第7課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)新課標(biāo)同步教學(xué)教學(xué)實(shí)錄與教學(xué)實(shí)錄（人教部編版）

第7課偉大的歷史轉(zhuǎn)折（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè)新課標(biāo)同步教學(xué)教學(xué)實(shí)錄與教學(xué)實(shí)錄（人教部編版）一、課程基本信息

1.課程名稱：《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容選自人教部編版八年級(jí)歷史下冊(cè)第7課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》，主要包括兩部分：一是黨的十一屆三中全會(huì)召開，二是改革開放的起步。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解我國(guó)歷史的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，理解改革開放的意義及其對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.歷史素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確識(shí)記和理解黨的十一屆三中全會(huì)的重要性和改革開放的初步成果，分析歷史事件對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響。

2.思維品質(zhì)：通過探討改革開放的背景和意義，提高學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力。

3.文化意識(shí)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到改革開放是中華民族發(fā)展史上的一次偉大轉(zhuǎn)折，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家發(fā)展歷程的自豪感。

4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析等方法，從歷史事件中提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高歷史學(xué)習(xí)效率。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于新中國(guó)成立后至文化大革命結(jié)束期的相關(guān)歷史知識(shí)，對(duì)社會(huì)主義建設(shè)初步探索有了一定的了解。

2.學(xué)生對(duì)改革開放這一歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)表現(xiàn)出濃厚的興趣，具備一定的分析能力和合作學(xué)習(xí)能力。他們傾向于通過實(shí)例和故事來理解抽象的歷史概念，喜歡參與討論和分享。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)改革開放具體措施和深遠(yuǎn)影響的理解，以及如何將歷史事件與當(dāng)代社會(huì)聯(lián)系起來。此外，對(duì)于一些復(fù)雜歷史概念和理論的把握可能存在難度，需要引導(dǎo)和啟發(fā)。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：采用講授法介紹黨的十一屆三中全會(huì)和改革開放的背景、過程，結(jié)合案例研究法分析改革開放的成果和影響。

2.教學(xué)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討改革開放對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的變遷，進(jìn)行角色扮演模擬歷史決策過程。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體展示歷史圖片、文獻(xiàn)資料和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和歷史場(chǎng)景體驗(yàn)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示改革開放前的黑白照片和改革開放后的彩色照片，讓學(xué)生直觀感受改革開放帶來的變化。接著提出問題：“同學(xué)們，你們能從這些照片中感受到我們國(guó)家發(fā)生了哪些變化嗎？這些變化是如何發(fā)生的？”以此引發(fā)學(xué)生的好奇心和思考，自然導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先講授黨的十一屆三中全會(huì)的基本情況和意義，讓學(xué)生了解這一歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)的重要性。接著，通過案例分析，介紹改革開放的初步成果，如家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施、深圳特區(qū)的設(shè)立等。在此過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提問：“請(qǐng)大家思考，這些政策對(duì)我們國(guó)家的發(fā)展有哪些影響？它們是如何改變我們的生活？”學(xué)生通過小組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

-教師展示黨的十一屆三中全會(huì)圖片和資料，講解其背景和意義。

-學(xué)生閱讀教材，了解改革開放的初步成果。

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)改革開放的認(rèn)識(shí)和看法。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬歷史決策過程。學(xué)生分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組代表一個(gè)歷史時(shí)期，如“文化大革命”結(jié)束時(shí)期、改革開放初期等。每個(gè)小組需要討論并制定出當(dāng)時(shí)的政策，然后與其他小組分享并討論這些政策的效果。此環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生親身體驗(yàn)歷史決策的復(fù)雜性，提高他們的歷史思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生分組，準(zhǔn)備角色扮演材料。

-各小組討論并制定政策，分享決策過程。

-教師組織各小組匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生分析不同政策的優(yōu)缺點(diǎn)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提出實(shí)際問題，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考。例如：“如果你是當(dāng)時(shí)的一名決策者，你會(huì)如何推動(dòng)改革開放？請(qǐng)給出具體的措施。”學(xué)生需要在課堂最后5分鐘內(nèi)，快速思考并寫出自己的答案。教師選取幾份答案進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)，鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

-教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-學(xué)生快速寫下自己的答案。

-教師選取答案進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)改革開放的歷史背景和意義有了較深刻的理解，但在分析改革開放對(duì)當(dāng)代社會(huì)影響方面，學(xué)生的思考不夠深入，討論時(shí)觀點(diǎn)較為表面。

2.教學(xué)改進(jìn)：下一節(jié)課，我將引入更多現(xiàn)實(shí)生活中的案例，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)、科技進(jìn)步實(shí)例等，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析改革開放的深遠(yuǎn)影響，并鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身生活體驗(yàn)進(jìn)行思考和討論，以提高他們的歷史思維能力和批判性思維。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起回顧了黨的十一屆三中全會(huì)這一偉大的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也探討了改革開放給我們國(guó)家?guī)淼木薮笞兓?。希望大家能夠記住，改革開放不僅僅是歷史的一頁，它更是一部持續(xù)進(jìn)行中的偉大事業(yè)，影響著我們每一個(gè)人。通過今天的學(xué)習(xí)，我希望你們能夠更加深刻地理解改革開放的重要性和意義，將歷史的教訓(xùn)和智慧應(yīng)用到你們的學(xué)習(xí)和生活中去。歷史是最好的教科書，讓我們一起以史為鑒，開創(chuàng)未來。下課！八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：構(gòu)建《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》專題資源庫，涵蓋課件、歷史文獻(xiàn)、改革開放相關(guān)案例研究、歷史人物訪談視頻、相關(guān)學(xué)術(shù)論文和文章等。這些資源旨在幫助教師系統(tǒng)地備課，同時(shí)為學(xué)生提供豐富的自主學(xué)習(xí)材料，包括但不限于：

-課件資源：包含課程概述、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、歷史事件時(shí)間線、重要人物介紹等。

-案例研究：圍繞改革開放的具體案例，如農(nóng)村改革、城市經(jīng)濟(jì)體制改革等。

-視頻資料：收錄反映改革開放進(jìn)程的紀(jì)錄片片段、歷史事件回顧視頻等。

-學(xué)術(shù)文章：精選探討改革開放歷史意義和影響的專業(yè)論文，供有興趣深入研究的學(xué)生閱讀。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用校園在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)以下功能：

-教學(xué)內(nèi)容發(fā)布：教師可在平臺(tái)上發(fā)布課程通知、教學(xué)大綱、學(xué)習(xí)資料等。

-作業(yè)提交與反饋：學(xué)生在線提交作業(yè)，教師及時(shí)給出反饋和評(píng)分。

-互動(dòng)討論區(qū)：學(xué)生可以在此交流學(xué)習(xí)心得，教師也可發(fā)起話題引導(dǎo)學(xué)生討論。

-在線測(cè)試：定期的在線測(cè)試，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，教師根據(jù)測(cè)試結(jié)果調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

技術(shù)支持：

-硬件保障：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備如投影儀、電腦等