【畢業(yè)設計】泥石流遠程監(jiān)測系統(tǒng)開發(fā)及其模擬教學法案例設計 畢業(yè)答辯

泥石流遠程監(jiān)測系統(tǒng)開發(fā)及其模擬教學法案例設計匯報人：李旭偉職業(yè)教育師范學院目錄Contents一總體構(gòu)思二緒論四系統(tǒng)軟件設計三系統(tǒng)方案設計五系統(tǒng)功能測試六模擬教學法案例設計標題一Texthere目錄Contents標題二Texthere標題三Texthere標題四Texthere標題五Texthere標題六Texthere一、論文總體思想標題一Texthere目錄Contents標題二Texthere標題三Texthere標題四Texthere標題五Texthere標題六Texthere4監(jiān)測ZigBeeGSM總體方案構(gòu)思標題一Texthere目錄Contents標題二Texthere標題三Texthere標題四Texthere標題五Texthere標題六Texthere5泥石流災害形成原理通信方案硬件節(jié)點方案CC2431芯片輸入文研究滑坡泥石流地質(zhì)災害的形成原理研究系統(tǒng)所適用的通信方案研究系統(tǒng)所適用的硬件節(jié)點方案研究主要內(nèi)容標題一Texthere目錄Contents標題二Texthere標題三Texthere標題四Texthere標題五Texthere標題六Texthere二、論文緒論課題的研究意義7提高我國地質(zhì)災害的監(jiān)測預報技術(shù)水平對人民生命財產(chǎn)的保護起到重要的示范作用提高區(qū)域性地質(zhì)災害預報的準確性標題一Texthere目錄Contents標題二Texthere標題三Texthere標題四Texthere標題五Texthere標題六Texthere本課題的開展趨勢8標題一Texthere目錄Contents標題二Texthere標題三Texthere標題四Texthere標題五Texthere標題六Texthere1對監(jiān)測點環(huán)境評估，能夠?qū)Φ刭|(zhì)災害監(jiān)測降雨量進行評估。2多元預警模型系統(tǒng)建立，能夠提前做出地質(zhì)災害發(fā)生判斷和區(qū)域定位。3多維立體監(jiān)控和數(shù)據(jù)存儲，用于災害評估和救援。9標題一Texthere目錄Contents標題二Texthere標題三Texthere標題四Texthere標題五Texthere標題六Texthere承接各種很吊PPT的定制效勞論文整體框架1第一章緒論部分主要是對課題的選題依據(jù)及意義2第二章ZigBee和GSM提出了本系統(tǒng)的系統(tǒng)設計方案3第三章實現(xiàn)對環(huán)境終端、雨量終端協(xié)調(diào)器網(wǎng)關(guān)的設計4第四章災害預警模型進行初步研究5第五章模擬教學法教學案例設計標題一Texthere目錄Contents標題二Texthere標題三Texthere標題四Texthere標題五Texthere標題六Texthere三、系統(tǒng)方案設計標題一Texthere目錄Contents標題二Texthere標題三Texthere標題四Texthere標題五Texthere標題六Texthere環(huán)境節(jié)點設計框圖11標題一Texthere目錄Contents標題二Texthere標題三Texthere標題四Texthere標題五Texthere標題六Texthere12雨量單桶單閥方案圖第一方案標題一Texthere目錄Contents標題二Texthere標題三Texthere標題四Texthere標題五Texthere標題六Texthere13雨量雙桶單閥方案圖第二方案標題一Texthere目錄Contents標題二Texthere標題三Texthere標題四Texthere標題五Texthere標題六Texthere14本章小結(jié)本章首先對地質(zhì)災害形成進行了分析，主要是對降雨性的滑坡和泥石流形成所需的條件進行了分析，其分析的主要目的是為了更好找出監(jiān)測方案所需要的監(jiān)測的數(shù)據(jù)類型；確定了監(jiān)測的數(shù)據(jù)類型以后，對監(jiān)測中的網(wǎng)絡通信方案做了介紹。最后針對要監(jiān)測的降雨量、傾斜角等環(huán)境信息，提出了幾種節(jié)點設計方案，經(jīng)過比較以后，選取了CC2431+MC37I的控制方案。并詳細分析了降雨量監(jiān)測節(jié)點和環(huán)境信息監(jiān)測節(jié)點的方案組成。