七年級(jí)語文上冊(cè)（統(tǒng)編版2024）第一單元作文導(dǎo)寫

七年級(jí)語文上冊(cè)（統(tǒng)編版2024）第一單元作文導(dǎo)寫七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元作文導(dǎo)寫

熱愛寫作，學(xué)會(huì)觀察

寫作始于我們的生活，是人們溝通、交流、分享信息的一種方式，就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆來說話，用文字來記錄生活，表達(dá)自己的感受。

從現(xiàn)在開始，同學(xué)們不妨先試一試，從身邊的事寫起，寫自己最熟悉的事情，寫自己最想表達(dá)的情感與想法，不給自己設(shè)定什么目標(biāo)，加上什么框框。這樣寫起來就會(huì)很放松了。

你可能會(huì)說，我們每天從家里到學(xué)校，再從學(xué)校到家里，沒什么新鮮事，有什么好寫的呀這就要看你會(huì)不會(huì)觀察、思考，能不能做生活的有心人了。不妨想一想:你每天的生活完全一樣嗎是不是每天都會(huì)遇到不同的人，發(fā)生不同的事，而你的心情也會(huì)有所不同呢這些不同之中，就蘊(yùn)藏著值得寫的內(nèi)容。平時(shí)養(yǎng)成細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣，你就不會(huì)為寫什么東西發(fā)愁了。此外，通過各種媒體接觸有益的文章、音頻和視頻，也可以幫助你增長閱歷，積累語言素材。

當(dāng)然，能寫到作文里的事，還應(yīng)該是有趣的、有意義的或給你留下深刻印象的，是經(jīng)過細(xì)致觀察、深入思考、有所感悟的。同學(xué)們不妨先放開思路，想一想:最近發(fā)生在身邊的事情，哪件值得寫進(jìn)作文里

生活中我們都需要表達(dá)和交流，而寫作是表達(dá)、交流的重要方式，也是每個(gè)人生存發(fā)展的基本能力。寫作可以寫人，記事，描摹萬物，還可以抒發(fā)感情，發(fā)表見解。寫作能提高人的觀察力，訓(xùn)練人的思維，讓你變得更睿智。

希望你熱愛寫作，學(xué)會(huì)觀察，上好寫作課，寫好每一篇作文。相信經(jīng)過初中三年的學(xué)習(xí)，你一定能寫

出內(nèi)容充實(shí)、情感真摯的好文章。

（23-24七年級(jí)重慶江津期末）在這個(gè)快節(jié)奏的世界里，我們總是在追逐那些波瀾壯闊的瞬間，卻往往忽略了生活中那些淡淡的、不起眼的日子。它們?nèi)缤粭l平靜流淌的小溪，沒有大海的壯闊，卻自

有一份寧靜致遠(yuǎn)的美。正是這些看似平凡的日子，悄悄地在我們的記憶里散發(fā)著悠長的香氣。

請(qǐng)以“淡淡的日子也飄香"為題，寫一篇不少于500字的文章。

要求：①內(nèi)容具體，主題積極健康。

②除詩歌、戲劇外，文體不限。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

一、審題立意指導(dǎo)

本題要求我們從生活的細(xì)微之處尋找美，發(fā)現(xiàn)那些平凡日子中的不平凡。“淡淡的日子”指日常生活中那些看似平淡無奇、缺乏波瀾的時(shí)刻，而“飄香"則是對(duì)這些日子美好、溫馨、值得回味的一種比喻。本文要表達(dá)的是對(duì)平凡生活的珍視和熱愛，強(qiáng)調(diào)即使在平淡無奇的日子里，也能發(fā)現(xiàn)生活的美好，感受到生活的香氣。在立意上，我們可以從兩個(gè)方面入手：一是表達(dá)對(duì)平凡生活的熱愛和感激，強(qiáng)調(diào)生活中的每一個(gè)瞬間都值得我們?nèi)フ湎Ш推肺叮欢峭ㄟ^具體的生活場(chǎng)景和細(xì)節(jié)，展現(xiàn)平凡日子中的美好和溫馨，讓讀者在閱讀中感受到生活的香氣。

