第 2 單元 第 3 章第 3 節(jié) 細胞通過分裂而增殖2023-2024學年七年級上冊生物同步教學實錄（北師大版）

第2單元第3章第3節(jié)細胞通過分裂而增殖2023-2024學年七年級上冊生物同步教學實錄（北師大版）一、課程基本信息

1.課程名稱：七年級生物

2.教學年級和班級：2023-2024學年七年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課內容為第2單元第3章第3節(jié)《細胞通過分裂而增殖》，主要包括細胞分裂的基本概念、細胞分裂的過程以及細胞分裂在生物體生長、發(fā)育中的作用。教材為2023-2024學年七年級上冊生物同步教學實錄（北師大版）。二、教學目標

1.讓學生理解細胞分裂的基本概念和過程。

2.培養(yǎng)學生通過觀察和實驗，分析細胞分裂現(xiàn)象的能力。

3.引導學生認識細胞分裂在生物體生長和發(fā)育中的重要性，激發(fā)學生對生命科學的興趣。三、教學內容分析

1.主題內容：

本節(jié)課的主題內容是細胞通過分裂而增殖。具體包括以下三個方面：

-細胞分裂的定義和意義：介紹細胞分裂的基本概念，以及它在生物體生長、發(fā)育和修復過程中的作用。

-細胞分裂的過程：詳細講解細胞分裂的各個階段，包括有絲分裂和減數(shù)分裂的基本步驟。

-細胞分裂與生物體發(fā)育的關系：探討細胞分裂如何影響生物體的生長、發(fā)育和組織器官的形成。

2.重點難點：

-重點：理解和掌握細胞分裂的基本概念、過程及其在生物體發(fā)育中的作用。

-難點：理解有絲分裂和減數(shù)分裂的具體步驟和區(qū)別，以及它們在生物體發(fā)育中的具體功能。

-本節(jié)課的教學重點在于讓學生通過觀察細胞分裂的圖像和模型，理解分裂過程中染色體的變化規(guī)律，以及這些變化如何確保遺傳信息的準確傳遞。

-教學難點則在于引導學生深入理解細胞分裂的復雜機制，特別是在有絲分裂和減數(shù)分裂中的染色體行為和遺傳規(guī)律，以及如何將這些理論知識與實際生物體發(fā)育過程相結合。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：準備了關于細胞分裂過程的動畫視頻和細胞結構、分裂各階段的圖片，用于直觀展示細胞分裂的過程，增強學生的理解。

2.實驗材料：準備顯微鏡和細胞分裂的玻片樣本，供學生在課堂上觀察細胞分裂的實際情況，加深對理論知識的認識。

3.互動平臺：利用校園網絡平臺，提供在線測試和討論區(qū)，幫助學生鞏固所學知識，并促進師生之間的交流互動。五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：通過展示動植物細胞分裂的顯微鏡圖片，讓學生觀察并討論分裂過程中的變化。

-目的：激發(fā)學生對細胞分裂現(xiàn)象的好奇心，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知

