Unit 2 Lesson 4 Againplease（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年魯科版（五四學(xué)制）（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Unit2Lesson4Again，please（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年魯科版（五四學(xué)制）（三起）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit2Lesson4Again，please

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年魯科版（五四學(xué)制）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)，三起班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞Unit2Lesson4的內(nèi)容展開(kāi)，教材章節(jié)為“Again，please”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：復(fù)習(xí)Unit2所學(xué)的單詞和句型，通過(guò)角色扮演、聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)交流等方式，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，使學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用“Again，please”進(jìn)行日常交流。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的英語(yǔ)單詞和句型，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，但在實(shí)際交流中運(yùn)用新學(xué)句型和詞匯的能力有待提高，同時(shí)對(duì)課堂指令的理解和反應(yīng)速度需要進(jìn)一步強(qiáng)化。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞“Again，please”這一主題，設(shè)計(jì)相關(guān)的聽(tīng)力材料和口語(yǔ)練習(xí)。首先，通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)讓學(xué)生識(shí)別并理解日常交流中請(qǐng)求重復(fù)的表達(dá)方式。接著，通過(guò)角色扮演和小組對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中使用“Again，please”進(jìn)行交流。最后，通過(guò)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生探討在不同情境下如何禮貌地請(qǐng)求別人重復(fù)，以此提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和社交禮儀。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“Again，please”，旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)在聽(tīng)不懂對(duì)方說(shuō)話時(shí)，如何禮貌地請(qǐng)求對(duì)方重復(fù)。課程內(nèi)容包括復(fù)習(xí)Unit2所學(xué)的單詞和句型，以及學(xué)習(xí)使用“Again，please”進(jìn)行實(shí)際交流。

具體教學(xué)內(nèi)容如下：

-復(fù)習(xí)Unit2的核心詞匯，如“apple,banana,orange,milk,water”等；

-復(fù)習(xí)Unit2的核心句型，如“Whatwouldyoulike?I’dlikesome…”；

-學(xué)習(xí)使用“Again,please?”請(qǐng)求對(duì)方重復(fù)；

-通過(guò)聽(tīng)力材料和情景對(duì)話練習(xí)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：熟練掌握“Again,please?”的用法，能夠在實(shí)際對(duì)話中正確運(yùn)用；

-難點(diǎn)：

-學(xué)生可能對(duì)于不同情境下的禮貌請(qǐng)求表達(dá)不夠熟悉，需要通過(guò)多次練習(xí)來(lái)提高；

-部分學(xué)生可能對(duì)于聽(tīng)力材料的理解存在困難，需要教師在課堂上提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助；

-在角色扮演和小組對(duì)話中，學(xué)生可能難以做到自然流暢地使用新學(xué)的句型和詞匯，需要教師的有效指導(dǎo)和鼓勵(lì)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：本節(jié)課將使用與“Again，please”相關(guān)的視頻和圖片，以情景模擬的方式導(dǎo)入新課，同時(shí)輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)境理解。

2.閱讀材料：精選與Unit2主題相關(guān)的英文短文，其中融入健康飲食和生活方式的元素，讓學(xué)生在閱讀中鞏固詞匯和句型，同時(shí)提高對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)。

3.在線工具：利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和詞匯復(fù)習(xí)，通過(guò)互動(dòng)練習(xí)軟件，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段與Unit2主題相關(guān)的動(dòng)畫視頻，視頻中有角色使用“Again，please”的場(chǎng)景。視頻播放結(jié)束后，教師提問(wèn)：“Whatdidyouhearinthevideo?”引導(dǎo)學(xué)生回答，并板書(shū)“Again，please”作為本節(jié)課的主題。接著，教師通過(guò)簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中感受“Again，please”的用法，為接下來(lái)的新知學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先展示Unit2的核心詞匯卡片，讓學(xué)生復(fù)習(xí)單詞，并引導(dǎo)他們用“Again，please”來(lái)請(qǐng)求重復(fù)發(fā)音；

-接著，教師播放聽(tīng)力材料，內(nèi)容為不同場(chǎng)景下的對(duì)話，讓學(xué)生聽(tīng)并找出使用了“Again，please”的部分；

-聽(tīng)力練習(xí)后，教師進(jìn)行角色扮演，展示如何在不同情境下使用“Again，please”，并讓學(xué)生模仿練習(xí)；

-隨后，學(xué)生被分成小組，進(jìn)行聽(tīng)力任務(wù)，任務(wù)中包含多個(gè)使用“Again，please”的情景，學(xué)生需要聽(tīng)懂并正確回應(yīng)；