本題適宜寫記敘類作文。可以從日常生活中選取一些看似平淡卻充滿意義的瞬間。比如，早晨起床時(shí)窗外的一縷陽光，午后悠閑時(shí)光里的一杯清茶，傍晚與家人圍坐一起共進(jìn)晚餐的溫馨場(chǎng)景，以及夜晚獨(dú)自閱讀時(shí)的一縷書香。這些瞬間雖然平凡，但卻蘊(yùn)含著生活的美好和溫馨。構(gòu)思時(shí)，可以采用時(shí)間順序或者情感線索來組織文章。通過描述這些具體的場(chǎng)景和細(xì)節(jié)，讓讀者在閱讀中逐漸感受到平凡日子中的美好和溫馨。還可以運(yùn)用一些修辭手法，如比喻、擬人等，來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力，讓讀者深刻體會(huì)到“淡淡的日子也飄香”這一主題的深刻內(nèi)涵。

二、選材技巧指導(dǎo)

1．從家庭生活中選取素材。

我們要關(guān)心身邊那些普普通通的人和事，用細(xì)膩的心去尋找真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理，培養(yǎng)觀察的敏銳性、深刻性和全面性。在家庭生活中主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，多和家人溝通，從中找到生動(dòng)有趣的寫作素材。

2．從校園生活中選取素材。

(1)校園生活是豐富多彩的，同學(xué)們的性格是各不相同的。平時(shí)善于觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天都有新鮮事發(fā)生，每天都有不同的感受，每天都能發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的微妙變化。把這些觀察落實(shí)在紙上，就是一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的寫作素材。

(2)從各個(gè)學(xué)科中挖掘素材。大語文觀告訴我們：處處是語文，時(shí)時(shí)是語文，事事是語文。一節(jié)精彩的生物實(shí)驗(yàn)課，一場(chǎng)激烈的籃球比賽，一堂難忘的手工勞動(dòng)課無一不是作文的好素材。

3．從社會(huì)生活中選取素材。

(1)走進(jìn)大自然，培養(yǎng)豐富的情感和良好的觀察力。不同的季節(jié)，大自然會(huì)呈現(xiàn)出不同的色彩；不同的時(shí)間，天氣也會(huì)瞬息萬變：或晴空萬里，或大雨傾盆，或濃霧彌漫，或大雪紛飛。要學(xué)會(huì)體驗(yàn)，捕捉瞬間的靈感。

(2)關(guān)注社會(huì)生活，擴(kuò)大信息量。為避免作文立意膚淺、缺乏新意，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會(huì)生活，多讀書，聽廣播，收看有意義的電視節(jié)目，擴(kuò)大信息接收量，讓生活的源頭活水滋潤心田。

4.選材的注意事項(xiàng)：

切入點(diǎn)要小。所選擇的事例，要“小"而“典型”?！靶　保饕干钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，不宜寫“大”。“典型”，主要指不要落入俗套。

運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。抓住細(xì)節(jié)，寫出特點(diǎn)?？梢酝ㄟ^外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)，精心選擇最準(zhǔn)確、最恰當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行描述，使文章更生動(dòng)更有感染力。

多角度感受生活，表達(dá)自己獨(dú)特的體驗(yàn)，將觀察對(duì)象與自己的情感聯(lián)系起來，產(chǎn)生鮮明生動(dòng)、印象深刻的感受和體驗(yàn)。

中考作文滿分開頭六大技巧

1.以題記式開頭

就是在開頭部分先寫一小段文字作為題記。這些文字可以是對(duì)文章的總結(jié)，可以是引子，可以是感觸等形式。這樣能增強(qiáng)文章的色彩，起到開頭點(diǎn)題，吸引讀者的作用。

如《語文從我身邊輕輕走過》的開頭：

輕輕地，你——語文，從我身邊走過，留下一串串美妙的音符，時(shí)常繞在我身邊，鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，陶冶我。

——題記

再如《非同尋?！沂且坏里L(fēng)景》的開頭：

我不愿生活得像個(gè)問號(hào)，東張西望找不到自己的跑道，現(xiàn)在我正為夢(mèng)想起速奔跑——總感覺，我非同尋常。

——題記這兩篇文章的開頭都是用帶有統(tǒng)領(lǐng)全文的題記作為開頭，上來就把讀者引入自己所創(chuàng)設(shè)的感情基調(diào)之中，起到先聲奪人的效用。

