專題十一 理解權(quán)利義務　崇尚法治精神 帶解析

板塊三法律專題十一理解權(quán)利義務崇尚法治精神課標要求2．3．1了解憲法對公民基本權(quán)利和義務的規(guī)定，懂得正確行使權(quán)利、自覺履行義務。（八下第三、四課）2．3．2知道公民的人身權(quán)利受法律保護，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔相應的法律責任。（八下第三課）2．3．3知道公民有受教育的權(quán)利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務。（八下第三、四課）2．3．4知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學會運用法律保護自己的經(jīng)濟權(quán)利。（八下第三課、九上第二課）2．3．5知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)益。（無）2．2．5知道每個人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。（八下第七、八課）3．1．5理解維護社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性。（八下第八課）思維導圖知識梳理公民權(quán)利1．政治權(quán)利和自由：公民的政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由和監(jiān)督權(quán)等。（1）選舉權(quán)和被選舉權(quán)：①主體：我國年滿18周歲的公民（依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外）。②意義：選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項基本政治權(quán)利，行使這項權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。（2）政治自由：①內(nèi)容：我國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。②意義：公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。（3）監(jiān)督權(quán)：①內(nèi)容：a．我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利；b．對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。②意義：有助于國家機關及其工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務。2．人身自由。（1）含義：是指公民的人身不受非法侵犯的自由（2）地位：是公民最基本、最重要的權(quán)利。（3）內(nèi)容：包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。3．社會經(jīng)濟權(quán)利。（1）財產(chǎn)權(quán)：公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。（2）勞動權(quán)：一切有勞動能力的公民有勞動就業(yè)和取得勞動報酬的權(quán)利，這是公民賴以生存的基礎。我國憲法規(guī)定，公民有勞動的權(quán)利和義務。（3）物質(zhì)幫助權(quán)：①內(nèi)涵：公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。②形式：國家發(fā)展為公民享受物質(zhì)幫助權(quán)所需要的社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。1．智力成果權(quán)：也稱知識產(chǎn)權(quán)，是公民或者法人對自己創(chuàng)造的智力成果依法享有的權(quán)利。通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標權(quán)，以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等。2．財產(chǎn)繼承權(quán)：指公民依照法律的規(guī)定或者被繼承人生前立下的合法有效的遺囑而承受被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。繼承分為遺囑繼承和法定繼承。法定繼承人順序：第一順序，配偶、子女、父母；第二順序，兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。4．文化教育權(quán)利。（1）受教育權(quán)：①內(nèi)涵：公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質(zhì)保障的權(quán)利。②意義：教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。③實現(xiàn)：國家實行義務教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育。國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。（2）文化權(quán)利：包括科學研究、文學藝術創(chuàng)作和其他文化活動的自由。5．其他權(quán)利。我國公民還享有平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律的特殊保障。6．如何依法行使權(quán)利？（1）行使權(quán)利有界限：公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。（2）維護權(quán)利守程序：每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權(quán)益。7．公民維護權(quán)利的方式。（1）協(xié)商——①適用：一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等。②優(yōu)勢：是一種快速、簡便的爭議解決方式。③依據(jù)：當事人在自愿、互諒的基礎上，依據(jù)法律，直接對話，分清責任，達成協(xié)議，解決糾紛。