-最后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論在不同情境下使用“Again，please”的注意事項(xiàng)和禮貌性。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生以小組為單位，根據(jù)課堂上學(xué)習(xí)的“Again，please”的用法，編寫一個(gè)簡(jiǎn)短對(duì)話。每個(gè)小組選擇一個(gè)日常生活中的場(chǎng)景，如購(gòu)物、餐廳點(diǎn)餐等，并在小組內(nèi)分配角色。學(xué)生需要將“Again，please”自然地融入對(duì)話中。編寫完成后，小組進(jìn)行角色扮演，其他小組觀看并給出反饋。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示他們編寫的對(duì)話，并對(duì)他們的表現(xiàn)給予肯定和指導(dǎo)。教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“Again，please”在交流中的重要性，并提醒學(xué)生在日常英語(yǔ)交流中注意禮貌和語(yǔ)境的適宜性。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在家中與家人或朋友使用“Again，please”進(jìn)行實(shí)際對(duì)話，并記錄下來(lái)，以便下次課堂分享。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)多媒體資源和互動(dòng)活動(dòng)，有效地幫助學(xué)生理解和掌握了“Again，please”的用法。學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)和角色扮演中積極參與，表現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)效果。然而，在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用時(shí)仍存在一定的困難，尤其是在理解對(duì)方語(yǔ)速較快的對(duì)話時(shí)，反應(yīng)不夠敏捷。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用中的困難，下一節(jié)課將增加更多實(shí)際場(chǎng)景的聽(tīng)力練習(xí)，并提高對(duì)話的難度和語(yǔ)速，以增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力。同時(shí)，將安排更多的小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)在模擬的真實(shí)環(huán)境中練習(xí)使用“Again，please”。此外，教師將提供更多個(gè)性化的指導(dǎo)，特別是對(duì)于那些反應(yīng)較慢的學(xué)生，通過(guò)額外的練習(xí)和支持，幫助他們提高聽(tīng)說(shuō)能力。七、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用“Again，please”來(lái)禮貌地請(qǐng)求別人重復(fù)，這對(duì)于提高我們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力非常關(guān)鍵。希望大家能夠在課后多練習(xí)，不僅在課堂上，在生活中也要勇敢地用英語(yǔ)去交流。記住，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是為了考試，更是為了能夠用它來(lái)溝通和表達(dá)。下次課，我們將會(huì)進(jìn)行一些更有挑戰(zhàn)性的練習(xí)，我相信你們都能夠做得很好。加油，我們下次課再見(jiàn)！八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：精選與Unit2主題相關(guān)的視頻片段，如日常生活對(duì)話、動(dòng)畫片等，用于課堂導(dǎo)入和情境模擬。這些視頻將展現(xiàn)不同場(chǎng)景下人們?nèi)绾问褂谩癆gain,please”進(jìn)行交流，幫助學(xué)生更好地理解語(yǔ)境和用法。

-圖片資源：收集與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片，如食物、飲料、餐廳、超市等，用于輔助詞匯教學(xué)和情景對(duì)話的構(gòu)建。圖片將幫助學(xué)生形象地記憶單詞，并在實(shí)際對(duì)話中更自然地使用所學(xué)知識(shí)。

-音頻資源：提供一系列聽(tīng)力練習(xí)音頻，包含不同語(yǔ)速和口音的對(duì)話，旨在訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力理解能力和適應(yīng)不同語(yǔ)境的能力。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：選取與Unit2主題相關(guān)的英文短文，這些短文將融入健康生活方式的核心要素，如合理飲食、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等。學(xué)生在閱讀過(guò)程中，不僅能夠鞏固所學(xué)詞匯和句型，還能學(xué)習(xí)到健康生活的知識(shí)。

-對(duì)話練習(xí)文本：設(shè)計(jì)一系列模擬日常對(duì)話的文本，這些文本將涵蓋多種生活場(chǎng)景，如購(gòu)物、點(diǎn)餐、問(wèn)路等，旨在讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用“Again,please”進(jìn)行交流。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦使用在線英語(yǔ)詞典，如Merriam-Webster、CambridgeDictionary等，供學(xué)生在課堂上或課后查詞使用。在線詞典不僅能夠提供單詞的定義和例句，還能幫助學(xué)生了解單詞的發(fā)音和用法。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：利用在線聽(tīng)力練習(xí)軟件，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供各種聽(tīng)力材料和練習(xí)，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力技能和理解能力。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：使用互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo、RosettaStone等，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，并通過(guò)游戲化的學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)興趣。

4.教學(xué)輔助工具：

-白板和電子筆：在課堂上使用白板和電子筆，方便教師展示和講解課程內(nèi)容，如單詞拼寫、句型構(gòu)造等。

-投影儀：使用投影儀將視頻、圖片和文本等教學(xué)材料投影到屏幕上，使全體學(xué)生都能清晰地看到教學(xué)內(nèi)容。

-無(wú)線麥克風(fēng)：在課堂上使用無(wú)線麥克風(fēng)，確保教師在走動(dòng)教學(xué)時(shí)，學(xué)生仍能清晰地聽(tīng)到講解。

5.作業(yè)與反饋：

-個(gè)性化作業(yè)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和進(jìn)度，布置個(gè)性化的作業(yè)，如聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)、寫作任務(wù)等。

-及時(shí)反饋：通過(guò)在線平臺(tái)或面對(duì)面交流，教師將及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。九、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，教師將密切觀察學(xué)生的參與度，注意他們是否能夠有效地使用“Again,please”進(jìn)行交流。教師會(huì)給予即時(shí)反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們積