2.以引用開頭

就是引用古今中外的詩歌、名人名言、俗語諺語、名言警句等作為文章的開頭。這樣可以增加文章的權(quán)威性、知識(shí)性、文采性、深刻性，同時(shí)起到一種裝點(diǎn)紋飾的作用。這種引用有直接引用和間接引用二種形式。

如《江南的味道》的開頭：

“多情的江南，讓多少文人墨客夢(mèng)魂縈繞。難怪鄭愁予會(huì)說：'我打江南走過，江南走過，那等在季節(jié)的容顏，如蓮花的開落。'滿腔的愛戀竟賦予那出水芙蓉?！边@是引用名家的散文作為開頭，起到很好的作用。

再如《我們就是希望》的開頭：

“我試著耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛"這是引用新詩作為文章的開頭。

還有引用歌詞作為開頭的，如《心靈的回聲》：

“走四方，路迢迢，水長長，迷迷茫茫，一村又一莊——”

這種開頭可以隨著時(shí)代的不同而千變?nèi)f化，要根據(jù)內(nèi)容的需要，根據(jù)中心的需要，合理引用當(dāng)下最耳

熟能詳?shù)母柙~，這不失是一種明智的選擇。

3.以環(huán)境描寫開頭

它包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫。而這些描寫都有特定的作用，或者襯托人物的心情，或者交待故事的背景，或者渲染某種氣氛等等?？傊?，都是為突出主旨而服務(wù)的。

如《想起了父親蒼白的臉》的開頭：

“夜，好靜謐，柔和的月光散了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡的父親的臉，我的思緒也飄向那圣潔的夜空——"

這種對(duì)夜的描寫隱含著作者深深的對(duì)父親的感激之情，所以這段環(huán)境描寫放在開頭十分成功，把我們帶入了夜的沉靜之中，讓我們和作者一起回憶。

再如《今天，我真快樂》：

“夜幕早已降臨，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月，月兒旁邊是許多眨巴眼睛的星星。街上的人兒三三兩兩地走著，不時(shí)爆發(fā)出一陣開心的笑聲?！边@種環(huán)境描寫是把自然和人的活動(dòng)結(jié)合起來，給我們一種夜的幽靜，人的和諧、快樂、幸福的感受。

4.以排比句式開頭

就是用一組能突出中心、句式整齊、氣勢(shì)恢宏、寓意深刻的排比句開頭。這能給讀者一氣呵成之感，有利于突出那種強(qiáng)烈的具有爆發(fā)性的情感，起到以勢(shì)凌人的震撼作用。

如《發(fā)現(xiàn)，生命的圖騰》的開頭：

“總有這樣一種圖騰，盛滿生活的閃光之處；總有這樣一種人群，走出獨(dú)步千秋的汗青文化；總有這樣一種發(fā)現(xiàn)，雕鏤人心，永不銹蝕。"再如《語文，我的摯友》的開頭：

“語文，就像清涼甘甜的泉水，暢飲泉水，會(huì)讓我的心變得玲瓏剔透。語文，就像浩瀚無邊的大海，

傾聽大海，會(huì)讓我的心變得寬闊博大。語文，就像純潔無瑕的白雪，欣賞白雪，會(huì)讓我的心變得高尚純潔?！币陨衔恼碌拈_頭顯得句式整齊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，氣勢(shì)凌人，給人一種美感的享受。

5.以抒情的語言開頭

這種形式就是在開頭部分就抒發(fā)強(qiáng)烈的情感，先把讀者的感情因素調(diào)動(dòng)起來。這樣可以抓住讀者的心，提高讀者的閱讀興趣，為文章打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的感情基調(diào)，達(dá)到以情動(dòng)人的效果。

如《我要說聲“謝謝你"》的開頭：

“當(dāng)我看到這個(gè)作文題目時(shí)，我熱血澎湃，激動(dòng)得不能自已，我要感謝我的母親，感謝她對(duì)我的養(yǎng)育之恩?！?/p>

