Unit 1習(xí)題課教學(xué)實錄 2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊

Unit1習(xí)題課教學(xué)實錄2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit1習(xí)題課

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊，七年級（1）班

3.授課時間：2024年9月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要圍繞Unit1的習(xí)題進行講解，內(nèi)容包括單詞拼寫、語法填空、閱讀理解和書面表達等題型。通過講解習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固和掌握本單元所學(xué)知識，提高解題能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：通過習(xí)題訓(xùn)練，提升學(xué)生正確運用Unit1所學(xué)的詞匯、句型和語法結(jié)構(gòu)進行交流的能力。

2.文化意識：引導(dǎo)學(xué)生理解并尊重中西方文化差異，通過閱讀理解練習(xí)，增強跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，通過書面表達練習(xí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)策略：指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，提高自我監(jiān)控和自我調(diào)整的能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用Unit1的話題背景，設(shè)計一個日常生活場景，如旅行時的對話，讓學(xué)生在情境中復(fù)習(xí)和運用所學(xué)詞匯和句型。

-情境模擬：模擬一個英語角活動，讓學(xué)生在模擬的社交環(huán)境中練習(xí)使用本單元的交際用語。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，針對習(xí)題中的難點進行討論，鼓勵學(xué)生相互解釋和幫助，共同解決問題。

-角色扮演：根據(jù)習(xí)題內(nèi)容，讓學(xué)生扮演不同角色，如購物時顧客和售貨員的對話，增強語言實踐能力。

3.反思與評價

-自我反思：學(xué)生在完成習(xí)題后，自我檢查錯誤并思考錯誤原因，總結(jié)學(xué)習(xí)策略。

-同伴評價：在小組內(nèi)，學(xué)生相互檢查對方的作業(yè)，提供反饋和建議，促進彼此的學(xué)習(xí)進步。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響系統(tǒng)

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部英語學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：人教版英語七年級上冊電子教材、教學(xué)PPT

-教學(xué)手段：黑板與粉筆、學(xué)生練習(xí)冊、單詞卡片、小組成果展示板五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

-利用多媒體展示Unit1主題相關(guān)的圖片，如旅行、購物等場景，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容。

-提問學(xué)生：“Canyoutellmewhatyoulearnedfromthelastclass?”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtopracticeexercisesfromUnit1toconsolidatewhatwe'velearned.”

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

-教師展示PPT，帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧Unit1的關(guān)鍵詞匯和句型。

-教師分發(fā)練習(xí)冊，逐題講解習(xí)題，包括單詞拼寫、語法填空、閱讀理解和書面表達等題型。

-學(xué)生跟隨教師的講解，邊聽邊做筆記，對于不懂的地方可以隨時提問。

-教師針對學(xué)生的疑問進行解答，并提供解題技巧。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

-學(xué)生分組，每組根據(jù)Unit1的話題，設(shè)計一個場景并進行角色扮演。

-每個小組有5分鐘時間準(zhǔn)備，然后向全班展示他們的對話。

-展示過程中，其他學(xué)生注意聽并記錄下每個小組的表現(xiàn)，準(zhǔn)備在展示后進行評價。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

-教師邀請學(xué)生分享他們在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的體驗和學(xué)習(xí)收獲。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，并強調(diào)學(xué)生在解題時需要注意的要點。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并準(zhǔn)備下一節(jié)課的討論話題。

-教師鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和實踐，以提高他們的英語應(yīng)用能力。六、教學(xué)反思

今天的習(xí)題課讓我看到了學(xué)生們在Unit1學(xué)習(xí)上的進步，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題。他們在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)出色，能夠活學(xué)活用所學(xué)的詞匯和句型。不過，在語法填空和書面表達方面，一些學(xué)生還存在困惑。我需要在下一節(jié)課上加強對這些難點的講解，確保每個學(xué)生都能理解和掌握。同時，我也鼓勵學(xué)生們在課后多練習(xí)，多運用所學(xué)知識，提高他們的英語水平。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：精選與Unit1主題相關(guān)的視頻片段，如旅行日記、購物體驗等，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

-圖片：收集與單元話題相關(guān)的圖片，如不同國家的風(fēng)景、商店的物品等，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和句型。

-音頻：提供英語聽力練習(xí)的音頻材料，如對話、新聞報道等，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：選擇與Unit1主題相關(guān)的英文短文，如介紹不同文化背景下的購物習(xí)慣、旅行小貼士等，作為閱讀材料，幫助學(xué)生擴展詞匯量和理解能力。

-課外閱讀書籍：推薦學(xué)生閱讀與單元話題相關(guān)的英語課外書籍，如旅行日志、文化故事等，以增強學(xué)生的閱讀興趣和語言能力。

3.在線工具：

-在線詞典：指導(dǎo)學(xué)生使用在線詞典，如Google翻譯、有道詞典等，以便在學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中查找單詞和短語的意思和用法。

-聽力練習(xí)軟件：推薦學(xué)生使用在線聽力練習(xí)軟件，如BBC英語聽力、VOA英語聽力等，以提高學(xué)生的聽力技能和理解能力。

-語法練習(xí)網(wǎng)站：提供學(xué)生使用在線語法練習(xí)網(wǎng)站，如Grammarly、PurdueOWL等，幫助學(xué)生鞏固語法知識，提高寫作能力。

4.教學(xué)輔助工具：

-互動式白板：使用互動式白板，如Smartboard，進行課堂互動，如單詞游戲、語法練習(xí)等，增加課堂趣味性。

-投影儀和音響系統(tǒng)：利用投影儀和音響系統(tǒng)展示PPT、視頻和音頻材料，提高教學(xué)效果。

5.學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)：

-學(xué)校內(nèi)部英語學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)：利用學(xué)校提供的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，發(fā)布課程通知、作業(yè)和測試，方便學(xué)生隨時查看和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。

-在線論壇和討論區(qū)：在系統(tǒng)中設(shè)置在線論壇和討論區(qū)，鼓勵學(xué)生在課后進行交流和學(xué)習(xí)分享。

6.教學(xué)參考資料：

-教師手冊：使用人教版英語七年級上冊教師手冊，獲取單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)建議和習(xí)題答案等參考資料。

-英語教學(xué)雜志和期刊：訂閱英語教學(xué)相關(guān)的雜志和期刊，了解最新的教學(xué)方法和教育資訊。

7.家校合作資源：

-家長指南：發(fā)放家長指南，介紹課程目標(biāo)和教學(xué)方法，鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，為學(xué)生提供家庭支持。

-家長交流平臺：建立家長交流平臺，如微信群、QQ群等，便于家長之間的交流和分享，共同促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

8.其他資源：

-英語角活動：組織英語角活動，邀請外教或英語高手參與，為學(xué)生提供真實的語言環(huán)境。

-校外實踐：安排校外實踐活動，如參觀英語學(xué)習(xí)中心、參加英語競賽等，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。八、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和角色扮演活動中，我仔細觀察學(xué)生的參與度，對積極參與的學(xué)生給予口頭表揚，對表現(xiàn)猶豫的學(xué)生提供鼓勵和支持，確保每個學(xué)生都能在活動中有所收獲。

2.成果評價：在學(xué)生完成個人行動計劃后，我會