幼兒健康用眼活動方案設計

幼兒健康用眼活動方案設計幼兒健康用眼活動方案設計篇一活動要求：1、讓幼兒懂得保護眼睛的重要性，知道保護眼睛的方法。2、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。資源準備：1、請幼兒向家里人了解眼睛近視或生眼病的原因。2、保護眼睛為內(nèi)容的圖片四張，兒歌錄音帶、錄音機?；顒舆^程：一、猜謎引出課題師請幼兒猜謎語：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。”要求幼兒在自己身上找一找是什么東西。讓幼兒說一說。二、眼睛的用處請幼兒說一說眼睛有什么用處?能看見什么東西?讓幼兒討論說一說。請幼兒來回答，大家來做補充，師給予肯定性評價。請幼兒閉上眼睛，提問：假如你的眼睛看不見，你會怎么樣?想一想。大家開始討論后，選代表來回答。小結;我們每天學習、生活、勞動都要用眼睛，所以我們一定要保護好自己的眼睛。三、怎樣保護眼睛1、提問為什么有的人戴眼睛或生眼病?2、出示圖片：圖1、寫字畫畫是坐姿要正確。圖2、看書以后要向遠處眺望。圖3、不用臟手、臟手絹揉眼睛。圖4、看電視要離開一定的距離，時間不要太長。3、指導觀察圖畫，請幼兒看圖講出內(nèi)容。4、聯(lián)系自己說一說平時有沒有按圖畫上這樣做。小結：今后小朋友們可一定要保護好自己的眼睛，還要注意用眼的正確方法。四、欣賞兒歌《我有一雙明亮的眼睛》進一步掌握保護眼睛的方法。幼兒健康用眼活動方案設計篇二設計意圖：《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學習都非常重要。隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達，由于幼兒在日常生活中玩手機玩電腦成為了家常便飯，導致眼睛健康的嚴重受損。同時看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法，我設計了《我的眼睛》教學活動?；顒幽繕耍?.通過對盲人的初步了解，懂得尊重盲人，樂意幫助盲人。2.初步認識眼睛的正面結構圖,了解眼睛各部位的名稱及作用。3.感受眼睛的重要性，懂得保護眼睛，掌握更多保護眼睛(視力)的知識?；顒訙蕚洌?.每人一面小鏡子，操作圖每人一份。2.活動PPT：眼睛正面結構圖、操作環(huán)節(jié)圖片等。3.每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個?；顒舆^程：一、黑暗體驗，初步了解眼睛的重要性。教師讓孩子們蒙著眼睛進教室，能夠借助一點的光線找到自己的位置。二、感受眼睛的重要性，懂得關愛盲人。1.眼睛看不見有什么感覺呢？你們知道眼睛看不見的人，叫什么嗎？（盲人）所以盲人行動非常不方便，我們要幫助他們。2.眼睛看不見能帶來哪些不方便的事？3.盲人有專門的盲道用來走路，（出示圖片）我們不要在上面玩耍，占了盲道會讓讓盲人很危險。三、了解眼睛各部分的組成及名稱。1.讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中間的小黑點是什么？2.出示眼睛結構圖，引導幼兒觀察。四、操作記錄并討論學習保護眼睛的方法。1.師：認識了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應該好好地來保護眼睛，應該怎樣保護呢？2.幼兒操作：大家都知道那么多關于保護眼睛的知識，那我們一起來看看卡片上哪些是保護眼睛的和傷害眼睛的圖片。3.討論：日常生活中我們應怎樣保護眼睛？（1）看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。（2）出示對視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等，引導幼兒每樣菜都要吃，食品應多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。五、玩游戲的整理方式，讓孩子進入眼保健操的準備中。1.玩黑貓警長的游戲。2.教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍運動眼球、放松眼睛的方法。六、活動延伸：1.幼兒跟教師一起進入做眼保健操活動。2.幼兒將"眼保健操"帶回家，提醒自己和家長不忘保護視力。3.將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。七、活動反思：這節(jié)活動非常貼近孩子的生活。開始，我開展了閉眼睛玩游戲的活動，主要是為了讓孩子體驗沒有眼睛的煩惱。但在課堂上有些孩子沒有按照老師的意思去做，故意睜開眼睛和虛瞇眼睛玩，于是，我把活動稍做了點修改，就是以競賽的形式，請每組派代表上臺來體驗。再請臺上的小朋友做完游戲后，說說自己的感受。我發(fā)現(xiàn)這樣一改，反倒孩子們的積極性更高，觀察也更仔細了。在活動中通過讓幼兒親身體驗和進一步的觀察，使小朋友加深了對造成眼睛損害的一些不正確的做法，以及怎樣來保護眼睛的一些基本常識，同時激發(fā)了幼兒關心、幫助盲人的同情心。因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子，他們都是以自我為中心，因此，在