人教版八年級上冊生物期末試卷1

人教版八年級上冊生物期末試卷一、單選題（本題共30個小題，每小題2分，共計60分。每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。）1.下列動物中，真正屬于魚的動物是（）A．章魚B．鯨魚C．甲魚D．鯽魚2.動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動物類群是（）A．環(huán)節(jié)動物 B．哺乳動物 C．魚類 D．節(jié)肢動物3．在觀察蚯蚓的過程中，必須保持蚯蚓的體表濕潤，其原因是（）A．蚯蚓必須生活在水中B．使蚯蚓的呼吸能正常進行C．以此增加蚯蚓的靈敏度D.使蚯蚓完成受精作用4.環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物的相似之處是（）A．體表外有外骨髓B．身體分部C．身體由許多體節(jié)構成D．靠體壁進行氣體交換5.哺乳動物比鳥類更能適應環(huán)境，主要是因為（）A．產大型卵，能供給胚胎充足的養(yǎng)料B．心臟四腔，輸送氧氣能力強C．體表被毛，保溫性好D．胎生和哺乳，胚胎和幼體發(fā)育條件優(yōu)越6．自然界中動物種類繁多，形態(tài)千差萬別，下列哪種描述是錯誤的（）A．腔腸動物、軟體動物和節(jié)肢動物都屬于無脊椎動物B．鳥類的身體大都呈現(xiàn)流線型，有與肺相通的氣囊C．哺乳動物一般是體表被毛，胎生，哺乳D．蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物7.下列模式圖中，能正確表示骨骼肌與骨、關節(jié)之間關系的是（）8.能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是（）①蚯蚓——體壁②蝗蟲——氣門③魚——鰓④家鴿——肺和氣囊①④B．①②C．②④D．①③9.群體中的分工合作需要及時交流信息。下列動物行為中不能起到傳遞信息作用的是（）A.蟾蜍受到攻擊時身體會充氣膨脹 B.擔任警戒任務的猴子看見鷹時發(fā)出叫聲C.雌性菜粉蝶釋放性外激素 D.蜜蜂通過舞蹈指示蜜源所在方向10.“希臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥?！保ò拙右祝┟枥L的是母燕的（）A．取食行為B．領域行為C．繁殖行為D．防御行為11.某生物學習小組利用甲、乙、丙三種動物探究動物的繞道取食行為。動物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數(shù)分別是165次、32次、5次。三種動物的學習能力從低到高的順序是（）A.甲、乙、丙 B.乙、甲、丙 C.丙、乙、甲 D.甲、丙、乙12.右圖表示關節(jié)結構示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．結構③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦B．骨與骨通過關節(jié)等方式相連形成骨骼C．結構②是骨骼肌D．肌健可繞過關節(jié)連在不同的骨上13.用手將食物放入嘴里時，上臂肌肉所處的狀態(tài)（如右圖）是（）A．肌肉a收縮，肌肉b舒張 B．肌肉b收縮，肌肉a舒張C．肌肉a、b同時收縮 D．肌肉a、b同時舒張14.有一種名為鬼針草的植物，當人在草叢中行走時，褲腳上常沾上一些帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是（）A．人對鬼針草不會產生作用B．人毀壞了鬼針草C．人幫助鬼針草傳播種子、果實D．以上三項都不正確15.以下關于細菌和真菌的說法．錯誤的是（）A．細菌比真菌個體更細小B．剩飯變餿主要由細菌造成，而發(fā)霉則是由真菌造成C．真菌沒有真正的細胞核D．真菌的菌落多有外觀可見的顏色16.從形態(tài)上看，可以將細菌分成（）A．有莢膜菌和無莢膜菌B．桿菌和球菌C．螺旋菌、桿菌和球菌D．球菌和莢膜菌17.下列各組生物,都屬于真菌的一組是（）A.酵母菌、靈芝、黃曲霉B.大腸桿菌、銀耳、猴頭菇C.青霉菌、蘑菇、紫菜 D.香菇、根霉菌、乳酸菌18.微生物有著廣泛的用途，下列對有關微生物應用的敘述中錯誤的一項是（）A.利用醋酸菌釀醋B.利用青霉菌提取青霉素C.利用乳酸菌制作酸奶D.利用酵母菌制作泡菜19.