)格圖像時(shí)，如何選擇并匹配“紋理化”或“水彩”等濾鏡，以及如何將這些濾鏡與其他圖像處理技巧結(jié)合使用。

-濾鏡效果的創(chuàng)意運(yùn)用：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將濾鏡效果應(yīng)用于不同的圖像處理場(chǎng)景，如結(jié)合“光照效果”濾鏡制作動(dòng)態(tài)光影效果，或結(jié)合“鏡頭光暈”濾鏡模擬真實(shí)的光線效果。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：講解濾鏡的基本概念和操作步驟，確保學(xué)生理解濾鏡的應(yīng)用原理。

-實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際操作演示和指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)濾鏡效果的直觀感受。

-小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分組探討不同濾鏡效果在圖像處理中的應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示濾鏡效果前后對(duì)比，增強(qiáng)視覺(jué)效果，幫助學(xué)生理解濾鏡作用。

-教學(xué)軟件：利用圖像處理軟件（如Photoshop）現(xiàn)場(chǎng)操作，直觀展示濾鏡應(yīng)用過(guò)程。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找優(yōu)秀濾鏡應(yīng)用案例，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)創(chuàng)意思維。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一系列經(jīng)過(guò)濾鏡處理的有趣圖像，如復(fù)古照片、夢(mèng)幻效果等，吸引學(xué)生的注意力。

-提問(wèn)：你們知道這些特殊效果是如何實(shí)現(xiàn)的嗎？引出本節(jié)課的主題——濾鏡的應(yīng)用。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-理論講解：介紹濾鏡的基本概念、作用及分類(lèi)，如模糊、銳化、藝術(shù)效果等。

-實(shí)例演示：現(xiàn)場(chǎng)操作圖像處理軟件，展示不同濾鏡的效果，并解釋其參數(shù)設(shè)置對(duì)圖像的影響。

-學(xué)生實(shí)操：指導(dǎo)學(xué)生使用軟件嘗試應(yīng)用不同的濾鏡，并觀察效果變化。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組合作：學(xué)生分組討論，探討哪些濾鏡效果適合不同的圖像處理需求，如人像美容、風(fēng)景優(yōu)化等。

-案例分析：每組選取一個(gè)案例，分析并分享如何通過(guò)濾鏡改善圖像質(zhì)量，以及濾鏡參數(shù)調(diào)整的技巧。

4.實(shí)踐應(yīng)用（20分鐘）

-創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選擇一張自己的照片，嘗試應(yīng)用不同的濾鏡效果，創(chuàng)作出個(gè)性化的作品。

-作品展示：學(xué)生展示自己的作品，并簡(jiǎn)要介紹濾鏡的選擇和參數(shù)調(diào)整過(guò)程。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)濾鏡在圖像處理中的重要作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享在實(shí)踐過(guò)程中的心得體會(huì)，討論如何將濾鏡技術(shù)應(yīng)用到日常生活中，如社交媒體圖片處理、藝術(shù)創(chuàng)作等。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中嘗試使用至少三種不同的濾鏡效果，并撰寫(xiě)一篇關(guān)于濾鏡應(yīng)用的短文，分享自己的體驗(yàn)和感受。

7.課堂反饋（5分鐘）

-收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的疑惑和困難，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)濾鏡的應(yīng)用教學(xué)，我看到了學(xué)生們對(duì)圖像處理技術(shù)的熱情。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極嘗試并創(chuàng)作出有個(gè)性化的作品，這說(shuō)明他們對(duì)濾鏡有了較好的理解和掌握。但也有學(xué)生對(duì)于濾鏡參數(shù)的調(diào)整還顯得有些迷茫，我需要在下節(jié)課提供更多的案例和實(shí)操機(jī)會(huì)，幫助他們更好地理解參數(shù)調(diào)整對(duì)圖像效果的影響。此外，學(xué)生的創(chuàng)意思維得到了一定的激發(fā)，但還可以通過(guò)更多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如濾鏡效果的小組競(jìng)賽，來(lái)進(jìn)一步提升他們的創(chuàng)造力和審美能力。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-實(shí)踐作業(yè)：每位學(xué)生需利用本節(jié)課所學(xué)的濾鏡知識(shí)，選擇一張個(gè)人照片進(jìn)行濾鏡處理，創(chuàng)作出一張具有獨(dú)特風(fēng)格的圖像作品。

-寫(xiě)作作業(yè)：學(xué)生需結(jié)合濾鏡處理的照片，撰寫(xiě)一篇短文，描述濾鏡如何增強(qiáng)了照片的效果，以及自己在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法，最后分享使用濾鏡的感悟和未來(lái)在圖像處理方面的計(jì)劃。

2.反饋方式：

-教師批改：我會(huì)逐一查看學(xué)生的濾鏡處理作品和寫(xiě)作作業(yè)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)提供個(gè)性化的反饋意見(jiàn)，指出他們?cè)跒V鏡選擇、參數(shù)調(diào)整以及寫(xiě)作內(nèi)容上的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-課堂分享：在下一堂課的開(kāi)始，我會(huì)邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們的作業(yè)成果，包括濾鏡處理的照片和寫(xiě)作內(nèi)容。這將是一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，學(xué)生們可以從同伴的作品中獲得靈感，并學(xué)習(xí)到不同的處理技巧。

-作品展示：將學(xué)生的優(yōu)秀作品打印出來(lái)或在教室的多媒體設(shè)備上展示，讓更多的學(xué)生能夠看到并學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作品的創(chuàng)作思路和技巧。

-反饋討論：在學(xué)生分享和作品展示后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，讓他們相互評(píng)價(jià)對(duì)方的作業(yè)，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)。這樣的互動(dòng)有助于提高學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。八、九結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了濾鏡的基本使用方法，也看到了濾鏡給圖像帶來(lái)的神奇變化。這不僅僅是一個(gè)技術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一個(gè)審美提升和創(chuàng)造力發(fā)揮的過(guò)程。我希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，無(wú)論是