文章開頭就抒發(fā)對(duì)母親的恩情，切題直接，而且感情真摯。

再如《黑眼睛，黑頭發(fā)》的開頭：

“想來慚愧，對(duì)于一個(gè)在我生活里出現(xiàn)頻率最高、最熟悉的人，我卻沒有一個(gè)清晰的輪廓。記憶中，

她就像一塊巖石，能吃苦耐勞，有過剩的體力。因此，對(duì)于她為我所做的一切，自然看作理所應(yīng)當(dāng)，只因她是我的母親，有著對(duì)我的責(zé)任。"文章開頭就說自己“慚愧”，那么到底是為什么呢？然后就用抒情性的語言表達(dá)自己對(duì)母親的愧疚的情感。

可以看出，這種開頭很容易和讀者產(chǎn)生感情上的共鳴，勾起讀者心中隱埋的某種和文章形似的情感，達(dá)到以情動(dòng)人的目的。

6.以設(shè)置懸念開頭

這種開頭故意設(shè)置謎團(tuán)，而又故意不予理會(huì)，或做出某種猜想，以引起讀者的好奇心，讓讀者繼續(xù)關(guān)注事件的發(fā)展。這種寫法能把讀者帶入特定的情景之中，與作者同喜同樂同悲。

如以下開頭：

“班里有不少‘好問’的同學(xué)，有著問不完的問題。下課、午自習(xí)，甚至放學(xué)后，總能看見他們的

身影忙碌地出入老師的辦公室，大至一整道題，小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，事無巨細(xì)，一概相問。同學(xué)不解，問之，則答曰：君子之學(xué)必好問。君子之學(xué)必好問，這原本不錯(cuò)，學(xué)習(xí)怎能無問？可我又不禁質(zhì)疑：問，真的越多越好嗎？"

文章在開頭就提出"問題越多越好嗎？"的問題，當(dāng)然我們每個(gè)人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一樣，可是作者就是不說，以引起讀者的好奇心。

再如《活力四射的初三歲月》：

“白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風(fēng)吹散，不僅顏面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀?；盍λ纳涞某跞龤q月，青春律動(dòng)的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的——”

文章表達(dá)出對(duì)初三生活的懷念，說它是"活力四射”，可是到底是什么樣的呢？這就設(shè)置了一個(gè)懸念讓

讀者繼續(xù)跟著作者的思路看下去。

【范文】

淡淡的日子也飄香

初秋微涼的夜晚，睡意半深半淺。溪畔趕來的風(fēng)，透過那方凈窗送到我的眼前。帶來一股淡淡的，甜甜的桂花香，原來是院里的桂花又開了。

每年夏末，開學(xué)初的前些個(gè)禮拜，我都要到奶奶家待上一陣。也都是踩著花開的點(diǎn)兒來了又去。關(guān)

于這棵桂花樹，聽奶奶說是在她十七八歲時(shí)，和鄰家的小阿哥一起種下的。他承載了少女情竇初開時(shí)多少美麗、善良的愁緒。如今，物是人非，只有這顆嬌小的黃桂和奶奶一直守候在這里。每天過著日出而作，日落而息的平淡生活。

清晨，奶奶邁著小步來叫我起床。她不吱聲，只是輕輕地掀開窗簾，陽光肆意地撒進(jìn)屋子，照醒我

這個(gè)睡夢(mèng)中的人。這時(shí)，奶奶總是帶著抹微微的笑，和她那溫柔的嗓音對(duì)我說：“孩子，醒啦，起來吃飯吧。"我迅速地奔下樓去，奶奶早已為我準(zhǔn)備了豐盛的早餐。大碗香濃的燕麥帶著白氣裊裊的上升，擺在盤中的桂花餅個(gè)個(gè)有模有樣，表面的白芝麻歷歷在目。咬下一口，桂花和靈芝麻的香氣和酥軟之感溢滿了我整個(gè)口腔。而奶奶卻是坐在一旁滿足的看著我吃，時(shí)不時(shí)地為我抹去嘴角的碎末，時(shí)不時(shí)地喊我慢點(diǎn)。忽地，奶奶轉(zhuǎn)過腦袋捂嘴咳嗽起來。其實(shí)這些年，奶奶的身子又不如以往，雖不是什么大毛病，可

