第1課 生活在信息時(shí)代-信息 教學(xué)實(shí)錄　-2023-2024學(xué)年遼師大版（2015）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第1課生活在信息時(shí)代——信息教學(xué)實(shí)錄-2023—2024學(xué)年遼師大版（2015）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

隨著科技的飛速發(fā)展，我們已進(jìn)入一個(gè)全新的信息時(shí)代。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解信息時(shí)代的基本特征，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在日常生活中的重要作用，并學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題。遼師大版（2015）初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)《第1課生活在信息時(shí)代——信息》正是基于這一背景設(shè)置。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1.讓學(xué)生理解信息的概念，掌握信息的基本特征；

2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)日常生活、學(xué)習(xí)和社會(huì)發(fā)展的影響；

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)獲取、處理和傳遞信息的能力；

4.增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的敏感度，能夠主動(dòng)關(guān)注生活中的信息現(xiàn)象，理解信息的重要性。

2.計(jì)算思維：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用邏輯思維分析信息問(wèn)題，形成解決問(wèn)題的基本算法思想。

3.信息素養(yǎng)：提高學(xué)生利用信息技術(shù)工具獲取、處理和傳遞信息的能力，養(yǎng)成良好信息習(xí)慣。

4.合作交流：鼓勵(lì)學(xué)生在探究活動(dòng)中合作解決問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和信息交流的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是信息的概念、特征以及信息技術(shù)的應(yīng)用。具體包括：

-信息的基本特征，例如信息的傳遞性、共享性、時(shí)效性等，這些特征是理解信息本質(zhì)的基礎(chǔ)。

舉例：通過(guò)比較新聞傳播的速度和范圍，讓學(xué)生理解信息的傳遞性和共享性。

-信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，如互聯(lián)網(wǎng)搜索、電子郵件、社交媒體等。

舉例：通過(guò)演示如何在搜索引擎中高效地查找信息，讓學(xué)生掌握信息檢索的基本方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)主要在于信息的處理方法和信息技術(shù)的實(shí)際操作，具體包括：

-信息處理的方法，包括信息的獲取、篩選、加工和傳遞等步驟。

難點(diǎn)：學(xué)生在篩選和加工信息時(shí)，可能會(huì)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而難以判斷信息的價(jià)值和真實(shí)性。

舉例：通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)模擬信息篩選的任務(wù)，讓學(xué)生練習(xí)如何從大量信息中提取關(guān)鍵內(nèi)容。

-信息技術(shù)的實(shí)際操作，如使用文字處理軟件、制作簡(jiǎn)單的多媒體作品等。

難點(diǎn)：學(xué)生可能在操作過(guò)程中遇到技術(shù)問(wèn)題，或者不熟悉軟件界面和功能。

舉例：通過(guò)分步驟的指導(dǎo)和操作演示，幫助學(xué)生逐步掌握文字處理軟件的基本操作，如文本輸入、格式設(shè)置和文檔保存。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解信息的基本概念和特征，確保學(xué)生掌握信息時(shí)代的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討信息技術(shù)在日常生活中的具體應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的思考。

3.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生動(dòng)手操作，如使用文字處理軟件，以實(shí)踐的方式加深對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示關(guān)鍵信息，增加視覺(jué)沖擊，提高學(xué)生的注意力。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，如在線(xiàn)信息檢索練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，拓寬信息獲取的渠道。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：以一段關(guān)于信息時(shí)代變遷的短視頻作為導(dǎo)入，讓學(xué)生直觀(guān)感受到信息技術(shù)的快速發(fā)展。視頻結(jié)束后，教師提問(wèn)：“你們?cè)谝曨l中看到了什么？信息時(shí)代給我們的生活帶來(lái)了哪些變化？”通過(guò)學(xué)生的回答，引導(dǎo)他們思考信息的重要性，并自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：首先，教師通過(guò)PPT展示信息的基本特征，如傳遞性、共享性、時(shí)效性等，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。接著，引導(dǎo)學(xué)生討論信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，如搜索引擎、社交媒體、電子郵件等，并讓學(xué)生分享自己使用這些技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。最后，教師總結(jié)信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，并指出信息素養(yǎng)在現(xiàn)代社會(huì)的重要性。

-講解信息特征，舉例說(shuō)明。

-學(xué)生討論信息技術(shù)應(yīng)用，分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。

-教師總結(jié)信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)和信息素養(yǎng)的重要性。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組使用一臺(tái)電腦，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索特定的信息主題。學(xué)生在搜索過(guò)程中需要記錄下搜索的關(guān)鍵詞、搜索結(jié)果的數(shù)量以及篩選出有價(jià)值信息的方法。搜索結(jié)束后，每組匯報(bào)搜索成果，并討論如何更高效地獲取和篩選信息。

-學(xué)生分組進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)搜索。

-記錄搜索過(guò)程和方法。

-匯報(bào)搜索成果，討論信息獲取和篩選方法。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置一個(gè)小型任務(wù)，要求學(xué)生使用文字處理軟件撰寫(xiě)一篇短文，主題為“我的信息生活”。學(xué)生需要在短文中描述自己在日常生活中如何使用信息技術(shù)，以及信息技術(shù)對(duì)生活的影響。完成后，學(xué)生可以自愿分享自己的作品，教師進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

-布置寫(xiě)作任務(wù)，主題為“我的信息生活”。

-學(xué)生使用文字處理軟件撰寫(xiě)短文。

-學(xué)生分享作品，教師點(diǎn)評(píng)。

5.拓展延伸（10分鐘）

內(nèi)容：教師提供一些拓展閱讀材料，如關(guān)于信息技術(shù)的最新發(fā)展、信息安全意識(shí)等，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行閱讀，以增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，布置一個(gè)課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，思考并撰寫(xiě)一篇關(guān)于“信息技術(shù)對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響”的短文。

