新蘇教版四年級(jí)-數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

?新蘇教版四年級(jí)-數(shù)學(xué)教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.知識(shí)與技能目的〔1〕掌握根本的數(shù)學(xué)運(yùn)算方法和技巧?！?〕培養(yǎng)空間觀念、邏輯思維和數(shù)據(jù)分析才能。〔3〕純熟運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2.過(guò)程與方法目的〔1〕通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、推理等活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生的思維才能?！?〕引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目的〔1〕激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立自信心。二、教學(xué)內(nèi)容1.數(shù)的概念與運(yùn)算〔1〕整數(shù)的認(rèn)識(shí)〔2〕分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)〔3〕小數(shù)的認(rèn)識(shí)〔4〕四那么運(yùn)算2.空間與圖形〔1〕平面圖形的認(rèn)識(shí)〔2〕立體圖形的認(rèn)識(shí)〔3〕圖形的變換3.量的計(jì)量〔1〕長(zhǎng)度單位〔2〕面積單位〔3〕體積單位4.數(shù)據(jù)分析〔1〕統(tǒng)計(jì)表〔2〕統(tǒng)計(jì)圖〔3〕概率初步5.數(shù)學(xué)應(yīng)用〔1〕生活中的數(shù)學(xué)〔2〕科學(xué)中的數(shù)學(xué)〔3〕社會(huì)科學(xué)中的數(shù)學(xué)三、教學(xué)進(jìn)度安排1.第一學(xué)期〔1〕第一周：整數(shù)的認(rèn)識(shí)〔2〕第二周：分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)〔3〕第三周：小數(shù)的認(rèn)識(shí)〔4〕第四周：四那么運(yùn)算〔5〕第五周：平面圖形的認(rèn)識(shí)〔6〕第六周：立體圖形的認(rèn)識(shí)〔7〕第七周：圖形的變換〔8〕第八周：長(zhǎng)度單位〔9〕第九周：面積單位〔10〕第十周：期中考試復(fù)習(xí)〔11〕第十一周：期中考試〔12〕第十二周：體積單位〔13〕第十三周：統(tǒng)計(jì)表〔14〕第十四周：統(tǒng)計(jì)圖〔15〕第十五周：概率初步〔16〕第十六周：生活中的數(shù)學(xué)〔17〕第十七周：科學(xué)中的數(shù)學(xué)〔18〕第十八周：社會(huì)科學(xué)中的數(shù)學(xué)〔19〕第十九周：期末考試復(fù)習(xí)〔20〕第二十周：期末考試2.第二學(xué)期〔1〕第一周：整數(shù)的認(rèn)識(shí)〔復(fù)習(xí)〕〔2〕第二周：分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)〔復(fù)習(xí)〕〔3〕第三周：小數(shù)的認(rèn)識(shí)〔復(fù)習(xí)〕〔4〕第四周：四那么運(yùn)算〔復(fù)習(xí)〕〔5〕第五周：平面圖形的認(rèn)識(shí)〔復(fù)習(xí)〕〔6〕第六周：立體圖形的認(rèn)識(shí)〔復(fù)習(xí)〕〔7〕第七周：圖形的變換〔復(fù)習(xí)〕〔8〕第八周：長(zhǎng)度單位〔復(fù)習(xí)〕〔9〕第九周：面積單位〔復(fù)習(xí)〕〔10〕第十周：體積單位〔復(fù)習(xí)〕〔11〕第十一周：統(tǒng)計(jì)表〔復(fù)習(xí)〕〔12〕第十二周：統(tǒng)計(jì)圖〔復(fù)習(xí)〕〔13〕第十三周：概率初步〔復(fù)習(xí)〕〔14〕第十四周：生活中的數(shù)學(xué)〔復(fù)習(xí)〕〔15〕第十五周：科學(xué)中的數(shù)學(xué)〔復(fù)習(xí)〕〔16〕第十六周：社會(huì)科學(xué)中的數(shù)學(xué)〔復(fù)習(xí)〕〔17〕第十七周：期末考試復(fù)習(xí)〔18〕第十八周：期末考試四、教學(xué)方法與策略1.采用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作才能，進(jìn)步學(xué)生的理論才能。3.創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。4.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)才能。5.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，進(jìn)步教學(xué)效果。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度等。2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量、正確率等。3.測(cè)試成績(jī)：定期進(jìn)展測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。4.學(xué)生反響：理解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解程度和意見(jiàn)建議。補(bǔ)充點(diǎn)：六、教學(xué)資利用1.利用多媒體教學(xué)資，如PPT、視頻等，豐富教學(xué)手段，進(jìn)步教學(xué)效果。2.充分利用數(shù)學(xué)教具，如幾何模型、計(jì)數(shù)器等，幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)學(xué)概念。3.鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資，如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線教育平臺(tái)等，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)。七、家校合作1.定期與家長(zhǎng)溝通，理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。2.開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，理解教學(xué)方法，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。八、教學(xué)研究2.參加教研活動(dòng)，與其他老師交流教學(xué)心得，共享教學(xué)資。3.關(guān)注數(shù)學(xué)教育研究動(dòng)態(tài)，將先進(jìn)的教育理念融入教學(xué)理論中。重點(diǎn)：1.教學(xué)目的的明確與施行：確保知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目的的全面達(dá)成。2.教學(xué)內(nèi)容的合理安排：按照教材和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。3.教學(xué)方法與策略的靈敏運(yùn)用：根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)____點(diǎn)，選擇適宜的教學(xué)方法。4.教學(xué)資的有效利用：充分利用各種教學(xué)資，進(jìn)步教學(xué)效率和質(zhì)量。5.家校合作與教學(xué)研究：加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)教學(xué)研究，不斷提升教學(xué)質(zhì)量?？记绊氈?.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反響：在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)親密關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反響，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。2.防止過(guò)度依賴教材：雖然教材是教學(xué)的重要根據(jù)，但老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈敏調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立考慮，自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新才能。4.強(qiáng)調(diào)根底知識(shí)與技能的訓(xùn)練：確保學(xué)生對(duì)根底知識(shí)的扎實(shí)掌握，加強(qiáng)對(duì)