見了還是讓人不禁擔(dān)心。去年，爸爸特地接了奶奶去醫(yī)院做大檢查，同我們住了個(gè)幾天?？赡棠虆s是像個(gè)孩子似地嚷嚷著說住不慣，住不慣。我們嚴(yán)肅地和她討論病情，說放心不了、她卻倒呵呵著怪氣我們來：

“你們這樣才讓我難受呢，我這雙手啊，一天不干就收不住，癢得慌啊。“到最后還是耐不了她，將她送回鄉(xiāng)下來。那天她高興的樣子如魚得水一般雀躍。讓人看了就是忍不住的搖頭笑笑。

飯罷，奶奶要去地里挖點(diǎn)什么來。說是中午要做點(diǎn)什么好的給我吃。她提起鋤頭，我架起籃子，走

在黃土的小路上，婆孫二人，一前一后。田間又送來暖暖的風(fēng)，帶著深深的桂花香。這香傳了千里，萬里，傳到我的心里。

其實(shí)，人生不過如此，不要什么榮華富貴，不要什么山珍海味。只要簡簡單單的生活，就像奶奶的

日子一樣，就像奶奶的桂花餅一樣，平淡卻無處不飄著香。望著奶奶嬌小的背影，心里由之一顫，不知何時(shí)我的港灣也逐漸需要我的肩膀。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我素樸的奶奶，在這些淡淡的日子里，是她讓生活處處充滿了清香。

淡淡的日子也飄香

“芙蓉露下落，楊柳月中疏?！庇质且荒昵镲L(fēng)起，飽經(jīng)風(fēng)霜洗禮的柿子，給秋天的山野帶來更多色彩，也給我們平淡的日子增添了許多快樂。

那成熟的柿子猶如一串串紅紅的燈籠，總在我眼前飄蕩；又像一個(gè)個(gè)肥嘟嘟的小娃娃，那么惹人喜歡；柿葉如同一面面紅旗，總在我眼前飄揚(yáng)。一幅幅“柿"情畫意給我平淡的日子帶來了甜蜜和幸福。

一個(gè)個(gè)柿子漲紅了臉，好像在卯足勁兒地呼喚著人們前去采摘。每到這個(gè)季節(jié)，奶奶再忙也要和我一起摘柿子。

摘柿子的工具是爺爺親自設(shè)計(jì)的“高科技產(chǎn)品”，一根長長的竹竿頂端加一個(gè)特制的竹篾碗，恰似頭頂著一個(gè)鳥窩，大小剛好盛一個(gè)柿子。奶奶輕松地扛著這個(gè)“武器”，我提著大竹籃，一路歡笑一路小跑，我們來到柿子樹下。

我們先會(huì)仔細(xì)搜索一番，機(jī)會(huì)好的話會(huì)碰見一個(gè)蜂柿（有的是提早熟透的，有的被蜜蜂蟄過的，我們稱之為蜂柿）奶奶會(huì)小心翼翼地給我摘下來，“這可是最甜的，蜜蜂喜歡的呢……”我便坐在樹下享受甜蜜的饋贈(zèng)。

奶奶將竹竿靠在樹干上，嫻熟地爬上柿子樹，背靠樹干，確定安全后，掄起竹竿開始摘柿子，那根竹竿好似一只可伸縮的機(jī)器人大手，一個(gè)個(gè)柿子乖乖落網(wǎng)。接著奶奶將竹竿慢慢后移，再伸到我面前，我便迫不及待地從大手里取出柿子放進(jìn)竹籃。不一會(huì)兒，竹籃里已躺滿了可愛的柿娃娃，你擠著我我推著你。

摘回柿子需要耐心等待幾天，天天看天天捏，終于可以開吃了，從柿子肚子中心剝?nèi)ヒ恍K皮，吸一口，呲溜一聲，一塊圓潤的果肉便滑進(jìn)嘴里，閉上眼睛輕輕咀嚼，整個(gè)口腔彌漫著香甜味。

