燈泡的電功率教科版物理九年級上冊

中物理第六章第四節(jié)物理（初中）燈泡的電功率（九年級）大屯中學李銳

1課堂導入觀察與思考家中的電燈、電視機、洗衣機、電冰箱、微波爐、空調、計算機等，都是用電器。他們都有一個標有電壓和電功率的銘牌，它表示什么意義呢？教學目標：1．通過測量，能夠區(qū)別額定功率和實際功率。2．知道測小燈泡的電功率的原理是P=UI，并會設計實驗電路。3．明確實際電壓大于、等于、小于額定電壓時實際功率與額定功率的關系。

2課堂活動溫故知新1.電功率是表示_____________的物理量。2.電功率的定義公式

。3.電功率等于_________與___________的乘積即P=

。電流做功快慢的P=電壓電流UI預習檢測1．用電器工作時用電器兩端的電壓稱為_____電壓，此時用電器消耗的電功率稱為______功率．2．用電器正常工作時，用電器兩端的電壓稱_____電壓．用電器在額定電壓下工作時，用電器消耗的電功率稱為_____功率．3．白熾燈泡的銘牌上標有“220V40W”字樣，其中220V表示：_________________________，40W表示__________________________．實際實際額定額定燈泡的額定電壓是220V燈泡的額定功率是40W探究新知

3任務一：觀看演示實驗回答下列問題當U實=U額時，用電器______正常工作（燈發(fā)光______）當U實＜U額時，用電器______正常工作（燈發(fā)光_______）當U實＞U額時，用電器______正常工作（燈發(fā)光_______）（工作情況均選填能、不能；發(fā)光情況均選填：正常、偏暗、偏亮）跟蹤訓練

小林做作業(yè)時，電燈突然變暗，其原因可能是（）A．電燈的實際電壓變小B．電燈的額定電壓變小C．電燈的實際電壓變大D．電燈的額定電壓變大A任務二：測量小燈泡的電功率1．測量原理：_______________．2．實驗目的：測量小燈泡的______功率和小燈泡在實際電壓下工作時的______功率，并加以比較．3．實驗中需要測量的物理量是小燈泡兩端的______和通過小燈泡的______，需要的測量工具是________、________，為了改變小燈泡兩端的電壓，還需要______聯(lián)一個____________．P=UI額定實際電壓電流電壓表電流表串滑動變阻器4．在虛線框內(nèi)畫出測量小燈泡電功率的實驗電路圖．5．實驗步驟：（1）按電路圖連好實物，并閉合開關；（2）調節(jié)滑動變阻器滑片的位置，先后使電壓表的示數(shù)小于、等于和略大于小電燈的額定電壓，觀察小電燈的亮度，讀出電流表、電壓表的示數(shù)，并將實驗數(shù)據(jù)填入表格中，分別計算電功率，并比較燈泡亮度與電功率的關系．實驗次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W123額定電壓U=6．實驗結論：（1）實際電壓越高，實際功率越______；（2）燈泡的亮度由其________決定。當堂檢測：1、通過做測量小燈泡電功率的實驗知道，決定白熾燈明亮程度的因素是()（全體同學完成）A．小燈泡的電阻B．小燈泡的額定功率C．小燈泡消耗的實際功率D．小燈泡消耗的電能2．王宇同學在測量小燈泡的額定功率的實驗中，電路連接正確，閉合開關，但在測試中無論他如何調節(jié)滑動變阻器，電壓表的示數(shù)都達不到燈泡的額定電壓值（）（1.2.3號完成）A．燈泡的燈絲斷了B．電流表壞了C．電壓表量程太D．電源電壓低于燈泡額定電壓CD3、在用電流表、電壓表測小燈泡功率的實驗時，燈泡上標有“3．4V”字樣．小紅設計了實驗電路圖，并連接了實驗電路，如圖所示．（1.2號同學完成）(1)連接完實驗電路后，小紅閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，請幫助小紅分析電路出現(xiàn)故障的原因：

．(2)排除故障后，電壓表示數(shù)為2.5V，小紅需要往_______(選填左、右）調節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如上圖丙所示，讀數(shù)為

A，則小燈泡的額定功率為

W燈泡斷路左0.31.02實際功率

3課堂小結燈泡的電功率實際電壓額定電壓額定功率U實=U額

U實＞U額

是變化的是變化的是唯一的是唯一的P實=P額P實＞P額U實＜U額P實＜P額用電器正常工作用電器不正常