7《可愛的動物》教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

7《可愛的動物》教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《可愛的動物》

授課年級：一年級

教材版本：統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊。

本章節(jié)通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和了解身邊的動物，培養(yǎng)他們對動物的關(guān)愛之情，提高學(xué)生的環(huán)保意識。通過豐富多樣的教學(xué)活動，使學(xué)生掌握關(guān)于動物的基本知識，激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述動物特征的能力，提升科學(xué)探究素養(yǎng)。

2.通過討論與分享，提高學(xué)生合作交流的素養(yǎng)。

3.激發(fā)學(xué)生對自然環(huán)境的關(guān)愛之情，培養(yǎng)環(huán)保意識和責任感。

4.引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重生命，形成正確的生命觀念。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-動物的名稱和特征：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生認識和描述常見動物的名稱和特征，如兔子、小鳥等，以及它們的耳朵、羽毛等身體部位。通過圖片展示和互動游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握這些知識。

-環(huán)保意識的培養(yǎng)：重點強調(diào)保護動物和環(huán)境的重要性，讓學(xué)生了解人類與動物共生共榮的關(guān)系，以及如何在日常生活中做到愛護動物和環(huán)保。

2.教學(xué)難點

-動物特征的準確描述：對于一年級學(xué)生來說，準確描述動物特征是一個難點。例如，區(qū)分兔子的長耳朵和貓的短耳朵，教師可以通過實物展示或模型，讓學(xué)生親手觸摸和觀察，幫助他們更好地理解和記憶。

-環(huán)保意識的具體實踐：學(xué)生可能難以理解環(huán)保意識的具體實踐方法。教師可以通過實例講解，如“不亂扔垃圾”、“節(jié)約用水電”等，讓學(xué)生明白如何在生活中做到愛護動物和環(huán)境。以下具體難點與重點：

-動物特征的認識：重點在于讓學(xué)生通過觀察和比較，了解不同動物的外觀特征，如顏色、形狀、大小等。難點在于學(xué)生可能難以區(qū)分相似動物的細微差別，例如，貓和狗的耳朵形狀。

-動物行為的理解：重點在于讓學(xué)生理解動物的基本行為，如覓食、休息、繁殖等。難點在于學(xué)生可能無法理解動物行為背后的生物學(xué)原理，例如，為什么鳥會遷徙。

-環(huán)保意識的培養(yǎng)：重點在于讓學(xué)生認識到保護動物和環(huán)境的重要性。難點在于如何讓學(xué)生將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為實際行動，例如，如何減少塑料使用。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用視頻和圖片展示不同動物的生活環(huán)境和行為習(xí)慣，以及人類與動物互動的情景，增強學(xué)生對動物的了解和興趣。

2.閱讀材料：準備包含動物特征、生活習(xí)性等內(nèi)容的兒童繪本或小冊子，供學(xué)生閱讀和討論，鞏固所學(xué)知識。

3.在線工具：利用在線互動游戲和動畫，幫助學(xué)生通過游戲化的方式學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)動物知識，提高學(xué)習(xí)趣味性和效率。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于可愛動物的短片，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。隨后，教師提出問題：“你們看到了哪些動物？它們有什么特點？”引導(dǎo)學(xué)生分享他們對動物的了解，為接下來的新知探索打下基礎(chǔ)。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師展示一系列動物圖片，包括課本中的動物，如兔子、小鳥、魚等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述它們的外形特征。

-學(xué)生分組討論，每組選擇一種動物，討論其生活習(xí)性、食物和棲息地等，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的資料和信息。

-各組匯報討論成果，教師總結(jié)并板書關(guān)鍵信息，如動物的名稱、特征、生活習(xí)性等。

-教師通過互動問答，檢查學(xué)生對動物知識的掌握情況。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分成小組，每組根據(jù)教師提供的動物模型或圖片，模擬動物在自然環(huán)境中的行為，如覓食、休息、交流等。

