初三作文集合10篇

初三作文集合10篇初三作文篇1守護(hù)是什么？是保護(hù)？還是守著自己喜歡的東西？我想守護(hù)可以算是一個美好的祝愿，誰都有被守護(hù)的的時候但是誰又想起守護(hù)你的人呢？難道都以為是理所當(dāng)然？還是。。。。。。“傘”在我們的日常生活中是最容易被遺忘的！當(dāng)然我也不例外！在天氣炎熱的時候，我們會把它緊緊地握在手上。但是在天氣晴朗的時候你會不會還記著曾經(jīng)陪你一起走過風(fēng)雨的？“守護(hù)天使”------傘當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的“守護(hù)天使”------傘不見了你會十分的為自己沒有保管好而傷心嗎？還是不屑一顧？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)那把傘在角落中，你是否會喜出望外？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的傘已經(jīng)不是以前那把美麗而動人的傘！而是它的傘身由于時間和雨水的沖刷而變的黯然失色了!木制的手柄已顯得殘舊！其實(shí)是你并沒有真正地看清楚它，只是在你需要的時候才會記著它！“守護(hù)天使”------傘在北美洲有一種體積不大的樹狨據(jù)動物學(xué)家研究，樹狨的體積非常弱小，行動十分緩慢，幾乎沒有抵抗自然界強(qiáng)敵的本領(lǐng)然而，在不知多少萬年的生存競爭中卻沒有被淘汰反而更加生機(jī)勃勃！這是為什么？原來樹狨的體積小有時樹上的果子吃不到它們就爭著趴在地上讓同伴踩在自己的身上吃果子！有時樹上只有一個果子，它們就會讓給弱小的伙伴！它們就是靠這樣存活了下來------守護(hù)自己的同伴！不僅是在動物界中是這樣的，在我們之間也存在著守護(hù)！“在03年的伊拉克戰(zhàn)爭中世界救援組織，紅十字組織，奔赴伊拉克守護(hù)那些無辜的百姓”“在08年的四川大地震中，全世界都派出了救援人員來守護(hù)生命的流去”-這樣的例子有很多很多。。。。。。在我們被守護(hù)的同時誰又曾經(jīng)想起過守護(hù)過我們的天使？守護(hù)其實(shí)很簡單！正如光良的《童話》中的：我愿變成童話里，你愛的那個天使，張開雙手變成翅膀守護(hù)你。你要相信，相信我們會像童話故事里，幸福的，快樂的結(jié)局，我會變成童話里，你愛著那個天使，張開雙手變成翅膀守護(hù)你。你要相信，相信我們會像童話故事里，幸福的，快樂的結(jié)局。初三作文篇2相信很多人都聽說過“天下大同”這句名言，但我一直對這句話表示懷疑。在我的身邊，有不少外來文化，但是我所看到的一些“舶來品”卻大都對人們的生活造成了不好的影響。比如，多少國人為了爭相購買iphone手機(jī)而擠破店門，大打出手。而同樣從美國傳來的快餐文化、可口可樂等也改變了國人的生活與健康理念。這一切影響著我，直到我去印度尼西亞旅行時才發(fā)生了改變。印度尼西亞是一個東南亞國家，生活習(xí)慣、節(jié)日習(xí)俗都與我們有著本質(zhì)區(qū)別。印度尼西亞人大多數(shù)講傳統(tǒng)語言，一部分講的是英文。從我上飛機(jī)開始，撲鼻而來的香料味便告訴我，我來到了一個全新的世界。果然，在酒店里吃自助餐時，通過旅行團(tuán)導(dǎo)游的翻譯，我結(jié)識了同桌的兩位對中國文化很感興趣的青年。一位叫SoapMacTavish，一位叫PoulJackson。他們盡管是印尼人，但是常年住在美國。我們的交流就從如何吃飯開始了。Tavish保持著印尼傳統(tǒng)的吃飯方法，大把大把用手抓著炒飯，頗有些維吾爾族人的吃相。