8.1《認(rèn)識生命》課堂例題經(jīng)典練

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁3.8.1認(rèn)識生命-【2024·新教材】課堂例題經(jīng)典練知識點1人的生命的價值1．關(guān)于生命的理解，下列觀點正確的是（）A．人類是自然界的一部分，是豐富多彩的生命世界的重要組成部分B．人類應(yīng)該左右地球上其他生命的成長進(jìn)程C．只有人類的生命才是地球上最珍貴的財富D．人類是地球上所有生命的主宰，可以隨意對待地球上的其他生命2．擁有生命才能擁有一切。若將生命與其他利益相比，生命是“1”，名譽(yù)、金錢、地位等用數(shù)字“0”來表示，有了生命“1”，后面的“0”才有價值，并且這個數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若沒有生命“1”，后面的名譽(yù)、金錢等再多也是“0”。這告訴我們（）A．有了生命，我們才能擁有追求幸福生活的種種可能B．生命是不可逆的，生命只有一次C．生命無比珍貴，不容他人侵犯D．生命在，榮譽(yù)就唾手可得知識點2生命的特點3．生命是不可逆的。下列名言與此觀點表述一致的是（）①空山新雨后，天氣晚來秋②花有重開日，人無再少年③盛年不重來，一日難再晨④人生天地間，若白駒之過隙A．①②B．①④C．②③D．③④4．指紋是人類手指末端指腹上由凹凸的皮膚所形成的紋路。在世界上，兩個擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率為六百四十億分之一。因此，指紋鎖日益受到家家戶戶的青睞，既方便又安全。這說明（）A．生命是相似的B．生命是可預(yù)知的C．生命是獨特的D．生命是有接續(xù)的知識點3生命的傳承5．紅軍長征時，一位紅軍連長不幸在江西省贛州市崇義縣犧牲。何清陽的爺爺何忠孚和紅軍戰(zhàn)士一起把這位連長葬在村口的菜園子里，種下一棵梅子樹，并留下雌雄寶劍的雌劍作為信物。如今，89年過去了，何清陽一家三代人接續(xù)守護(hù)烈士墓，等待烈士后人帶雄劍來尋。何清陽因此榮登“中國好人榜”。何清陽一家三代人接力守護(hù)紅軍烈士墓的事跡詮釋了（）①一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)②實現(xiàn)人類生命的接續(xù)是一種迷信思想③每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命④人的一生就是為了生命的接續(xù)A．①②B．①③C．③④D．②④答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．A【詳解】本題考查生命的特點、人的生命的價值。A：人類是自然界的一部分，是豐富多彩的生命世界的重要組成部分，生命，讓我們感受到大自然的勃勃生機(jī)，體驗生活的多姿多彩，故A說法正確；B：人類要與地球的生命和諧共生，故B說法錯誤；C：“只有，才是”說法過于絕對，地球上所有的生命都是珍貴的財富，故C說法錯誤；D：人類是地球上所有生命的一部分，地球上的各種生命是共生共存，息息相關(guān)的，故D說法錯誤；故本題選A。2．A【詳解】本題考查認(rèn)識生命。A：根據(jù)所學(xué)，人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富，有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機(jī)，才能體驗生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創(chuàng)造璀璨的人類文明。據(jù)此，題文內(nèi)容說明有了生命，我們才能擁有追求幸福生活的種種可能，故A說法正確；BC：說法正確，但在題文中未涉及，故BC不符合題意；D：“唾手可得”說法錯誤，榮譽(yù)要靠努力，故D說法錯誤；故本題選A。3．C【詳解】本題考查生命的特點，②③：生命是不可逆的，題干中“花有重開日，人無再少年”“盛年不重來，一日難再晨”體現(xiàn)了人的生命失去不會再來，體現(xiàn)了生命的不可逆性，故②③說法正確；①：“空山新雨后，天氣晚來秋”體現(xiàn)的是自然風(fēng)光，故①不符合題意；④“人生天地間，若白駒之過隙”體現(xiàn)了生命的短暫性，故④不符合題意；故本題選C。4．C【詳解】本題考查生命的特點。C：題干中，兩個擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率為六百四十億分之一，這說明生命是獨特的，故C符合題意；A：生命是獨特的，不是相似的，故A說法錯誤；B：生命是不可預(yù)知的，故B說法錯誤；D：題干未涉及生命是有接續(xù)的，故D不符合題意；故本題選C。5．B【詳解】本題考查生命的傳承。①③：何清陽一家三代人接力守護(hù)紅軍烈士墓的事跡，體現(xiàn)了生命的傳承和接續(xù)，詮釋了一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)，每個人