2023六年級(jí)英語上冊(cè) Fun time 2 Fun Reading教學(xué)實(shí)錄 人教精通版（三起）

2023六年級(jí)英語上冊(cè)Funtime2FunReading教學(xué)實(shí)錄人教精通版（三起）一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2023六年級(jí)英語上冊(cè)Unit3"Funtime2:FunReading"，主要圍繞故事"TheLazyCat"進(jìn)行閱讀理解和詞匯學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和英語思維能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的故事與學(xué)生在Unit3中學(xué)過的詞匯和句型密切相關(guān)，如動(dòng)物名詞、形容詞以及一般過去時(shí)的運(yùn)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將鞏固已學(xué)知識(shí)，提高閱讀理解能力。教材中相關(guān)章節(jié)包括：Unit3"InthePark"，主要學(xué)習(xí)有關(guān)公園、動(dòng)物和活動(dòng)的詞匯，以及一般過去時(shí)的句子。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備一定的英語詞匯量和基本句型運(yùn)用能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，但可能在閱讀長篇故事和理解深層含義上存在一定困難。此外，學(xué)生對(duì)英語故事閱讀的策略和技巧掌握不足，需要引導(dǎo)和練習(xí)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞"TheLazyCat"故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何通過上下文推斷生詞意思，理解故事的主旨大意，并分析故事中關(guān)于生活習(xí)慣的信息。課程內(nèi)容包括：

-閱讀前：通過圖片和關(guān)鍵詞導(dǎo)入，激活學(xué)生已有知識(shí)，預(yù)測(cè)故事內(nèi)容。

-閱讀中：指導(dǎo)學(xué)生使用閱讀策略，如掃讀、尋讀和精讀，理解故事情節(jié)和角色行為。

-閱讀后：討論故事中關(guān)于生活習(xí)慣的話題，如健康飲食、鍛煉身體等，并設(shè)計(jì)相關(guān)聽力練習(xí)和小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是"TheLazyCat"，通過講述一只懶惰的貓因?yàn)椴贿\(yùn)動(dòng)和不良飲食習(xí)慣而遇到麻煩的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康生活方式的重要性。教學(xué)內(nèi)容與課本Unit3的主題緊密相關(guān)，旨在通過故事教學(xué)，讓學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中融入對(duì)健康生活方式的認(rèn)知。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-掌握故事中的關(guān)鍵新詞匯，如"lazy"、"healthy"、"exercise"等。

-學(xué)會(huì)使用一般過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的事件。

-理解并討論健康生活方式的要素，如合理飲食和規(guī)律運(yùn)動(dòng)。

-難點(diǎn)：

-對(duì)長篇故事的理解和推理，尤其是在沒有直接翻譯的情況下理解生詞和短語。

-故事中隱含的道德教育意義，如何引導(dǎo)學(xué)生從中吸取教訓(xùn)并聯(lián)系到自己的生活中。

-學(xué)生在實(shí)際交流中正確運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，尤其是在描述個(gè)人生活習(xí)慣時(shí)。

本節(jié)課的教學(xué)將側(cè)重于幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)，通過互動(dòng)討論、角色扮演和小組活動(dòng)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高英語應(yīng)用能力。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講授介紹故事背景和語言點(diǎn)，隨后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生模擬故事中的角色，通過扮演來深入理解故事內(nèi)容，并在小組內(nèi)討論健康生活方式的重要性，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

3.確定使用多媒體教學(xué)媒體，如PPT展示故事圖片和關(guān)鍵詞，播放與課程相關(guān)的視頻片段，以及使用在線互動(dòng)平臺(tái)，以增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。同時(shí)，利用黑板和教具輔助講解和練習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師在課堂上展示一系列健康生活方式的圖片，如人們?cè)诠珗@跑步、均衡飲食的餐桌等，并播放一段簡(jiǎn)短的視頻，展示健康生活的好處。

-教師提問：“你們認(rèn)為什么是健康的生活方式？為什么它對(duì)我們很重要？”學(xué)生自由分享自己的看法。

-教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題，并引出將要學(xué)習(xí)的"TheLazyCat"故事。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-教師分發(fā)"TheLazyCat"故事的閱讀材料，指導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行快速閱讀，理解故事大意。

