Unit 4 Interests and Abilities Writing Workshop教學(xué)實錄2024-2025學(xué)年北師大版英語七年級上冊

Unit4InterestsandAbilitiesWritingWorkshop教學(xué)實錄2024-2025學(xué)年北師大版英語七年級上冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit4InterestsandAbilitiesWritingWorkshop

授課年級：七年級

教材版本：2024-2025學(xué)年北師大版英語七年級上冊。

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生探討個人興趣和才能，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。結(jié)合教材內(nèi)容，以"MyInterestsandAbilities"為主題，讓學(xué)生運用所學(xué)句型和詞匯，描述自己的興趣愛好和特長，提高學(xué)生的英語書面表達能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基本的英語詞匯和句型運用能力，能夠進行簡單的日常交流，但在描述個人興趣和才能方面可能缺乏詞匯和表達方式。學(xué)生對個人興趣和特長的認識較為表面，需要引導(dǎo)深入思考和表達。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞"InterestsandAbilities"這一主題，首先通過復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯和句型，為學(xué)生提供必要的語言支持。接著，設(shè)計一系列寫作任務(wù)，包括描述自己的興趣和才能、編寫個人簡介等，逐步提升學(xué)生的寫作技能。同時，通過小組討論和分享，激發(fā)學(xué)生的思考，增強他們對自己興趣和才能的認識。最后，進行課堂小結(jié)和作業(yè)布置，鞏固所學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是"Unit4InterestsandAbilitiesWritingWorkshop"，主要圍繞學(xué)生個人興趣和才能的描述與表達。教學(xué)內(nèi)容包括復(fù)習(xí)與興趣和才能相關(guān)的詞匯和句型，通過實際寫作活動，如撰寫個人興趣和才能的短文，提高學(xué)生的書面表達能力。

-復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯：興趣、才能、愛好、特長等；

-復(fù)習(xí)相關(guān)句型：Ilike/enjoy...;Iamgoodat...;Ihaveatalentfor...等；

-寫作活動：編寫關(guān)于個人興趣和才能的短文，包括自我介紹、興趣描述、才能展示等。

2.重點難點：

-重點：掌握描述興趣和才能的詞匯和句型，能夠熟練運用于書面表達；

-難點：

-學(xué)生可能對某些興趣和才能的英語表達不熟悉，需要引導(dǎo)和提供相關(guān)詞匯；

-學(xué)生可能不習(xí)慣于用英語進行詳細的自我描述，需要通過示例和練習(xí)來培養(yǎng)；

-學(xué)生在組織文章結(jié)構(gòu)、合理安排內(nèi)容和過渡方面可能存在困難，需要通過范文分析和寫作指導(dǎo)來解決。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解興趣和才能的相關(guān)詞匯和句型，為學(xué)生提供必要的語言基礎(chǔ)；

-任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)定具體的寫作任務(wù)，鼓勵學(xué)生主動探索和實踐；

-互動討論法：通過小組討論和個人分享，促進學(xué)生之間的交流與合作。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：使用PPT展示關(guān)鍵詞匯和句型，以及范文示例；

-教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進行互動練習(xí)，如在線填空、匹配等；

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生訪問網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，以拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容和視野。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示興趣和才能的相關(guān)圖片或視頻，如音樂、繪畫、運動等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：Whatareyourinterestsandabilities?引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-復(fù)習(xí)導(dǎo)入：通過快速問答復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

-詞匯教學(xué)：介紹并學(xué)習(xí)描述興趣和才能的新詞匯，如photography,instrument,artistic等。

-句型練習(xí)：通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會使用新詞匯構(gòu)建句子。

-范文分析：共同分析課本中的范文，探討如何描述興趣和才能。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組，討論各自感興趣的活動和擁有的才能。

-分享展示：每組選代表分享討論成果，其他同學(xué)給予反饋。

4.實踐應(yīng)用（20分鐘）

-寫作任務(wù)：要求學(xué)生根據(jù)討論的內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于自己興趣和才能的短文。

-個別指導(dǎo)：教師在學(xué)生寫作過程中提供個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫作中的困難。

5.課堂小結(jié)（10分鐘）

-學(xué)生展示：邀請幾名學(xué)生朗讀自己的作文，進行課堂展示。

-點評反饋：教師對學(xué)生的作文進行點評，給出改進建議。

6.課后作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)今天的課堂學(xué)習(xí)，完善自己的作文，并準(zhǔn)備下節(jié)課的分享。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)描述興趣和才能的準(zhǔn)確性和流暢性。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出對自己寫作的反思和改進計劃。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生對興趣和才能的描述有了明顯的提高，但在寫作過程中仍存在句子結(jié)構(gòu)單一、詞匯使用不夠豐富的問題。此外，部分學(xué)生在課堂討論中參與度不高，影響了課堂的整體互動效果。

