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第3課時6和7的分與合義務(wù)教育人教版一年級上冊6～10的認識和加減法5前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“6和7的認識”，說一說你觀察到身邊有哪些事物的數(shù)量可以用6和7來表示。探究點1：6的分與合1、6朵
分成兩組，可以怎樣分？615624633642651探究點1：6的分與合61666623451、你發(fā)現(xiàn)了什么？54321探究點1：6的分與合成對寫出分與合，方便又全面4233試一試：7朵分成兩組，可以怎樣分?7617527437167257341.2.6324732536473.下面哪兩盤草莓合起來是6個？哪兩盤合起來是7個？31425631和5合成6，2和4合成6，3和3合成6問題：哪兩張卡片上的數(shù)合起來是7？謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早
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