-概念講解：介紹細胞分裂的定義、意義及其在生物體中的作用。

-演繹推理：通過展示細胞分裂過程的動畫，讓學生觀察并推理分裂各階段的特點。

-歸納推理：引導學生從觀察到的細胞分裂現(xiàn)象中歸納出一般規(guī)律。

-邏輯謬誤：分析學生在理解細胞分裂過程中可能出現(xiàn)的常見誤區(qū)，如混淆有絲分裂和減數(shù)分裂。

3.鞏固練習

-課堂練習：發(fā)放練習題，讓學生判斷圖片中的細胞處于分裂的哪個階段。

-小組討論：分組討論細胞分裂在生物體發(fā)育中的具體作用，如何影響生物體形態(tài)。

4.深化理解

-案例分析：分析實際案例，如植物的分枝生長和動物傷口愈合中的細胞分裂過程。

-辯論活動：組織學生辯論“細胞分裂是否是生物體生長的唯一機制”。

5.課堂總結

-知識梳理：回顧細胞分裂的基本概念、過程及其在生物體發(fā)育中的作用。

-學生反饋：學生分享對細胞分裂的理解，討論在練習和討論中的收獲和疑問。六、教學反思

在教學細胞分裂這一節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)學生們對分裂過程有了更直觀的認識，但部分學生在理解有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別時仍存在困難。我意識到，今后需要更多地結合實際生物體發(fā)育的例子，讓學生在操作和觀察中深化理解。此外，辯論活動的設置讓學生們積極參與，提高了他們的邏輯思維和表達能力，這是一個不錯的嘗試，今后我還將嘗試更多互動式教學方法，以提升學生的學習興趣和效果。七、結語

同學們，今天我們一起探索了細胞分裂這一神奇而重要的生物過程。通過觀察和討論，我們了解了細胞分裂的基本概念、過程以及它在生物體發(fā)育中的關鍵作用。我希望你們能夠將今天學到的知識應用到實際生活中，比如在生物學實驗中觀察細胞分裂，或者在了解生物體的生長發(fā)育時，能夠更好地理解細胞分裂的角色。記住，生物學的學習不僅僅是記住知識點，更重要的是通過觀察、思考和實驗去發(fā)現(xiàn)生命的奧秘。希望你們保持好奇心，繼續(xù)在生物學的道路上探索前進。下節(jié)課，我們將繼續(xù)深入學習細胞的其他特性和功能，讓我們一起期待下一次的精彩內容吧！八、教學資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：準備了細胞分裂過程的動畫視頻，幫助學生直觀理解分裂的各個階段。視頻包括有絲分裂和減數(shù)分裂的過程，以及它們在生物體發(fā)育中的作用。

-圖片資源：收集了不同階段的細胞分裂圖片，包括中期、后期和末期等關鍵時期的細胞圖像，以及染色體在不同階段的形態(tài)變化。

-音頻資源：錄制了關于細胞分裂過程的講解音頻，學生在課后可以反復收聽，加深對知識點的理解。

2.閱讀材料

-精選短文：選取了關于細胞分裂在生物體發(fā)育中作用的英文短文，讓學生在閱讀中學習專業(yè)詞匯，同時了解細胞分裂的重要性。

-擴展閱讀：提供了關于細胞分裂相關研究的英文文章，幫助學生拓展知識面，了解細胞分裂在科學研究中的應用。

3.在線工具

-在線詞典：推薦使用在線生物學詞典，方便學生隨時查詢細胞分裂相關術語和概念。

-虛擬實驗室：利用在線虛擬實驗室，學生可以在模擬環(huán)境中觀察細胞分裂過程，進行實驗操作，加深對細胞分裂的理解。

-練習平臺：推薦使用在線練習平臺，提供各種細胞分裂相關的練習題，幫助學生鞏固所學知識。

4.教學參考資料

-細胞學基礎教材：提供了細胞學基礎教材，作為課堂講解的補充材料，讓學生在課后能夠自主復習和深入學習。

-研究論文：提供了細胞分裂相關的研究論文，供有興趣深入研究的同學閱讀，幫助他們了解細胞分裂的最新研究進展。

5.實驗資源

-顯微鏡操作指南：編寫了顯微鏡操作指南，指導學生如何正確使用顯微鏡觀察細胞分裂。

-實驗指導書：提供了細胞分裂實驗的指導書，詳細介紹了實驗目的、實驗步驟和注意事項。

6.教學互動平臺

-網絡論壇：建立了課程專用網絡論壇，學生可以在論壇上提問、討論細胞分裂相關的話題，教師也會定期在線解答疑問。

-視頻會議：定期組織視頻會議，邀請細胞生物學領域的專家進行講座，讓學生有機會直接與專家交流。

7.輔助教學軟件

-繪圖軟件：推薦使用專業(yè)的繪圖軟件，幫助學生繪制細胞分裂過程的示意圖，提高他們的繪圖能力和理解力。

-數(shù)據分析軟件：提供數(shù)據分析