-教師提出相關(guān)問題，檢查學(xué)生對(duì)故事的理解，如故事發(fā)生在哪里？貓遇到了什么問題？

-教師播放與故事相關(guān)的聽力材料，學(xué)生跟讀并回答問題，如貓是如何解決問題的？

-教師講解故事中的重點(diǎn)詞匯和短語，如"lazy"、"exercise"、"healthyeating"等，并進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練，如拼寫比賽或記憶游戲。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-教師將學(xué)生分成小組，每組討論健康生活方式的具體實(shí)踐方法，如如何做到合理飲食、規(guī)律運(yùn)動(dòng)等。

-每組選派一名代表分享討論結(jié)果，其他小組成員可以提問或補(bǔ)充。

-教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生扮演不同角色，如營養(yǎng)師、健身教練等，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，分享健康建議。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

-教師要求學(xué)生根據(jù)今天學(xué)到的內(nèi)容，制定一個(gè)為期一周的個(gè)人健康生活計(jì)劃，包括飲食、運(yùn)動(dòng)等方面的安排。

-學(xué)生可以簡(jiǎn)單地在紙上寫下自己的計(jì)劃，并在課堂上分享。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康生活方式的重要性，并回顧故事中的貓是如何改變自己的生活習(xí)慣的。

-學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得，討論他們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪袑?shí)踐健康生活方式。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生提出改進(jìn)建議，并提醒他們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饨】怠?/p>

整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，教師通過提問和引導(dǎo)幫助學(xué)生深入理解故事內(nèi)容，并在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課堂教學(xué)讓我看到了學(xué)生們對(duì)健康生活方式的興趣和參與度，他們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極。但是，我也注意到在角色扮演活動(dòng)中，一些學(xué)生對(duì)于用英語表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)還是有些害羞。我需要在未來的課程中更加鼓勵(lì)他們大膽開口，比如設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)先練習(xí)，然后再在全班面前展示。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解長篇故事時(shí)還有困難，他們可能需要更多的練習(xí)來提高閱讀理解能力。我計(jì)劃在下節(jié)課加入一些閱讀理解的練習(xí)，比如讓他們?cè)陂喿x故事后回答更深入的問題，或者讓他們復(fù)述故事情節(jié)。

我也意識(shí)到，對(duì)于詞匯的記憶，僅僅靠課堂上的學(xué)習(xí)是不夠的。我打算布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生通過游戲和日常對(duì)話來復(fù)習(xí)和鞏固詞匯。七、結(jié)語

今天的課程我們一起探討了健康生活方式的重要性，并通過"TheLazyCat"的故事，讓學(xué)生們理解到不良習(xí)慣可能帶來的后果?？吹酱蠹夷軌蚍e極參與討論，提出自己的見解，我感到非常高興。每個(gè)人都能從故事中學(xué)到一些東西，無論是在生活習(xí)慣上還是在英語學(xué)習(xí)上。我希望學(xué)生們能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到日常生活中，堅(jiān)持健康的生活方式。記住，健康不僅僅是為了自己，也是為了我們愛的人。接下來，我們會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，不斷提升自己的英語能力。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈，每個(gè)人都能在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。加油，孩子們！八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-故事課件：制作"TheLazyCat"故事的PPT課件，包括故事圖片、關(guān)鍵詞匯、重點(diǎn)句子等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶故事內(nèi)容。

-視頻資源：收集與健康生活方式相關(guān)的視頻片段，如運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、健康飲食介紹等，用于課堂上的播放和討論。

-文章閱讀材料：整合與Unit3主題相關(guān)的英語文章，如公園活動(dòng)、動(dòng)物習(xí)性等，用于拓展學(xué)生的閱讀范圍和詞匯量。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)在線或紙質(zhì)的互動(dòng)游戲，如單詞拼寫比賽、句子接龍等，以趣味性的方式鞏固所學(xué)知識(shí)。

-練習(xí)題庫：建立包括閱讀理解、聽力練習(xí)、詞匯填空等形式的習(xí)題庫，供學(xué)生在課后自主練習(xí)。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行課程直播，確保學(xué)生在無法到校時(shí)也能參與學(xué)習(xí)。

-互動(dòng)討論區(qū)：設(shè)置在線論壇或討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生在平臺(tái)上就課程內(nèi)容進(jìn)行討論和交流。

-作業(yè)提交與反饋：學(xué)生在平臺(tái)上提交作業(yè)，教師在線批改并給予反饋，提高作業(yè)批改的效率和反饋的即時(shí)性。

-自主學(xué)習(xí)資源：上傳額外的學(xué)習(xí)材料，如電子書、音頻資料等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備維護(hù)：定期檢查和維護(hù)多媒體教學(xué)設(shè)備，如電腦、投影儀、