而Jackson因?yàn)閺男【驮诿绹L大，不僅在吃飯時用叉和勺，而且在吃飯前也要祈禱幾句。我呢？則拿著代表中國文化的筷子吃著。我們互相看著，不禁都感到三個國家的文化在此交融、和諧統(tǒng)一。在和他們的溝通中，我了解到，Tavish家族是純正的印尼血統(tǒng)，因此有著印尼人的標(biāo)準(zhǔn)外貌：黑發(fā)，棕色皮膚。而Jackson則是罕見的印美混血，有著暗金色的頭發(fā)，與我們中國人的外貌截然不同。印尼人性格直爽，熱情好客，這在Tavish身上表現(xiàn)的.淋漓盡致。他邀請我在酒店里玩射箭、打排球，但卻不求回報，只希望我給他講講中國的歷史、景點(diǎn)，還有成龍、李連杰……我把平時積累的知識全都用上了，盡自己所能讓他們知道得更多。Jackson盡管有些羞澀，不愿在他人面前高談闊論，但是也會高興地介紹他在美國的生活，他所知道的美國文化。就這樣，我們高興地度過了兩天時間。這次印尼游讓我感受良多。盡管不同國家的相貌、習(xí)慣、風(fēng)俗各不相同，但是我們在交往中結(jié)下的友誼，則能夠跨越地域和文化的界限，讓全世界的人真正理解什么是“天下大同”，都成為真誠的朋友。初三作文篇3電腦始終是我心中所向往的一個美好的東西，它不僅會給我們帶來智慧，而且會給予我們許多知識，它是我真正的學(xué)習(xí)助手。我第一次接觸電腦的時間是三年前，那個時候電腦對于我們這樣的農(nóng)村家庭來說還是很少見的，現(xiàn)在雖然人民的生活水平大大提高了，但是對于一些貧困的家庭來說家中沒有電腦仍是正常現(xiàn)象，像我家，如果不是我向父親爭取要了那么一臺電腦，那么我們家也將不會有電腦。我喜愛電腦，因?yàn)殡娔X不僅有豐富學(xué)習(xí)的資源，更是有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能。每當(dāng)我放學(xué)回家后，我都會先打開電腦查查資料，閱讀有關(guān)當(dāng)天的新聞，去了解我們國家在每一天的偉大成長。此時我的心情會愈發(fā)的快樂，我的眼界也會因此變得敞亮。通過學(xué)習(xí)怎樣使用電腦，我還發(fā)現(xiàn)我自己的思維變得更加活躍，我的心情更是愈加的快樂。感謝比爾蓋茨的偉大成就，讓我們?nèi)祟悘?0世紀(jì)就已經(jīng)開始使用計(jì)算機(jī)，讓我們?nèi)祟惖膶W(xué)習(xí)變得如此輕松，工作變得如此高效率。當(dāng)然，我們需要感謝的人也少不了那些為計(jì)算機(jī)事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家們，是他們讓我們?nèi)祟惸軌蜉^早地接觸計(jì)算機(jī)，是他們讓我們的生活變得如此簡單化。此外，我發(fā)現(xiàn)不僅僅我喜愛電腦，我的同學(xué)們也喜愛電腦，他們認(rèn)為電腦是無所不能的，就像是人工智能一般，就像是他們的一個機(jī)器導(dǎo)師，電腦會帶領(lǐng)他們領(lǐng)略世界的寬廣，帶他們徜徉在知識的海洋。在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)我們上每一節(jié)電腦課時，我們都會像一條條瘋狗一樣沖向一臺臺破舊的電腦。即使學(xué)校的電腦已經(jīng)破舊不堪，但是我們對于玩電腦的快樂卻未因此消失，我們不在乎電腦的新舊，我們只在乎我們對電腦經(jīng)驗(yàn)掌握程度。當(dāng)然，擔(dān)任我們電腦課的老師也是十分的盛情，他積極地引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)使用電腦的基本操作，接著還會傳授他獨(dú)家的教學(xué)秘籍，讓我們學(xué)習(xí)電腦的熱情高漲，對學(xué)習(xí)時間的利用效率也大大提高。