家里的柿子每次都多的吃不完，奶奶卻早有準(zhǔn)備——做成柿餅。奶奶把柿子削去皮，一個(gè)一個(gè)整整齊

齊地放在糠篩里，天晴的白天端出去曬，晚上收進(jìn)屋子放在通風(fēng)的地方，掐準(zhǔn)合適時(shí)機(jī)給柿餅多次“造型”，這樣反反復(fù)復(fù)將近一個(gè)月。奶奶簡直似乎可以精準(zhǔn)地把握好時(shí)機(jī)控制柿餅的軟硬。然后放在最古老的壇子里密封，耐心的等待一段時(shí)間后，柿餅上生了一層白白的糖霜，白里透紅，可誘人了!

長大后，奶奶依舊每年秋天摘柿子做柿餅，只是那個(gè)扎著小辮，在柿子樹下亂跑的身影沒了蹤跡，_____________。

秋風(fēng)一陣緊似一陣，只有那樹火紅的柿子和奶奶相伴，感謝奶奶給我童年帶來甜蜜，這將是一輩子美好的回憶。

摘柿子，做柿餅，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我銘記于心。帶著奶奶的愛，懷著溫暖的心，淡淡的日子也會(huì)飄香，那抹香清新溫暖，彌足珍貴。

淡淡的日子也飄香

我在鄉(xiāng)下姥爺家度過了一段平靜的子，雖然與城市生活相比略顯單調(diào)，但是仔細(xì)想想，卻還是樂趣眾多，連游樂園我都不想去了呢。因?yàn)猷l(xiāng)下的這段時(shí)間讓我體到了很多意想不到的趣味，覺得日子都充滿了甜香味。

暑假里，媽媽帶我去鄉(xiāng)下的姥爺家玩，我一下車到家，發(fā)現(xiàn)很不適應(yīng)，沒有網(wǎng)絡(luò)，也沒有電腦，這讓我很不適應(yīng)，但是來都來了，肯定是要住下的。住下之后呢，我便在姥爺家開始了平淡的農(nóng)村生活。

首先姥爺帶我下地去掰玉米，我對(duì)干這種農(nóng)活根本沒有任何興趣，覺得稀松平常而已，根本提不起任何興趣。但是姥爺告訴我：“你別看你現(xiàn)在覺得很無趣，但是干這個(gè)活也是要有技巧的，不能用蠻力，你要抓住玉米棒子先用力的扭一下，再往下掰?！蔽矣美褷斀痰姆椒ǜ善鸹顏?，抓住玉米，用力的扭一扭，再使勁一掰，只聽咔嚓一下，玉米棒子便被我掰下來了。我把它們放到編織袋里，一會(huì)兒就裝了小半袋。

玉米掰了一會(huì)，我就沒有耐心了，東看看西瞅瞅。姥爺看到我這個(gè)樣子，跟我說干活一定要有耐心，不能半途而廢。聽到這，便又鼓足了勁，賣力干起來了，而那一粒粒的玉米粒像一顆顆小珍珠一樣，漂亮極了。當(dāng)我們掰了滿滿五大袋以后，姥爺說好了，今天就干到這里，看著面前的勞動(dòng)成果，那種成就感是無與倫比的。到家后喝著姥姥給我煮的玉米粥，玉米粥那濃濃的香甜的味道直沖進(jìn)我的心田，可謂沁人心脾。

還有一天，我正帶著姥爺家的一群小雞在路上溜達(dá)著，遇到了別家的孩子也帶著一群小雞走來走去，

我們兩個(gè)的小雞便混到了一起，分開的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)自己帶的小雞少了一只，便以為混到了我?guī)ьI(lǐng)的小雞里，就喊住了我，我數(shù)了數(shù)我家的小雞數(shù)量沒錯(cuò)啊，他非要說他少了的那只小雞就在里面，于是我們就僵持了起來。姥姥聽到我們的爭(zhēng)吵聲，便從院子里走了出來，她數(shù)了一下我?guī)У男‰u數(shù)量對(duì)啊，這是怎么回事??？就在這時(shí)，旁邊小水溝里響起了小雞啾啾的叫聲，原來是有一只調(diào)皮的小雞跑到小水溝里去了。就這樣誤會(huì)解除了，所謂不打不相識(shí)，我跟那個(gè)孩子還成為了一對(duì)很要好的朋友呢！他給我傳授了放雞的秘訣，我分享給他從家里帶來的科幻小說。我們的笑語聲灑在鄉(xiāng)間，連混著花草、泥土的空氣都變得越發(fā)芬芳好聞起來。