（2）調(diào)解——①依據(jù)：調(diào)解人以國家法律法規(guī)和政策以及社會公德為依據(jù)，對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們相互諒解，進行協(xié)商，自愿達成協(xié)議，解決糾紛。②方式：主要有人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解。（3）仲裁——①適用：公民與其他個人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財產(chǎn)權(quán)益爭議時。②依據(jù)：當事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議，自愿將其爭議提交仲裁，并受仲裁裁判約束。（4）訴訟——①適用：人身關系或財產(chǎn)關系的爭議——民事訴訟；某些侵犯自己人身、財產(chǎn)權(quán)利的行為——刑事自訴；公民認為行政機關的行政行為侵犯了自己的權(quán)益——行政訴訟。②機關：人民法院。公民義務1．遵守憲法法律。（1）必要性：我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)，維護憲法和法律的尊嚴是公民對國家和社會應盡的職責。（2）具體表現(xiàn)：保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。（3）要求：①自覺做到尊法學法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。②自覺學習法律知識，了解法律程序規(guī)定，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。2．維護國家利益。（1）維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)的意義和要求：①意義：我國是統(tǒng)一多民族國家，國家的統(tǒng)一和民族的團結(jié)，是我國順利進行社會主義現(xiàn)代化建設的基本保證。②要求：每個公民都應當把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯(lián)系在一起，自覺維護國家領土完整和主權(quán)統(tǒng)一，維護民族之間平等團結(jié)互助和諧的關系。（2）維護國家安全、榮譽和利益的內(nèi)容：①維護國家安全：維護國家的主權(quán)、領土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。②維護國家榮譽：維護國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污。③維護國家利益：維護國家的政治、經(jīng)濟和安全等各方面的利益。3．依法服兵役。（1）原因：保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。為了保衛(wèi)祖國，我們要自覺履行這項義務。（2）我國的兵役制度：我國實行義務兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預備役相結(jié)合的兵役制度。（3）兵役的種類：現(xiàn)役和預備役。4．依法納稅。（1）原因：稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務。（2）違反納稅義務的行為表現(xiàn)及其責任：任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節(jié)嚴重、構(gòu)成犯罪的要依法追究刑事責任。5．其他義務。勞動的義務、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務等。6．如何理解公民的權(quán)利與義務的關系？（1）公民的權(quán)利與義務相互依存、相互促進。權(quán)利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行促進權(quán)利的實現(xiàn)。（2）公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務的承擔者。（3）公民的某些權(quán)利同時也是義務。（如：勞動和受教育）（4）堅持權(quán)利和義務相統(tǒng)一，我們不僅要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。7．公民如何正確履行法定義務？（1）我們要依法履行公民義務，法律要求做的必須去做。（2）我們要依法履行公民義務，法律禁止做的堅決不做。自由平等1．自由的含義和重要性。（1）含義：自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當行使的各項權(quán)利。（2）重要性：擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發(fā)每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮。（3）正確理解：自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。無論是現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。2．法治與自由的關系。（1）無法治不自由。法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。（2）法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。（3）法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。3．平等的含義、意義和表現(xiàn)。（1）含義：一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關照。（2）意義：法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。（3）表現(xiàn)：①任何公民都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務。②我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。4．如何珍視自由？（1）珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認識權(quán)利的價值，積極行使和維護自己的正當權(quán)利。（2）珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。