這也就是說，為什么電腦能夠得到大家的喜愛。第一個原因是我們自己對新事物的向往與追求，第二個便是任課老師們的辛苦栽培和趣味施教。在這兩大原因的驅(qū)使下，我們對電腦的向往程度也越來越深，感情也越來越激情。任何事業(yè)的成功都離不開老師們的辛苦付出，大概就是這樣吧。我們有個好老師，一位極好的電腦任教老師，在他的引導(dǎo)下，我們快樂成長；在他的鼓勵下，我們逐漸走向成功。感謝命運(yùn)的安排，讓我有了一個好教師，讓我對電腦有了求切心理，讓我愛上電腦，讓我能夠熟練地使用電腦，讓我了解了許多有關(guān)電腦操作的知識，讓我在靈活操作電腦方面打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！初三作文篇4每個人都有困難與挫折的歷程，面對坎坷，除了泥濘和路別無選擇，堅(jiān)持下去，一步就是一個腳印，總會有盡頭，前方的成功在招手，堅(jiān)持，就是勝利。有許多事，堅(jiān)持可能會辦到，但不堅(jiān)持一定辦不到，堅(jiān)持，是一種意志，是一種信念，如果司馬遷不堅(jiān)持下去，怎么會有流芳千古的史記；如果曹雪芹不堅(jiān)持下去，怎么會有令人悲慨的紅樓一夢；如果李時珍不堅(jiān)持下去，怎么會有醫(yī)學(xué)著作本草綱目；困難和挫折總是一時的，只要堅(jiān)持下去就會看到希望。千里之行始于足下，既然走出了第一步，就決定不再回頭，意志堅(jiān)定的人，不論前方的路多么難走，就算布滿荊棘，也不說放棄，堅(jiān)持是困境纏繞時的一絲希望，讓不懈的人永不絕望，嘗到成功的甜，回憶走過的每一步路都是幸福，不說放棄，堅(jiān)持走下去……堅(jiān)持的人每一天都是希望，放棄的人每一天則是失望，鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。成功貴在堅(jiān)持，失敗在于輕易說放棄，做事要持之以恒，面對一切難事，堅(jiān)持下去，不說放棄！黑龍江省哈爾濱市巴彥縣第三中學(xué)初三初三作文篇5很多時候，很多東西經(jīng)歷過時間的百般磨礪后，我們難以再找回曾經(jīng)的那份朦朧的印記。就像棱角分明的小石塊在歲月這長河的激浪里撞擊而變得不再鋒芒四射，屬于它的鋒芒早已在不知不覺間漸漸暗淡。你還記得初次雙手捧著嶄新的書本時的感覺嗎？不知道是我記性不太好，還是一晃十多年的緣故，那份感覺淡出了記憶。我只知道，當(dāng)時手里的那些書本遠(yuǎn)不及“知了”、”牛角蟲”、“螃蟹”那樣招我歡喜，伴我開心。現(xiàn)在想來，也許只是那時玩性太濃，根本不知道書里的那份魅力。所以，像大多數(shù)小孩一樣，對那些排列的密密麻麻工工整整的文字沒有絲毫的興趣，總是覺得數(shù)學(xué)容易多了，有趣多了。然而，到了中學(xué)時代，這一切，對我來說簡直是發(fā)生了天翻地覆的變化。那些童年時的“可愛的小生物”突然間與我沒有了共同語言。簡單又有趣的數(shù)學(xué)，在我面前也突然變得高大起來，像一座不可翻越的高山。在那一刻，我好像感覺到失去了什么，所以拼命的找一些東西來彌補(bǔ)那些空缺。也是在那個時候，那些排列的密密麻麻工工整整的文字才開始慢慢進(jìn)入了我的視線，走進(jìn)了我的生活，充溢在我的心房。當(dāng)書本散發(fā)著魅力溢出淡淡清香，帶來我所需要的養(yǎng)分時，我感覺到了一種別樣的快樂。我想，或許，它已經(jīng)悄悄地打動了我的心，探入了內(nèi)心深處，使我慢慢的產(chǎn)生了對它的依賴情結(jié)。