在姥爺家的這段日子，我收獲了很多呢，日子平平淡淡，但是田間地頭充了勞動(dòng)后的喜悅，我還收獲了珍貴的友誼，這真是一段散發(fā)著清香的令我記憶猶新的日子！

淡淡的日子也飄香

“賣瓜子嘍!賣瓜子嘍……"

聽到這一陣陣的叫賣聲，我不禁停下腳步，駐足看著那個(gè)賣瓜子的小鋪。

畢竟是街邊的一個(gè)不起眼的小店，店面很小，只夠容納下一個(gè)人、一臺(tái)機(jī)器，和一些彌漫著的香味。

一位滿頭華發(fā)的老婦人坐在炒瓜子的機(jī)器前，操著一口不怎么流利的普通話，叫賣著自己的瓜子。

這散發(fā)著淡淡香味的瓜子勾起了我的回憶，那些淡淡的日子竟在我的腦海中縈繞著……

那些懵懂的日子里，家里好像總是會(huì)有那么一包瓜子，在茶余飯后聊天時(shí)從不會(huì)缺席。外婆是這包瓜子的“主要負(fù)責(zé)人”，幾乎每天都能看到她老人家坐在椅子上，悠然地嗑著瓜子的身影。本來呢，我對(duì)瓜子是不怎么感興趣的，但看著外婆吃瓜子吃得那么津津有味，不禁也對(duì)瓜子們產(chǎn)生了極大的興趣——掏出兩只小肥手，拿出瓜子，露出幾顆還沒長全的牙齒，我開始對(duì)瓜子展開了猛烈的進(jìn)攻：用手錘、用牙啃、用腳跺……結(jié)果要么就是瓜子完好無損，要么就是瓜子殼和瓜子仁“玉石俱焚"。眼看著瓜子仁近在眼前卻吃不到，真是令人心急如焚，我心靈的窗戶上還掛起了幾滴雨水。

此時(shí)，外婆聞?dòng)嵹s來，在了解了我的意圖后，外婆笑了。她擦了擦我的眼淚，拍了拍我的頭，告訴我：

“小傻瓜，你叫我來幫你不就好啦？干嘛費(fèi)那么大勁呢——好了好了，不哭了，外婆給你嗑瓜子吃了！”從此以后，每天屁顛屁顛地跟在外婆后邊等瓜子便成了我的習(xí)慣。每當(dāng)我要求吃瓜子時(shí)，外婆總是會(huì)笑瞇瞇地坐下來，左手拿一捧瓜子，右手一粒一粒地拿起來，把瓜子送進(jìn)嘴里，就那么一嗑、一按，一粒完整而又飽滿的瓜子就落到我的小手里了。于是，那一股美味的瓜子香也就彌漫在整個(gè)屋子里。

后來，外婆搬回去住了，那樣美味的瓜子我也再未吃到過。

我抬頭看了看這家小鋪，遲疑了一下，走上前去，想要買一包瓜子，卻發(fā)現(xiàn)機(jī)器里翻炒的全都是淡黃的瓜子仁。不過這樣也好，吃著倒也方便。我買了一大包，要把它和外婆一起分享。

當(dāng)我打開包裝，拿出一粒瓜子仁送入嘴里時(shí)，卻覺得好像總少了那么一種味道，這瓜子的味道竟大不如前。

從此，我知道了，瓜子仁和瓜子仁竟也會(huì)是兩種完全不同的事物。也許，小時(shí)候的瓜子仁，多多少少也傾注著外婆的愛吧。

我又去買了一包瓜子，這次是帶殼的，要把它送給外婆。又好像突然想起，外婆的牙口好像不是特別好了，那就——讓我來嗑瓜子給外婆吃吧！

我坐在車?yán)?，冬日的陽光悄悄地涂抹在我身上，?/p>