第1課 生活在信息時代-信息 教學(xué)實錄　-2023-2024學(xué)年遼師大版（2015）初中信息技術(shù)七年級上冊

第1課生活在信息時代——信息教學(xué)實錄-2023—2024學(xué)年遼師大版（2015）初中信息技術(shù)七年級上冊一、課程背景與目標(biāo)定位

隨著科技的飛速發(fā)展，我們已進入一個全新的信息時代。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解信息時代的基本特征，認(rèn)識到信息技術(shù)在日常生活中的重要作用，并學(xué)會運用信息技術(shù)解決問題。遼師大版（2015）初中信息技術(shù)七年級上冊《第1課生活在信息時代——信息》正是基于這一背景設(shè)置。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1.讓學(xué)生理解信息的概念，掌握信息的基本特征；

2.使學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)對日常生活、學(xué)習(xí)和社會發(fā)展的影響；

3.培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)獲取、處理和傳遞信息的能力；

4.增強學(xué)生的信息素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息的敏感度，能夠主動關(guān)注生活中的信息現(xiàn)象，理解信息的重要性。

2.計算思維：訓(xùn)練學(xué)生運用邏輯思維分析信息問題，形成解決問題的基本算法思想。

3.信息素養(yǎng)：提高學(xué)生利用信息技術(shù)工具獲取、處理和傳遞信息的能力，養(yǎng)成良好信息習(xí)慣。

4.合作交流：鼓勵學(xué)生在探究活動中合作解決問題，培養(yǎng)團隊協(xié)作和信息交流的能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是信息的概念、特征以及信息技術(shù)的應(yīng)用。具體包括：

-信息的基本特征，例如信息的傳遞性、共享性、時效性等，這些特征是理解信息本質(zhì)的基礎(chǔ)。

舉例：通過比較新聞傳播的速度和范圍，讓學(xué)生理解信息的傳遞性和共享性。

-信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，如互聯(lián)網(wǎng)搜索、電子郵件、社交媒體等。

舉例：通過演示如何在搜索引擎中高效地查找信息，讓學(xué)生掌握信息檢索的基本方法。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點主要在于信息的處理方法和信息技術(shù)的實際操作，具體包括：

-信息處理的方法，包括信息的獲取、篩選、加工和傳遞等步驟。

難點：學(xué)生在篩選和加工信息時，可能會因為缺乏經(jīng)驗而難以判斷信息的價值和真實性。

舉例：通過設(shè)計一個模擬信息篩選的任務(wù)，讓學(xué)生練習(xí)如何從大量信息中提取關(guān)鍵內(nèi)容。

-信息技術(shù)的實際操作，如使用文字處理軟件、制作簡單的多媒體作品等。

難點：學(xué)生可能在操作過程中遇到技術(shù)問題，或者不熟悉軟件界面和功能。

舉例：通過分步驟的指導(dǎo)和操作演示，幫助學(xué)生逐步掌握文字處理軟件的基本操作，如文本輸入、格式設(shè)置和文檔保存。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解信息的基本概念和特征，確保學(xué)生掌握信息時代的基礎(chǔ)知識。

2.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，探討信息技術(shù)在日常生活中的具體應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的思考。

3.實驗法：安排學(xué)生動手操作，如使用文字處理軟件，以實踐的方式加深對信息技術(shù)應(yīng)用的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示關(guān)鍵信息，增加視覺沖擊，提高學(xué)生的注意力。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進行互動教學(xué)，如在線信息檢索練習(xí)，提高學(xué)生的實際操作能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)和探索，拓寬信息獲取的渠道。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：以一段關(guān)于信息時代變遷的短視頻作為導(dǎo)入，讓學(xué)生直觀感受到信息技術(shù)的快速發(fā)展。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們在視頻中看到了什么？信息時代給我們的生活帶來了哪些變化？”通過學(xué)生的回答，引導(dǎo)他們思考信息的重要性，并自然過渡到本節(jié)課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：首先，教師通過PPT展示信息的基本特征，如傳遞性、共享性、時效性等，并結(jié)合實例進行講解。接著，引導(dǎo)學(xué)生討論信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，如搜索引擎、社交媒體、電子郵件等，并讓學(xué)生分享自己使用這些技術(shù)的經(jīng)驗。最后，教師總結(jié)信息技術(shù)的優(yōu)勢，并指出信息素養(yǎng)在現(xiàn)代社會的重要性。

-講解信息特征，舉例說明。

-學(xué)生討論信息技術(shù)應(yīng)用，分享個人經(jīng)驗。

-教師總結(jié)信息技術(shù)優(yōu)勢和信息素養(yǎng)的重要性。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組使用一臺電腦，通過互聯(lián)網(wǎng)搜索特定的信息主題。學(xué)生在搜索過程中需要記錄下搜索的關(guān)鍵詞、搜索結(jié)果的數(shù)量以及篩選出有價值信息的方法。搜索結(jié)束后，每組匯報搜索成果，并討論如何更高效地獲取和篩選信息。

-學(xué)生分組進行互聯(lián)網(wǎng)搜索。

-記錄搜索過程和方法。

-匯報搜索成果，討論信息獲取和篩選方法。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置一個小型任務(wù)，要求學(xué)生使用文字處理軟件撰寫一篇短文，主題為“我的信息生活”。學(xué)生需要在短文中描述自己在日常生活中如何使用信息技術(shù)，以及信息技術(shù)對生活的影響。完成后，學(xué)生可以自愿分享自己的作品，教師進行簡要點評。