5．如何踐行平等？（1）踐行平等，就要反對特權(quán)。（2）踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利。（3）踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。（4）增強平等意識，把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中，努力踐行平等。公平正義1．公平的含義、價值/作用及做法。（1）含義：公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等。（2）價值/作用：①公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。②公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安，推動社會持續(xù)發(fā)展。（3）做法：①個人維護公平。要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世；敢于對不公平說“不”，堅守原則立場，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。②制度保障公平。對于立法、司法而言，要公平地對待每個人，切實維護其合法權(quán)益。2．正義的含義、價值及做法。（1）含義：一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。（2）價值：①正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。②正義是法治追求的基本價值目標之一。③正義是社會制度的重要價值，往往被當作評價社會制度的價值標準。④正義是社會和諧的基本條件。⑤追求正義是社會生活的一個重要主題。（3）做法：①個人守護正義。一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，做到見義“智”為。②司法維護正義。司法機關必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。易錯提示1．憲法規(guī)定了公民的基本（≠一切）權(quán)利。公民的基本權(quán)利和義務是憲法的核心內(nèi)容。2．受教育和勞動既是權(quán)利也是義務。3．選舉權(quán)和被選舉權(quán)（≠監(jiān)督權(quán)）是人民管理社會事務、管理國家的基礎。4．我國公民行使政治權(quán)利和自由是人民行使當家作主權(quán)利的重要體現(xiàn)，有利于管理國家（≠直接管理國家）。5．人身自由是公民最基本、最重要（≠最根本、最主要）的權(quán)利。6．“民告官”屬于行政訴訟。（行政訴訟≠行政違法）7．割裂權(quán)利和義務關系的說法都是錯誤的?！皺?quán)利可以放棄，義務不能放棄”“權(quán)利與義務如影隨形，沒有無義務的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務”等是正確的。8．法律要求做的，我們必須（≠積極）去做；法律禁止做的，我們堅決（≠盡量）不做。9．自由主要指人們在法律（≠道德）規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。10．自由必定要受到一定的限制。11．平等待人就是同等情況同等對待，不同情況差別對待。（≠無論什么情況下都要一視同仁）12．當今社會，不平等的現(xiàn)象依然存在（≠普遍存在）。13．踐行平等，需要我們敢于依法（≠不惜一切代價）抵制不平等的行為。14．公平是個人生存和發(fā)展的重要保障；公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。15．公平就是處理事情合情合理（≠平均分配）、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。公平是相對（≠絕對）的。16制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能得到基本的生活保障。（≠正義的制度是為處于社會最不利地位的群體制定的）17．遇到不公平的行為時，我們要采用合理合法（≠一切）的方式和手段，謀求最大限度（≠絕對）的公平。18守護正義需要勇氣和智慧，既要敢于斗爭，又要講究策略，見義“智”為（≠不顧一切見義勇為）。考點精練一、選擇題1．小海家最近發(fā)生了幾件大事，其中涉及公民基本義務的是（）A．小海向偏遠山區(qū)的學校捐贈了一些圖書B．小海的哥哥應征報名參軍C．小海的爸爸獲評單位脫貧攻堅先進個人D．小海的媽媽當選為縣人大代表2．對右圖所反映的問題，認識正確的是（）①爸爸侵犯了女兒的受教育權(quán)②孩子應理解父母，為家長分憂③女兒應該聽爸爸的話不去上學④相關組織應勸誡和制止爸爸的行為A．①②B．①④C．②③D．③④3．下圖給我們的啟示是（）A．造謠傳謠都屬于刑事違法行為B．公民行使權(quán)利不能超越法定范圍C．公民要依法維護自己的言論自由D．公民行使權(quán)利與履行義務完全對等4．圖示法是揭示概念間關系的常用方法。下列選項不符合如圖所示關系的是（）A．德治與法治 B．自由與平等C．集體與個人 D．權(quán)利與義務5．14歲的初中生小紅一家人的生活能夠體現(xiàn)行使政治權(quán)利和自由的是（）①在校學生會主席的競選活動中，小紅把票投給了小蘭②媽媽在市政府的網(wǎng)站上留言，給政府提出了環(huán)保建議③爸爸在自己的微博上，發(fā)表了“百姓接種疫苗有利于疫情防控”的觀點④爺爺從超市出來后，拒絕了超市保安要搜身的要求A．①②B．②③C．①④D．①②③④6．小福所在學習小組要以“崇尚法治精神”為主題制作一期手抄報，小福負責“自由”板塊內(nèi)容的編寫，以下他搜集的內(nèi)容適合入選的是（）A．參加兩會的代表中，55個少數(shù)民族都有本民族代表B．小泉在商場看到小偷偷錢包，便立即沖上去制服小偷C．小閩選擇把自己發(fā)表文章獲得的稿費捐給貧困學生D．小漳是建檔立卡貧困戶，在國家教育扶貧政策資助下高中畢業(yè)，考入廈門大學7．公民的基本權(quán)利和義務是憲法的核心內(nèi)容。對下面四幅漫畫中人物的行為判斷正確的是（）A．①②B．①③C．②④D．③④8．公民享有廣泛的權(quán)利。下列材料分別體現(xiàn)了公民的哪些權(quán)利（）①她有自己的名字，叫張潔②她就讀于華師附中八年級③她的畫作出版了④她剛滿18周歲，參加了選舉活動A．姓名權(quán)、受教育義務、出版自由、選舉權(quán)和被選舉權(quán)B．姓名權(quán)、受教育權(quán)、出版自由、選舉權(quán)和被選舉權(quán)C．