5 這些事我來做 教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

5這些事我來做教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、課程背景與目標(biāo)定位

《5這些事我來做》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

本節(jié)課以統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第五課《這些事我來做》為教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到日常生活中分擔(dān)家務(wù)、關(guān)心家庭的重要性，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和家庭意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，懂得分擔(dān)家庭責(zé)任，形成良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的道德與法治知識(shí)，對(duì)家庭責(zé)任有初步的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)際生活中主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)的意識(shí)和能力尚需加強(qiáng)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞家庭責(zé)任和家務(wù)分擔(dān)的主題，設(shè)計(jì)以下教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)：

-通過課本故事引入，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家務(wù)是家庭成員共同責(zé)任；

-分組討論，讓學(xué)生分享自己在家務(wù)分擔(dān)中的經(jīng)驗(yàn)和感受；

-角色扮演，模擬家庭成員間的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的家務(wù)分擔(dān)意識(shí)；

-視頻觀看，展示家務(wù)分擔(dān)的正面案例，激發(fā)學(xué)生責(zé)任感；

-家庭作業(yè)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生在家中實(shí)踐家務(wù)分擔(dān)，并記錄感受。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和家務(wù)分擔(dān)意識(shí)。

-詳細(xì)內(nèi)容：通過講解課本中的故事，讓學(xué)生理解家務(wù)勞動(dòng)是家庭成員共同參與的過程，每個(gè)家庭成員都有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。

-舉例說明：例如，通過討論課本中的“小明的家規(guī)”，讓學(xué)生明白小明和他的家人如何共同制定家規(guī)，并按照家規(guī)分擔(dān)家務(wù)，從而培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：如何將家務(wù)分擔(dān)的理念轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。

-詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生可能理解家務(wù)分擔(dān)的重要性，但在實(shí)際生活中難以轉(zhuǎn)化為自覺行為，需要教師通過多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。

-舉例說明：

-難點(diǎn)一：學(xué)生可能不知道如何開始分擔(dān)家務(wù)。可以通過設(shè)計(jì)“家務(wù)分擔(dān)計(jì)劃表”，讓學(xué)生列出自己能做的家務(wù)，并制定實(shí)施計(jì)劃。

-難點(diǎn)二：學(xué)生可能因?yàn)榧覄?wù)勞動(dòng)的枯燥而缺乏動(dòng)力?？梢酝ㄟ^開展“家務(wù)小達(dá)人”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中積極承擔(dān)家務(wù)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

-難點(diǎn)三：學(xué)生可能在家中缺乏家務(wù)分擔(dān)的機(jī)會(huì)?？梢怨膭?lì)家長參與，通過家長會(huì)等形式，讓家長了解家務(wù)分擔(dān)的重要性，并支持孩子在家務(wù)分擔(dān)中的嘗試。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備、教學(xué)白板、學(xué)生作業(yè)本

-課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、家務(wù)分擔(dān)視頻案例、家務(wù)分擔(dān)計(jì)劃表格模板

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)問答、家庭作業(yè)反饋五篇直接輸出如下：

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示家庭生活場景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭成員間的相互責(zé)任。

-提問：你們?cè)诩依锒甲瞿男┦虑?？誰來做這些事情？引出本節(jié)課的主題“這些事我來做”。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)課本《5這些事我來做》的相關(guān)章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，如家務(wù)分擔(dān)的意義、如何分擔(dān)家務(wù)等。

-故事分享：講解課本中的故事，讓學(xué)生理解家務(wù)勞動(dòng)是家庭成員共同參與的過程，每個(gè)家庭成員都有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。

-互動(dòng)問答：針對(duì)故事內(nèi)容，提問學(xué)生關(guān)于家務(wù)分擔(dān)的認(rèn)識(shí)和感受，檢查學(xué)生的理解情況。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在家中可以承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)，以及如何鼓勵(lì)家庭成員共同參與。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演家庭成員，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬家庭成員間如何協(xié)商和分擔(dān)家務(wù)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-家庭作業(yè)設(shè)計(jì)：要求學(xué)生根據(jù)課堂討論和所學(xué)知識(shí)，制定一個(gè)家務(wù)分擔(dān)計(jì)劃，包括自己在家中可以承擔(dān)的家務(wù)、預(yù)計(jì)的時(shí)間和頻率等。

-計(jì)劃分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的家務(wù)分擔(dān)計(jì)劃，并給予反饋和建議。

5.情景模擬（10分鐘）

-設(shè)計(jì)情景：模擬家庭中可能出現(xiàn)的家務(wù)分擔(dān)沖突場景，讓學(xué)生思考如何解決這些沖突。

-解決方案：學(xué)生分組討論并提出解決方案，教師引導(dǎo)總結(jié)有效溝通和協(xié)商的方法。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家務(wù)分擔(dān)對(duì)于培養(yǎng)責(zé)任感和家庭意識(shí)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出在家庭中實(shí)踐家務(wù)分擔(dān)的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中實(shí)踐家務(wù)分擔(dān)計(jì)劃，并記錄一周內(nèi)的體驗(yàn)和感受，準(zhǔn)備在下節(jié)課分享。

7.課堂延伸（5分鐘）

-家長溝通：鼓勵(lì)學(xué)生與家長分享課堂所學(xué)，促進(jìn)家長對(duì)家務(wù)分擔(dān)的理解和支持。

-社會(huì)實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)中的家務(wù)分擔(dān)現(xiàn)象，思考如何在社會(huì)層面推廣家庭責(zé)任意識(shí)。

8.結(jié)束語（5分鐘）

-強(qiáng)調(diào)家務(wù)分擔(dān)是每個(gè)家庭成員的責(zé)任，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中積極承擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)良好的家庭責(zé)任感。