它有一個家坐落在校園的一角里，看上去面積不大，但依然像一座寶殿，熠熠生輝。登門拜訪的人沒有那種門庭若市，但來來往往的訪客也頗為可觀。偶爾的，我也置身其中，呼吸著寶殿的氣息，沐浴在光輝里，享受它帶給我的心曠神怡。有時，也不忘探尋幾本，轉(zhuǎn)身告辭?，F(xiàn)在慢慢習(xí)慣和它結(jié)伴的生活。閑暇時，拿出來好好地去細(xì)品，看到精彩部分時，總會有一種分享給好友的沖動?？吹木昧?，或塞上耳機(jī)聽聽音樂，或泡杯香茶淺淺潤喉?？鞓返臅r候與它同度，心煩的時候找它舒緩。就這樣，無它不歡。想要領(lǐng)略更多的美麗風(fēng)景，那就與書同行。它能讓心飛得更高，也能讓夢更加絢爛。我的戀書情結(jié)，伴我一生。初三作文篇6一灘泥土，因放在藝術(shù)家的手中，變成了精致的雕塑；一粒沙粒，因放在蚌殼之中，變成了瑩潤的珍珠；一塊煤炭，因放在寒冷的冬天，成為絕望之人救命的稻草；一些石墨，因放在漆黑的夜晚，帶給人們燈火闌珊。把握自身的優(yōu)點(diǎn)，將自己放對位置，就會贏得精彩。放對位置，能夠?qū)崿F(xiàn)自身的價值。為官途中，他屢屢受挫，認(rèn)為自己“人生在世不稱意”，可當(dāng)他放棄了為官之路，浪跡天涯，將自己放在詩人的位置上，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！薄芭e杯邀明月，對影成三人?！惫P筆出自他手中，讓后世永為流傳，實(shí)現(xiàn)了自身的價值。他，在朝堂上受盡爾虞我詐，他毅然決然的放棄了朝堂上奢靡的生活，將自己放在了小小的巴陵郡，卻在那實(shí)現(xiàn)了“政通人和，百廢具興”的盛世景象。將自己放對位置，能夠?qū)崿F(xiàn)自身的價值。放對位置，你會感到人生路上盡是鳥語花香。陶淵明隱居山林，才有了那“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得，才有了“種豆南山下，草盛豆苗稀?！钡臍g樂快活，才有了心靈最美的歸宿——桃花源。楊振寧赴美留學(xué)時，一心想寫一篇實(shí)驗(yàn)報告，卻有了“凡有爆炸的地方就有楊振寧”這樣的笑談，可當(dāng)他將自己放在理論物理學(xué)研究時，他踏上了一代杰出的物理學(xué)大師之路。將自己放對位置，你將會發(fā)現(xiàn)人生路上的荊棘已消失不見，取而代之的將會是人間最美的風(fēng)景?？扇绻粋€人始終找不到自己的位置，就好似在沙漠中迷失了方向，任憑如何尋找，也找不到屬于自己的綠洲；如果一個人始終不將自己放對位置，他就好似陷入了沼澤，無論怎樣苦苦掙扎，也終會在錯誤的道路上越陷越深；如果一個人連自己的位置是什么都不知道，那他就如圖廢棄的煤炭，斷了的石墨導(dǎo)線，永遠(yuǎn)不會像鉆石一樣散發(fā)自己的光芒，為世界帶去溫暖和光明。將自己放對位置，就如同煤炭，石墨，在自己正確的位置上，展現(xiàn)自身獨(dú)一無二的價值。將自己放對位置，一步步登上成功的彼岸，贏得生命的精彩！初三作文篇7“起床了，孩子們！”劉老師說，“快去看雪！”本來是大冬天的，誰也不愿意起來，一聽到下雪了，有一個同學(xué)直掀開被子，冒著寒風(fēng)。直奔走廊。他回來驚喜地說：“雪很大！白茫茫的一片！”我們激動萬分，不到三十秒，便整裝待發(fā)，跑出去看雪了。雪在屬于亞熱帶季風(fēng)性氣候的長沙如同鉆石一般，非常罕見。這個冬季不一樣，下了場雪，非常寒冷。寒假里，下起了凍雪，我和表弟走在路上，看著汽車玻璃上約兩厘米厚的冰，心里便覺得異常寒冷。凍雪落在葉子上，便不愿離開了。越積越多，就成了冰雕，我們輕輕把葉子上的冰雕輕輕揭下，那細(xì)致的紋路，非人類所及；均勻的厚度，讓人贊嘆不已。