課題申報書：基于口述史料的新中國紀錄片生產(chǎn)實踐研究（1949-2024）

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。基于口述史料的新中國紀錄片生產(chǎn)實踐研究（1949-2024）

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀口述史料的現(xiàn)狀口述史料作為一種重要的歷史記錄方式，近年來得到了廣泛關(guān)注。然而，在新中國紀錄片生產(chǎn)實踐中，口述史料的運用還存在一些問題，如口述史料的采集、整理、利用等方面。新中國紀錄片生產(chǎn)實踐的現(xiàn)狀新中國紀錄片生產(chǎn)實踐經(jīng)歷了從無到有、從小到大的發(fā)展過程。然而，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們審美觀念的變化，新中國紀錄片生產(chǎn)實踐也面臨著一些挑戰(zhàn)，如如何更好地運用口述史料來豐富紀錄片的內(nèi)容和形式。（二）選題意義豐富新中國紀錄片的內(nèi)容和形式通過口述史料的運用，可以豐富新中國紀錄片的內(nèi)容和形式，使紀錄片更加生動、真實、感人。提高新中國紀錄片的質(zhì)量和水平口述史料的運用可以提高新中國紀錄片的質(zhì)量和水平，使紀錄片更加具有歷史價值和現(xiàn)實意義。（三）研究價值理論價值本研究可以豐富口述史料的理論體系，為口述史料的運用提供理論支持。實踐價值本研究可以為新中國紀錄片生產(chǎn)實踐提供參考和借鑒，推動新中國紀錄片的發(fā)展。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標分析口述史料的現(xiàn)狀和特點通過對口述史料的現(xiàn)狀和特點進行分析，為口述史料的運用提供理論支持。探索口述史料在新中國紀錄片生產(chǎn)實踐中的運用通過對口述史料在新中國紀錄片生產(chǎn)實踐中的運用進行探索，為新中國紀錄片的發(fā)展提供參考和借鑒。（二）研究對象口述史料口述史料是本研究的主要研究對象，包括口述史料的采集、整理、利用等方面。新中國紀錄片生產(chǎn)實踐新中國紀錄片生產(chǎn)實踐是本研究的另一個主要研究對象，包括紀錄片的內(nèi)容、形式、質(zhì)量等方面。（三）研究內(nèi)容口述史料的現(xiàn)狀和特點本研究將分析口述史料的現(xiàn)狀和特點，為口述史料的運用提供理論支持?？谑鍪妨显谛轮袊o錄片生產(chǎn)實踐中的運用本研究將探索口述史料在新中國紀錄片生產(chǎn)實踐中的運用，為新中國紀錄片的發(fā)展提供參考和借鑒。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路文獻綜述通過對相關(guān)文獻的梳理和總結(jié)，了解口述史料的現(xiàn)狀和特點以及新中國紀錄片生產(chǎn)實踐的現(xiàn)狀。實地調(diào)研通過實地調(diào)研，了解口述史料的采集、整理、利用等方面以及新中國紀錄片生產(chǎn)實踐的具體情況。案例分析通過對典型案例的分析，總結(jié)口述史料在新中國紀錄片生產(chǎn)實踐中的運用經(jīng)驗和教訓。（二）研究方法文獻研究法通過對相關(guān)文獻的梳理和總結(jié)，了解口述史料的現(xiàn)狀和特點以及新中國紀錄片生產(chǎn)實踐的現(xiàn)狀。實地調(diào)研法通過實地調(diào)研，了解口述史料的采集、整理、利用等方面以及新中國紀錄片生產(chǎn)實踐的具體情況。案例分析法通過對典型案例的分析，總結(jié)口述史料在新中國紀錄片生產(chǎn)實踐中的運用經(jīng)驗和教訓。（三）創(chuàng)新之處研究視角的創(chuàng)新本研究從口述史料的視角出發(fā)，探索口述史料在新中國紀錄片生產(chǎn)實踐中的運用，為新中國紀錄片的發(fā)展提供新的思路。研究方法的創(chuàng)新本研究采用文獻研究法、實地調(diào)研法和案例分析法相結(jié)合的方法，提高了研究的科學性和嚴謹性。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)本研究基于口述史料的理論體系，結(jié)合新中國紀錄片生產(chǎn)實踐的現(xiàn)狀，進行深入分析。實踐基礎(chǔ)本研究基于實地調(diào)研和案例分析，了解口述史料的采集、整理、利用等方面以及新中國紀錄片生產(chǎn)實踐的具體情況。（二）保障條件研究團隊本研究由一支具有豐富經(jīng)驗和專業(yè)素養(yǎng)的研究團隊負責，確保研究的順利進行。研究經(jīng)費本研究得到了相關(guān)部門的經(jīng)費支持，確保研究的順利進行。（三）研究步驟文獻綜述階段對相關(guān)文獻進行梳理和總結(jié)，了解口述史料的現(xiàn)狀和特點以及新中國紀錄片生產(chǎn)實踐的現(xiàn)狀。實地調(diào)研階段通過實地調(diào)研，了解口述史料的采集、整理、利用等方面以及新中國紀錄片生產(chǎn)實踐的具體情況。案例分析階段通過對典型案例的分析，總結(jié)口述史料在新中國紀錄片生產(chǎn)實踐中的運用經(jīng)驗和教訓?？偨Y(jié)階段對研究過程和結(jié)果進行總結(jié)，形成研究成果。本研究旨在通過口述史料的運用，豐富新中國紀錄片的內(nèi)容和形式，提高新中國紀錄片的質(zhì)量和水平，為新中國紀錄片的發(fā)展提供參考和借鑒。（課題設(shè)計論證共1765字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分的文獻綜述，是否