-提醒學(xué)生，下一節(jié)課將分享他們的家務(wù)分擔(dān)體驗(yàn)，期待大家的積極表現(xiàn)。六、教學(xué)反思

在教學(xué)《這些事我來做》這一課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于家務(wù)分擔(dān)的概念并不陌生，但在實(shí)際操作中還存在一些困難。通過角色扮演和小組討論，學(xué)生們逐漸理解了家務(wù)分擔(dān)的意義，并且能夠提出一些切實(shí)可行的家務(wù)分擔(dān)計(jì)劃。我感到欣慰的是，學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度很高，他們能夠積極表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí)，我也注意到，在實(shí)施家務(wù)分擔(dān)計(jì)劃時(shí)，學(xué)生們的堅(jiān)持和執(zhí)行力還有待提高。未來，我計(jì)劃在課堂上更多地引入實(shí)際案例，以及與家長合作，共同促進(jìn)學(xué)生們?cè)诩彝ブ械呢?zé)任感和實(shí)踐能力。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容：

1.根據(jù)課堂上學(xué)到的知識(shí)和討論的內(nèi)容，每位學(xué)生需要完成一份個(gè)人家務(wù)分擔(dān)計(jì)劃。計(jì)劃中應(yīng)包括學(xué)生在家中愿意承擔(dān)的家務(wù)項(xiàng)目、預(yù)計(jì)完成的時(shí)間、可能遇到的困難和解決方案。

2.學(xué)生還需記錄一周內(nèi)家務(wù)分擔(dān)的執(zhí)行情況，包括實(shí)際完成的家務(wù)、完成的質(zhì)量、家庭成員的反饋等。

3.最后，每位學(xué)生需要撰寫一篇短文，主題為“我家的家務(wù)分擔(dān)”，在短文中分享自己在家務(wù)分擔(dān)中的體驗(yàn)、感受和收獲，以及對(duì)于家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

反饋方式：

1.教師將逐一審閱每位學(xué)生的家務(wù)分擔(dān)計(jì)劃和執(zhí)行記錄，提供針對(duì)性的反饋意見，指出計(jì)劃的可行性和改進(jìn)之處，以及執(zhí)行過程中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

2.在課堂上，教師將選取幾份優(yōu)秀的家務(wù)分擔(dān)計(jì)劃和執(zhí)行記錄進(jìn)行分享，讓學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。

3.對(duì)于短文作業(yè)，教師將評(píng)選出最有洞察力和表達(dá)力的幾篇，并在課堂上進(jìn)行朗讀和討論，鼓勵(lì)學(xué)生們分享自己的見解和感受。

4.教師還將通過家校聯(lián)系冊(cè)或線上平臺(tái)，與家長分享孩子的作業(yè)完成情況，鼓勵(lì)家長參與孩子的成長過程，共同促進(jìn)孩子責(zé)任感的培養(yǎng)。

在作業(yè)批改和反饋過程中，教師將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，以及他們?cè)诩覄?wù)分擔(dān)中展現(xiàn)出的責(zé)任感和解決問題的能力。通過這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)和反饋方式，教師旨在幫助學(xué)生形成長期的家務(wù)分擔(dān)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感和獨(dú)立能力。八、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

在完成《這些事我來做》這一課的教學(xué)后，我通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和家長反饋，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估。學(xué)生們?cè)谡n堂討論中表現(xiàn)出較高的參與度，能夠積極分享自己的家務(wù)分擔(dān)經(jīng)驗(yàn)和想法。作業(yè)完成情況顯示，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真制定家務(wù)分擔(dān)計(jì)劃，并在記錄執(zhí)行情況時(shí)反思自己的行為。家長反饋也表明，學(xué)生們?cè)诩彝ブ械呢?zé)任感有所增強(qiáng)，愿意主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。

然而，評(píng)估中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。部分學(xué)生在家務(wù)分擔(dān)計(jì)劃的實(shí)際執(zhí)行中遇到了困難，比如時(shí)間管理不當(dāng)或者缺乏持之以恒的毅力。此外，有些學(xué)生在撰寫短文時(shí)，難以深入表達(dá)自己的體驗(yàn)和感受，缺乏對(duì)家務(wù)分擔(dān)深層次意義的理解。

2.教學(xué)改進(jìn)

針對(duì)評(píng)估中發(fā)現(xiàn)的不足，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)：

-強(qiáng)化時(shí)間管理和自我監(jiān)督的訓(xùn)練。在課堂上，我會(huì)引入更多關(guān)于時(shí)間管理的工具和方法，比如制作家務(wù)分擔(dān)時(shí)間表，教授學(xué)生如何合理安排時(shí)間。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的家務(wù)分擔(dān)過程，通過自我監(jiān)督來提高執(zhí)行力。

-引入更多實(shí)際案例和情感體驗(yàn)的分享。為了讓學(xué)生更好地理解家務(wù)分擔(dān)的意義，我會(huì)邀請(qǐng)家長或者高年級(jí)的學(xué)長學(xué)姐來分享他們的經(jīng)驗(yàn)和感受，讓學(xué)生從別人的故事中學(xué)習(xí)并得到啟發(fā)。

-開展角色扮演和情景模擬活動(dòng)。通過模擬家庭生活中的各種場景，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)家務(wù)分擔(dān)的挑戰(zhàn)和樂趣，從而增強(qiáng)他們的責(zé)任感和同理心。

-加強(qiáng)寫作指導(dǎo)和情感表達(dá)的訓(xùn)練。在寫作短文時(shí)，