2.教學(xué)改進：今后的課程中，我將增加更多樣化的寫作練習(xí)，如日記、信件等，以提升學(xué)生的寫作技巧。同時，我會引入更多的互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組競賽等，以增加學(xué)生的參與度和積極性。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我將提供額外的輔導(dǎo)材料，幫助他們更好地掌握課堂內(nèi)容。七、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：收集與興趣和才能相關(guān)的圖片，如音樂、繪畫、運動、科技等領(lǐng)域的圖片，用于激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-視頻素材：剪輯一些展示不同興趣和才能的視頻片段，如藝術(shù)家創(chuàng)作、運動員比賽等，用于導(dǎo)入新課和豐富教學(xué)內(nèi)容。

-音頻素材：選取一些輕松愉快的背景音樂，用于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-閱讀材料：

-教材課文：使用北師大版英語七年級上冊Unit4InterestsandAbilities中的課文，作為學(xué)習(xí)興趣和才能描述的基礎(chǔ)。

-擴展閱讀：挑選一些與興趣和才能相關(guān)的英文文章或書籍，作為課后閱讀材料，幫助學(xué)生拓展知識面。

-實踐工具：

-寫作模板：提供一些寫作框架和模板，幫助學(xué)生組織和規(guī)劃自己的寫作內(nèi)容。

-個人興趣和才能記錄表：設(shè)計一份表格，學(xué)生可以記錄自己的興趣和才能，以及相關(guān)的目標(biāo)和計劃。

-自我評價表：制定一份自我評價表，學(xué)生可以對自己的寫作進行自我評估，以促進自我反思和改進。

-輔助工具：

-詞匯卡片：制作興趣和才能相關(guān)的詞匯卡片，學(xué)生可以隨時復(fù)習(xí)和記憶。

-互動軟件：利用互動教學(xué)軟件，如在線詞典、翻譯工具等，幫助學(xué)生更好地理解和使用新詞匯。

-寫作指導(dǎo)手冊：編寫一份寫作指導(dǎo)手冊，包含寫作技巧、語法規(guī)則等內(nèi)容，供學(xué)生在寫作時參考。

-教學(xué)網(wǎng)站和APP：

-在線學(xué)習(xí)平臺：推薦一些在線學(xué)習(xí)平臺，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教育APP等，學(xué)生可以在課后自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-社交媒體群組：創(chuàng)建一個社交媒體群組，學(xué)生可以在群內(nèi)分享自己的寫作作品，互相學(xué)習(xí)和交流。

-教師資源：

-教學(xué)PPT：制作詳細的PPT，包括課程目標(biāo)、重點難點、課堂活動等內(nèi)容，輔助教學(xué)過程。

-教學(xué)參考書：準(zhǔn)備一些教學(xué)參考書籍，以便在備課時查閱相關(guān)教學(xué)理論和實踐案例。

-反饋記錄表：設(shè)計一份反饋記錄表，教師可以記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，以便進行個別輔導(dǎo)和教學(xué)調(diào)整。八、九結(jié)語

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起探索了自己的興趣和才能，學(xué)會了如何用英語來描述它們。大家的表現(xiàn)都非常棒，我看到了你們的努力和進步。記住，每個人都有獨特的才能和興趣，它們讓你們變得與眾不同。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)發(fā)掘和發(fā)展你們的興趣和才能，它們將會成為你們通往成功的重要鑰匙。下節(jié)課，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，希望每個人都能帶來更多的驚喜。加油，孩子們！九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.寫作作業(yè)：請同學(xué)們根據(jù)我們在課堂上學(xué)到的知識和技巧，寫一篇短文，題目為"MyInterestsandAbilities"。要求在短文中至少使用三種描述興趣和才能的句型，并嘗試使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的新詞匯。字?jǐn)?shù)在100-150詞之間。

2.閱讀作業(yè)：閱讀教材Unit4InterestsandAbilities中的額外閱讀材料，并從中選擇一個你感興趣的話題，寫一段50-100詞的總結(jié)，概括你對該話題的理解和感受。

3.口語作業(yè)：準(zhǔn)備一個關(guān)于你個人興趣和才能的簡短演講，時長為1-2分鐘。在下節(jié)課開始時，我們將邀請幾位同學(xué)來進行分享。

作業(yè)反饋：

1.對于寫作作業(yè)，我會仔細批改每一位同學(xué)的短文，重點關(guān)注句型的正確使用和詞匯的準(zhǔn)確運用。我會給出具體的評語，指出每位同學(xué)的優(yōu)點和需要改進的地方。例如，如果一位同學(xué)在描述自己的興趣時使用了豐富的詞匯，我會在評語中表揚這一點，并鼓勵他們在未來的寫作中繼續(xù)這樣做。如果句子結(jié)構(gòu)有誤，我會指出錯誤并提供正確的結(jié)構(gòu)。

2.對于閱讀作業(yè)，我會