標題一Texthere目錄Contents標題二Texthere標題三Texthere標題四Texthere標題五Texthere標題六Texthere四、系統(tǒng)軟件設計標題一Texthere目錄Contents標題二Texthere標題三Texthere標題四Texthere標題五Texthere標題六Texthere16IAREW8051軟件平臺介紹在TICC2431的硬件的根底上，系統(tǒng)的軟件設計平臺都是基于IAREW8051集成開發(fā)環(huán)境的，IAREW8051是IAREmbeddedWorkbenchforMCS-51,是一套用于匯編、C或C++編寫的嵌入式應用程序開發(fā)工具，具有IAR的C/C++編譯器，匯編器，連接器，文件管理器，文本編輯器，工程管理器和C-SPY調(diào)試器的多功能平臺，非常適合本系統(tǒng)的軟件開發(fā)。在整個系統(tǒng)的軟件研發(fā)中，無論是數(shù)據(jù)的采集，還是路由傳輸，都是基于一個TIZ-Stack的一個ZigBee2006協(xié)議棧來進行研究的。TIZ-Stack是一種基于輪轉(zhuǎn)查詢式的操作系統(tǒng)，在TIZ-Stack中的main函數(shù)主要做兩件事情，一個是系統(tǒng)的初始化，通過啟動程序代碼來初始化硬件系統(tǒng)都和軟件架構(gòu)中所需的各個模塊，除此之外就是執(zhí)行操作系統(tǒng)的實體。標題一Texthere目錄Contents標題二Texthere標題三Texthere標題四Texthere標題五Texthere標題六Texthere17最新高動態(tài)中國風模板采集信息流程圖標題一Texthere目錄Contents標題二Texthere標題三Texthere標題四Texthere標題五Texthere標題六Texthere18最新高動態(tài)中國風模板采集信息流程圖標題一Texthere目錄Contents標題二Texthere標題三Texthere標題四Texthere標題五Texthere標題六Texthere五、系統(tǒng)功能測試標題一Texthere目錄Contents標題二Texthere標題三Texthere標題四Texthere標題五Texthere標題六Texthere系統(tǒng)分析測試20在節(jié)點硬件裝置設計好以后，對節(jié)點的進行軟件的嵌入和調(diào)試。本系統(tǒng)節(jié)點應用C51RF-3結(jié)合IAR平臺實現(xiàn)在線仿真器來進行編譯調(diào)試，由于在節(jié)點硬件設計的時候設計了SoCDebug接口，能夠直觀方便的對硬件節(jié)點的功能進行調(diào)試。在安裝好仿真器C51RF-3的驅(qū)動以后，C51RF-3的USB接口電腦上，另一端節(jié)點虛編譯調(diào)試的硬件節(jié)點上，并查看仿真器指示燈是否點亮。在編好程序以后，點擊IAR平臺的下載按鈕，待程序下載結(jié)束以后，可以對植入CC2431的內(nèi)部程序運行進行在線調(diào)試，可以進行全局調(diào)試，或者單步調(diào)試，或者在程序前設置斷點進行調(diào)試，其能夠直觀的觀察到內(nèi)部存放器的變化獲編譯的匯編語言結(jié)構(gòu)標題一Texthere目錄Contents標題二Texthere標題三Texthere標題四Texthere標題五Texthere標題六Texthere〔4〕可通過對災害監(jiān)測網(wǎng)絡中的節(jié)點進行優(yōu)化設計〔5〕對硬件節(jié)點優(yōu)化其尺寸和布線，進一步的加以提高和完善21標題一Texthere目錄Contents標題二Texthere標題三Texthere標題四Texthere標題五Texthere標題六Texthere六、模擬教學法教學案例設計標題一Texthere目錄Contents標題二Texthere標題三Texthere標題四Texthere標題五Texthere標題六Texthere案例實施示意圖：標題一Texthere目錄Contents標題二Texthere標題三Texthere標題四Texthere標題五Texthere標題六Texthere最后嘮叨兩句：本課題是在導師楊帆老師的悉心指導下完成的。從課題的選擇、理論研究、最終方案確實立到論文的撰寫、定稿，都滲透著導師的心血，她兢兢業(yè)業(yè)的工作作風、科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和寬以待人、認真負責的優(yōu)秀品質(zhì)必將在今后的學習和工作中