-教師觀察并指導(dǎo)學(xué)生的模擬活動，確保學(xué)生的行為符合動物的自然行為。

-模擬結(jié)束后，學(xué)生分享體驗感受，教師引導(dǎo)學(xué)生思考人類如何保護動物和環(huán)境。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一個假設(shè)情境：“如果你在公園看到有人傷害小動物，你會怎么做？”

-學(xué)生思考并分享自己的應(yīng)對策略，教師總結(jié)并強調(diào)保護動物的重要性。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生觀察家附近的動物，記錄它們的特點和行為，下節(jié)課分享觀察結(jié)果。

5.總結(jié)反饋（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)動物的特征和保護動物的重要性。

-學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，教師給予肯定和鼓勵。

-教師布置下節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，預(yù)告將要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、教學(xué)反思與改進

這節(jié)課通過多媒體和互動體驗，孩子們對動物有了更直觀的認識。但在觀察動物特征環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對細節(jié)描述不夠準確，今后我會在這一部分加入更多實物模型，讓學(xué)生親手觸摸和觀察，增強他們的直觀感受。另外，實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中，學(xué)生的參與度很高，但有些學(xué)生的想法還需要進一步的引導(dǎo)和深化。我計劃在課后提供更多相關(guān)資料，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以便他們在課堂上能夠提出更加深入和全面的觀點。七、評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)評價

參與度：學(xué)生們在課堂上的參與度較高，尤其是在互動體驗環(huán)節(jié)，大家都能積極模擬動物行為，表現(xiàn)出很好的合作能力。

準確性：學(xué)生在描述動物特征時，大部分能夠準確描述，但對于一些細微的特征區(qū)分，還需加強引導(dǎo)和練習(xí)。

2.作業(yè)與測試評價

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識運用到作業(yè)中，表現(xiàn)出一定的邏輯思維和表達能力。

測試成績：通過單元測試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對動物特征的理解較為扎實，但在環(huán)保意識的應(yīng)用方面，部分學(xué)生還需加強。

3.反饋與改進

學(xué)生反饋：學(xué)生們反映課堂活動很有趣，希望能夠有更多機會親自參與。同時，他們提出希望能了解更多動物的生活習(xí)性。

教師反思：考慮到學(xué)生的反饋，我計劃在下一節(jié)課中增加更多實踐活動，讓學(xué)生更深入地了解動物。同時，我也會在教學(xué)中更多地強調(diào)環(huán)保意識的重要性，幫助學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動。八、九結(jié)語九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻：收集關(guān)于動物生活習(xí)性的短片，如《動物世界》系列，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-圖片：準備一系列清晰的高質(zhì)量動物圖片，包括課本中的動物，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生識別和記憶動物特征。

-音頻：選取動物的聲音錄音，如鳥鳴、獅吼等，讓學(xué)生通過聽覺來辨識動物，增強對動物的了解。

2.閱讀材料

-兒童繪本：選擇包含豐富動物知識的兒童繪本，如《森林的朋友》、《動物的故事》等，供學(xué)生閱讀和討論。

-小冊子：編寫或收集關(guān)于動物保護、生態(tài)平衡的小冊子，讓學(xué)生了解保護動物的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。

3.在線工具

-動物知識庫：利用在線動物知識庫，如國家地理的動物百科，供學(xué)生查詢更多動物信息，擴展他們的知識面。

-互動游戲：使用在線互動游戲，如動物拼圖、找不同等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)動物知識，提高學(xué)習(xí)興趣。

-在線測試：利用在線測試平臺，設(shè)計關(guān)于動物知識的問答或選擇題，幫助學(xué)生檢測自己對課堂內(nèi)容的掌握程度。

4.教學(xué)輔助材料

-動物模型：準備一些動物模型或玩具，讓學(xué)生在課堂上模擬動物行為，增強他們的直觀體驗。

-動物卡片：制作帶有動物圖片和信息的卡片，用于課堂活動，如匹配游戲、記憶游戲等。

5.教學(xué)參考資料

-教師手冊：準備一本詳細的教學(xué)手冊，包含課程目標、教學(xué)步