真是大自然的鬼斧神工?。∥覀冏叩拿恳徊蕉嘉础澳_踏實(shí)地”，而是踏在厚厚的冰面上，稍微一不小心，便摔個四腳朝天。在有些地方，真是寸步難行??！每個人都像在地雷區(qū)和沼澤地里謹(jǐn)慎行走。是什么原因?qū)е陆衲甑亩爝@么冷呢？毋庸置疑，是人類自己的過錯。人類濫砍濫伐、污染環(huán)境，導(dǎo)致臭氧層被破壞，強(qiáng)烈的太陽光照射進(jìn)地球，把南極和北冰洋的冰融化了，然后冷空氣往四周擴(kuò)散，導(dǎo)致冬天異常寒冷。可有些人的行為溫暖了這個異常寒冷的冬天。公路上有些人從自家拿來了鏟子，幫忙鏟走那厚厚的冰。鏟冰的工作是他們的責(zé)任嗎？是被強(qiáng)迫的嗎？是為了自己嗎？不，都不是。他們鏟的是人行道上的冰，他們是想讓別人不在滑倒。有多少人會想到這一點(diǎn)？自己摔倒了，就繼續(xù)往前走。這樣在人行道上鏟雪，對自己也有好處，下次也不會再摔一跤。只要人人都愿意付出這一點(diǎn)點(diǎn)，世界也會因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)而變得更美好。就如“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”這句歌詞所說的。他們的舉動仿佛如一輪溫暖的太陽，融化了寒冷的冰，使世界充滿了溫暖，這個冬季就因?yàn)樗麄儯兊貌灰粯?。讓我們?chuàng)造出不一樣的冬季吧！初三作文篇8初夏，歡歡和樂樂兩只母鵝一同產(chǎn)下了蛋，過了一個多月，每只母鵝都有了三只可愛的小鵝寶寶。小鵝們漸漸長大了，兩只母鵝各自帶著小鵝，打算去教它們捕魚方法。母鵝歡歡首先帶鵝寶寶們來到一片空地上，它清了清嗓子，說：“寶寶們，今天，我要告訴你們，你們要學(xué)會捕魚。”說著，撲翅來到小溪里，叼了一條魚，來到寶寶們面前。用前爪按住魚“看，這是你們要吃的”。說著，將魚分了，給三個小鵝寶寶，小鵝們撲動著翅膀，邁動兩條小胖腿，張開稚嫩的小嘴，在魚身上快活地啄著，咬著，歡歡慈愛地看著小鵝們吃食，心里充滿了愛憐。樂樂也帶了三只小鵝，她徑直走到小溪邊，跳進(jìn)水里“來，孩子們，媽媽教你們?nèi)绾尾遏~！”“妹！”歡歡叫道：“水太深，孩子們太小，你何必這么早讓它們下水！”“不！姐！我要鍛煉它們，教它們方法”。說著，耐心地帶小鵝們來到溪的中央，說：“你們要先盯著河面，有魚游過，飛快地把頭伸進(jìn)水里，把魚咬上來。記住，要快、準(zhǔn)，不要驚動魚”。小鵝們點(diǎn)點(diǎn)頭，各自挑選了一個位置?！皣W！”只聽水面一陣響聲。一只小鵝撲翅著，埋下了頭，叼起了一條魚，它昂著頭，向兄弟姐妹炫耀著，吃得歡呢?！皩Γ【瓦@樣！”鵝媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。樹葉飄落，雪花飛舞，春天過去，夏天又來了。小鵝們都長成了大鵝。樂樂的孩子們撲閃翅膀，快樂地在河邊捕魚吃。而歡歡的孩子，連連捕食本領(lǐng)現(xiàn)在都沒掌握，只會站在河邊，依賴媽媽去捕食來吃?！懊茫阏f我……我的孩子……為什么……”歡歡抽泣著問?！笆紫?，你不能讓它們學(xué)會依賴，主要是你沒教它們真正的捕食方法”。教育孩子的不同方法，原來也會影響到孩子的一生。歡歡嘆了一口氣，感慨道。初三作文篇9在一片歡聲怨語中，暑假拉上了帷幕，初三又在大舞臺上重裝亮相了。踏上了初三的臺階，努力的路要比初二的更漫長了。是否意味著我今后的生活就要像機(jī)械人一樣努力學(xué)習(xí)，從不停息，把所有的娛樂都丟掉，專心鉆書為樂。我似乎看到每一個初三的人都是這樣的。他們憔悴的臉容，沉重的背影，就已經(jīng)告訴我，