-布置寫作任務(wù)，主題為“我的信息生活”。

-學(xué)生使用文字處理軟件撰寫短文。

-學(xué)生分享作品，教師點評。

5.拓展延伸（10分鐘）

內(nèi)容：教師提供一些拓展閱讀材料，如關(guān)于信息技術(shù)的最新發(fā)展、信息安全意識等，鼓勵學(xué)生在課后進行閱讀，以增強對信息技術(shù)的了解和認(rèn)識。同時，布置一個課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，思考并撰寫一篇關(guān)于“信息技術(shù)對青少年成長的影響”的短文。

-提供拓展閱讀材料，鼓勵學(xué)生課后閱讀。

-布置課后作業(yè)，主題為“信息技術(shù)對青少年成長的影響”。

6.總結(jié)反饋（5分鐘）

內(nèi)容：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)信息時代的重要性以及信息技術(shù)在個人成長中的作用。同時，收集學(xué)生對本節(jié)課的意見和建議，以便在后續(xù)教學(xué)中進行改進。

-教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。

-強調(diào)信息時代的重要性和信息技術(shù)的作用。

-收集學(xué)生意見和建議。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動體驗、實踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對信息時代有了更深刻的理解。從學(xué)生的反饋來看，他們對信息技術(shù)的應(yīng)用表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在信息篩選和處理方面還存在一定的困難。下一步，我計劃加強對這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)，讓學(xué)生更好地掌握信息檢索和處理的方法。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂上對某些概念的講解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中進一步提升。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起走進了信息時代的大門，了解了信息的基本特征和信息技術(shù)在日常生活中的重要作用。通過大家的積極參與和互動體驗，我相信你們已經(jīng)對信息有了更深刻的認(rèn)識。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，希望你們能夠不斷提高自己的信息素養(yǎng)，善于利用信息技術(shù)來提升學(xué)習(xí)效率和生活品質(zhì)。記住，信息是我們這個時代的寶貴資源，學(xué)會如何正確地獲取、處理和傳遞信息，對你們來說是非常重要的一項能力。如果你們在課后有任何疑問或者想要進一步探索的內(nèi)容，歡迎隨時來找我討論。我們下節(jié)課再見！八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：選擇與信息時代相關(guān)的短視頻，如信息技術(shù)發(fā)展歷程、信息技術(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用等，用于課程導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。

-圖片資源：搜集信息技術(shù)的各種應(yīng)用場景圖片，如智能手機、電腦、網(wǎng)絡(luò)等，用于講解信息技術(shù)的普及和影響。

-音頻資源：收錄有關(guān)信息技術(shù)發(fā)展的講座或訪談錄音，作為課堂輔助材料，幫助學(xué)生更深入地理解信息技術(shù)的價值。

2.閱讀材料

-精選文章：挑選介紹信息技術(shù)基礎(chǔ)概念、信息處理方法以及信息安全意識的文章，供學(xué)生課后閱讀，加深對信息時代理解。

-案例分析：收集有關(guān)信息技術(shù)在各個行業(yè)應(yīng)用的實際案例，如電子商務(wù)、在線教育、智慧城市等，用于課堂討論和分析。

3.在線工具

-在線詞典：推薦使用在線信息技術(shù)詞典，幫助學(xué)生快速查找和了解專業(yè)術(shù)語和概念。

-聽力練習(xí)軟件：提供在線聽力練習(xí)資源，如信息技術(shù)相關(guān)課程講座錄音，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

-互動學(xué)習(xí)平臺：利用在線互動學(xué)習(xí)平臺，如編程練習(xí)網(wǎng)站、信息技術(shù)知識問答社區(qū)等，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)和實踐。

4.實踐資源

-軟件資源：提供文字處理軟件、圖像編輯軟件、多媒體制作軟件等，供學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)中使用。

-操作手冊：準(zhǔn)備各種軟件的操作手冊或指南，幫助學(xué)生快速掌握軟件的使用方法。

5.輔助教學(xué)資源

-信息技術(shù)新聞訂閱：引導(dǎo)學(xué)生訂閱信息技術(shù)相關(guān)的新聞和資訊，了解行業(yè)的最新動態(tài)。

-信息安全教育資料：提供信息安全教育的相關(guān)資料，如網(wǎng)絡(luò)安全、個人隱私保護等，增強學(xué)生的信息安全意識。

6.評估資源

-在線測試平臺：使用在線測試平臺進行單元測試和期中期末考試，方便學(xué)生隨時檢查學(xué)習(xí)效果。

-反饋系統(tǒng)：建立在線反饋系統(tǒng)，收集學(xué)生對課程內(nèi)容、教學(xué)方法和資源使用的意見和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)。九、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容

本節(jié)課后，我為大家布置兩項作業(yè)。第一項是完成個人信息素養(yǎng)提升計劃的制定，并記錄一周內(nèi)你如何利用信息技術(shù)改善學(xué)習(xí)或生活的具體情況。這包括你使用了哪些信息技術(shù)工具，解決了哪些問題，以及你的感受和體會。第二項作業(yè)是撰寫一篇關(guān)于信息時代生活方式的短文，你可以在短文中分享你對信息技術(shù)的看法，它是如何影響你的日常生活，以及你對于在信息時代中如何提升個人信息素養(yǎng)的想法和建議。

-制定個人信息素養(yǎng)提升計劃，記錄一周執(zhí)行情況。

-撰寫關(guān)于信息時代生活方式的短文，分享見解和體驗。

2.反饋方式

我會認(rèn)真批改每一位同學(xué)的作業(yè)，給出具體的反饋意見，不僅指出作業(yè)中