培養(yǎng)細菌和真菌的一般步驟按先后順序排列是（）①高溫滅菌②接種③配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基④恒溫培養(yǎng)①②④③B．②①④③C．③①②④D．①③②④20.根據(jù)表中數(shù)據(jù),正確的分析是（）動物名稱心臟占體重比例(%)每分鐘心跳次數(shù)蛙0.5722人0.4272鴿1.72135～244A.鴿的心臟占體重的百分比比其他兩種動物高,因此增加了飛行的負擔B.人的心臟占體重的百分比低,說明人的心臟相對輸血能力比鳥類還強C.蛙每分鐘心跳次數(shù)最低,可以減少對物質和氧氣的需求,用鰓呼吸就能滿足氧氣需要D.鴿的心臟占體重的百分比高、心跳快、血液循環(huán)迅速,適于飛行生活21.被稱為“微生物之父”的科學家是（）A．林奈 B．列文虎克C．巴斯德D．普利斯特利22.關于生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，下列錯誤的是（）A.植物可以將無機物轉變成有機物B.沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)就無法進行C.細菌可以將有機物轉變成無機物D.真菌可以將有機物轉變成無機物23.下列對微生物的認識正確的是（）B.真菌都是單細胞生物C.細菌的繁殖方式是孢子生殖D.細菌對于人類都是有害的24.在生態(tài)平衡狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)內的生物數(shù)量會（）A．逐漸增加B．逐漸減少C．穩(wěn)定不變D.相對穩(wěn)定25.人們將人類的胰島素基因轉移到大腸桿菌體內，是大腸桿菌制造出能治療“糖尿病”的胰島素，這種技術叫（）A．仿生學B．發(fā)酵C．克隆D．轉基因技術26.畫思維導圖是進行對比的有效方法。觀察右圖，其中陰影部分是兩種生物的共同特征，下列哪一特征不能寫在陰影區(qū)？（）A.具有細胞結構B.要進行呼吸作用C.細胞內具有細胞核D.屬于消費者27.下圖為五種不同的生物，有關敘述正確的是（）A.除噬菌體外，都是單細胞生物 B.除草履蟲外，都有細胞壁C.除衣藻外，都營寄生生活 D.除大腸桿菌外，其他都不是分解者28.從分類的角度說，親緣關系最密切的是()A．同屬生物 B．同種生物C．同綱生物D．同科生物29.下列有關生物多樣性的有關說法，不正確的是（）A．我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一B．每種生物都是一個豐富的基因庫C．生態(tài)的多樣性僅指生物種類的多樣性D．保護生物多樣性的有效措施是建立自然保護區(qū)30.對于病毒的認識正確的是（）A．病毒對人類都是有害的，毫無利用價值B．病毒一旦浸入人體，就會使人患病C．病毒的個體很小，要用電子顯微鏡才能觀察到D．動物病毒也可以寄生在植物細胞里二、非選擇題（31-33題每空1分，34題每空2分，共40分。）31.（13分）仔細觀察圖中動物，回答下列問題。32.（7分(2)由圖中可以看出，[A]與鳥類都起源于古代的____________，現(xiàn)在的[A]與鳥類存在很大差別，這是適應不同生活環(huán)境的結果。(3)節(jié)肢動物生長發(fā)育過程中有“蛻皮”現(xiàn)象，所謂的“皮”實際是____________，具有保護和支持內部柔軟器官、____________等作用。(4)鳥類的遷徙、魚類的洄游，從動物行為獲得途徑上看，屬于____________行為。(5)一條2—2.5公斤的雌鯉魚一次產卵可產50萬粒；一只雌蟾蜍每年產卵量可達萬枚。這種現(xiàn)象可用自然選擇學說中的____________來解釋。33.（10分）請根據(jù)下圖回答下列有關問題。甲乙（1）34.（10分）這一現(xiàn)象說明：（4）青霉素是由青霉菌產生的物質,青霉菌與大腸桿菌在細胞結構上的主要不同點是參考答案一、選擇題（本題共30個小題，每小題2分，共計60分。）題號12345678910答案DDBCDDDDAC題號11121314151617181920答案ACACCCADCD題號21222324252627282930答案CBADDDABCC非選擇題（31-33題每空1分，34題每空2分，共40分。）（1）節(jié)肢A（2）前（3）流線翼胸?。?）肺皮膚胎生、哺乳（6）角質的鱗片E（7）EF（8）B（1）哺乳類兩棲類（2）爬行類