姓名權(quán)、教育權(quán)、出版自由、被選舉權(quán)D．姓名權(quán)、教育權(quán)、平等權(quán)、被選舉權(quán)9．以下是曉娟同學家最近發(fā)生的幾件事，其中涉及公民基本義務的是（）A．曉娟哥哥應征報名參軍B．曉娟媽媽報名參加馬拉松比賽C．曉娟爸爸找商家調(diào)換有質(zhì)量問題的電視機D．曉娟爺爺去公園學打太極拳10．我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由?！边@（）①表明我國公民在法律的范圍內(nèi)有參與政治生活的權(quán)利②指出了我國公民維護國家利益的權(quán)利③說明我國公民依法享有政治自由④賦予了我國公民參與國家管理、參政議政的民主權(quán)利A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．下列做法中，體現(xiàn)我國公民履行基本義務的是（）A．餐館老板王某積極納稅B．初中生小林放學后去網(wǎng)吧打游戲C．爺爺奶奶領取養(yǎng)老金D．陳某利用社會關系謀求一己私利12．下面是小亮記錄爸爸一天的行為，你認為小亮爸爸依法行使的政治權(quán)利有（）①去稅務局納稅②就疫情防護問題發(fā)表自己的見解③在閑魚二手網(wǎng)絡平臺上賣掉自己的電動車④在政府公共網(wǎng)站上舉報某國家機關工作人員的失職行為A．①②③B．②③C．②④D．①②④13．14歲的初中生小紅一家人的生活能夠體現(xiàn)行使政治權(quán)利和自由的是（）①在校學生會主席的競選活動中,小紅把票投給了小蘭②媽媽在市政府的網(wǎng)站上留言,給政府提出了環(huán)保建議③爸爸在自己的微博上,發(fā)表了“百姓接種疫苗有利于疫情防控”的觀點④爺爺從超市出來后,拒絕了超市保安要搜身的要求A．①② B．②③ C．①④ D．①②③④14．2021年是殘疾人保障法施行30周年。30年來,我國在日常生活、考試就業(yè)、醫(yī)療康復等方面制定措施,專門為殘疾人打造無障礙環(huán)境。這（）A．體現(xiàn)了人們法律地位不同 B．表明踐行平等就要反對特權(quán)C．體現(xiàn)了不同情況差別對待 D．表明特定人群不受法律約束15．公平正義是人類追求的永恒目標,是法治社會的核心價值。下列事件符合堅守公平要求的是（）①乘坐公共交通工具時,乘客不聽勸阻大聲打電話②某些網(wǎng)絡平臺流量至上,通過刷單虛構(gòu)交易數(shù)據(jù)③我國實行新冠疫苗免費接種,共筑全民免疫屏障④大學生開設公益培訓,指導老年人使用智能手機A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、非選擇題16．閱讀材料，回答問題?！揪劢剐路ā啃滦抻喌奈闯赡耆吮Ｗo法于2021年6月1日起施行，新增“政府保護”“網(wǎng)絡保護”兩個專章，為“少年的你”撐好法律“保護傘”。第七十七條規(guī)定：任何組織或者個人不得通過網(wǎng)絡以文字、圖片、音視頻等形式，對未成年人實施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害形象等網(wǎng)絡欺凌行為。根據(jù)材料，談談該法保護的是未成年人哪些權(quán)利。（2）受法律特殊保護的我們應如何正確行使權(quán)利？17．閱讀材料,回答問題?！岸＿恕⒍＿恕钡赖屡c法治課堂上,李強同學攜帶的手機發(fā)出了響亮的聲音,老師走到他身旁,要求他將手機上交保管,李強拒絕上交。對此,同學們議論紛紛……同學甲:老師真愛管閑事,我們的手機想帶到哪就帶到哪,愛怎么用就怎么用,這是我們的自由。同學乙:話可不能這么說,我們可以使用手機,但不能把它帶進課堂來呀。因為……法律鏈接:《未成年人保護法》第五章“網(wǎng)絡保護”第七十條規(guī)定:未經(jīng)學校允許,未成年學生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂,帶入學校的應當統(tǒng)一管理。（1）請你從法治與自由關系的角度對同學甲的觀點進行評析。（6分）（2）請從公民義務的角度,幫助同學乙續(xù)寫理由。參考答案及解析B【解析】A涉及公民的財產(chǎn)權(quán)，不符合題意；B涉及依法服兵役的義務，符合題意；C涉及榮譽權(quán)，不符合題意；D涉及選舉權(quán)和被選舉權(quán)，不符合題意。故選B。B【解析】漫畫中女兒要上學，但父親不許女兒去，明顯侵犯了女兒的受教育權(quán)，①說法正確；相關組織有義務維護未成年人的合法權(quán)益，面對漫畫中的現(xiàn)象，應該采取措施勸誡和制止爸爸的行為，保障女兒的受教育權(quán)，④說法正確；②③均是權(quán)利意識淡薄的表現(xiàn)，排除。故選B。B【解析】題干中，國家依法懲治造謠傳謠，啟示我們行使權(quán)利不能超越法定范圍，要學會依法行使權(quán)利，B正確，符合題意；A錯誤，造謠傳謠屬于違法行為，觸犯刑法屬于刑事違法行為；C與題意不符，題干未涉及要依法行使言論自由；D錯誤，權(quán)利和義務具有一致性，公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務的承擔者，但行使權(quán)利與履行義務不是完全對等的。B【解析】本題以圖示為載體，考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，涉及的知識點有德治與法治、自由與平等、集體與個人、權(quán)利與義務等。德治與法治相輔相成、相得益彰、相互促進，A不符合題意；平等是自由的基礎，二者不是相互依存、相互促進的關系，B符合題意；集體與個人相互依存、相互促進，C不符合題意；權(quán)利與義務是統(tǒng)一的，兩者相互依存、相互促進，D不符合題意。故選B。B【解析】“給政府提出了環(huán)保建議”是正確行使建議權(quán)的表現(xiàn)；“在自己的微博上，發(fā)表了‘百姓接種疫苗有利于疫情防控’的觀點”是正確行使言論自由的表現(xiàn)，②③符合題意。①錯誤，學生會選舉不屬于真正意義上的選舉權(quán)，只是班級內(nèi)部的民主管理方式。④是依法維護人身自由權(quán)的表現(xiàn)，不符合題意。故選B。C【解析】A體現(xiàn)的是民族平等，不符合題意；小泉的行為是敢于同違法犯罪行為作斗爭，具有正義感的表現(xiàn)，體現(xiàn)了正義，B與題意不符；小閩依法行使財產(chǎn)權(quán)，體現(xiàn)了自由，C符合題意；小漳依法享有受教育權(quán)，體現(xiàn)了公平，D與題意不符。D【解析】“依法服兵役”是公民的義務，①錯誤；給員工頒發(fā)“混吃混喝獎”侵犯了員工的名譽權(quán)，②錯誤；“虛開增值稅發(fā)票”是沒有履行依法納稅的義務的表現(xiàn)，③正確；