-提供拓展閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀。

-布置課后作業(yè)，主題為“信息技術(shù)對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響”。

6.總結(jié)反饋（5分鐘）

內(nèi)容：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)信息時(shí)代的重要性以及信息技術(shù)在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用。同時(shí)，收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的意見(jiàn)和建議，以便在后續(xù)教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

-教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。

-強(qiáng)調(diào)信息時(shí)代的重要性和信息技術(shù)的作用。

-收集學(xué)生意見(jiàn)和建議。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)、實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對(duì)信息時(shí)代有了更深刻的理解。從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用表現(xiàn)出濃厚的興趣，但在信息篩選和處理方面還存在一定的困難。下一步，我計(jì)劃加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)，讓學(xué)生更好地掌握信息檢索和處理的方法。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂上對(duì)某些概念的講解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步提升。七、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起走進(jìn)了信息時(shí)代的大門(mén)，了解了信息的基本特征和信息技術(shù)在日常生活中的重要作用。通過(guò)大家的積極參與和互動(dòng)體驗(yàn)，我相信你們已經(jīng)對(duì)信息有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，希望你們能夠不斷提高自己的信息素養(yǎng)，善于利用信息技術(shù)來(lái)提升學(xué)習(xí)效率和生活品質(zhì)。記住，信息是我們這個(gè)時(shí)代的寶貴資源，學(xué)會(huì)如何正確地獲取、處理和傳遞信息，對(duì)你們來(lái)說(shuō)是非常重要的一項(xiàng)能力。如果你們?cè)谡n后有任何疑問(wèn)或者想要進(jìn)一步探索的內(nèi)容，歡迎隨時(shí)來(lái)找我討論。我們下節(jié)課再見(jiàn)！八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：選擇與信息時(shí)代相關(guān)的短視頻，如信息技術(shù)發(fā)展歷程、信息技術(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用等，用于課程導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。

-圖片資源：搜集信息技術(shù)的各種應(yīng)用場(chǎng)景圖片，如智能手機(jī)、電腦、網(wǎng)絡(luò)等，用于講解信息技術(shù)的普及和影響。

-音頻資源：收錄有關(guān)信息技術(shù)發(fā)展的講座或訪(fǎng)談錄音，作為課堂輔助材料，幫助學(xué)生更深入地理解信息技術(shù)的價(jià)值。

2.閱讀材料

-精選文章：挑選介紹信息技術(shù)基礎(chǔ)概念、信息處理方法以及信息安全意識(shí)的文章，供學(xué)生課后閱讀，加深對(duì)信息時(shí)代理解。

-案例分析：收集有關(guān)信息技術(shù)在各個(gè)行業(yè)應(yīng)用的實(shí)際案例，如電子商務(wù)、在線(xiàn)教育、智慧城市等，用于課堂討論和分析。

3.在線(xiàn)工具

-在線(xiàn)詞典：推薦使用在線(xiàn)信息技術(shù)詞典，幫助學(xué)生快速查找和了解專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：提供在線(xiàn)聽(tīng)力練習(xí)資源，如信息技術(shù)相關(guān)課程講座錄音，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如編程練習(xí)網(wǎng)站、信息技術(shù)知識(shí)問(wèn)答社區(qū)等，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

4.實(shí)踐資源

-軟件資源：提供文字處理軟件、圖像編輯軟件、多媒體制作軟件等，供學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中使用。

-操作手冊(cè)：準(zhǔn)備各種軟件的操作手冊(cè)或指南，幫助學(xué)生快速掌握軟件的使用方法。

5.輔助教學(xué)資源

-信息技術(shù)新聞?dòng)嗛啠阂龑?dǎo)學(xué)生訂閱信息技術(shù)相關(guān)的新聞和資訊，了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。

-信息安全教育資料：提供信息安全教育的相關(guān)資料，如網(wǎng)絡(luò)安全、個(gè)人隱私保護(hù)等，增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí)。

6.評(píng)估資源

-在線(xiàn)測(cè)試平臺(tái)：使用在線(xiàn)測(cè)試平臺(tái)進(jìn)行單元測(cè)試和期中期末考試，方便學(xué)生隨時(shí)檢查學(xué)習(xí)效果。

-反饋系統(tǒng)：建立在線(xiàn)反饋系統(tǒng)，收集學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)方法和資源使用的意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)。九、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容

本節(jié)課后，我為大家布置兩項(xiàng)作業(yè)。第一項(xiàng)是完成個(gè)人信息素養(yǎng)提升計(jì)劃的制定，并記錄一周內(nèi)你如何利用信息技術(shù)改善學(xué)習(xí)或生活的具體情況。這包括你使用了哪些信息技術(shù)工具，解決了哪些問(wèn)題，以及你的感受和體會(huì)。第二項(xiàng)作業(yè)是撰寫(xiě)一篇關(guān)于信息時(shí)代生活方式的短文，你可以在短文中分享你對(duì)信息技術(shù)的看法，它是如何影響你的日常生活，以及你對(duì)于在信息時(shí)代中如何提升個(gè)人信息素養(yǎng)的想法和建議。

-制定個(gè)人信息素養(yǎng)提升計(jì)劃，記錄一周執(zhí)行情況。

-撰寫(xiě)關(guān)于信息時(shí)代生活方式的短文，分享見(jiàn)解和體驗(yàn)。

2.反饋方式

我會(huì)認(rèn)真批改每一位同學(xué)的作業(yè)，給出具體的反饋意見(jiàn)，不僅指出作業(yè)中