四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第13課《貓》知識(shí)點(diǎn)歸納

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第13課《貓》知識(shí)點(diǎn)歸納一、多音字組詞屏：bǐng（屏氣、屏息）píng（屏障、屏風(fēng)）悶：mèn（悶雷、解悶）mēn（悶熱、悶聲悶氣）的：dí（的確）dì（目的）de（吃的）折：zhē（折騰、折跟頭）zhé（折紙、折疊）shé（折本）二、近義詞古怪奇怪盡職盡責(zé)勇敢勇猛變化多端千變?nèi)f化淘氣頑皮凝視注視溫柔溫順生氣勃勃生機(jī)勃勃三、反義詞。盡職失職勇猛膽小暖和寒冷變化多端一成不變老實(shí)調(diào)皮豐富單調(diào)古怪平常生氣勃勃死氣沉沉四、詞語(yǔ)解釋古怪：跟一般情況很不相同，使人覺(jué)得詫異的；稀奇罕見(jiàn)的。任憑：無(wú)論；不管。盡職：盡力做好本職工作。屏息：暫時(shí)抑止呼吸；有意地閉住氣。開(kāi)辟：開(kāi)拓?cái)U(kuò)展。生氣勃勃：形容充滿生命力并富有朝氣。無(wú)憂無(wú)慮：沒(méi)有任何憂慮。形容心情安然舒暢。變化多端：指變化多種多樣。豐富多腔：本課指貓的腔調(diào)豐富，會(huì)各種各樣的聲音。五、句子解析。1、貓的性格實(shí)在有些古怪。開(kāi)頭這句話是第13自然段的中心句，是對(duì)貓的性格的總體概述。古怪是指跟一般情況很不相同，或生疏罕見(jiàn)，使人覺(jué)得詫異，在本文中是指貓的性格讓人難以捉摸。這句話明貶實(shí)褒，表現(xiàn)出作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。2、說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?這句話采用反問(wèn)的修辭方法，連用三個(gè)語(yǔ)氣詞，實(shí)實(shí)在在地表達(dá)了作者對(duì)貓的關(guān)切、愛(ài)憐之情、擔(dān)心、翹望、著急、種種情態(tài)盡在其中。3、任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。任憑是無(wú)論、不管的意思，這句話用任憑也這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，突出了貓的極其貪玩，一玩起來(lái)就要玩?zhèn)€痛痛快快。4、可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！屏息凝視，指屏住呼吸，聚精會(huì)神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。非不可這個(gè)雙重否定句寫出了貓等老鼠的決心和耐心，突出表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)，這與之前的貪玩看似互相矛盾，但都是事實(shí)，正好說(shuō)明性格古怪。5、它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。無(wú)論用來(lái)表示條件不同而結(jié)果不變。這句話寫出了貓?jiān)诓桓吲d時(shí)極端冷漠的表現(xiàn)，可以替換為任憑也。6、它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。蹭是輕輕的磨擦，蹭出了貓的可愛(ài)，蹭出了撒嬌，蹭出了溫柔，蹭出了高興蹭出了作者對(duì)貓的喜愛(ài)。蹭表現(xiàn)了貓似乎在撒嬌、耍賴，寫出了貓與主人的親昵。一個(gè)印字反映了主人對(duì)貓的萬(wàn)般喜愛(ài)。同時(shí)采用比喻的修辭方法，把貓踩在稿紙上的爪印比作美麗的小梅花，表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。7、它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。豐富多腔長(zhǎng)短不同粗細(xì)各異變化多端表現(xiàn)了貓的叫聲變化多樣的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)貓的欣賞與喜愛(ài)。8、它什么都怕，總想藏起來(lái)?？墒撬帜敲从旅?，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。這段話里說(shuō)貓什么都怕又說(shuō)它勇猛前后矛盾嗎?為什么?不矛盾。因?yàn)檫@正好揭示了貓古怪的性格。膽小與勇猛同時(shí)體現(xiàn)在貓的身上也就不足為奇了。9、小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。這是本段中起承上啟下作用的過(guò)渡句，表明下文將重點(diǎn)寫小貓可愛(ài)淘氣的特點(diǎn)。10、媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。作者采用擬人的修辭方法，把小貓當(dāng)作小孩看待，說(shuō)它撞疼了也不哭，充滿了疼愛(ài)之情。11、它們的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼?，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！作者把這只天真淘氣的小貓當(dāng)成自己的孩子，所以即使它把院子里的花草弄得枝折花落，也不忍責(zé)打，反而對(duì)小貓寬容憐愛(ài)，覺(jué)得它生氣勃勃，天真可愛(ài)。六、課文主題課文先從三個(gè)方面具體表現(xiàn)貓的性格古怪：講它既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職；講它高興時(shí)和不高興時(shí)截然不同的表現(xiàn)；講它什么都怕，但又那么勇猛。這三個(gè)方面的表現(xiàn)，看起來(lái)相互矛盾，但都是事實(shí)，所以說(shuō)貓的性格實(shí)在有些古怪。再講它